幼兒園大型活動(dòng)親子游戲活動(dòng)方案(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大型活動(dòng)親子游戲活動(dòng)方案(6篇)幼兒園大型活動(dòng)親子游戲活動(dòng)方案篇一1、大膽講述自己開心、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn)，與同伴進(jìn)展情感交流。2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的撫慰、關(guān)心，感受幫助別人所帶來的快樂。3、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。2、音樂一段。3、哭臉、笑臉娃娃各一張。1、歌唱導(dǎo)入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)歷?！?〕師生共同歌表演《表情歌》?！?〕老師提問：“剛剛歌曲里我們唱到了哪兩種表情？”“歌曲里你用哪些動(dòng)作來表示開心或生氣的？”“想一想除了剛剛那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來表示開心或生氣時(shí)的樣子？”〔3〕出示兩個(gè)靠背，老師提問：“你喜歡哪一個(gè)？為什么？”〔4〕師生共同為靠背命名〔開心包、生氣包〕〔5〕幼兒互相交流自己開心或生氣的事情。2、游戲：開心包與生氣包。〔1〕聽音樂傳遞開心包，音樂完畢時(shí)，請(qǐng)拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情?！?〕聽音樂傳遞生氣包，音樂完畢時(shí)，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。3、學(xué)習(xí)幫助別人，使自己快樂?！?〕出示哭臉娃娃，老師：“這個(gè)娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情？”“誰愿意幫助她？”“你會(huì)怎么做？”〔2〕出示笑臉娃娃，老師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀？”〔3〕老師小結(jié)“每個(gè)人都有開心或生氣的時(shí)候，當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他，讓他變得開心起來，同時(shí)你會(huì)覺得幫助別人也是一件很開心的事情。”〔4〕幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對(duì)他說一句撫慰的話。幼兒園大型活動(dòng)親子游戲活動(dòng)方案篇二活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月19日上午8：00—11：00參加對(duì)象：新入園幼兒及家長(zhǎng)1、通過活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園。2、消除對(duì)老師的生疏，增進(jìn)幼兒與老師間的感情。3、讓家長(zhǎng)有效理解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)絡(luò)。4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)號(hào)碼牌。一、來園活動(dòng)〔8：00—8：40〕1〕老師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，安排物品擺放，給幼兒戴號(hào)碼牌。2〕幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)展自主游戲。3〕玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。二、自我介紹及親子律動(dòng)〔8：40—9：10〕老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進(jìn)展幼兒的自我介紹，球滾到哪個(gè)寶寶手里，就要站起來自我介紹?！策@一環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)一定要多〕。介紹完以后老師就帶著幼兒和家長(zhǎng)就做親子律動(dòng)《小太陽(yáng)》。三、生活活動(dòng)及認(rèn)識(shí)自己的'生活用品〔9：10—9：40〕在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手〔假如才能較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助〕。家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》〔9：40—10：10〕玩法：分四隊(duì)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好，家長(zhǎng)合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊(duì)為勝。五、組織幼兒喝水、上廁所〔10：10—10：25〕六、親子小制作：心愿卡〔10：25——11：00〕每對(duì)親子一份制作材料，幼兒和家長(zhǎng)一起用蠟筆進(jìn)展涂色和裝飾，裝飾完后家長(zhǎng)在卡里寫上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語，最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺(tái)上，和一起寶寶欣賞作品，體驗(yàn)成功的快樂幼兒園大型活動(dòng)親子游戲活動(dòng)方案篇三鼓勵(lì)幼兒自己將衣服疊放整齊，培養(yǎng)幼兒的自我效勞意識(shí)和才能。指導(dǎo)要點(diǎn)：老師熱情接待每一位幼兒及家長(zhǎng)，進(jìn)展簡(jiǎn)短地交流、詢問。如遇到情緒不穩(wěn)定的小朋友，要及時(shí)調(diào)整幼兒情緒，讓其快樂入園，參加到活動(dòng)中來。語言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。料放回原處。重點(diǎn)指導(dǎo)：益智區(qū)1、手指套環(huán)：提供套環(huán)、點(diǎn)卡，幼兒正確點(diǎn)數(shù)并進(jìn)展匹配。2、擺瓶蓋：數(shù)字和瓶蓋對(duì)應(yīng)。區(qū)隨機(jī)指導(dǎo)：1、語言區(qū)：觀察幼兒能否專注的進(jìn)展閱讀，并正確取放圖書。2、建構(gòu)區(qū)：幼兒自由搭建。3、棋類區(qū)：觀察幼兒能否和同伴堅(jiān)持活動(dòng)，并按規(guī)那么玩棋。4、美工區(qū)：幼兒穩(wěn)固繪畫《棒棒糖》。1、播放音樂提醒幼兒整理活動(dòng)區(qū)材料，并放回原處。2、請(qǐng)美工區(qū)的幼兒展示自己的作品。3、老師鼓勵(lì)在活動(dòng)中能堅(jiān)持完成一件事情的幼兒，并根據(jù)活動(dòng)中存在的問題提出要求。幼兒園大型活動(dòng)親子游戲活動(dòng)方案篇四活動(dòng)目的：為了更好的促進(jìn)家園溝通效果，讓家長(zhǎng)更加的理解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況，我們特此為家長(zhǎng)提供了這次理解的時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開放的這一活動(dòng)，詳細(xì)方案如下：20xx年9月10日星期一幼兒園操場(chǎng)、大一班教室包餃子工具蒙眼布小球等〔一〕家長(zhǎng)與幼兒共同參與以老師節(jié)為主題的升旗儀式。全體老師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為老師獻(xiàn)花。要求幼兒7點(diǎn)40分入園，穿秋季園服。〔二〕請(qǐng)幼兒盥洗，吃早點(diǎn)組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)?！踩郴顒?dòng)包餃子家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)展包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法?！菜摹橙w幼兒洗手吃水果，喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室，組織幼兒有序進(jìn)展?！参濉秤螒蚧顒?dòng)〔室內(nèi)外分組進(jìn)展〕活動(dòng)名稱：猜猜爸爸媽媽活動(dòng)目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感?；顒?dòng)道具：椅子蒙眼布游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發(fā)式、穿著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽?？记绊氈?猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音2猜對(duì)的，父母可做親昵的獎(jiǎng)勵(lì)。戶外游戲：背對(duì)背夾球跑活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球玩法：抽簽分組參加。家長(zhǎng)孩子背對(duì)背夾球跨過障礙物，從起點(diǎn)至終點(diǎn)。要求：球掉了由孩子撿起來?！擦橙w幼兒在班級(jí)吃飯，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班分享勞動(dòng)成果?！财摺臣议L(zhǎng)帶幼兒有秩序的離園。此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)更好的理解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動(dòng)可以到達(dá)預(yù)期的效果，增進(jìn)師幼關(guān)系。幼兒園大型活動(dòng)親子游戲活動(dòng)方案篇五1、通過親子制作活動(dòng)進(jìn)步幼兒動(dòng)手才能的同時(shí)增進(jìn)親子感情。2、親子共同感受新年的快樂氣氛。1、家長(zhǎng)自備各種自作燈籠的材料：如，彩紙、彩色雞毛、花邊等。2、班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。3、舞曲音樂《新年好》1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。2、主持人致開幕詞。3、親子制作“美麗的燈籠”(1)主持人教授制作方法。(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。4、制做完成后，以家庭為單位，進(jìn)展燈籠展示。5、一起掛燈籠(在音樂聲中完畢活動(dòng))幼兒園大型活動(dòng)親子游戲活動(dòng)方案篇六1、提醒幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、向幼兒講述多喝水的好處，并鼓勵(lì)幼兒多喝水。1、科學(xué)區(qū)：指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒探究沉浮的機(jī)密。2、角色區(qū)：指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責(zé)。活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)活動(dòng)——數(shù)塊多想法組合活動(dòng)目的：1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合；2、培養(yǎng)幼兒空間方位的辨識(shí)才能和思維的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份?；顒?dòng)過程：1、情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒將數(shù)塊拼成不同的組合：“李老師給小朋友帶來了一個(gè)盒子，仔細(xì)聽，猜猜里面裝了什么？”“數(shù)塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數(shù)塊？”“你能拼出和他不一樣的組合嗎？每個(gè)小朋友都回到座位試一試。”讓幼兒充分嘗試將數(shù)塊拼成不同的組合。2、播放課件，布題：“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們?！崩蠋煵シ耪n件，請(qǐng)幼兒根據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進(jìn)展拼插。請(qǐng)幼兒之間互相檢查，老師個(gè)別指導(dǎo)?！靶∨笥褌兌计闯隽藙倓偟念}目，如今李老師要出一些更難的題目了。你們準(zhǔn)備好了嗎？”老師繼續(xù)播放課件，告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖，然后提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個(gè)數(shù)塊拼插在一起的？你____出來的？”請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察數(shù)塊的組合，并嘗試操作材料完成。3、自取作用紙，完成題目。請(qǐng)幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環(huán)節(jié)的經(jīng)歷對(duì)題目進(jìn)展分析^p，繼續(xù)利用數(shù)塊的組合來完成題目，同時(shí)將答案涂在作業(yè)紙上。老師來回巡視指導(dǎo)，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。4、老師總結(jié)引導(dǎo)幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進(jìn)展比擬，看看結(jié)果一樣嗎？告