班主任計(jì)劃總結(jié)-上學(xué)期小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)

Word班主任計(jì)劃總結(jié)-上學(xué)期小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)

班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。一提起班主任的工作，我們就會(huì)很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個(gè)詞，尤其是身為小學(xué)班主任的我們，每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心、認(rèn)真的人。

一、加強(qiáng)思想品德的教育，安全教育不放松

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周三的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、早會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我經(jīng)常派小老師值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家包車的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

二、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育、教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園）提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助?！氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開家長的配合。有這樣一個(gè)公式：“5+2=0”我認(rèn)為這個(gè)公式有它的道理，學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo)，遵守著各種規(guī)章制度，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果回到家里，父母一點(diǎn)也不會(huì)去重視，一點(diǎn)也不會(huì)要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對(duì)于學(xué)生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)校和家庭要求一致，學(xué)生才能夠更好的成長。但是我們班大部分的家長工作都很忙，就算他們很關(guān)心自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時(shí)間來詢問老師，也沒有足夠的時(shí)間在星期天的時(shí)候教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí)，很多家長都是有心無力，所以每每都會(huì)對(duì)老師說：“老師，那我們的小孩就交給你了！”這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的配合，學(xué)生根本不可能有足夠的進(jìn)步。所以在家長會(huì)時(shí)，我向各位家長提出：不論多忙，都要抽空看一下評(píng)價(jià)手冊(cè)，在上面簽下自己的名字；翻一翻學(xué)生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道自己必須認(rèn)真完成每一道題，不認(rèn)真，父母要檢查出來的這種意識(shí)，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的良好習(xí)慣的一個(gè)方法。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

四、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展

一系列的活動(dòng)為學(xué)生之間架起了橋梁，密切了師生、同學(xué)之間的關(guān)系，使他們由相識(shí)到相知、相容、相助、相親、相愛。使他們互相理解，互相關(guān)懷，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了合作意識(shí)。另外這些活動(dòng)也為同學(xué)們提供了舞臺(tái)，提供了賽場(chǎng)，使他們能公平、合理、適度地競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動(dòng)中使得學(xué)生能當(dāng)家作主，他們的人格得到了尊重，他們的參與意識(shí)，主人公意識(shí)得到了加強(qiáng)，從而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。九月是收獲的季節(jié)、回報(bào)的季節(jié)，開展《老師這個(gè)季節(jié)，你是主題》的主題會(huì)。國慶節(jié)期間，開展以“愛祖國，弘揚(yáng)民族精神”為主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的優(yōu)良美德，開展《誠信伴我成長》、《節(jié)約從小事做起，從我做起》等主題班會(huì)。在安全周上《生命很重要》主題班會(huì)，讓學(xué)生牢固樹立安全意識(shí)，做一個(gè)身心健康、快樂的21世紀(jì)的小主人。

五、培養(yǎng)特長，創(chuàng)設(shè)個(gè)性飛揚(yáng)的舞臺(tái)

俗話說：“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生?！逼綍r(shí)，我從多角度審視學(xué)生，挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)。我希望每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，都有自己的個(gè)性、特長，鼓勵(lì)學(xué)生多參加興趣小組，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。班級(jí)中的孩子在《小水滴》文學(xué)社每期都有作品刊登出來。本學(xué)期班級(jí)學(xué)生獲得的成績(jī)：

1、學(xué)校征聯(lián)比賽獲獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：蔡家樂、施鎵銚二等獎(jiǎng)：許嘉雯（兩對(duì)）、洪鐘昇

三等獎(jiǎng)：林志謀

2、學(xué)校十佳少先隊(duì)員：曾華韻、陳雅琪

3、許若菲的作文《未來的福建》獲得全國小學(xué)生作文賽三等獎(jiǎng)。

4、學(xué)校作文通訊賽：一等獎(jiǎng)：楊義星二等獎(jiǎng)：許若菲三等獎(jiǎng)：許嘉雯

5、感動(dòng)師恩作文比賽：一等獎(jiǎng)：楊義星二等獎(jiǎng)：施迎迎、洪鐘昇、曾華韻三等獎(jiǎng)：陳雅琪、陳美綺、林志謀、陳穎儀（兩篇）、潘月桂、林志成、施迎迎

6、金井鎮(zhèn)象棋賽：女子第三名：楊義星；男子第五名：劉逸凡

7、《經(jīng)濟(jì)報(bào)》獲獎(jiǎng)：文字報(bào)道三等獎(jiǎng)：施迎迎

攝影類優(yōu)秀獎(jiǎng)：許若菲

8、拉丁舞：省體育局組織

曾華韻獲得第三名（兩個(gè)）；謝雅詩、羅靜琳獲得第五名。

9、泉州市青少年電子制作：劉逸凡獲得制作賽二等獎(jiǎng);福建省青少年電子制作賽：劉逸凡獲得制作賽二等獎(jiǎng)，行駛賽第六名。

10、北京對(duì)聯(lián)雜志獲獎(jiǎng)：施迎迎獲得二等獎(jiǎng)、楊義星獲得二等獎(jiǎng)、羅靜琳獲得二等獎(jiǎng)、施曉迎獲得三等獎(jiǎng)、許若菲獲得二等獎(jiǎng)、許嘉雯獲得三等獎(jiǎng)、楊義星獲得三等獎(jiǎng)。

11、教師節(jié)黑板報(bào)評(píng)比獲得第二名。

六、美化教室環(huán)境，發(fā)揮教育功能

俗話說：“環(huán)境造就人?！币粋€(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它對(duì)學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生[此文