敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動（11篇）

第敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動（11篇）敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動1

一、主題：

敬廉崇潔、誠信守法

二、形式：

演講、朗誦、討論、辯論等

三、時(shí)間：

20__年4月18日

四、地點(diǎn)：

七（2）班教室

五、活動目的：

學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得清正廉潔的價(jià)值，在頭腦中根植清正廉潔的理念，使清正廉潔成為其立身立業(yè)之基，使敬廉崇潔成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立廉潔光榮，腐敗可恥的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

六、活動過程：

1、主持人（班長）：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道防腐墻，讓廉潔植根在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國之志。（在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場豐富多彩的主題班會開始了）。

2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌敬清廉、爭做正直小公民

5、展開一場辯論會，兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為廉潔教育進(jìn)校園好還是不好。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成先入為主的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會波及到學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的'確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨(dú)的列出來形成系列和專項(xiàng)。現(xiàn)在學(xué)校通過廉潔文化進(jìn)校園活動，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個別小腐敗現(xiàn)象。

6、響應(yīng)小手牽大手行動，現(xiàn)場征集敬廉崇潔小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。如：廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留；你擁有廉潔這個美德，請不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它；廉潔在我心，我心將更美等等。

7、班長總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。

七、效果反饋：

通過這次主題班會活動，同學(xué)們了解了廉政文化，為我校廉政文化進(jìn)校園活動掀起了又一個高潮，很多同學(xué)在參加完班會課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個廉潔社會而貢獻(xiàn)自己的力量。

敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在活動中領(lǐng)悟到誠實(shí)守信，正直節(jié)儉、廉潔自律，從小樹立起積極、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。

2、提高學(xué)生廉潔奉公、誠信守法意識，增強(qiáng)抵制社會不良風(fēng)氣的免疫力，提高辨別是非的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：了解“敬廉崇潔”的含義，提高自身素養(yǎng)。

難點(diǎn)：辨別是非的能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

讓小朋友們自己去收集“敬廉崇潔”的故事。

四、教學(xué)過程：

（一）教師談話引入

有一次，A和B兩個小朋友在吵架，A哭哭涕涕來告訴老師：“老師B來打我?！蔽覇柷逶?，原來是A去打C，B看不過去，為C打抱不平。

1、師：小朋友，你們認(rèn)為B這樣做對嗎？（不對）

那我們應(yīng)該怎樣解決這問題呢？B應(yīng)該怎么樣做呢？（生討論）

2、小結(jié)：我們每個人都需要幫助的時(shí)候，B見義勇為去幫他，這是好事，可是他的處理方法不對。應(yīng)該……

3、你們說說我們什么時(shí)候也需要別人的幫助？

4、如果別人需要你的'幫助，你會怎么樣？

（二）出示實(shí)例，合作討論

1、師講述“見義勇為好少年”的故事。

2、聽了這則故事你有何感想？我們應(yīng)該像哪些人學(xué)習(xí)？

3、學(xué)生討論。

4、師小結(jié)。

這則故事中的人物是“敬廉崇潔”的典型，因?yàn)樗@一身的正直、勇敢，所以得到了人們的尊敬，因此他的.故事才會代代留傳，被人們所傳誦。

（三）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛陨眢w會

1、剛才小朋友們聽了老師這則故事，下面我們也來互相討論一下發(fā)生在自己身邊的這些人和事。

2、生交流。

3、小結(jié)：

有些事情雖然很小，但卻可以看出一個人的品行。因此，我們應(yīng)從小事做起，從細(xì)節(jié)入手要不斷的鍛煉自己的意志，提高自身素養(yǎng)，做一個“正直勇敢、誠實(shí)守信、敬廉崇潔”的人。

敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動3

教學(xué)目標(biāo)：

通過活動，使廉正之風(fēng)走進(jìn)校園，深入學(xué)生的心底，從小培養(yǎng)學(xué)生的廉正意識，增強(qiáng)自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實(shí)守信、正直無私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)謙潔自律的意識，懂得誠信為人。教學(xué)方法：

討論、交流、評議等形式相結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：

排練有關(guān)相關(guān)廉潔文化的小節(jié)目。如：小品、演講等，收集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。

教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、故事引入，樹立意識

1、師：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的'歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。

講述故事《兩袖清風(fēng)的于謙》

2、師：聽了這個故事，你想說什么？你還知道哪些這樣的故事？講給大家聽一聽。

3、交流故事。（如：司馬遷拒禮；周恩來無私奉獻(xiàn)；包公剛正不阿）

二、聯(lián)系生活，辨析行為

1、學(xué)生表演：

一位小朋友看到同學(xué)有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學(xué)的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮啊！如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？

2、師：這位小朋友正在猶豫著，快點(diǎn)告訴他怎么辦吧！

3、小結(jié)：這就是我們身邊的廉潔。不是自己的東西不能拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個廉潔的好孩子。

4、（生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時(shí)，購買東西時(shí)多找錢，差同學(xué)給優(yōu)秀同學(xué)東西讓其幫完成作業(yè)等情況，師隨機(jī)點(diǎn)評

5、情景辨析，下面的做法對嗎？為什么？

（1）出示：

①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。（）

②老師用來獎勵的獎?wù)戮头旁谥v臺上，我表現(xiàn)不好，也自己上臺去拿一個。（）

③今天是我做值日班長，我給自己多發(fā)獎?wù)?。（?/p>

④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷地要他多發(fā)獎?wù)陆o我。（）

⑤又輪到每月的班干部選舉了，我事先叫好朋友都投我的票。（）

⑥我對學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯從來不管，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯，我就告狀。（）

（2）小組討論，然后交流，并且要說明理由。

（3）師小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實(shí)就是要我們實(shí)事求是，做一個不弄虛作假的孩子，做一個誠實(shí)的孩子，做一個有原則，講信用的.孩子。

一起讀一讀：誠實(shí)勇敢、知錯能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實(shí)事求是，公平公正。

三、齊讀廉潔童謠：

《八榮八恥拍手歌》

你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴。你拍三，我拍三，服務(wù)人民記心間。你拍四，我拍四，崇尚科學(xué)立大志。你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。你拍六，我拍六，做事誠實(shí)不能丟。你拍七，我拍七，參加勞動要積極。你拍八，我拍八，自覺遵紀(jì)又守法。你拍九，我拍九，克服困難爭上游。你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事。

三、總結(jié)：

師：今天，跟同學(xué)們一起開展了這個有意義的活動，讓我感慨萬千，一個有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。愿誠信的種子撒滿你們心的空間；愿廉潔之花開遍我們大地。讓我們從小學(xué)做人，做一個誠實(shí)守信，堂堂正正的人。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行動更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。有信心嗎？

敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動4

一、活動目標(biāo)：

通過形式多樣的活動，使學(xué)生開始關(guān)注并了解一些歷史上和當(dāng)今時(shí)代的一些廉政名人的事跡，并欣賞、崇敬清政廉潔、誠實(shí)守信這樣一種寶貴的思想品質(zhì)，在學(xué)生的心靈中種下廉潔、誠信的種子，使得學(xué)生在今后的發(fā)展過程中，能具備這樣一種素質(zhì)。

二、活動準(zhǔn)備：

收集廉政人物事跡

收集廉政人物名言

小品等節(jié)目排練準(zhǔn)備

三、活動內(nèi)容：

1.故事：《包拯拒禮》

2.小品：白居易怒打行賄人

3.仁長霞片斷

4.小品：包拯判案

四、活動過程：

主持人A：我們是今后社會主義建設(shè)的棟梁，更是祖國未來的希望，學(xué)生要從小養(yǎng)成廉潔自律的良好品德，以貪為恥，以廉為榮。

主持人B：目前，在全社會已經(jīng)開始形成尊廉、崇廉、愛廉的良好氛圍，我們希望通過學(xué)校開展一系列“廉政文化進(jìn)校園”活動，在我們的思想中播下“廉潔誠信、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、自律自強(qiáng)”的廉潔品質(zhì)的種子。

主持人A：從古至今，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。

主持人B：那么，現(xiàn)在，我們就來聽一個淵遠(yuǎn)流傳的故事《包拯拒禮》吧。

主持人A：大家都應(yīng)該知道，一身正氣乃做人之本，兩袖清風(fēng)是為官之道。只有視個人名利淡如水，才能視人民利益重如山。白居易就是這樣一個人。請觀看現(xiàn)代版小品《白居易怒打行賄人》。

主持人B：白居易非己物成貪心一絲不取，是他利棄私欲一點(diǎn)不沾。如今有些貪官臺上講清正廉潔，但在背后把黑手伸進(jìn)國家和百姓的口袋。從剛才的小品中，就表現(xiàn)了白居易兩袖清風(fēng)，一錢莫取的作風(fēng)。

主持人B：警察是小朋友心目中敬畏又害怕的人。他們?yōu)樽鎳鵀槿嗣衿床珚^斗，有的甚至都獻(xiàn)出了寶貴的生命。任長霞就是其中一個典型的例子。請看小品《任長霞》片斷，

主持人A：包拯是以龍閣直學(xué)士權(quán)知開封府，審案名察，執(zhí)法嚴(yán)峻，不畏權(quán)貴，不徇私情，清正廉潔，令行禁止，是個不折不扣的包青天。請看包拯判案，

主持人B：剛剛的.小品都看過了，聽過了，笑過了，可腦子還沒用呀！接下來就請曹阿嬌，方怡寧，王怡鑫出幾道智力題給大家。認(rèn)真聽題目！答對了還有小獎品！

主持人A：他們的謎語不錯吧！那么接下來一個環(huán)節(jié)便是名人人樂翻天，答對的人可獲得獎品。

合：我們期盼著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個角落，希望大家與誠信守信守法同在，與崇廉倡廉同行。從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解防腐倡廉的知識，閱讀防腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)防腐倡廉得人物，做中國特色社會主義事業(yè)的接班人，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍，讓廉正作人在我們的校園蔚然成風(fēng)。

合：現(xiàn)在我宣布四年級二班班清政廉潔主題班會到此結(jié)束。

五、班主任寄語（小結(jié)）：

清政廉潔指不貪污腐化，不奢侈浪費(fèi)，不以權(quán)謀取私利，貪贓枉法。同時(shí)也指有道德修養(yǎng)，行為純潔。不隨便索取不應(yīng)有的報(bào)酬和不正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)，并以身作則，同腐敗現(xiàn)象做斗爭。廉潔是指視名利淡如水，看責(zé)任重如山，少追求物質(zhì)上的.享受，多積攢精神上的富有，堅(jiān)守住做人的氣節(jié)，保持做人的本分。廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏精神中一顆璀璨的明珠，我們中學(xué)生就要把清正廉潔作為一種行為規(guī)范，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神。雖然我們還沒有反腐的這種能力，但是在人人對權(quán)錢交易、以權(quán)謀私等腐敗現(xiàn)象深惡痛絕的今天，我們作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)清正廉潔是很有必要的。在今天的主題班會上我們在心里種下了清政廉潔的種子，從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，將來一定能在社會上一定能走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)！

敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動5

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過講故事、做游戲，使學(xué)生知道清廉是人生道路上一個永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、清政廉潔的意識，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識廉潔教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔品德

2、讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，努力學(xué)習(xí)。

資料準(zhǔn)備

課件：兒歌、廉潔人物圖片、歌曲《廉潔歌》《百姓心中有了你》

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

出示“廉”字

問：同學(xué)們，你知道“廉”是什么意思？

問：廉潔指的是什么？（學(xué)生暢所欲言）（學(xué)生可能說到的廉潔是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠實(shí)、惜物、不昧金、不攀比…）

(二)明理，認(rèn)識廉潔

1、師：從古至今，我們國家有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，同學(xué)們看圖，（課件出示包拯圖片）大家知道他是誰嗎？（——包拯）

師：對，他就是古代清政廉潔的典范——包拯?，F(xiàn)在我們一起聽包拯的故事。（老師講故事）（故事《愛戴百姓的包拯》）

2、師：同學(xué)們，聽了這個故事，你覺得包拯是一個怎樣的人？（學(xué)生說）從哪兒可以看出來？（學(xué)生說）

3、師：孩子們剛才聽得真認(rèn)真，其實(shí)，清政廉潔的典范遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止包拯一個，從古至今是數(shù)不勝數(shù)，課前我們同學(xué)已經(jīng)做了收集，誰來講講當(dāng)代領(lǐng)袖人物清正廉潔的故事。（學(xué)生講領(lǐng)袖人物故事1—2名）

聽完后討論：

1、聽了這個故事，你最受感動的是什么？有什么啟發(fā)？（學(xué)生暢所欲言）

2、師小結(jié)：像同學(xué)們剛才所說的廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。難怪有一首詩這么寫道：推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風(fēng)范，長使人民感念深（課件：大屏幕出示），學(xué)生朗誦。

3、交流資料：在我們當(dāng)今社會中廉潔自律的人還有許多，你知道有哪些》（學(xué)生說）（注：課前學(xué)生收集感動中國的廉政人物）

4、同學(xué)們，我們一起再來認(rèn)識一下2004感動中國的廉政人物”：

放課件：（燃燒自己，照亮大家的牛玉儒；立警為公，執(zhí)法為民的任長霞；淡泊名利，甘為人梯的馬祖光；“百姓書記”“五部曲”的'梁雨潤；群眾的主心骨的張建國；捧著一顆心來，不帶半根草去的周國知；一心為民好村官的曹發(fā)貴；用生命書寫忠誠的岳林濤；郭峰趙德尊：離休未敢忘憂國。）

師：這些人物有家喻戶曉的，也有許多是不為人知的，他們的平凡事跡卻感動了中國，感動了千千萬萬的人民。我相信在座的每一位同學(xué)都被他們的事跡感動了，有很多話想說，大家說說自己內(nèi)心的感受吧?。▽W(xué)生暢所欲言）

(三)激情感悟廉潔

師激情：孩子們，清政廉潔，是我們?nèi)松猛局忻利惢ú莸?種子；清政廉潔，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有清政廉潔，我們的世界會無限大，生活會無限好；擁有清政廉潔，我們就會美麗到永遠(yuǎn)?，F(xiàn)在我們一起來做一個游戲。

游戲：齊栽廉潔之花

第一步：請同學(xué)們把你最欣賞、敬佩的一個人、一件事或一首有關(guān)廉潔的古詩、格言寫在準(zhǔn)備好的廉潔之花上。（學(xué)生在廉潔之花上寫字）

要求：人：可寫人名或用一兩個詞語概括他的品德

事：用一兩句話介紹其事跡。

第二步：請學(xué)生把寫在廉潔之花上的內(nèi)容讀出來。（4-5個）

第三步：栽花?！读疂嵏琛讽懫穑堃涣袑W(xué)生上黑板把準(zhǔn)備好的花瓣貼在主題廉潔”這兩個字的四周，砌成1朵花的形狀。）

師小結(jié)：孩子們，這些人，這些事是我們的榜樣，是我們生活的引路人。讓我們永遠(yuǎn)記住它。

(四)導(dǎo)行辯析廉潔

師：不可否認(rèn)，在我們的校園生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長。

比如：（出示課件）

1、有個班要選舉班干部，李明對王嬙說：“你投我一票，我請你吃麥當(dāng)勞。”

2、有個班的王強(qiáng)出錢請同學(xué)做作業(yè)。

請你對上述行為做一個評說。（學(xué)生說）

師：除了這些不好的行為外，在我們身邊有哪些做得好的人、事呢？（學(xué)生舉身邊的例子）

師總結(jié)：廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到廉潔，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信待人、廉潔公正，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

(五)升華主題

1、大屏幕出示：讀兒歌：（采用多種形式讀）

《廉潔萬歲》

廉潔文化進(jìn)校園，全體師生把誓宣。

家長社會齊參與，你一句來我一言。

做人要講誠和信，道德遵守最重要。

說話行事講文明，助人為樂是美德。

不可貪圖小便宜，拾到錢物要?dú)w還；

不可索求他人物，不與他人爭名利.

要向清者學(xué)榜樣，不與濁者同合污；

從小爭做小雷鋒，社會風(fēng)景日月新！

我們齊聲來高喊：“廉潔萬歲！”

(六)總結(jié)

孩子們，世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩，世界因?yàn)橛辛肆疂嵅鸥雍椭C。讓我們每個同學(xué)都把正直、無私、廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民。

播放《百姓心中有了你》這首歌結(jié)束。

敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動6

活動目的：

中學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

活動時(shí)間：

20__年_月

活動安排：

以故事和討論的形式來加強(qiáng)同學(xué)們對廉潔的理解，從而接受教育。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國之志。

2、同學(xué)們講述由自己搜集的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

二、介紹榜樣人物：

1、（出示圖片）鐵面無私的包拯。

北宋包拯，他為官清廉公正是婦孺皆知的，老百姓稱之為“包青天”。

包拯一生，身居高位，廉潔無私，痛恨貪官污吏，到了晚年，擔(dān)心后人會出不肖之徒，于是就在家中立了一塊石碑，上面鐫刻著著名的《誡廉家訓(xùn)》以警戒后人。其意大致是：“凡是包氏后代子孫中有貪污受賄者，不能被稱為包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。不遵從此訓(xùn)令者，一概不是包公子孫?！?/p>

2、祁黃羊拒賄。

祁黃羊，我們都認(rèn)識了吧？《祁黃羊拒收禮物》是去年學(xué)習(xí)過的一篇課文，誰能說一說這個故事？你覺得祁黃羊是一個怎樣的人？

3、周恩來總理的衣服。

周總理的一件睡衣穿了二十多年，破了補(bǔ)，補(bǔ)了再補(bǔ)，已經(jīng)磨得無絨了仍舍不得丟棄。一件襯衣已經(jīng)舊得換了袖口領(lǐng)子，一件衣服補(bǔ)得顏色已經(jīng)不一了，他在穿，當(dāng)別人要求他換新的時(shí)候，他總是說：“舊的可以穿。”

3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

4、朗誦散文“敬清廉、爭做正直小公民”。

星移斗轉(zhuǎn)，光陰荏苒。敬愛的周恩來同志離開我們整整20個春秋了。20年前，百萬首都人民肅立十里長街，頂風(fēng)冒雪，哭送周恩來靈車的.動人情景，至今還歷歷在目。隨著時(shí)光流逝，人們對周恩來懷念和敬仰之情，不但沒有淡薄，反而與日俱增。

那么，周恩來為何有如此巨大的魅力博得人民的顆顆愛心？這是因?yàn)?，一方面，他在締造和建設(shè)新中國的偉大歷史進(jìn)程中，為黨和人民建樹了不可磨滅的豐功偉績；另一方面，他畢生嚴(yán)于律己，清正廉潔，不求索取，但求奉獻(xiàn)，把一切獻(xiàn)給了黨和人民，連自己的骨灰都撒到中華大地，完全徹底地實(shí)踐了他“活著為人民服務(wù)，死后也要為人民服務(wù)”的宏愿。正是這兩個方面的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了周恩來特有的純真的人格魅力，從而贏得了人民衷心的愛戴和欽佩，甚至連他的一些國內(nèi)外政敵也不得不為之折服。

周恩來廉潔自律的表現(xiàn)是多方面的，也是一貫的。在此，僅就同當(dāng)前對領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律要求相關(guān)的一些方面，列舉一些具體事例。這樣，難免掛一漏萬，不過可以從細(xì)微處見精神。

周恩來的基本生活要素，衣食住行的儉樸作風(fēng)，受到了長期在他身邊工作的人員交口稱贊。有位秘書說：“總理除了工作，個人一生無所他求。特別是生活的儉樸，更是眾口皆碑。”不是親眼所見是很難想象到了什么程度。

三、辯論會。

兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。

先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。

四、班主任總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。

敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動7

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知:

1、知道學(xué)習(xí)要下苦功夫，懂得只有，才能取得好的成績。

2.、知道一些的故事，名言和諺語。

情感:敬佩的人，并愿意向他們學(xué)習(xí)。

行為:學(xué)習(xí)努力刻苦，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，盡量自己克服。

教學(xué)建議

教材分析：

本課和《要學(xué)好勤動腦》、《和好書交朋友》組成一個教學(xué)單元，對學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的教育，三課同屬課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“勤奮學(xué)習(xí)”德目。

學(xué)習(xí)是一件愉快的事，它能充實(shí)人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識的海洋中不斷獲得新知；但學(xué)習(xí)也是一件艱苦的事，會遇到各種困難。因此，要學(xué)好知識非下苦功夫不可。三年級學(xué)生比較貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們努力刻苦地學(xué)好功課。

教法建議：

1、用現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的事例教育學(xué)生，給他們樹立榜樣，最好是身邊的。

2、適當(dāng)給學(xué)生講一些中國古代的故事，以激勵學(xué)生。

3、教學(xué)前讓學(xué)生找的事例，課上交流。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第六課

教學(xué)重點(diǎn)：本課教學(xué)的重點(diǎn)是使學(xué)生知道學(xué)習(xí)不是容易的'事，要想學(xué)好非下苦功夫不可。只有不怕困難，刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能取得好成績。重點(diǎn)是使學(xué)生懂得為什么要和指導(dǎo)學(xué)生如何。

教學(xué)過程

一、歌曲導(dǎo)入。

播放歌曲《黃河大合唱》。

提問：你們知道這首歌曲的名字嗎？你聽了這首歌曲有什么感受？

小結(jié)：今天我們聽到的這首歌曲，仍然感到熱血沸騰，激情澎湃。當(dāng)初，就是這首《黃河大合唱》，不只激勵了多少中華兒女拋頭顱、灑熱血和日本鬼子做殊死的斗爭。

提問：你們知道這首歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？

小結(jié)：對，是我國著名的音樂家冼星海（貼出冼星海的畫像）。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動人心的作品？為什么能成為著名的音樂家？今天我們就一起來了解有關(guān)他的情況，并學(xué)習(xí)第六課《__》。（板書課題）

二、學(xué)文明理。

1、聽課文前半部分錄音。

提問：冼星海只身到法國留學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活等方面遇到了哪些困難？

小結(jié)：冼星海到巴黎留學(xué)，生活十分艱苦，學(xué)習(xí)條件十分惡劣，身體特別勞累。（將學(xué)生回答的內(nèi)容歸納為：生活貧困、條件惡劣、身體勞累，并隨之板書。）

過渡：冼星海遇到了那么多困難，生活、學(xué)習(xí)條件又是那么艱苦，冼星海是怎樣學(xué)習(xí)的呢？他有沒有放棄對音樂的追求呢？

2、播放課文第二部分錄音。

分組討論：冼星海是怎樣克服困難進(jìn)行學(xué)習(xí)的？

創(chuàng)設(shè)情景，情感體驗(yàn)：（當(dāng)學(xué)生談到冼星海在寒冷的屋子里創(chuàng)作《風(fēng)》這部作品時(shí)，請同學(xué)談一談假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你會怎樣做呢？體驗(yàn)冼星海當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的艱難。）

小結(jié)：冼星海不怕生活貧困，更不怕學(xué)習(xí)條件的惡劣，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)條件，利用一切機(jī)會努力學(xué)習(xí)，而且不顧身體的勞累，頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

（板書：不怕艱苦克服困難頑強(qiáng)努力）

過渡：生活的艱苦、學(xué)習(xí)的艱辛，沒有使冼星海放棄對音樂的追求，他以驚人的毅力勤奮地學(xué)習(xí)，取得了令人矚目的成績。

3、聽課文最后一部分錄音。

提問：冼星海取得了哪些成就？

小結(jié)：冼星海面對困難，靠著自己勤奮刻苦的精神、頑強(qiáng)的毅力，取得了成功。就連敬愛的周總理都曾頌揚(yáng)他“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！”他最終也成為人民的音樂家。

（板書：取得成就）

三、深化課文內(nèi)容，提高認(rèn)識。

1、聽映雪囊螢的故事（幻燈演示）。

提問：孫康和車胤在十分艱苦的條件下是怎樣學(xué)習(xí)的？我們要向他們學(xué)習(xí)什么精神？

小結(jié)：古人孫康和車胤家境非常困難，連照明的條件都沒有，但是，他們并沒放棄學(xué)習(xí)，而是想盡辦法，創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)。他們這種的精神值得我們學(xué)習(xí)。和古人相比，我們今天的生活條件和學(xué)習(xí)條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們更應(yīng)該珍惜這么好的條件，刻苦讀書，長大做一個對社會有用的人。

四、辨析練習(xí)。

通過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了冼星海的事跡，也清楚地看到了古代的少年兒童是如何的，請大家評論下面的同學(xué)的做法對嗎？為什么？

（出示投影片。）

1、教師布置寫作文，小林胡亂寫了兩段，覺得寫不下去了，就不再寫了。

2、小剛因生病缺了課，學(xué)習(xí)一時(shí)跟不上，便對學(xué)習(xí)失去了信心，數(shù)學(xué)作業(yè)有幾道題不會做他就不做了。

提問：小林和小剛在學(xué)習(xí)中遇到苦難是怎么做的？他們這樣做有什么結(jié)果？當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到很多困難，我們要向冼星海學(xué)習(xí)，刻苦讀書，遇到困難盡量克服，這樣才能取得優(yōu)異成績。

3、盛夏，小雄覺得熱得難受，他沒寫完作業(yè)，就跑到外面乘涼去了。

小結(jié)：學(xué)習(xí)條件不好，我們應(yīng)把它看作對自己的考驗(yàn)，以此來鍛煉自己，克服困難，取得好成績。

同學(xué)們，你想對這三位同學(xué)說些什么？

小結(jié)：學(xué)習(xí)條件差，學(xué)習(xí)中遇到了困難，在我們學(xué)習(xí)過程中會經(jīng)常遇到，但我們不能把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該克服困難。

五、創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)行為。

1、小明的腳燙傷了，沒法上學(xué)，耽誤了功課，如果你是小明應(yīng)該怎么做？

2、小華家的親戚朋友特別多，每到晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，總有人在家玩，如果你是小華，會怎么做？

3、小明最害怕寫作文和做應(yīng)用題了。請你告訴他怎么做？

小結(jié)：學(xué)習(xí)是艱苦的，會遇到各種困難，要想獲得真知，就必須下苦工夫?qū)W習(xí)，克服各種困難。

六、聯(lián)系實(shí)際表揚(yáng)班內(nèi)的同學(xué)，說一說他們是怎么做的。

播放家長的講話錄音（孩子是如何成為一名優(yōu)秀學(xué)生的事跡）。

小結(jié)：古人在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造條件也要學(xué)習(xí)，我們身邊也有的榜樣，希望大家向他們學(xué)習(xí)，珍惜這良好的學(xué)習(xí)條件，做一名好學(xué)生。

七、老師贈送格言。

1、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。

2、欲得真學(xué)問，須下苦工夫。

3、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動8

教學(xué)目標(biāo)：

1、我們應(yīng)該側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生初步認(rèn)識和理解廉潔的基本行為表現(xiàn)，如做事有責(zé)任心、勤儉節(jié)約、抵制誘惑、自律自強(qiáng)、公平競爭、做事守規(guī)矩講程序的廉潔品質(zhì)為重點(diǎn)。

2、教育學(xué)生不賄選、不攀比、不貪婪。讓學(xué)生初步樹立正確的是非觀、榮辱觀、金錢觀、消費(fèi)觀。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀、榮辱觀、金錢觀、消費(fèi)觀。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、什么是廉潔？

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字。（板書：廉）

二、認(rèn)識廉潔

1、你認(rèn)為什么是廉潔？

學(xué)生自主討論，說一說自己對廉潔的.認(rèn)識

2、聽于謙的故事、《焦裕祿的破藤椅》學(xué)生講故事

3、這樣的事在中國歷史上有很多很多，人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂：為民著、民恒愛之。（課前每人收集一個關(guān)于廉潔的故事、名人名言等等）

4、說說我最欣賞、敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。

6、從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個少年兒童有著密切關(guān)系，我們要時(shí)刻給爸爸媽媽提個醒，讓爸爸媽媽做一個廉潔自律的人，讓自己的.家庭多一份快樂，多一份幸福。

5、廉潔對于我們小學(xué)生而言意味著什么？我們要做到那些？小組討論，并匯報(bào)討論結(jié)果

三、辨別是非：

（1）班級要選舉班干部，張明對李強(qiáng)說，你投我一票，我請你吃肯德雞。

（2）班級的王小出錢請同學(xué)做作業(yè)。

（3）請你對上述行為做一個評說，并說說為什么。如果你是他們，你會怎么做？

小結(jié)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

四、表演兒歌：

《小學(xué)生，講廉潔》（兒歌）小學(xué)生，講廉潔，誠實(shí)守紀(jì)要牢記。不撒謊，不騙人，說到做到干實(shí)事。小學(xué)生，講廉潔，遵守校規(guī)不違紀(jì)。勤奮學(xué)習(xí)不懶惰，文明禮貌要牢記。小學(xué)生，講廉潔，平時(shí)吃穿不攀比。

勤儉節(jié)約心中記，要比就比好成績。

五、班會總結(jié)

讓我們每個同學(xué)都把正直、無私、廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民。

敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動9

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識團(tuán)結(jié)友愛的意義與作用，懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

2、學(xué)會講團(tuán)結(jié)友愛，會關(guān)心人、團(tuán)結(jié)人。不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，嚴(yán)格要求自己；會同情人、幫助人。

3、正確對待團(tuán)結(jié)友愛。

4、學(xué)會交友。

教學(xué)重點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的情感，體會團(tuán)結(jié)合作的力量。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會團(tuán)結(jié)就是力量，用行動來踐行團(tuán)結(jié)友愛，和諧相處。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入，揭示主題

1、課件出示“和”字由古至今不同字體的演變。（師：從古至今，在和字的演變過程中，它像人們傳達(dá)了和睦、和諧、和平等內(nèi)容。）畫面定格在08奧運(yùn)會開幕式8人活字印刷圖。（還記得這幅畫面么，第29屆北京08年奧運(yùn)會開幕式上，由8人組成的和字更是體現(xiàn)了人民自古以來就是向往“和”、講究“和”、追求“和”的，今天的話題就和“和”字有關(guān)，它的意義是什么，都包含在今天的故事里。）

2、分配小隊(duì)，安排活動規(guī)則

師：要上好這節(jié)課，需要大家共同的努力。大家分為1、2、3、4小隊(duì)，每一隊(duì)都有代表自己小隊(duì)的愛心指數(shù)。每回答對一題或表現(xiàn)好的小隊(duì)，愛心指數(shù)升一格，最后愛心指數(shù)升得最高的小隊(duì)將被評為“優(yōu)勝隊(duì)”。大家有沒有信心？

3、師：同學(xué)們，大家小時(shí)候都讀過兒歌，老師今天準(zhǔn)備了兩首兒歌，請大家先一起讀一讀（課件出示兩首童謠）

（1）一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

（2）一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。

師：讀了兒歌，你更喜歡哪一首呢？為什么？

師：兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果?！叭齻€和尚”之所以“沒水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。螞蟻團(tuán)結(jié)合作的值得我們學(xué)習(xí)，而我們同學(xué)之間，更應(yīng)如此。

二、故事明理。

1、接下來請看第一個故事《駱駝和羊》，并思考兩個問題?？梢孕÷暱焖倮首x。

2、讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？

3、你遇到過類似的事情么？你是怎么處理的？

4、師：同學(xué)們說得都很好，駱駝和羊不就代表了我們同學(xué)之間、朋友之間的相處么？一個人的力量是有限的，遇到任何困難時(shí)，只要我們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、取長補(bǔ)短，齊心協(xié)力，解決困難就容易多了。（板書：團(tuán)結(jié)友愛）

三、評一評

1、我們身邊就有很多這樣的例子，不知道他們誰做的.對，誰做得不對，為什么？

（1）兵兵在家里吃飯，面對滿桌的佳肴，兵兵總是把自己愛吃的菜都換到自己面前；

（2）嘉嘉的媽媽生病了，爸爸下班晚，嘉嘉一放學(xué)就回到家給媽媽端茶遞水并照顧媽媽；

（3）寧寧不小心把鋼筆水弄到強(qiáng)強(qiáng)身上，強(qiáng)強(qiáng)非要寧寧賠他件新衣服；

（4）放學(xué)時(shí)下起雨來，而小陽沒帶傘。明明看見了，急忙打著傘向他走來；

（5）東東做完值日一路小跑去倒垃圾，垃圾灑在了別的班級門前他也不管；

（6）家境貧困的紅紅不幸患上了白血病，得知這一消息，班長蘭蘭和同學(xué)們立即在學(xué)校發(fā)起了捐款活動，紅紅和家人感動萬分；

2、看了這些同學(xué)的行為，不難發(fā)現(xiàn)，在我們周圍還時(shí)常發(fā)生一些不利于團(tuán)結(jié)和睦的事情。我希望在座的每一位同學(xué)能在家中維護(hù)家庭和睦、做個懂事的好孩子，在學(xué)校能團(tuán)結(jié)友愛，做個樂于助人的好學(xué)生！

四、小游戲

1、游戲“報(bào)紙上疊羅漢”。（10分鐘）

活動過程：在地上擺四張報(bào)紙，4個組各派5名同學(xué)出來比賽。首先，打開報(bào)紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持兩分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對折，5個同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對折，5個同學(xué)要想盡一切辦法一起一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持兩分鐘。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個同學(xué)將會勝出，勝出小隊(duì)愛心指數(shù)長3格。

2、請勝利的小隊(duì)談成功的收獲，落后的小隊(duì)談失敗的原因。

3、活動：在玩這個游戲時(shí)，如果我們只想著自己，不團(tuán)結(jié)合作，那么我們大家都知道這個隊(duì)輸定了。在一個集體里，每個隊(duì)員都是一樣的重要。每個人只要做到心中有他人，才能密切配合、齊心協(xié)力地取得成功。

4、在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，你是怎么做的？請大家以小隊(duì)為單位討論，可從以下幾個方面說起。

（1）你和同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛故事；

（2）和別人相處時(shí)成功或失敗的教訓(xùn)；

（3）你與別人相處和睦的秘訣。

五、名人故事，加深理解

1、同學(xué)們，人與人之間的相處看似簡單，可是有時(shí)卻甚至?xí)绊懻麄€國家的和諧、進(jìn)步。請大家聽第二個故事《將相和》，聽后說說感受。

2、中華民族自古以來就有團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)。廉頗的知錯就改、藺相如顧全大局、注重團(tuán)結(jié)的品質(zhì)都值得我們欣賞，只有他們和諧相處了，才能同心協(xié)力保衛(wèi)國家。

六、討論交流

通過今天的這些故事，你知道“和”字的意義了么？說一說“和”字都體現(xiàn)在哪些地方。

（家、學(xué)校、民族、社會、國家……）

七、拓展延伸

看來，同學(xué)們都對和字有了新的理解，（板書成花）相信大家看到下面的畫面感受會更深刻。（開始播放，邊放邊說）人生路上，難免會有挫折、失敗和困難，有時(shí)候并不是一個人的力量就可以解決的，它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。汶川、玉樹地震后來自四面八方的救援就是最好的詮釋；在這個世界上，并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。而08年的北京奧運(yùn)會的成功舉辦乃至今年在我國上海的世博會就是最好的證明。正如歌中所唱：“我和你，心連心，同住地球村?！睙o論人與人之間、國與國之間、還是人與自然，都需要團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處！

今天這節(jié)課，因的共同努力才取得了這么好的成果，第（）小隊(duì)更是憑著隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)合作獲得了“優(yōu)勝隊(duì)”！祝賀你們！從現(xiàn)在開始，讓我們用心去澆灌這“和”之花吧！

敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動10

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過選取的事跡，使小學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、通過多種形式的'活動形式讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入出示“廉”

“廉”可以組成那些詞。(廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正)

你知道廉是什么意思嗎?

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，下面我們一起來看一個故事。

二、明理故事一：《兩袖清風(fēng)的于謙》。

1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現(xiàn)了于謙兩袖清風(fēng)?

(“一身布衣，兩袖清風(fēng)”)

2、你對于謙還有哪些了解?(石灰吟)

3、學(xué)生讀一讀，

4.問：《石灰吟》這首詩抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷?

5.這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來表明他為國盡忠、不畏權(quán)貴的品格和堅(jiān)守高尚情操的的決心。

6、小結(jié)：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個杰出代表，在中國幾千年的歷史長河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們再來看一個小故事。

故事二：《毛澤東不搞特殊》

1、找找毛澤東不搞特殊的句子。

2、想想毛澤東為什么不搞特殊。

3、事雖小，但小中見大，主席那光輝的形象就在這一碗白米干飯中熠熠生輝。難怪有一首詩這么寫道：

4、推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風(fēng)范，長使人民感念深";(大屏幕出示)，學(xué)生讀。把人民利益放在首位，人民永遠(yuǎn)感念他。

5、像毛澤東這樣不搞特殊、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。比如我們這本書上的：

6、像這樣的`人、這樣的事在中國歷史上有很多很多，人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂：為民著、民恒愛之。課前，我們同學(xué)通過查資料、一定了解了不少廉潔自律的人和事，我們一起來交流一下。

三、導(dǎo)行說說我最欣賞、敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。(播放荷花的課件)

要求：

人：用一兩個詞語概括

事：用一兩句話介紹。

詩：背一背

格言：誦一誦

小結(jié)：他們有的光明磊落、坦蕩無私，有的一心為民，不計(jì)報(bào)酬，有的不畏強(qiáng)權(quán)、敢于直言，忠于職守、執(zhí)法嚴(yán)明，他們是我們的榜樣，是我們生活的引路人。

總結(jié)：讓我們每個同學(xué)都把正直、無私、廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民。

敬廉崇潔、誠信守法主題班會活動11

活動主題：

勤儉節(jié)約，從我做起。

活動目的：

1、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、號召