四川省瀘縣得勝中學(xué)2022-2023年七年級(jí)上學(xué)期生物教學(xué)質(zhì)量階段檢測(cè)

四川瀘縣得勝中學(xué)2022-2023年七年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)質(zhì)量階段檢測(cè)（一）（第一單元：生物和生物圈）學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)試題說(shuō)明1.本測(cè)試題分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分。2.分值：100分；完成時(shí)間：60分鐘。選擇題非選擇題總分1-2021-2627282930第一部分選擇題(40分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞。”這一現(xiàn)象表明（）A.生物能影響環(huán)境B.生物能適應(yīng)環(huán)境C.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.生物具有遺傳現(xiàn)象２.下列詩(shī)句描述的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B.床前明月光，疑是地上霜c.種豆南山下，草盛豆苗稀D.白毛浮綠水，紅掌撥清波３.下列生物中，除哪項(xiàng)外，其余都是由細(xì)胞構(gòu)成的（）Ａ．小猴Ｂ．病毒Ｃ．細(xì)菌Ｄ．鯨4.2021年5月11日上午10時(shí)，國(guó)務(wù)院新聞辦公室公布了第七次全國(guó)人口普查結(jié)果,我國(guó)總?cè)丝跒?41178萬(wàn)人。該數(shù)據(jù)的獲得需要用到哪種科學(xué)方法()A.調(diào)查法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.測(cè)量法5.水葫蘆是一種從國(guó)外引進(jìn)的植物，引入后，很快在我國(guó)部分水域蔓延，并威脅水中其他生物的生存。這說(shuō)明（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響C.生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境D.生物只能適應(yīng)環(huán)境，對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響6．宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？（）A.光照B.空氣C.水D.溫度7.在沒(méi)有使用DDT的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT存在，企鵝體內(nèi)的DDT是通過(guò)（）A．氣候的變化引起的B．食物鏈積累的C．鳥類的遷徙帶來(lái)的 D．魚類的洄游帶來(lái)的8.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí)，為了排除其他因素的干擾，使影響實(shí)驗(yàn)效果的因素能準(zhǔn)確明顯地表現(xiàn)出來(lái)，一般只考慮（）A．一個(gè)變量因素B．兩個(gè)變量因素C．多個(gè)變量因素D．綜合因素9.在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí),設(shè)計(jì)了甲乙兩組實(shí)驗(yàn)，不能作為相互對(duì)照的一組實(shí)驗(yàn)是（）A.甲組有光，乙組無(wú)光B.甲組干燥，乙組潮濕C.甲組有水，乙組有光D.甲組有空氣,乙組無(wú)空氣10..在一片麥地中，影響一株小麥生存的環(huán)境因素是（）A.陽(yáng)光、水、土壤B.其他小麥C.雜草、害蟲D.ABC都是11.稻田中水稻和雜草的關(guān)系是（）A.合作B.競(jìng)爭(zhēng)C.寄生D.共生12.下列能正確表示一條食物鏈的是（）Ａ．蛇→鷹→蛙→昆蟲Ｂ．陽(yáng)光→草→兔→狼Ｃ．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹Ｄ．土壤→草→兔→狐貍13.某生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系主要是：“草→鼠→蛇”，如蛇被大量捕殺，則鼠的在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)數(shù)量會(huì)（）A.增加

B.減少

C.先少后多

D.先多后少14.秦嶺自然資源豐富，素有“南北植物薈萃”、“南北生物物種庫(kù)”之美譽(yù),其屬于（）A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)15.玉蟾山歷來(lái)以山幽、石奇、水秀、文物多而聞名川南，被張愛萍將軍譽(yù)為“川南明珠”。下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是()A.玉蟾山中所有生物及環(huán)境B.玉蟾山中所有的植物和動(dòng)物C.玉蟾山中所有的生物D.玉蟾山中所有的植物16.不是影響生物生活的非生物因素的是（）Ａ．光Ｂ．相互競(jìng)爭(zhēng)的生物Ｃ．水Ｄ．空氣17.枯葉蝶的身體體型和顏色與枯葉極為相似，這屬于（

）A．生物對(duì)環(huán)境的影響

B.環(huán)境對(duì)生物的制約C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)18.食物網(wǎng)的特征是（）Ａ．其中每一種生物均可被兩種生物捕食Ｂ．其中有很多條彼此交錯(cuò)連接的食物鏈Ｃ．其中每種動(dòng)物可以吃多種植物Ｄ．其中每種生物都只位于一條食物鏈上19.下列生物屬于分解者的是（）A.水族箱中的金魚B.朽木上的蘑菇C.花園中的樹木D.森林中潮濕的土壤20．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最弱的是()A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.湖泊生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)第二部分非選擇題（共60分）注意事項(xiàng)：請(qǐng)將各題答案直接寫在本題留出的相應(yīng)位置處，[]內(nèi)填相應(yīng)圖上的標(biāo)號(hào)，“

”上填文字。本部分4個(gè)大題，共60分。二、填空題（每空１分，共20分）21.生物學(xué)是研究和的科學(xué)。22．影響生物生活的環(huán)境因素分為、兩類；蝗蟲吃草葉屬于因素中的關(guān)系。23.探究的一般過(guò)程是：提出（發(fā)現(xiàn)）問(wèn)題、、、、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。24.在一定的區(qū)域內(nèi)，與所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。25.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)墙M成生態(tài)系統(tǒng)生物因素中，與之間通過(guò)關(guān)系建立起來(lái)的。26.地球上最大生態(tài)系統(tǒng)是，其中又有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。海洋生態(tài)系中的植物絕大部分是微小的，它們每年為地球環(huán)境制造了約70%的。27.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性，原因是生態(tài)系統(tǒng)自身有一定的能力；但這種能力具有一定的，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)。三、判斷正誤（１０分，每小題1分。在正確的后面“（）”內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。）28.一切生物的生存都需要吸入氧氣。（）29.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)因素不同,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)一般是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（）30.生物圈為生物的生存提供了物質(zhì)和能量。（）31.現(xiàn)存的每種生物一般都能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境（）32.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可將生物分為植物、動(dòng)物和其他生物三大類。（）33.生態(tài)系統(tǒng)中能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)光。（）34.人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，最終會(huì)威脅到人類自身。（）35.生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨(dú)立的,沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。（）36.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是生物圈中唯一的人工生態(tài)系統(tǒng)。（）37.人類可以生產(chǎn)產(chǎn)品、創(chuàng)造財(cái)富,是城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（）四、分析說(shuō)明題（20分，每空2分）38.（10分）請(qǐng)分析回答下面有關(guān)生物圈的問(wèn)題:(1)生物圈包括的底部、的大部和的表面。(2))美國(guó)科學(xué)家模擬生物圈進(jìn)行的“生物圈I號(hào)”實(shí)驗(yàn)最終因含量大幅下降，二氧化碳和一氧化碳的含量猛增,靠昆蟲傳粉的植物死亡,糧食大幅減產(chǎn),科學(xué)家無(wú)法繼續(xù)生活而提前結(jié)束。這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是：。39.（10分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是。如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)非生物成分和。(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者通過(guò)作用固定太陽(yáng)能開始的。（5）圖中各條____________相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。五、實(shí)驗(yàn)探究（10分，每空1分）40.某班同學(xué)們分組完成了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)，某班同學(xué)們?cè)谕瓿伞疤骄抗鈱?duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)后，再次設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn):“環(huán)境濕度對(duì)最婦生活的影響”。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：提出問(wèn)題:作出假設(shè):制定并實(shí)施計(jì)劃:(1)本實(shí)驗(yàn)控制的變量是。(2)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)給鼠婦提供和兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對(duì)這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實(shí)驗(yàn)稱為實(shí)驗(yàn)。(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次在潮濕處和王燥處的鼠婦數(shù)目,該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.(4)得出結(jié)論:。（5）在處理最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，要計(jì)算全班各級(jí)的，這樣做的目的是：。(5)最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?。（第一單元：生物和生物圈）參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1~5ＤＢBＡＣ6~10ＤBＡCＤ11~15ＢCDDA16~20ＢＣＢBD二、填空題（每空１分，共25分）21.生命現(xiàn)象;生命活動(dòng)規(guī)律22.生物因素;非生物因素;生物因素;捕食23.作出假設(shè);制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃24.生物;環(huán)境25.生產(chǎn)者;消費(fèi)者;吃與被吃26.生物圈；浮游植物；氧氣27．自動(dòng)調(diào)節(jié)；限度；被破壞（意思相近）三、判斷正誤（１０分，每小題1分）28—×29－√30－√31－×32－√33－√34－√35－×36－×37－×四、分析說(shuō)明題（20分，每空2分）38.(1)大氣圈；水圈；巖石圈(2)氧氣；地球仍是