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文檔簡介
中心明確的小伙伴:寫作文時,你知道怎樣才算讀懂寫作要求了嗎?作文審題很重要,學(xué)會審題,能保證你的作文符合寫作要求,避免偏離航線。審題有方法,讓我傳授給你吧!
祝你會審題,寫美文!審題專家
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會審題;2、能夠通過審題確定文章的中心。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會審題。
教學(xué)難點(diǎn):能夠通過審題確定文章的中心。
德育目標(biāo):學(xué)會尊重他人才能贏得他人的尊重。課堂導(dǎo)向
一天,數(shù)學(xué)老師要進(jìn)行單元測試,試題發(fā)下來之后,同學(xué)們傻眼了。只見測試卷上寫滿了密密麻麻的題目,而且是正反面都有。正在同學(xué)們唉聲嘆氣的時候,老師突然大聲說:“給同學(xué)們十分鐘的時間進(jìn)行答卷,然后交上來,看全班誰考得最好?”同學(xué)們徹底傻眼了。也不知道是誰大聲喊了一聲:“發(fā)什么呆啊,快答卷吧!”同學(xué)們“沙沙沙”地開始了。“時間到!現(xiàn)在所有同學(xué)停筆,沒寫完的同學(xué)也不要寫了,趕快交上來!”卷子整齊地擺放在講桌上,只見老師一張一張快速地翻看著。突然大聲宣布,“全班同學(xué)只有1個人考了100分,那就是班長!”同學(xué)們齊刷刷地看向了班長,甚至有些同學(xué)大聲嚷起來,“不可能,十分鐘不可能把題全部答完!”揚(yáng)帆起航
題目一:《嘿!我成功了!》命題作文第一步做什么呢?先審什么?首先,主體是”我“,不能是”你“、”他“或者”我們“
其次是記敘文文體,不是寫人的,而是寫事的作文。接下來抓住關(guān)鍵字詞,”成功“這個詞語就是關(guān)鍵詞語。
分析了”題眼“,接下來確定中心。確定完中心,廣泛選材,想想生活中成功的事情。命題作文如何審題?第一步:認(rèn)真閱讀題目和要求,提取關(guān)鍵信息,準(zhǔn)確判斷是寫什么文體,有哪些限制和要求;第二步:對關(guān)鍵詞深入思考,確定中心;第三步:圍繞中心,找到適當(dāng)?shù)乃夭摹?/p>
題目一“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的嘗試》補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,不少于400字。題目二題目:他真▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
要求:把題目補(bǔ)充完整。通過一件事,把他當(dāng)時的表現(xiàn)寫具體,注意寫出他的特點(diǎn)。半命題作文
“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的嘗試》補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,不少于400字。
命題作文的審題步驟:第一步,閱讀作文題目和要求,提取關(guān)鍵信息。這篇作文有哪些要求?□
寫“我”的一次實(shí)踐活動?!?/p>
有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。□
成功或失敗?!跹a(bǔ)充題目?!酢?/p>
“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的嘗試》補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,不少于400字。
命題作文的審題步驟:第二步,根據(jù)要求補(bǔ)充題目。你會怎樣補(bǔ)充題目?□
那是一次勇敢的嘗試□
那是一次有趣的嘗試□
那是一次成功的嘗試□……
“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的嘗試》補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,不少于400字。
命題作文的審題步驟:第三步,選擇合適的材料,確定中心。哪件事情讓你有了這樣的體會和感受?□
我參加愛心義賣,并成功賣出了物品?!?/p>
我和同學(xué)做小實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了一個科學(xué)知識?!?/p>
我和爸爸一起成功拼好組合鞋柜□……
半命題作文如何審題?第一步:準(zhǔn)確把握已給的文字的概念和意義;第二步:細(xì)讀提示中對空白處的要求和限制。第三步:所補(bǔ)詞語宜小不宜大,要小中見大。
第四步:確定中心,力求新穎。佳作賞析《我的嚴(yán)師》2、這篇文章記敘了一件什么事情?1、這篇文章文體是什么?3、這篇文章確定的中心是什么?《兄弟》思考:
通過這個故事,你明白了什么道理?只有學(xué)會尊重他人才能贏得他人的尊重。
題目:記一次難忘的活動要求:寫清楚活動的過程,把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫,注意把活動中的體會寫下來。題目:《沒有電的日子》要求:確定文章的中心,選取一件或幾件事情來敘述,注意要選取能體現(xiàn)文章中心的事件。請你選擇一個題目,按照審題的步驟完成驗(yàn)收考核。審題思路:要求中心體現(xiàn)中心的點(diǎn)
題目:《一個▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的人》要求:把題目補(bǔ)充完整。通過一件事,把他當(dāng)時的表現(xiàn)寫具體,注意寫出他的特點(diǎn)。題目:《我與▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁》
要求:把題目補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。它可能是一個物品,一個人,一件事,一處美景······請你選擇一個題目,按照審題的步驟完成驗(yàn)收考核。審題思路:要求中心體現(xiàn)
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