小學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)方法

Companynumber：【W(wǎng)TUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】Companynumber：【W(wǎng)TUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】小學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)辦法小學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)辦法期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都立刻進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何有效運(yùn)用時(shí)間如何提高復(fù)習(xí)效率一、制訂合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每位同窗應(yīng)當(dāng)根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。這就規(guī)定我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制訂出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，方便心中有數(shù)。固然，光有計(jì)劃還不夠，還需要同窗們集中精力，充足運(yùn)用時(shí)間確保計(jì)劃的貫徹。那么時(shí)間哪里來呢魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上，把某些零碎的時(shí)間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充足運(yùn)用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才干把有限的時(shí)間變成無限的力量！二、講究辦法,適宜做題復(fù)習(xí)的辦法多個(gè)多樣,不同的辦法可能合用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)辦法,同時(shí)應(yīng)注意不停地變換自己的復(fù)習(xí)辦法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種原來十分靈驗(yàn)的辦法通過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就規(guī)定我們及時(shí)地變化辦法,以不停提高復(fù)習(xí)的效率。固然復(fù)習(xí)時(shí)適宜地做題是必不可少的,可心選做不同類型的題目，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高三、教給辦法，學(xué)以致用積累的目的，在于運(yùn)用。而運(yùn)用的前提條件就是要掌握一定的運(yùn)用知識(shí)的辦法。因此，在全方面復(fù)習(xí)中，教師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生真正掌握答題的辦法，使他們?cè)诳荚嚂r(shí)能有“法”可依。例如，在復(fù)習(xí)《為中華崛起而讀書》一文時(shí)，可讓學(xué)生指出周恩來和其別人不同的讀書目的，然后啟發(fā)他們思考這樣寫的好處，從而讓學(xué)生懂得運(yùn)用正反對(duì)比能夠突出文章中心這一知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)理解題辦法后，就要聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真考察他們的綜合能力。考察的最佳方式就是設(shè)計(jì)試題，進(jìn)行模擬測(cè)試。1、自己動(dòng)手查找有關(guān)課本、練習(xí)，同窗間互相交換平時(shí)試卷。課堂上用心老師的綜合復(fù)習(xí)，初步懂得了哪些知識(shí)是重點(diǎn)，應(yīng)如何去掌握。在評(píng)改試卷時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，以引發(fā)本身的警惕，真是一舉兩得。2、老師的模擬試卷，對(duì)自己學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，來驗(yàn)證自己學(xué)生的能力達(dá)成了何種水平。但不管使用哪種方式，測(cè)試后，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，查漏補(bǔ)缺，然后在復(fù)習(xí)時(shí)有針對(duì)性地不停補(bǔ)充，不停完善。這一環(huán)節(jié)，可采用課外出題——課內(nèi)測(cè)試——課外批改——課內(nèi)改正的形式完畢。四、多個(gè)方式復(fù)習(xí)長時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，特別對(duì)于小學(xué)的孩子更是如此。想想看，我們成人學(xué)習(xí)英語時(shí)，有時(shí)是默讀，有時(shí)大聲朗誦，有時(shí)抄寫，不停變換方式或者結(jié)合并用。對(duì)于小學(xué)生更要這樣。例如復(fù)習(xí)語文，能夠讓孩子以朗誦、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就能夠讓孩子看書、記公式、做練習(xí)題（計(jì)算題、應(yīng)用題），并且習(xí)題也要注意變化題型。五、調(diào)節(jié)心態(tài),自信參考。要有虛心的心態(tài)，意識(shí)到自己尚有許多不明確的知識(shí)點(diǎn)，尚有沒完全掌握的技能辦法，這樣才干在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)一步鉆研，認(rèn)真琢磨。而在考試時(shí)同窗們應(yīng)調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對(duì)考試。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們能夠?qū)⒛承┢谀┑木毩?xí)題當(dāng)作正式的期末考試,運(yùn)用它們來調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài),并不停積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的應(yīng)試技巧,從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一種最佳狀態(tài)。六、家長在孩子準(zhǔn)備期末考試過程中的角色一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)辦法有問題，家長切不可過分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想方法協(xié)助孩子改善學(xué)習(xí)辦法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。1、發(fā)明一種安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，方便讓孩子集中精力盡快完畢作業(yè)。有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業(yè)，為了協(xié)助他們改掉這個(gè)壞習(xí)慣，家長應(yīng)當(dāng)給孩子做出好楷模。在孩子努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要當(dāng)著孩子的面兒看電視。如果孩子在看書，家長們也不妨拿起報(bào)紙和課本與孩子一起充充電，如此能夠發(fā)明出一種熱愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。2、合理制訂作息時(shí)間。讓孩子明確什么時(shí)候能夠盡情地玩，什么時(shí)候必須用心地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。3、不指責(zé)、不埋怨。就算老師留的家庭作業(yè)確實(shí)過多，家長也不能當(dāng)著孩子的面兒埋怨老師的不當(dāng)，而是應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)的正面意義，以免刺激孩子的厭學(xué)心理。4、萬萬不可替孩子寫作業(yè)。當(dāng)孩子碰到不會(huì)做的題目，與其直接給出成果，不如用循序漸進(jìn)的問題引導(dǎo)他們自己找出答案——諸多時(shí)候，孩子無法解答一道題的因素僅僅是由于沒有充足理解題目的意思。通過這種辦法，孩子學(xué)到的就不僅僅是一種答案，而是找出答案的解題辦法和思維方式。5、掌握必要的寫作業(yè)技巧。有些孩子和家長總認(rèn)為作業(yè)一定要有大塊的時(shí)間去做，例如自習(xí)課或者回家后再做作業(yè)，其實(shí)則否則?！袷紫?，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，分析自己今天的作業(yè)按學(xué)科分都有哪些，有多少類，按照自己的狀況，大致會(huì)用多少時(shí)間能夠完畢等等。對(duì)于不同類別的作業(yè)，運(yùn)用不同的時(shí)間來解決，例如背誦、聽寫類的能夠安排在課間和同窗一起進(jìn)行;朗誦能夠在上午進(jìn)行等?！穸沤^不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如看電視寫作業(yè)、聽音樂寫作業(yè)等等，這樣容易分散自己的注意力，減少學(xué)習(xí)效率。家長們一定要協(xié)助孩子認(rèn)識(shí)到做作業(yè)不是為了應(yīng)付老師或者課代表的檢查，而是為鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。不要由于可能這項(xiàng)作業(yè)老師不檢查自己就偷偷不做了。這樣吃虧的只能是你自己?！袢绻捎谀撤N特殊因素(如生病)實(shí)在不能準(zhǔn)時(shí)完畢作業(yè)，家長應(yīng)立刻與老師溝通，切不可強(qiáng)迫孩子趕作業(yè)而影響睡眠，這樣得不償失?！袢绻蠋熈舻淖鳂I(yè)實(shí)在太多了，這是家長最為難的時(shí)候。在來不及與老師溝通的狀況下，我們能夠讓孩子選擇性地完畢作業(yè)，并在作業(yè)本上注明孩子是通過家長同意才這樣做的——這樣總比同樣都完不成好得多。但前提必須是孩子已經(jīng)百分之百努力過，而家長也已經(jīng)和孩子講明道理，并必定孩子已經(jīng)掌握了老師規(guī)定的有關(guān)知識(shí)。同窗們,學(xué)習(xí)是一件"苦差事",但當(dāng)你進(jìn)一步其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間