教師實(shí)習(xí)周報(bào)總結(jié)(3篇)

第頁(yè)共頁(yè)老師實(shí)習(xí)周報(bào)總結(jié)(3篇)老師實(shí)習(xí)周報(bào)總結(jié)篇一周一在周末的良好休整之后，以最正確的精神狀態(tài)來(lái)迎接我們的孩子們。不管是因早到而特別興奮的珍寶，還是因沒睡醒而呆呆發(fā)呆的珍寶，就連不愿和媽媽分開而鬧著小脾氣的珍寶，這些在我們眼中都顯得非常清爽。上午為實(shí)習(xí)生們開了個(gè)小會(huì)，介紹了一下學(xué)校各個(gè)崗位上的園長(zhǎng)和主任們，又讓我們(自我介紹)了一下，作為師大的一名同學(xué)，作為小組長(zhǎng)，真得很驕傲我們的小實(shí)習(xí)生“老師”們的朝氣與自信。當(dāng)然，我堅(jiān)決地信任我們自身對(duì)待工作都是相當(dāng)負(fù)責(zé)任的。周二下午進(jìn)展了下午和主班老師們進(jìn)展了教研活動(dòng)，在觀看完孫瑞雪老師對(duì)于“細(xì)小事物，玩水玩沙敏感期”、“仿照敏感期”和“語(yǔ)言敏感期”的相關(guān)視頻后，小中大班的老師們進(jìn)入了緊急而有序的爭(zhēng)論當(dāng)中。老師們的爭(zhēng)論帶給了我許多(反思)與收獲。信任我們?cè)谶@樣一個(gè)有著深沉的嚴(yán)謹(jǐn)而熱忱的探究環(huán)境下進(jìn)展學(xué)習(xí)理論，定會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)，飛速成長(zhǎng)。周三是讓大家心中壓抑而勞累的一天，由于每班都新進(jìn)了2個(gè)孩子。新入園的孩子哭鬧、不聽話與已經(jīng)有過半年學(xué)習(xí)的孩子們的自主而又有秩序感形成了劇烈的比照。為了不讓新孩子擾亂有序的教學(xué)活動(dòng)，所以愛哭鬧的新孩子根本上交給了我們來(lái)“專職”照看……一天下來(lái)，真的疲憊不堪，比照之下才真正覺察孩子們?cè)谟變簣@中的半年學(xué)習(xí)真的是能有相當(dāng)大的不同，無(wú)論是生活自理力量還是自主探究學(xué)習(xí)力量。給我的反思，幼兒教育真的很重要，讓孩子適齡入園特別重要，落下半年的學(xué)習(xí)，趕上真的很不簡(jiǎn)單，甚至有可能會(huì)讓孩子有恐驚不知所措的感覺?？吹?文章)的家長(zhǎng)或是將來(lái)家長(zhǎng)們，請(qǐng)肯定要留意這樣的問題呦。周四周五大家在期盼家度過，希望著周末的再次到來(lái)，期盼著細(xì)心制造的小驚喜。期間除了日讓教學(xué)活動(dòng)外，周四下午進(jìn)展了一次保育工作培訓(xùn)。讓大家更加明確的幼兒園中的一日生活流程以及什么時(shí)間點(diǎn)應(yīng)當(dāng)做什么。一周的工作有時(shí)候覺得又漫長(zhǎng)又短暫，在一每天的辛苦中收獲幸福歡樂，一刺眼的功夫就要迎來(lái)了周末。周六是田雪同學(xué)的生日，除她外的我們五個(gè)人很早就在方案為她預(yù)備個(gè)小驚喜了。上午大家買了蔬菜，開快樂心去做飯，午飯期間(唱歌)端出(蛋糕)，簡(jiǎn)潔卻溫馨的生日，祝田老師歡樂，祝我們都簡(jiǎn)潔歡樂!下午進(jìn)展了第一次臨時(shí)團(tuán)小組的團(tuán)日活動(dòng)――獅城公園春游。周日的此時(shí)，大家在做休整，寫博文、做活動(dòng)設(shè)計(jì)、背單詞……總之，期盼我們的第三周!充實(shí)而有意義的一周，簡(jiǎn)潔而歡樂的一群人，暖和而布滿激情的實(shí)習(xí)生活，加油!老師實(shí)習(xí)周報(bào)總結(jié)篇二仍然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入__小學(xué)的，仍然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，仍然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措，仍然記得……不知不覺中，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來(lái)圓場(chǎng)。而兩個(gè)月沉積下來(lái)的，只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚，還有對(duì)學(xué)生的深深的愛意及那份職責(zé)。以下是實(shí)習(xí)內(nèi)容及經(jīng)過：一、實(shí)習(xí)學(xué)校__小學(xué)二、實(shí)習(xí)時(shí)間20__年_月——20__年_月三、教學(xué)工作第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，假如是我來(lái)上這一節(jié)課，我會(huì)怎樣上，學(xué)生會(huì)給我什么樣的回應(yīng)還有一點(diǎn)就是修改作業(yè)，因?yàn)槭莀年級(jí)的語(yǔ)文，所以作業(yè)個(gè)性多。第二周，我開場(chǎng)上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律?？赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師，也可能因?yàn)檫@些不是主科，不用參加考試范圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。個(gè)性是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。所以，上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講課。整節(jié)課下來(lái)，課沒有講完，自己又累得很。四、班主任工作每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的狀況及帶著他們排隊(duì)參加升旗儀式，管好紀(jì)律;每星期一的品德課，總結(jié)上一周的狀況，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象，批評(píng)不良行為;每星期三下午的預(yù)備課，催促他們收聽播送，還有星期三下午第二節(jié)課的隊(duì)活課，要是有主題的話就要組織中隊(duì)活動(dòng)。其余是，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的清掃狀況，紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒有不良現(xiàn)象，課間時(shí)分應(yīng)多注意班內(nèi)的狀況，做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流，引導(dǎo)他們用心向上。班主任工作一般是從早上七點(diǎn)四非常到校并進(jìn)入教室，下午一般在五點(diǎn)后離校。剛開場(chǎng)還挺帶勁的，到之后就覺得好累。因?yàn)槲覀儾]有住校，一天來(lái)回跑四趟，雖說(shuō)不遠(yuǎn)，踩自行車十多分鐘，可一天下來(lái)也有大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間實(shí)在馬路上奔波，所以，到了最后真有一種累趴了的感覺。在此期間，還帶著班干部出了兩期的黑板報(bào)。最后一周的中隊(duì)，我組織了一次以“感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并擅長(zhǎng)感謝父母，父母的付出并不是理所當(dāng)然。五、實(shí)____結(jié)透過實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名老師所肩負(fù)的職責(zé);透過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名老師必需要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識(shí)。我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。今后，我必須盡自己最大的努力，做一名出色的人名老師。老師實(shí)習(xí)周報(bào)總結(jié)篇三什么是責(zé)任?在我看，責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是得到學(xué)生們、家長(zhǎng)和同事們的認(rèn)可，成為一個(gè)有愛心，智慧，有責(zé)任心的老師。如今我正在努力著，讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)踏上老師的崗位。帶著我這么多年對(duì)我的老師夢(mèng)的旅程，在期盼中開場(chǎng)了我的夢(mèng)想之旅。如今得我不知是緊張還是興奮，我自己也說(shuō)不清楚，我唯一能肯定的就上信心滿滿的迎接這充滿挑戰(zhàn)性的工作，投身與老師這一職業(yè)。選擇老師，我不懊悔，沿著我的夢(mèng)想走下去，教育我的孩子們。作為老師，我把慈母般的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。我深深地懂得，老師對(duì)學(xué)生們的責(zé)任不能限于個(gè)別學(xué)生，而是面向全體學(xué)生，老師所肩負(fù)的是對(duì)下一代教育的使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任能超越一切，會(huì)聚成一股無(wú)可阻擋的力量。只有當(dāng)老師心中裝著每一個(gè)孩子，并認(rèn)為每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)孩子都應(yīng)該得到自己的關(guān)愛，這樣的教育才可以進(jìn)展。只有當(dāng)老師深深地懂得，自己的言行哪怕是一舉手一投足對(duì)學(xué)生說(shuō)，都