2022年安徽理工大學(xué)博士及高層次人才招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年安徽理工大學(xué)博士及高層次人才招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.高等教育的外部評(píng)價(jià)制度一般包括政府行政性評(píng)價(jià)制度和（）制度。A.學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)B.第三方評(píng)價(jià)C.學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)D.家長對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)【答案】：B2.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.多學(xué)科交叉課程B.普通教育課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.科研項(xiàng)目課程【答案】：C3.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級(jí)專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.單靠社會(huì)實(shí)踐C.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合D.單靠教學(xué)【答案】：C4.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德價(jià)值目標(biāo)B.道德義務(wù)C.道德權(quán)利D.道德良心【答案】：B5.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.記憶特征B.感知覺特征C.思維特征D.年齡特征【答案】：A6.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.檢驗(yàn)性B.公共性C.操作性D.客觀性【答案】：D7.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.分析研究C.開發(fā)研究D.宏觀研究【答案】：A8.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.教學(xué)目的和任務(wù)B.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平D.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)【答案】：B9.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是（）。A.安全感B.心態(tài)積極C.人際關(guān)系和諧D.自尊【答案】：B10.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來解決某一實(shí)際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.行動(dòng)研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.院校研究D.敘事研究【答案】：A11.專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培養(yǎng)B.教師培訓(xùn)C.教師考核D.教師獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：A12.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.方向和靈魂B.基本條件C.基礎(chǔ)D.核心和關(guān)鍵【答案】：A13.（）強(qiáng)調(diào)意識(shí)的結(jié)構(gòu)A.構(gòu)造主義B.機(jī)能主義C.精神分析D.行為主義【答案】：A14.調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于（）。A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】：B15.任何組織和個(gè)人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十四周歲B.十周歲C.十八周歲D.十六周歲【答案】：D16.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.輻合思維B.求同思維C.發(fā)散思維D.集中思維【答案】：C17.對(duì)我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）A.意大利和法國B.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)C.日本和印度D.英國和法國【答案】：B18.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)？（）A.討論法B.案例教學(xué)法C.講授法D.多媒體教學(xué)法【答案】：C19.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.教學(xué)業(yè)績B.知識(shí)學(xué)問C.人格魅力D.道德行為【答案】：D20.某教師在教學(xué)過程中能夠考慮學(xué)生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長已經(jīng)進(jìn)入（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注自我C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：A21.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會(huì)，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.嗅覺適應(yīng)B.視覺明適應(yīng)C.聽覺適應(yīng)D.視覺暗適應(yīng)【答案】：D22.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德行為習(xí)慣B.積極的道德情感C.道德評(píng)價(jià)D.道德動(dòng)機(jī)【答案】：B23.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A.以人為本B.以德治國C.均衡發(fā)展D.依法治國【答案】：B24.個(gè)體在完成任務(wù)時(shí)，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標(biāo)類型是（）。A.任務(wù)接近B.任務(wù)回避C.自我接近D.自我回避【答案】：B25.教師道德社會(huì)評(píng)價(jià)的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.學(xué)生評(píng)價(jià)B.社會(huì)評(píng)價(jià)C.家長評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)【答案】：A26.[]教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（）A.愛工作B.愛學(xué)生C.愛學(xué)校D.愛教育事業(yè)【答案】：B27.下列選項(xiàng)中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.政府的重視B.教師的文化地位C.淵博的知識(shí)D.家長的認(rèn)可【答案】：C28.準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.共情B.具體化C.情感回應(yīng)D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：A29.德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.階級(jí)性B.娛樂性C.社會(huì)性D.繼承性【答案】：B30.實(shí)施學(xué)分制的必要條件是（）A.百分制B.導(dǎo)師制C.班組管理D.過程管理【答案】：B31.高校教學(xué)常規(guī)管理的中心環(huán)節(jié)是（）。A.安排任課教師B.學(xué)生成績評(píng)定C.教學(xué)實(shí)習(xí)D.編排課程表【答案】：D32.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.存在主義B.行為主義C.人本主義D.認(rèn)知主義【答案】：A33.慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行。B.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足C.在自我的世界孤芳自賞D.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己【答案】：A34.（）的根本特點(diǎn)是自下而上，原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.正遷移B.重組性遷移C.順應(yīng)性遷移D.垂直遷移【答案】：C35.與社會(huì)性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動(dòng)是（）A.情感B.應(yīng)激C.心境D.情緒【答案】：A二、多選題36.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色信念B.角色實(shí)踐C.角色認(rèn)知D.角色認(rèn)同【答案】：ACD37.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度B.學(xué)法、知法、守法、用法C.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益D.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：AB38.大學(xué)校園文化的心理功能有（）。A.感染功能B.心理調(diào)試功能C.同化功能D.暗示功能E.激勵(lì)功能【答案】：ABCDE39.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.首因效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ACD40.1993年10月31日，全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.品行不良、B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；C.適當(dāng)懲戒學(xué)生D.體罰學(xué)生，【答案】：ABD41.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時(shí)代特色的觀念B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等D.具有鮮明時(shí)代特色的思想【答案】：ACD42.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(????)A.產(chǎn)生待回答的問題B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)C.閱讀時(shí)對(duì)自己的注意狀態(tài)加以跟蹤D.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間?【答案】：AB43.大學(xué)生社會(huì)知覺的途徑主要有（）A.通過對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺B.對(duì)他人外部特征的觀察C.通過對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺D.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺【答案】：ABCD44.屬于長時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.保持時(shí)間1分鐘以上B.加工水平低C.記憶容量非常大D.語義編碼為主【答案】：ACD45.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.服務(wù)社會(huì)B.教書育人C.為人師表D.敬業(yè)愛生E.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：ABCDE46.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）。A.國家層次B.專業(yè)層次C.學(xué)校層次D.社會(huì)層次【答案】：ABC47.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展B.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求C.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界D.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大【答案】：BC48.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?（）。A.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)【答案】：ABCD49.下列情況體現(xiàn)了誠實(shí)守信的是（）。A.辦事實(shí)事求是B.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利C.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)D.做買賣童叟無欺【答案】：ACD50.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感B.循規(guī)蹈矩C.敢于提出新的問題D.大膽地試、大膽地闖【答案】：ACD51.在中國古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A.太學(xué)B.國子學(xué)C.書學(xué)D.弘文館【答案】：ABCD52.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.回憶C.識(shí)記D.再認(rèn)【答案】：ABCD53.創(chuàng)造性教學(xué)是教師通過課程的內(nèi)容及有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，激