湖北省孝感市孝昌縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題（ 含答案解析 ）

2022—2023學(xué)年度下學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試七年級(jí)語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。角落里灑滿陽光①那是一個(gè)冬日。這座城市的冬天，像春天一般，到處灑滿陽光。②偌大的報(bào)告廳里，坐滿了聽眾，他們正在觀摩主席臺(tái)上的師生上課。這是一堂語文課，內(nèi)容是分析賈平凹先生的散文《一棵小桃樹》。老師是個(gè)40多歲戴眼鏡的男老師，學(xué)生是七年級(jí)的孩子們。③課已經(jīng)接近尾聲。按照一般上課的慣例，應(yīng)該是老師給課堂做個(gè)小結(jié)的時(shí)候了。老師拋出了一個(gè)問題給孩子們：“如果賈平凹先生只能給小桃樹寫一個(gè)字，你們覺得是哪一個(gè)字？”孩子們聽得很認(rèn)真，學(xué)了文章之后自然就有了自己的見解，不斷有孩子站起來發(fā)言。④“我覺得是敬畏的‘敬’字。因?yàn)樾√覙湓陲L(fēng)雨中終于挺了過來?！币粋€(gè)女生說。⑤“我確定是懷念的‘念’字。作者是借小桃樹懷念自己的奶奶。”一個(gè)男生說。⑥……⑦孩子們說出的答案有七八個(gè)了，答案中包含著不同的見解。舉手的孩子還是很多。突然，老師將目光投向了最后排右邊角落里的一個(gè)女生：“來，請你說一說，你覺得是哪一個(gè)字？”⑧“我……我沒有想好?！毙∨椭^，小聲地說。大家以為老師會(huì)讓她坐下，然后讓其他學(xué)生繼續(xù)回答。在一些教室的角落里，常會(huì)坐著兩三個(gè)小女生或者小男生，他們也許是在學(xué)習(xí)中有困難的學(xué)生。他們不會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言，也極少被老師點(diǎn)名發(fā)言。⑨“這樣，你就從你剛才說出的‘我沒有想好’這幾個(gè)字中找一找，也許有你想要的答案哦?！背龊跻饬系兀蠋熥呓∨?，小聲地提醒她。⑩“那……我就選擇這個(gè)‘好’字?！毙∨穆曇籼岣吡艘恍?。那個(gè)“好”字，發(fā)音清脆。聽課的人們發(fā)出了善意的笑聲。小女生接著解釋：“小桃樹有很多困難，都挺過去了，那就是好的?！?“是的，我們走過風(fēng)雨——好！我們戰(zhàn)勝脆弱——好！我們選擇面對(duì)——好！生活路上陰晴不定，但我們要勇敢去面對(duì)……”老師接過了小女生的話，開始發(fā)表自己的感慨。?40多歲的男老師站在學(xué)生中間，明亮而剛健。他的嘴里，慢慢地吐出自己的看法。那一個(gè)個(gè)句子，像清澈的小溪在緩緩流淌。?小女生坐下了，她的眼里，晶瑩閃亮。她知道，多年以后，她可能會(huì)忘記很多事，但她不會(huì)忘記今天這堂課。?窗外，陽光正好，穿透窗子，投在這角落里，一地溫暖。1.請從修辭手法的角度賞析文章劃橫線的句子。2.第?段中寫到：“多年以后，她可能會(huì)忘記很多事，但她不會(huì)忘記今天這堂課?！闭埬惆l(fā)揮想象，說說如果多年后小女生再見到老師，會(huì)對(duì)他說些什么呢？3.結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析最后一段在文章中的作用。4.結(jié)合上文和學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勀阈哪恐械暮美蠋熜蜗蟆！敬鸢浮?.比喻，將句子比作流淌的小溪。形象地寫出了老師對(duì)于學(xué)生的肯定，給予學(xué)生希望和光明，就像清澈的小溪，滋潤著學(xué)生的心田。2.老師，謝謝您！感謝您點(diǎn)我發(fā)言，讓我邁出了勇敢的一步；感謝您對(duì)我有耐心，鼓勵(lì)我繼續(xù)思考；感謝您接過我的話，啟發(fā)我勇敢面對(duì)我的學(xué)習(xí)生活。是您是我自信起來，勇敢面對(duì)人生。3.結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，照應(yīng)標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容：明確地寫出老師的鼓勵(lì)與肯定對(duì)于一個(gè)經(jīng)常被忽視的學(xué)生來說有多么重要。陽光投射在角落里，十分溫暖，正如角落那些不起眼的學(xué)生在課堂上得到的肯定，就像陽光一樣，驅(qū)散了心中的畏縮和陰郁。4.言之有理且觀點(diǎn)正確即可?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查句子賞析。畫線句將“句子”比作流淌的小溪”，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出老師對(duì)于學(xué)生的肯定就像清澈的小溪，滋潤著學(xué)生的心田一樣，可以給予學(xué)生希望和光明，形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力?！?題詳解】本題考查情境補(bǔ)寫。結(jié)合語境，進(jìn)行補(bǔ)寫，言之有理即可。示例：老師，謝謝您！感謝您的循循教導(dǎo)，當(dāng)年課堂上您的提問、引導(dǎo)，讓我邁出了勇敢的一步，您的鼓勵(lì)和肯定，讓我積極地面對(duì)學(xué)習(xí)生活，讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，堂堂正正做人，明明白白做事，勇敢面對(duì)人生?！?題詳解】本題考查句段作用。女孩“多年以后，她可能會(huì)忘記很多事，但她不會(huì)忘記今天這堂課”，是因?yàn)榻锹淅锬莻€(gè)不起眼的學(xué)生在課堂上得到老師的肯定和鼓勵(lì)，就像陽光投射在角落里，形象地寫出老師的鼓勵(lì)與肯定對(duì)于一個(gè)經(jīng)常被忽視的學(xué)生來說有多么重要。開頭“像春天一般，到處灑滿陽光”，和結(jié)尾“陽光正好，穿透窗子,投在這角落里，一地溫暖”，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，也照應(yīng)文題，使文章意蘊(yùn)豐厚。【4題詳解】本題考查語言表達(dá)。開放性題目，言之有理即可。示例：我希望好老師像父母像朋友；好老師要像孔子、像魏書生，具有淵博的知識(shí)和超強(qiáng)的技能；好老師似蠟燭似綠葉，要像蠟燭和綠葉那樣擁有無私奉獻(xiàn)的精神。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（8分）閱讀下面的文章，完成下面小題。聽雨①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時(shí)大山里的雨聲，想起了一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事。②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。③微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故。④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長滿青苔的椽子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著。空中飄落著雨絲，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息……⑤自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨(dú)自一人，在夜深人靜時(shí)，伴著一盞昏燈，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”的詩句；南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人·聽雨》中，“而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”。寫盡了他難以化解的愁思。⑥關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會(huì)來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時(shí)候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機(jī)錄了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，就仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時(shí)光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時(shí)候，推開窗，聽著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。5.選出下列對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)（）A.我最喜歡聽手機(jī)里錄的一段富有節(jié)奏和韻律的家鄉(xiāng)雨聲。B.聽雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。C.同鄉(xiāng)已經(jīng)習(xí)慣了馬德里的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，但思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃。D.我記憶里的老家是經(jīng)常下雨的。6.作者想起了哪些和雨有關(guān)的故事？7.請結(jié)合全文分析，為什么“聽雨”引發(fā)了作者的“濃濃鄉(xiāng)愁”？【答案】5.A6.兒時(shí)“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意；“我”最喜歡在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息；古代文人聽雨寫下名篇佳句；一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時(shí)常聆聽。7.都市夜晚聽雨讓作者回憶起兒時(shí)聽雨的情景，眼前再現(xiàn)了故鄉(xiāng)充滿樂趣的童年生活；古代關(guān)于聽雨的名篇佳句，讓作者感受到了聽雨給人帶來的愁思；海外華僑聽雨思鄉(xiāng)的往事，引起了作者強(qiáng)烈的共鳴。在回憶與聯(lián)想中，“聽雨”與作者的情感融合在一起，引發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，這種懷念最終升華為濃濃的鄉(xiāng)愁。【解析】【5題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。A.根據(jù)第④段“記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲”可知，作者最喜歡的并不是聆聽手機(jī)里有關(guān)雨的錄音；故選A?！?題詳解】本題考查文章情節(jié)概括。結(jié)合第③段中“微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意”可概括為：兒時(shí)的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意；結(jié)合第④段中“記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲”可概括為：“我”在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息；結(jié)合第⑤段中“自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句”，可概括為：古代文人聽雨寫下名篇佳句；結(jié)合第⑥段“關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事”“有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機(jī)錄了一段雨聲，回到馬德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽”可概括為：一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時(shí)常聆聽?！?題詳解】本題考查文章主旨理解。結(jié)合第①段中“聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時(shí)大山里的雨聲，想起了一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事”可知，今夜聽雨讓作者回憶起兒時(shí)聽雨的情景，再現(xiàn)了故鄉(xiāng)充滿樂趣的童年生活；結(jié)合第⑤段中“自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句”“《虞美人·聽雨》中，‘而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明’，寫盡了他難以化解的愁思”可知，古代關(guān)于聽雨的名篇佳句，讓作者感受到了聽雨帶來的愁思；結(jié)合第⑥段中“回到馬德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時(shí)光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)”可知，海外華僑聽雨思鄉(xiāng)的往事，引起了作者強(qiáng)烈的共鳴；結(jié)合第⑦段中“聽著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁”可知，在回憶與聯(lián)想中，“聽雨”與作者的情感融合在一起，引發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，升華為濃濃的鄉(xiāng)愁。綜上分析即可作答。二、名著閱讀（6分）閱讀下面【甲】【乙】兩個(gè)名著選段，完成下面小題?！炯住繘r且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實(shí)，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信他。不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。【乙】臉，身體，衣服，他都不選，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命，現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！8.下列關(guān)于《駱駝祥子》的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.長篇小說《駱駝祥子》是“人民藝術(shù)家”老舍先生的代表作品，小說為我們講述了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。B.《駱駝祥子》成功，在于作家精心刻畫了祥子、虎妞等血肉豐滿、性格鮮明的人物形象。C.祥子第一輛車被搶走后，回到人和車廠。他先在曹家拉包月，辭工后又去了楊家拉包月。D.《駱駝祥子》中的劉四爺是個(gè)土混混出身的車廠老板，極端自私自利；其女虎妞性格潑辣，敢愛敢恨。9.分別概括出選段【甲】、【乙】中這一人物不同時(shí)期的性格特點(diǎn)，并結(jié)合原著分析造成他性格變化的原因?！炯住浚篲_________________________________【乙】：__________________________________原因：_________________________________【答案】8.C9.①.老實(shí)憨厚、淳樸善良、安分守己、誠實(shí)無欺。②.麻木自私、懶惰狡猾、自甘墮落、好占便宜。③.①黑暗混亂的舊社會(huì)對(duì)底層人民的壓迫和摧殘；②愚昧無知、保守落后的思想觀念?！窘馕觥?題詳解】本題考查名著閱讀。C.有誤，祥子拉包月開始在開始給曹家，后來因?yàn)槎惚懿芟壬墓偎径ハ募依?。所以此?xiàng)表述錯(cuò)誤。故選C。【9題詳解】本題考查人物性格的分析。在文段A中，祥子是一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、誠實(shí)的人。文段B中，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。原因是祥子經(jīng)歷了三起三落及心上人小福子的自殺后，對(duì)人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向。所以說，當(dāng)時(shí)世道對(duì)窮苦老百姓的摧殘及深不見底的黑暗社會(huì)造成祥子的變化。

據(jù)此回答即可。三、古詩文閱讀（32分）（一）（8分，每小題1分）10.根據(jù)提示填寫古詩文名句，完成下面小題。（1）夕陽西下，____________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）____________________，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）（3）天南地北，別時(shí)容易見時(shí)難。所以，歸期不定的李商隱只能憧憬：____________________，____________________的幸福。（《夜雨寄北》）（4）《竹里館》中，寫詩人活動(dòng)的詩句是：____________________，____________________。（5）《木蘭詩》中運(yùn)用夸張手法描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場時(shí)英姿矯健的句子是：____________________，____________________。（6）《逢入京使》中運(yùn)用夸張的修辭手法傳達(dá)惜別深情的句子是：____________________，____________________。（7）《春夜洛城聞笛》中，寫笛聲撥動(dòng)了許多游子的心弦，引發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是：____________________，____________________。（8）王翰的《涼州詞》中與《木蘭詩》中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”意思相似的句子是：醉臥沙場君莫笑，__________________________？【答案】①.斷腸人在天涯②.河流大野猶嫌束③.何當(dāng)共剪西窗燭④.卻話巴山夜雨時(shí)⑤.獨(dú)坐幽篁里⑥.彈琴復(fù)長嘯⑦.萬里赴戎機(jī)⑧.關(guān)山度若飛⑨.故園東望路漫漫⑩.雙袖龍鐘淚不干?.此夜曲中聞?wù)哿?.何人不起故園情?.古來征戰(zhàn)幾人回【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：涯、嫌、窗、幽篁、琴、嘯、戎、漫、柳。（二）（10分）閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題?！炯住客泶喉n愈草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。【乙】暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。11.選出下列對(duì)兩首詩詞的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.甲詩別開生面，不寫百花稀落、暮春調(diào)零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人情景。B.甲詩中人與花于一體，不說人之惜春，而說草樹亦知春將不久，因而百花爭艷，各呈芳菲。C.乙詩前二句寫景，后二句抒情，詩風(fēng)質(zhì)樸自然，意境清幽深沉。D.乙詩第三句作者以一個(gè)“憐”字，表達(dá)了深深地憐愛和同情之情。12.“百般紅紫斗芳菲”運(yùn)用了什么修辭手法？“斗”字有何妙處？13.兩首詩中描繪的景物有何異同？請作簡要分析。【答案】11.D12.運(yùn)用擬人（說借代即紅紫代花，也行）的修辭手法，一個(gè)“斗”字形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)草木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。13.同：都是描繪晚春景物。異：甲詩描繪的是百花盛開，萬紫千紅，楊花榆莢，如雪花漫天飛舞的晚春繁麗景象。。乙詩描寫的是是黃鳥稀、辛夷盡、杏花飛、春光逝去，了無蹤影的一派空寂、凋零的景象。【解析】【11題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。D.“始憐幽竹山窗下”意為：春去匆匆，山窗下的修竹實(shí)在幽雅，惹人憐愛。在這個(gè)物我相親的意境之中，寄寓了詩人對(duì)幽竹的贊美，對(duì)那種不畏春殘、不畏秋寒、不畏俗屈的高尚節(jié)操的禮贊，并沒有“同情”之意；故選D?！?2題詳解】本題考查詩句鑒賞?！鞍侔慵t紫斗芳菲”意思是(花草)都想留住春天的腳步，竟相爭妍斗艷。“斗”意為較量，競賽?；ú荼緦贌o情物，竟然能“斗”，可知將其人格化，運(yùn)用了擬人手法；結(jié)合“百般紅紫”和“芳菲”可知，生動(dòng)形象地寫出了百花競相開放、姹紫嫣紅的晚春景象?！?3題詳解】本題考查詩歌景物描寫對(duì)比分析。根據(jù)兩首古詩的題目“暮春歸故山草堂”“晚春”可知，兩首詩描寫的都是暮春之景。甲詩中“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”意思是：草樹木知道春天即將歸去，萬紫千紅競相展示美麗芳菲。寫出了在春天即將過去的時(shí)候，草木爭相生長，花兒爭奇斗艷；表現(xiàn)了草木留春，萬紫千紅的晚春景致。“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”意思是：楊花榆莢沒有這種才華情思，只懂得像漫天白雪四處紛飛。形象地寫出了楊花榆莢如雪花漫天飛舞的情景，似乎也是在挽留即將逝去的春色描寫的暮春景物是“百般紅紫”“楊花榆莢”。整體表現(xiàn)的是百花未曾感覺春日逝去，反而競相盛開的晚春繁麗景象；乙詩的前兩句“谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛”意思是：暮春歸故山草堂錢起谷口已是暮春凋殘黃鶯的叫聲幾乎聽不到了，迎春花早已開過只有片片杏花飛落芳?jí)m。描寫的暮春景物是“黃鳥稀”“辛夷盡”“杏花飛“，表現(xiàn)了春光逝去，春日的生機(jī)之景了無蹤影后的一派空寂、凋零之景；甲詩和乙詩的不同在于描寫的具體景物不同，最重要的是錢詩寫的是暮春逝去的凋零，充滿悲傷基調(diào)；而韓詩寫的是暮春的繁麗，飽含昂揚(yáng)激情。（三）（14分）閱讀下面的文言文選段，完成下面小題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】張友正自少學(xué)書，常居一小閣上，杜門不治他事，積三十年不輟。有別館，直三百萬，盡鬻①以買紙。其書筆跡高簡，有晉宋人風(fēng)味。素與蘇子瞻相善。元祐末，子瞻自揚(yáng)州召還，友正乃具飯邀之。既至，則對(duì)設(shè)長案，各以精筆、佳墨、紙三百列其上，而置肴其旁。子瞻見之，大笑。就坐二人每酒一巡即展紙揮毫。一二小僮磨墨，幾不能供。飲酒終，紙亦盡，俱自以為平日書莫及也。友正未嘗仕。其性直，恐為名聲所累，少與人交，故知其書者少。（選自葉夢得《避暑錄話·卷下》，有刪改）【注釋】①鬻（yù）：賣。14.選出下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）A.有賣油翁釋擔(dān)而立釋：放下 B.康肅笑而遣之遣：派遣C.常居一小閣上居：居住 D.俱自以為平日書莫及也及：比得上15.下列各句中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A.公亦以此自矜子瞻自揚(yáng)州召還B.自錢孔入，而錢不濕康肅笑而遣之C.以我酌油知之盡鬻以買紙D.康肅笑而遣之友正乃具飯邀之16.用“/”給乙文中劃波浪線的句子斷句（斷兩處）。就坐二人每酒一巡即展紙揮毫17.翻譯下列句子。（1）爾安敢輕吾射?。?）其性直，恐為名聲所累。18.“熟能生巧”、“勤學(xué)苦練”是我們練習(xí)任何一門技術(shù)的方法?！炯住课闹袉⑹尽笆炷苌伞钡览淼木渥邮洽賍_____________?！疽摇课闹斜憩F(xiàn)張文正“勤學(xué)苦練”的句子是②__________________?！敬鸢浮?4.B15.D16.就坐/二人每酒一巡/即展紙揮毫17.（1）你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)?。?）他的性子剛直，擔(dān)心被名聲所連累。18.①.我亦無他，惟手熟爾②.杜門不治他事，積三十年不輟【解析】【14題詳解】本題考查文言詞語解釋。B.句意：康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。遣：打發(fā)。故選B?！?5題詳解】本題考查詞義辨析。A.名詞，自己/介詞，從；B.表轉(zhuǎn)折，但是/連詞，表修飾，不用翻譯；C.介詞，憑借/連詞，來；D.都是代詞，翻譯為“他”；故選D?！?6題詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句意為：就坐，二人每喝過一輪酒，就展開紙揮舞著筆?！熬妥薄ⅰ岸嗣烤埔谎病?、“即展紙揮毫”，這是三個(gè)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作停頓一次。斷句為：就坐/二人每酒一巡/即展紙揮毫?！?7題詳解】本題考查文言文翻譯。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：安，怎么。輕，形容詞作動(dòng)詞，看輕。射，動(dòng)詞作名詞，射箭的本領(lǐng)、射術(shù)。（2）句重點(diǎn)詞語：恐，恐怕。為……所，被動(dòng)結(jié)構(gòu)。累，連累。【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。甲文中有兩個(gè)地方表達(dá)熟能生巧，“翁曰：‘無他，但手熟爾。’”、“因曰：‘我亦無他，惟手熟爾?！辟u油翁總結(jié)他們兩個(gè)人都因?yàn)槭炷苌啥妓嚲俊Ｒ椅闹?，張友正從小學(xué)習(xí)書法，常常待在一個(gè)小閣樓上，“杜門不治他事，積三十年不輟”，可見他非常勤奮?！军c(diǎn)睛】參考譯文：[甲]文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。[乙]文：張友正從小學(xué)習(xí)書法，常常待在一個(gè)小閣樓上，閉門不做其他的事，堅(jiān)持三十年不停止。有一個(gè)別墅，價(jià)值三百萬，全賣了來買紙。他的書法筆跡高簡，有晉宋人的風(fēng)格味道。向來和蘇子瞻交好。元祐末年，蘇子瞻從揚(yáng)州被召還，友正就準(zhǔn)備飯菜邀請他。已經(jīng)到了，就相對(duì)著擺設(shè)了長桌子，上面分別放上好筆、好墨、紙三百列，然后把佳肴放在邊上。蘇子瞻看到，大笑。就坐，二人每喝過一輪酒，就展開紙揮舞著筆。一兩個(gè)小僮磨墨，幾乎不能供應(yīng)。喝酒結(jié)束，紙也寫完了，都自己認(rèn)為平日的書法比不上。友正不曾出仕做官。他的性子剛直，擔(dān)心被名聲所連累，很少和人交往，所以知道他書法成就的人少。四、綜合運(yùn)用（12分）19.選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（）A.小楷（kǎi）碩果（shuò）欺侮（wǔ）鍥而不舍（qì）B.迭起（dié）山巔（diān）澎湃（bài）目不窺園（kuǐ）C.子彈（dàn）調(diào)羹（gēng）攀談（pān）瀝盡心血（xuè）D.薪金（xīn）校對(duì)（jiào）署名（shǔ）深惡痛絕（è）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.鍥而不舍（qì）——qiè；B.澎湃（bài）——pài，目不窺園（kuǐ）——kuī；D.深惡痛絕（è）——wù；故選C。20.選出下列各句中沒有語病的一項(xiàng)（）A.春季的孝昌，鮮花盛開，綠樹成蔭，充滿了生機(jī)，是適合游玩的好季節(jié)。B.這些文章無一不體現(xiàn)出淳樸的社會(huì)風(fēng)氣，字里行間自有一番震撼人心的力量。C.袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的應(yīng)用、推廣與研究，他為世界糧食供給做出了杰出貢獻(xiàn)。D.我縣開展的“書香孝昌”答題活動(dòng)，累計(jì)吸引約2萬余人參與答題?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.搭配不當(dāng)，“孝昌……是……季節(jié)”搭配不當(dāng)可將“春季的孝昌”改為“孝昌的春季”；C.語序不當(dāng)，應(yīng)將“應(yīng)用、推廣與研究”改為“研究、應(yīng)用與推廣”；D.語義矛盾，應(yīng)刪去“約”或“余”。故選B。21.下列句子加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.九曲連環(huán)的黃河，有著母親一樣寬廣的胸懷；大浪奔涌的長江，有著父親一樣雄渾的氣魄。B.看到黃河一瀉萬丈，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。C.突然，一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻大軍浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢行進(jìn)，像是去參加一場戰(zhàn)爭。D.李老師嗓音嘹亮甜潤，行腔流暢華麗，極富感染力，表演更是撲朔迷離，展示了穆桂英颯爽的英姿?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語的運(yùn)用。A.九曲連環(huán)：本意指黃河的地理、自然特征（黃河有九個(gè)重大的彎）。句中用來描寫黃河的特單，符合語境；B.一瀉萬丈：形容瀑布飛流直下、江河奔流的氣勢。句中用來描寫黃河的博大氣勢，符合語境；C.浩浩蕩蕩：原指水勢洶涌、壯闊的樣子。現(xiàn)形容氣勢雄壯，規(guī)模宏大。句中用來描寫螞蟻大軍的氣勢，符合語境；D.撲朔迷離：比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。句中用來形容老師的表演，不符合語境；故選D。語文實(shí)踐活動(dòng)（6分）22.讀下面材料，按要求答題。如今正是草木萌發(fā)，桃花、櫻花、各種花次第開放的季節(jié)，班上準(zhǔn)備進(jìn)行一次“感受自然，享受春天”的春游活動(dòng)，請你參與。（1）在這次感受自然的綜合性活動(dòng)中，除了春游活動(dòng)，還可以開展哪些活動(dòng)？請你再設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。（2）假如你與大自然展開心靈對(duì)話，想試著結(jié)交一個(gè)自然界的朋友，你會(huì)選擇哪個(gè)朋友？并說說你的理由?！敬鸢浮浚?）①舉行以“春韻”為主題的攝影（攝像）比賽。②辦一期以“春天，我想對(duì)你說”為主題的手抄報(bào)。③以“春天”為主題的征文（2）示例：我選擇秋水做我的朋友，因?yàn)榍锼?，像和萬物喃喃低語，那若有若無的音符彈跳在心間，洗滌著心靈，叫人心曠神怡。（或：我選擇大山做我的朋友，因?yàn)槲揖磁逅牟槐安豢?、樸?shí)堅(jiān)強(qiáng)、隱忍厚重。）【解析】【小問1詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“感受自然”的主題展開，言之有理即可。示例一：開展以“春早人勤”為主題的演講比賽；示例二：舉辦以“春”為主題的知識(shí)競賽?！拘?詳解】本題考查語言表達(dá)能力。解答此題，首先要弄清講話設(shè)定的情景及要求，了解對(duì)話的原因、對(duì)象、及講話人身份，選擇得體的語言表達(dá)。在作答時(shí)首先寫出自己選擇的自然界的朋友，然后說明為什么和它做朋友。示例：我選擇豐收的麥做我的朋友。因?yàn)樨S收的麥讓人思考珍惜糧食的重要性，知曉努力的意義，從而告訴自己積極奮進(jìn)。五、寫作展示。（50分）請從以下兩道作文題中任選一道，寫一篇文章。23.生命中，總有令人難以忘懷、久久回味的那一刻，也許是你擺脫煩惱的欣慰之后，也許是你收獲意外的驚喜之后，也許是你頓悟親情的溫暖之后……請以“那一刻，我_____________”為題（先把題目補(bǔ)充完整），寫一篇作文。不少于600字，文體不限（詩歌除外）。要求書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作?！敬鸢浮坷模耗且豢?，我很幸福幸福就在我們的身邊，把握機(jī)會(huì)得到它可以說是亦難亦易。——題記一滴滴晶瑩剔透的水珠在落進(jìn)游蕩于沙漠中的人們干澀龜裂的嘴唇里，那一刻，他們是多么的感到幸福。在水泥地工作的叔叔們既辛苦工資又低，回到家卻可以得來孩子孝順的遞水，嬰兒肥的小手輕輕地在勞累過度而僵硬疼痛的肩膀上按摩，那一刻，他們感到多么幸福。雨還在嘩啦啦的下著，此時(shí)是入秋時(shí)節(jié)，風(fēng)中帶點(diǎn)刺。媽媽一大早起來就開始忙東忙西，為了給家里做早餐，不顧外面天氣如何惡劣都會(huì)出去買份早餐。那時(shí)候的我還小，一睜開眼，天真的以為是不是自己還沒睡多久就又醒來了，于是便起身爬到窗邊確認(rèn)一下，從窗簾縫隙中看見外面傾盆大雨，空中被一大片烏云所覆蓋，這時(shí)才想到原來不是自己早醒而是下了大雨，然后又折回到床頭，看到自己的小外套在床頭邊，心想一定是媽媽擔(dān)心自己著涼要給自己穿的衣裳，便心情舒暢的套上小外套，由于長期壓在衣柜里，難免有點(diǎn)味道，不過卻不討厭，反而是喜歡?，F(xiàn)在想想才知道，那一刻，我很幸福。每天早上，客廳都會(huì)飄著一股白粥的香味，碗中升溢起一片氤氳的白氣，熏得我剛醒來吸入冷氣而冰冷無比的鼻子變得溫暖起來，一口白粥入胃，暖入心田。那一刻，我很幸福。周邊大多數(shù)同學(xué)們的媽媽都是在外邊忙碌，往往沒有什么時(shí)間可以為他們做早餐，有些人天天都是不吃早餐直接上學(xué)，為的不過是賭一口氣，得到的卻是胃病帶來的難以忍受的絞痛滋味，而有些人是自己做早餐或者是買早餐，這些人卻可以讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來，不愁沒飯吃?，F(xiàn)實(shí)很殘酷，什么錢財(cái)?shù)匚欢紩?huì)讓防守薄弱之人蒙蔽最初的單純夢想，心計(jì)一個(gè)比一個(gè)還要恐怖，讓人防不勝防，如果在那一刻戰(zhàn)斗警惕的情況下還能找到一位知心兄弟姐妹的話，我想那一刻，我應(yīng)該是很幸福的，但在茫茫人海中，要找到這樣一位知己，談何容易？現(xiàn)在的我們還是個(gè)孩子，能夠在這樣單純、無憂無慮的校園學(xué)習(xí)是多么的幸福，這樣可以讓我們繼續(xù)天真下去，為的只有一個(gè)目標(biāo)——學(xué)習(xí)，踏上一層又一層的階級(jí)。這里沒有心計(jì)城府，沒有陰狠手段，有的是我們清純的笑容，我們朗朗的讀書聲，我們拼搏的汗水！那一刻，我只想大聲地吶喊，我很幸福！【解析】【詳解】本題考查半命題作文。第一：審題立意。首先，要補(bǔ)充完整題目。可以補(bǔ)充“感動(dòng)”“尷尬”長大”等詞語。要理解題目中的關(guān)鍵詞“那一刻”，所謂的“那一刻”是指一個(gè)瞬間，而不是“那一段”，結(jié)合提示語，不難發(fā)現(xiàn)，“那一刻”指已經(jīng)逝去的時(shí)刻，而這個(gè)逝去的時(shí)刻是令你難忘的，你是站在今天的角度進(jìn)行回憶，因此寫作時(shí)，要對(duì)這一難忘的瞬間進(jìn)行具體細(xì)膩的描繪?！拔摇眲t說明，要使用第一人稱進(jìn)行寫作。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。第二：選材構(gòu)思。本文適合寫作記敘文。例如，可以寫“那一刻，我成熟了”：那是一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽一起帶妹妹出去上課了。家里只剩我一個(gè)人，看著家里凌亂不堪的樣子，我決定打掃一下。等到一切都井然有序了，卻發(fā)現(xiàn)自己已是腰酸背痛，滿頭大汗了。我不由自主的問自己：媽媽每隔幾天就要這樣干，她難道不累嗎？父母每天不都是這樣忙忙碌碌地為我們做著這一切?；叵肫鹦r(shí)候自己的不懂事，體會(huì)不到媽媽對(duì)我的關(guān)心。想到這里我心里充滿了難過、懊悔與自責(zé)。這一刻我發(fā)現(xiàn)自己長大了。再如，可以通過“沖過終點(diǎn)線”“走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”的那一刻來體現(xiàn)激動(dòng)的心情，或通過“看到媽媽白發(fā)”的那一刻來表現(xiàn)慚愧的心理，不應(yīng)該惹媽媽生氣等。本文寫作需要使用人物細(xì)節(jié)描寫、對(duì)比寫法等