探究金屬的化學(xué)性質(zhì)

走進化學(xué)知識海洋探究金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習目標1.通過實驗，掌握常見的金屬與氧氣、酸、金屬化合物的反應(yīng)；

2.知道金屬氧化物、置換反應(yīng)的概念；

3.能夠運用所學(xué)知識解決生活中的問題。探究一：金屬與氧氣反應(yīng)

每組有鎂、鋁和銅三種金屬，一把坩堝鉗,一盞酒精燈。通過小組合作，探究它們和氧氣能否反應(yīng)，并做好實驗記錄。我探究我快樂金屬與氧氣的反應(yīng)實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式

鎂在空氣中燃燒

發(fā)出耀眼白光放熱，生成白色固體。2Mg＋O2====2MgO點燃鋁箔在空氣中加熱4Al+3O2====2Al2O3鐵絲在氧氣中燃燒(回顧）

火星四射，放熱，生成黑色固體。3Fe+2O2====Fe3O4點燃銅在空氣中加熱

表面由紅色變?yōu)楹谏?Cu+O2===2CuO△

表面變暗，失去金屬光澤知識應(yīng)用1.在制作照明燈時常常加入一種什么金屬,為什么?2.鋁在常溫下也能跟氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜，防止反應(yīng)繼續(xù)發(fā)生，這一性質(zhì)有什么實際應(yīng)用？３．做鐵絲實驗時，集氣瓶的底部為何鋪少量的細沙或加入少量的水？交流展現(xiàn)探究二：金屬與酸反應(yīng)

每組有鎂、鋅、鐵和銅四種金屬，一瓶稀硫酸,一把鑷子,四支試管。通過小組合作，探究金屬和酸能否反應(yīng)，并做好實驗記錄。我探究我快樂金屬與稀硫酸的反應(yīng)金屬與稀H2SO4現(xiàn)象化學(xué)方程式ZnFeCu大量氣泡，劇烈反應(yīng),迅速溶解。許多氣泡，反應(yīng)較快少量氣泡，反應(yīng)較慢,溶液由無色變?yōu)闇\綠色無明顯變化Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Zn

+H2SO4=ZnSO4+H2↑Mg上述反應(yīng)的共同特征1、反應(yīng)物和產(chǎn)物都只有兩種；2、反應(yīng)物是單質(zhì)和化合物，產(chǎn)物也是單質(zhì)和化合物；置換反應(yīng)：單質(zhì)＋化合物→單質(zhì)＋化合物

鎂、鋅、鐵、銅和稀鹽酸反應(yīng)嗎？若反應(yīng)，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。我能行鹽酸GodSaveme?。o所謂，我無所謂…為什么受傷的總是我！我得意的笑，又得意的笑…金屬與鹽酸的反應(yīng)探究三：金屬與金屬化合物反應(yīng)

1.向試管中加入少量的硫酸銅溶液，把一枚鐵釘浸入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象，并做記錄。我探究我快樂2.向試管中加入少量的硝酸銀溶液，把一枚銅絲浸入硝酸銀溶液中，觀察現(xiàn)象，并做記錄。金屬的化學(xué)性質(zhì)：（1）大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)；（2）大多數(shù)金屬能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)；（3）部分金屬能與金屬化合物的溶液反應(yīng)。小結(jié)我收獲知識應(yīng)用1.鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，下列關(guān)于鐵的敘述不正確的是（）

A.鐵與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)可制備亞鐵化合物；

B.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵；

C.鐵制容器不能盛放波爾多液；

D.鐵在潮濕的空氣中易生銹。B3.波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它是由硫酸銅、石灰加水配制而成，為什么不能用鐵制容器來配制波爾多液？2．家用鋁鍋、鐵鍋為什么不能用來長時間盛放酸性食品？合作交流

4.社會上一些不法分子常以黃銅（銅和鋅的混合物）冒充黃金進行詐騙活動。黃銅從顏色、外觀上看與黃金極為相似，難以區(qū)別。你能用簡單的化學(xué)方法識別真假嗎，若能，請寫出化學(xué)方法區(qū)別黃銅和黃金的原理及有關(guān)的化學(xué)方程式。在實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，請參照