新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為征文3篇

精編新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為征文3篇篇一：中共中央近日印發(fā)《全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》），對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期干部教育培訓(xùn)工作作出全面部署。這是黨中央著眼新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展作出的重要部署，是未來5年干部教育培訓(xùn)工作的行動(dòng)指南?！兑?guī)劃》的制定與實(shí)施，對(duì)全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，具有重要意義。黨的二十大莊嚴(yán)宣告，從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有不可替代的重要地位和作用。新時(shí)代新征程，干部教育培訓(xùn)要在黨和國家工作大局、黨的建設(shè)全局中精準(zhǔn)定位、科學(xué)謀劃，在高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部、高水平服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展中展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興提供思想政治保證和能力支撐。新時(shí)代干部教育培訓(xùn)要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為主題主線。堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，健全干部理論教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，著力在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上下功夫，教育引導(dǎo)干部全面系統(tǒng)掌握這一重要思想的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，把握好這一重要思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，切實(shí)把這一重要思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。新時(shí)代干部教育培訓(xùn)要堅(jiān)持把政治訓(xùn)練貫穿干部成長(zhǎng)全周期。以堅(jiān)定理想信念宗旨為根本、以提高政治能力為關(guān)鍵，加強(qiáng)政治忠誠教育和黨性教育，強(qiáng)化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，注重斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，教育引導(dǎo)干部深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。新時(shí)代干部教育培訓(xùn)要加強(qiáng)履職能力培訓(xùn)。緊緊圍繞學(xué)深學(xué)透習(xí)近平總書記重要思想、重要論述，以增強(qiáng)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng)為重點(diǎn)，聚焦貫徹落實(shí)黨的二十大作出的重大戰(zhàn)略部署，分層級(jí)分領(lǐng)域分專題開展履職能力培訓(xùn)，加強(qiáng)與崗位職責(zé)相匹配的知識(shí)培訓(xùn)，開展新知識(shí)新技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。新時(shí)代干部教育培訓(xùn)要把質(zhì)量作為生命線。持續(xù)深化干部教育培訓(xùn)體系改革，提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培訓(xùn)師資培養(yǎng)引進(jìn)，推進(jìn)教材課程開發(fā)更新，探索創(chuàng)新方式方法，健全完善制度機(jī)制，著力提升干部教育培訓(xùn)數(shù)字化水平，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)的時(shí)代性、系統(tǒng)性、針對(duì)性、有效性。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程上，要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)，不折不扣抓好《規(guī)劃》貫徹落實(shí)，踔厲奮發(fā)、真抓實(shí)干，不斷譜寫新時(shí)代干部教育培訓(xùn)新篇章。

篇二：新時(shí)代召喚新青年新?lián)?dāng)又一個(gè)五四青年節(jié)到來，又一波青春激情在點(diǎn)燃。新時(shí)代賦予新青年新使命、新舞臺(tái)，召喚新?lián)?dāng)、新作為，在大時(shí)代創(chuàng)造性地書寫出彩人生新篇章。青春勵(lì)志歷史劇，越來越成為年輕人的心頭好。從豆瓣評(píng)分9.3的《覺醒年代》，到近期火上熱搜的《戰(zhàn)火中的青春》，一代又一代青年的熱血人生，讓新時(shí)代青年看得心潮澎湃。于亂世中，那些激昂、熾熱的交流辯論，五四時(shí)期的啟蒙主義話語，時(shí)隔百年，依然令人為之“震動(dòng)”。于盛世中，回望他們起起落落的人生、在歷史沉浮中的選擇，未嘗不是對(duì)當(dāng)下青年生活的指引?！耙粋€(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì)被打敗?！薄拔拿髌渌枷?，野蠻其體魄。心力體力合而為一，世上未有不成?！薄爸挥凶月傻娜?，才可能脫穎而出，成就大事?！边@些超燃的金句，簡(jiǎn)直讓人分不清是出自百年前，還是當(dāng)下。這樣的價(jià)值認(rèn)同，仿佛平行宇宙打破次元壁，在同一維度產(chǎn)生情感鏈接、信念共鳴?！按蚱瞥Ｒ?guī)”“獨(dú)立思考”“解放個(gè)性”“不乞靈于古圣先賢，只求訴諸真理事實(shí)”……這樣的表達(dá)，就像可再生能源，直至今日依然擁有無比的感召力。愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)，跨越時(shí)空，生生不息。在可見的將來，科技的重要性會(huì)越來越高，知識(shí)正在成為社會(huì)轉(zhuǎn)型中最重要的變量。彼時(shí)尚“知”的作風(fēng)，像極了今日對(duì)“走出舒適區(qū)，終身學(xué)習(xí)”的召喚。彼時(shí)在苦惱、彷徨和思考中，覺醒圖變、奮其智能、力排陳腐的青年，好似當(dāng)下焦慮迷茫又奮力求索的年輕一代，正在對(duì)996、上不了岸、被大廠甩下車等現(xiàn)實(shí)壓力發(fā)出吶喊——人生不該設(shè)限!“不考研、不考編，這輩子就完蛋了？”“回小鎮(zhèn)白手起家真的不如在大廠做螺絲釘？”當(dāng)下青年，渴望更美好的生活、更穩(wěn)定的工作、更豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，與過去一心想改善生存環(huán)境、生活狀態(tài)的父輩相比，他們的選擇更多了一層“理想”的濾鏡：放大自身價(jià)值，活出自己的精彩?！叭松傆猩喜煌甑陌丁?，當(dāng)有人抱怨看不到出路、選擇頹廢，就一定有人愿意“把選擇權(quán)握在自己手中”。送外賣也好，搞芯片也行，青年們?cè)谧兏飼r(shí)代的大潮下“拒絕內(nèi)耗、拒絕平庸”，就算當(dāng)“二代”，也要當(dāng)“創(chuàng)二代”。今日之青年，更有闖勁豁得出去，年輕就是最大的資本。打破傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，挑戰(zhàn)循規(guī)蹈矩的觀念，沒有必要擔(dān)心選錯(cuò)行業(yè)，或是選擇的行業(yè)未來會(huì)不會(huì)“黃”，大不了，從頭再來！使命在變，一切都是嶄新的。環(huán)顧我們生活的當(dāng)下，所有東西都在不斷升級(jí)，一些行業(yè)、企業(yè)正在進(jìn)入更高形態(tài)的“無人區(qū)”。新的商業(yè)模式、新的消費(fèi)場(chǎng)景、新的技術(shù)方向，越來越多的新事物正在或?qū)⒁粍?chuàng)造出來，無例可循、無人之境正在成為大多數(shù)青年不得不面對(duì)的人生前路。未來擁有無限可能，青年當(dāng)尋找更多可能。魯迅先生當(dāng)年說“常為新”，意在“要使中國向著好的、往上的道路走”，青年之創(chuàng)新、青年之可能也應(yīng)該是每一個(gè)人“向著好的、往上的道路走”。躍上新時(shí)代，在更大的世界找到自己的存在感，在新的舞臺(tái)上建立信念感，新青年必將肩負(fù)新使命，激發(fā)新作為，迸發(fā)新姿態(tài)?！嗄曛靶隆?，不是一味地標(biāo)新立異，爭(zhēng)流量、博眼球、賺快錢，而是腳踏實(shí)地奔赴星辰大海，既看到無盡美好，也深知肩負(fù)重任，砥礪前行?！嗄曛靶隆?，需要以明知不可為而為之的魄力和豪氣激流勇進(jìn)，雖千萬人吾往矣。從不可能到可能的每一步，都滿是智慧與汗水的揮灑與澆灌?！嗄曛靶隆?，是打開理解世界的新維度，站在更高海拔，以不懼孤步的耐心與定力，進(jìn)行持久探索，接續(xù)奮斗，生生不息?！靶隆钡膬?nèi)核，是五四精神歷久彌新，弦歌不輟。五四精神的傳承，讓個(gè)人命運(yùn)同國家命運(yùn)、民族前途緊密相連，讓青年愿以一生真情投入“愛國是一輩子的事”。投身時(shí)代滾滾洪流，共筑中國夢(mèng)，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化新征程上踔厲奮發(fā)，不負(fù)韶華。如此青春，無悔，無憾！

篇三：黨的干部是黨和國家事業(yè)的中堅(jiān)力量。干部敢于擔(dān)當(dāng)作為，既是政治品格，也是從政本分。新征程上，加強(qiáng)對(duì)干部的正向激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，加強(qiáng)對(duì)干部全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督，防止和糾正干部不作為亂作為，是建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重大課題，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重要保證。思想引領(lǐng)：習(xí)近平總書記關(guān)于激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的重要論述為干部實(shí)干擔(dān)當(dāng)、拼搏奮斗指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視調(diào)動(dòng)和激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，作出一系列重要論述，為干部實(shí)干擔(dān)當(dāng)、拼搏奮斗指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。關(guān)于筑牢干部擔(dān)當(dāng)作為的思想根基，習(xí)近平總書記指出：“干部干事創(chuàng)業(yè)要樹立正確政績(jī)觀，有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)”“干事?lián)?，是干部的職?zé)所在，也是價(jià)值所在”。針對(duì)干部擔(dān)當(dāng)作為的時(shí)代要求，習(xí)近平總書記指出：“為了黨和人民事業(yè)，我們的干部要敢想、敢做、敢當(dāng)，做我們時(shí)代的勁草、真金”“黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要以居安思危的政治清醒、堅(jiān)如磐石的戰(zhàn)略定力、勇于斗爭(zhēng)的奮進(jìn)姿態(tài)，敢于闖關(guān)奪隘、攻城拔寨”。對(duì)于激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的方法路徑，習(xí)近平總書記圍繞“要多選一些在重大斗爭(zhēng)中經(jīng)過磨礪的干部”“樹立重實(shí)干、重實(shí)績(jī)的用人導(dǎo)向”等進(jìn)行了深刻闡釋。關(guān)于提升干部素質(zhì)能力，習(xí)近平總書記指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，還得有成事的真本領(lǐng)”“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加快知識(shí)更新、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，使專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時(shí)代節(jié)拍，避免少知而迷、無知而亂，努力成為做好工作的行家里手”。習(xí)近平總書記關(guān)于激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的重要論述，以高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光、清晰的理論脈絡(luò)、嚴(yán)密的實(shí)踐邏輯，深刻闡明了干部擔(dān)當(dāng)作為與事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，抓住了新形勢(shì)下影響干部干事創(chuàng)業(yè)積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性的關(guān)鍵因素，明確了激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的方法路徑，為新時(shí)代新征程更好激勵(lì)干部敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為提供了根本遵循。事業(yè)感召：黨和國家事業(yè)大踏步向前發(fā)展為干部擔(dān)當(dāng)作為提供了廣闊舞臺(tái)疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火見真金。中心任?wù)、大戰(zhàn)大考從來都是廣大干部勇?lián)?dāng)、善作為的試金石、磨刀石。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持圍繞發(fā)展所需、事業(yè)所需、崗位所需選派干部投身第一線，把脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展等作為主戰(zhàn)場(chǎng)，推動(dòng)廣大干部擼起袖子加油干、風(fēng)雨無阻向前行，以發(fā)展目標(biāo)定位干部擔(dān)當(dāng)坐標(biāo)、以發(fā)展成效評(píng)判干部擔(dān)當(dāng)實(shí)效。面對(duì)脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)，數(shù)百萬扶貧干部?jī)A力奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干，1800多名同志將生命定格在脫貧攻堅(jiān)征程上，為打贏人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出了重大貢獻(xiàn)。面對(duì)突如其來的新冠疫情，各級(jí)干部臨危不懼，困難面前豁得出、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上，最大限度保護(hù)了人民生命安全和身體健康，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得重大積極成果。面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展艱巨任務(wù)，廣大干部立足質(zhì)量和效益推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，以釘釘子精神擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，依靠頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開事業(yè)發(fā)展新天地。面對(duì)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，廣大干部牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，不斷提升為民服務(wù)的本領(lǐng)和水平，人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。政策激勵(lì)：逐步構(gòu)建起一套激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的制度政策體系政策是指南針和風(fēng)向標(biāo)，有什么樣的政策取向，就有什么樣的干事導(dǎo)向。黨的十八大以來，圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的重要論述和重要指示要求，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》，中央組織部制定進(jìn)一步激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為9條具體措施，各地各部門堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，及時(shí)出臺(tái)配套制度，綜合施策、持續(xù)用力，正向激勵(lì)效應(yīng)不斷顯現(xiàn)。針對(duì)少數(shù)干部“心態(tài)佛系、精神倦怠不想為”的問題，始終堅(jiān)持把學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，健全黨委（黨組）“第一議題”制度，從新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論中汲取智慧、提振信心、增添力量，推動(dòng)廣大黨員干部堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。針對(duì)少數(shù)干部“瞻前顧后、患得患失不敢為”的問題，落實(shí)新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，大力選拔政治過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部。此外，還按照“三個(gè)區(qū)分開來”要求做好容錯(cuò)糾錯(cuò)工作，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰。針對(duì)少數(shù)干部“能力欠缺、本領(lǐng)恐慌不善為”的問題，突出實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)精準(zhǔn)賦能，有側(cè)重有選擇地推進(jìn)干部培訓(xùn)歷練，幫助干部彌補(bǔ)知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)作為的硬核本領(lǐng)。針對(duì)少數(shù)干部“空喊口號(hào)、虛張聲勢(shì)假作為”的問題，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》等一系列黨內(nèi)法規(guī)，把干部擔(dān)當(dāng)作為情況作為選人用人專項(xiàng)檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加大形式主義、官僚主義專項(xiàng)治理力度，堅(jiān)決糾正“工作落實(shí)在口號(hào)上，決心停留在嘴巴上”等問題。針對(duì)少數(shù)干部“急功近利、盲目決策亂作為”的問題，聚焦規(guī)范“關(guān)鍵少數(shù)”施政行為，黨中央印發(fā)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督的意見》，中共中央辦公廳印發(fā)《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》，健全完善干部考核機(jī)制，引導(dǎo)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和踐行正確政績(jī)觀。組織擔(dān)當(dāng)：為鼓勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)后盾、解除后顧之憂干部越為事業(yè)擔(dān)當(dāng)，組織越要為干部擔(dān)當(dāng)。新形勢(shì)下，推動(dòng)和激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，最根本的是要扭住以組織擔(dān)當(dāng)激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)這個(gè)牛鼻子，堅(jiān)持正向激勵(lì)主基調(diào)，打好思想引領(lǐng)、崇尚實(shí)干、精準(zhǔn)賦能、撐腰鼓勁、關(guān)心關(guān)愛、減負(fù)增效、監(jiān)督問責(zé)“組合拳”，讓愿擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng)。持之以恒為干部擔(dān)當(dāng)作為注入強(qiáng)大思想動(dòng)能。要結(jié)合當(dāng)前正在開展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，切實(shí)加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，突出抓好換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。把習(xí)近平總書記關(guān)于激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的重要論述，作為各級(jí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組的必學(xué)內(nèi)容、各級(jí)干部日常學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，推動(dòng)廣大干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)中夯實(shí)擔(dān)當(dāng)作為的思想根基。進(jìn)一步樹牢有為者有位的鮮明導(dǎo)向。要落實(shí)新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德配其位、才配其位，堅(jiān)持事業(yè)為上、依事?lián)袢?、人崗相適。在干部使用上，做深做實(shí)政治素質(zhì)考察，注重向那些身處改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、那些經(jīng)過艱苦吃勁崗位歷練、那些長(zhǎng)期扎根基層一線的干部?jī)A斜。加強(qiáng)正確政績(jī)觀教育，把踐行正確政績(jī)觀情況作為考核考察的重要內(nèi)容，深化口碑考察、實(shí)績(jī)追溯考察，切實(shí)考準(zhǔn)考實(shí)干部“顯績(jī)”和“潛績(jī)”，從思想深處解決好“政績(jī)?yōu)檎l而樹、樹什么樣的政績(jī)、怎樣樹好政績(jī)”的問題。按照《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》要求，區(qū)分問題的性質(zhì)、程度、危害，精準(zhǔn)適用處理措施，以調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職干部為重點(diǎn)常態(tài)化推進(jìn)干部能上能下。精準(zhǔn)賦能提升干部推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的能力。緊扣黨的二十大作出的各項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，以制定實(shí)施新一輪干部教育培訓(xùn)規(guī)劃和修訂《干部教育培訓(xùn)工作條例》為牽引，聚焦現(xiàn)代化建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域精準(zhǔn)開展培訓(xùn)，健全“干中學(xué)、學(xué)中干”能力提升機(jī)制，幫助干部及時(shí)填知識(shí)空白、補(bǔ)素質(zhì)短板、強(qiáng)能力弱項(xiàng)。強(qiáng)化專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉，探索實(shí)施專業(yè)干部復(fù)合培養(yǎng)，對(duì)專業(yè)能力較強(qiáng)但管理經(jīng)驗(yàn)不足的干部，可先從中層崗位開始培養(yǎng)，積累領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在他們處于進(jìn)取心和創(chuàng)造力的