六年級家長會發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯六年級家長會發(fā)言稿敬愛的各位家長：

大家好！首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參與今日的家長會！能夠說，我們已是老面孔，老伴計了，今日是和大家作為家長的最終一次溝通與溝通。由于，你們的孩子再過兩個月左右就學(xué)校畢業(yè)了，要進入新的學(xué)校。古人說，歲末年頭，最易動人懷抱。其實分別時候才最讓人動情，尤其是和同學(xué)經(jīng)受了五年的朝夕相處之后。

在此，請允許我首先向大家表示感誠心的感謝！感謝家長的信任和鼓舞。從二班級起我來到這個班中，三班級成為這個班的班主任，便成為八班這個大家庭中的家長，伴計中的首席，全部孩子們的家長的代表，家長愿望的寄望。雖然我有過多年畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)受，但是一到班級還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，由于我知道這五十一名孩子其實是其背后五十一個家庭，五十一對父母乃至更多長輩的生命的連綿，承載的是對美妙以后憧憬，這份沉甸甸的重擔(dān)壓在肩上，我捫心自問：我能不能做得比上一次更好？我能不能在同學(xué)畢業(yè)的時候為這些家長交一份滿足的答卷？作為人民老師，我還有一份社會責(zé)任和歷史擔(dān)當(dāng)，那就是為社會培育人才——同學(xué)既是每個家庭的，也是社會的。所以我經(jīng)常反思：經(jīng)過我、我們苑小的啟蒙教育后，是否能為社會供應(yīng)合格的、優(yōu)秀的社會人？這在家長聽來或許有的空洞和飄渺，但是我們做的事業(yè)的確具有這樣的工作性質(zhì)。

還有一種擔(dān)憂，那就是一人難調(diào)眾口，在目前班容量大，同學(xué)多，家長素養(yǎng)較高，對教育要求不一的狀況下，我能不能做到盡可能多的家長贊同？還好，經(jīng)過了五年歷程。感謝家長們這么放心的把孩子交給我們，沒有一個家長來挑剔我們的工作，而是以完全的信任讓我這個并不精彩的老師漸漸打消這些擔(dān)憂和顧慮，從而和我們?nèi)康娜握n老師一起順當(dāng)?shù)亻_展班級管理和教育教學(xué)工作。能夠說，是你們的信任支撐著我、我們和孩子們和諧相處，教學(xué)相長，共同成長，共同進展。在此，我表示真誠的感謝！

現(xiàn)在說一說我們六班級的學(xué)習(xí)狀況

家長們，學(xué)校六班級，是同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中最終一個階段，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對同學(xué)的一生具有重要的意義；同時，學(xué)校六班級，也是學(xué)校與學(xué)校的接軌點，同學(xué)素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，六班級是學(xué)校至關(guān)重要的一個階段。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冷酷暑。現(xiàn)在到了這一階段最終獲得的季節(jié)?，F(xiàn)在目前面臨的問題有：

1、有的同學(xué)書寫不仔細，不愿動腦筋；遇到難題不求甚解，左抄右問，投機取巧，做完了事。

2、難以靜心，不夠細心，審題不清，馬虎大意，粗枝大葉，不審題，不深化，答題淺嘗則止，思索單一。

3、眼高手低，一看都會，一寫不對；看似都會，其實似是而非，不是缺點就是加點。

4、同學(xué)們的閱讀面不廣，學(xué)問面狹窄。

5、學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也簡單受干擾。很多同學(xué)學(xué)習(xí)不積極，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)目標(biāo)老師不督促、不檢查部分同學(xué)不落實。

6、同學(xué)學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，同學(xué)訓(xùn)練缺少必要的資料。

給家長的建議

1、幫忙孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案。同學(xué)在校的學(xué)習(xí)活動，是由老師依據(jù)教學(xué)方案扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)當(dāng)正確引領(lǐng)孩子，幫忙孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的狀況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)方案。六班級升學(xué)考試是對同學(xué)學(xué)校階段所學(xué)學(xué)問的綜合檢測，像英語的詞組、語篇，家長們不妨及早入手，幫忙孩子查漏補缺，日常多默寫。

2、多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些溝通、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成果不好時，不要一味用簡潔的打罵等方式來教育孩子。要認識孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的緣由，幫忙孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也能夠與任課老師一起商議?對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。要鼓舞孩子不顧世俗的眼光，不畏失敗，跟著自己的感覺英勇地追求幻想。鼓舞孩子要自我奮斗，讓幻想照進現(xiàn)實。當(dāng)今時代很多人特殊是某些“富二代”、“官二代”缺失奮斗精神。這種精神的缺失會造成嚴峻的后果。只有擁有奮斗的精神和和善的品德，人生才會風(fēng)光無限。

3、日常要盡可能多地抽出時間，督促好同學(xué)的家庭作業(yè)，協(xié)作老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡力為孩子營造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了孩子，電視少看些、電腦少玩些，也不要由于自己舍命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)懷、輔導(dǎo)以及督促。

5、教育孩子語文數(shù)學(xué)英語均衡進展，要重視全部學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，不能偏科。

6、針對孩子的狀況，準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通。

7、多關(guān)懷孩子的平安問題，身體的健康平安，心理平安，上學(xué)放學(xué)的交通平安。

8、鼓舞孩子要多與同學(xué)溝通。要與大家攜手進步，團結(jié)互助。假如只管自己優(yōu)秀，不顧他人感受的做法不妥當(dāng)。只有當(dāng)名列前茅的同學(xué)不傲慢，心甘情愿幫忙臨了落后的同學(xué)，才能享受共同進步的喜悅。否則，即使個別優(yōu)秀者偶然變成了勝利人士，內(nèi)心也會不勝寒涼和孤獨。

其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而