2023年羽毛球教學(xué)計劃

2023年羽毛球教學(xué)計劃羽毛球教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

深化實施素養(yǎng)教化，貫徹“健康第一”的思想。廣泛開展羽毛球課外訓(xùn)練活動，提高我校羽毛球運動競技水平，增加學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展。

二、科學(xué)選材

選材勝利是訓(xùn)練勝利的一半?？茖W(xué)選材作為一項系統(tǒng)長期的工作要常抓不懈貫穿始終。隨時留意發(fā)掘優(yōu)秀運動員苗子，一經(jīng)發(fā)覺專心取得其家長和班主任的支持，隨之召來跟隊進(jìn)行試訓(xùn)，經(jīng)過初選與復(fù)選，最終將可造之材招收進(jìn)隊。源源不斷補(bǔ)充壯大隊伍，完善齊備各年齡段隊員的梯隊建設(shè)。

三、隊伍狀況

1、羽毛球隊現(xiàn)共有隊員31人，其中男生16人，女生15人。二、三年級學(xué)生占25人。其它年級的隊員還需不斷發(fā)掘汲取補(bǔ)充。在四、五年級至少要精選10名學(xué)生進(jìn)隊。

2、經(jīng)過訓(xùn)練，大多數(shù)隊員愛好深厚，訓(xùn)練看法仔細(xì)，訓(xùn)練中漸漸構(gòu)成一種你追我趕、互不相讓、堅韌拼搏、樂在其中、專心向上的作風(fēng)與氛圍。但也有少數(shù)身體條件好的隊員因家長不支持而退訓(xùn)。

3、訓(xùn)練時間支配：每周星期二～星期五7：30～8：20；星期一～星期五16：30～18：00；星期六9：00～11：00

四、訓(xùn)練目標(biāo)

以培育和輸送羽毛球優(yōu)秀后備人才為目的開展教學(xué)訓(xùn)練工作，依據(jù)少兒運動員的生理、心理特點，有安排地進(jìn)行全面技、戰(zhàn)術(shù)、身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)的教學(xué)訓(xùn)練，全面提高運動員技、戰(zhàn)術(shù)水平，身體素養(yǎng)、專項潛力。

五、訓(xùn)練任務(wù)

１、學(xué)習(xí)主要基本技術(shù)，初步建立主要擊球動作的基本姿態(tài)。

２、發(fā)展全面身體素養(yǎng)。

３、學(xué)習(xí)和駕馭初級羽毛球運動的基本學(xué)問。

４、培育學(xué)生“球感”、“拍感”、“本體感”、“時空感”等特地性感知覺。

六、訓(xùn)練步驟

因訓(xùn)練隊絕大部分學(xué)生年齡小，訓(xùn)練水平低，不必劃分明顯周期只分了二個階段，嚴(yán)格遵循“打好基礎(chǔ)”、“不間斷”的原則來支配訓(xùn)練安排。

第一階段：（9月～10月）

本階段技術(shù)60%、嬉戲10%、素養(yǎng)30%。

采納各種有效手段，幫忙運動員對基本技術(shù)建立清楚、精確的動作表象。嫻熟駕馭正確的握拍方法。初步駕馭正手發(fā)高遠(yuǎn)球、后場正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)的動作要領(lǐng)。練習(xí)難度與技術(shù)要求，要結(jié)合運動員的年齡和身體專項素養(yǎng)潛力，合理支配。在不產(chǎn)生或加深錯誤動作的前提下，逐步加大練習(xí)難度，提出更高的技術(shù)要求，合理運用技術(shù)潛力。要特性重視后場正手與頭頂?shù)母咔蚣夹g(shù)的訓(xùn)練。

素養(yǎng)方面，主要發(fā)展全面的身體素養(yǎng)，重點發(fā)展和提高速度和靈敏素養(yǎng)。抓好這二項素養(yǎng)的發(fā)展敏感期。學(xué)習(xí)羽毛球?qū)ｍ棽椒ǎ醪今{馭正、反手上網(wǎng)移動步法，正手與頭頂?shù)暮笸艘苿硬椒ㄒ约罢峙c反手兩側(cè)移動步法。在步法訓(xùn)練中，抓好起動、移動、制動、回動四個基本環(huán)節(jié)，步法應(yīng)與專項技術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來，依據(jù)運動員的專項潛力，進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練。

其次階段（11～1月）

本階段的訓(xùn)練以全面身體素養(yǎng)訓(xùn)練為主。技術(shù)占50％、素養(yǎng)占40％、戰(zhàn)術(shù)占10％。

訓(xùn)練的主要任務(wù)是發(fā)展全面身體素養(yǎng)，利用冬訓(xùn)，儲備體能。因隊員年齡小，訓(xùn)練以有氧代謝運動為主。提高專項潛力。單項技術(shù)以固定球路訓(xùn)練為主。對技術(shù)動作進(jìn)行精細(xì)化加工，以到達(dá)技術(shù)動作的一樣性、隱藏性。提高擊球落點的精確性。

七、訓(xùn)練措施

1、學(xué)生訓(xùn)練課的資料、形式、節(jié)奏等支配，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與嬉戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對羽毛球運動的愛好與愛好。

2、在教學(xué)過程中，因教學(xué)的對象是少年兒童，所以，每一項教學(xué)訓(xùn)練的方法都務(wù)必貼合他們的特點，應(yīng)圍圍著構(gòu)成某一種動作而練，練習(xí)難度和技術(shù)要求應(yīng)貼合少兒運動員年齡和身體發(fā)育程度，不宜過高和過急，留意按部就班。

3、將訓(xùn)練與思想教化結(jié)合起來，在訓(xùn)練中注意技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、作風(fēng)與心理素養(yǎng)的培育。有意識的在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培育學(xué)生“愛祖國、愛學(xué)校、懂禮貌、講禮貌、肯吃苦”的意志品質(zhì)。加強(qiáng)跟班主任、家長的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無“后顧之憂”。透過師生的共同努力。從難、從嚴(yán)、從實戰(zhàn)動身，大運動量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培育，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與訓(xùn)練作風(fēng)。

4、充分調(diào)動學(xué)生專心性、自覺性，完成每一階段安排，并做好階段測試工作。

5、訓(xùn)練中發(fā)揮教練主導(dǎo)作用，留意克服訓(xùn)練中留意力易分散現(xiàn)象，提高訓(xùn)練效果。

6、訓(xùn)練中提倡多看、多練、多想，教練員多示范、多陪練、多訂正動作。

7、督促學(xué)生文化學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。

羽毛球教學(xué)安排2

一、課程介紹

羽毛球運動屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性項目，以其消遣性、簡便性、熬煉性等特點深受廣闊初中學(xué)生的寵愛。參與羽毛球運動可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，有利于心肺等功能的改善與提高，可培育學(xué)生堅韌拼搏、鎮(zhèn)靜堅決等良好品質(zhì)。

本課程主要教授羽毛球運動的基本理論、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則及裁判法等資料，并結(jié)合羽毛球教學(xué)向?qū)W生傳授體育基礎(chǔ)理論、體育健身方法、體育保健常識等資料。

二、課程目標(biāo)

第一學(xué)期

課時教學(xué)資料：

1，相識羽毛球運動基本學(xué)問

2，羽毛球基本握拍法、相識羽毛球運動

3，發(fā)球：發(fā)高遠(yuǎn)球1

4，發(fā)球：發(fā)高遠(yuǎn)球2

5，上手擊高遠(yuǎn)球1

6，上手擊高遠(yuǎn)球2

其次學(xué)期

課時教學(xué)資料

1，正手挑球

2，反手挑球

3，上手擊高遠(yuǎn)球3

4，上手擊高遠(yuǎn)球4

5，羽毛球的戰(zhàn)術(shù)：發(fā)球戰(zhàn)術(shù)

6，教學(xué)競賽

第三學(xué)期

課時教學(xué)資料

1，基本步法：正手側(cè)身并步后退

2，基本步法：跨步上網(wǎng)

3，正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球

4，跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球

5，羽毛球戰(zhàn)術(shù)：攻后場戰(zhàn)術(shù)

6，教學(xué)競賽

第四學(xué)期

課時教學(xué)資料

國內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹

正手放網(wǎng)

基本步法：兩側(cè)移動步法1

基本步法：兩側(cè)移動步伐2

羽毛球戰(zhàn)術(shù)：逼反手戰(zhàn)術(shù)

教學(xué)競賽

第五學(xué)期

課時教學(xué)資料

1，學(xué)習(xí)觀賞羽毛球競賽

2，反手放網(wǎng)

3，前交叉跨步上網(wǎng)步法

4，正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法

5，羽毛球戰(zhàn)術(shù)：拉吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)

6，教學(xué)競賽

1．培育初中學(xué)生樹立“健康第一”的思想，專心參與體育熬煉，在體育學(xué)習(xí)中培育運動愛好，養(yǎng)成運動習(xí)慣，使學(xué)生基本駕馭熬煉身體的方法和手段，并能持之以恒地加以熬煉，為終身體育熬煉打下堅實的基礎(chǔ)。

2．幫忙學(xué)生駕馭羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則與裁判法，學(xué)會必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺健身習(xí)慣，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

3．透過羽毛球?qū)ｍ椪n培育學(xué)生堅韌拼博，獨立思索潛力。

4．提高學(xué)生的觀賞水平、組織潛力等綜合素養(yǎng)，培育勇于競爭、堅韌拼搏的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)素養(yǎng)教化實施。

羽毛球教學(xué)安排3

一.活動目標(biāo)：

1.較好地駕馭羽毛球的發(fā)球、擊球等基本技術(shù)2.提高體能水平，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

3.樹立學(xué)習(xí)羽毛球運動的自信念，培育堅毅的意志品質(zhì)，

4.學(xué)會處理竟?fàn)幣c合作的關(guān)系。

5.培育組織協(xié)調(diào)實力，團(tuán)結(jié)他人的良好習(xí)慣。

二.活動內(nèi)容：

三.活動實施：

⑴方法：依據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平進(jìn)行分組，進(jìn)行合作式教學(xué)，發(fā)覺啟發(fā)式教學(xué)，體驗勝利式教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。

⑵活動安排：每周下午5點到6點。

⑶場地與設(shè)備：以學(xué)校操場為主要教學(xué)場地，輔以空教室或?qū)W生自主練習(xí)。四、活動評價建議

愛好小組的評價以活動過程中的學(xué)習(xí)看法（15%），體能（20/%），運動技能（25%），情意表現(xiàn)（20%），合作精神（20%）。

⑴、建立完整的考評考勤制度。

⑵、加強(qiáng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的時間記載，保證科目的學(xué)習(xí)時間。

⑶、主動探究學(xué)生互評、自評的功能與策略，實現(xiàn)評價的科學(xué)化、民主化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)

羽毛球教學(xué)安排4

一、教學(xué)目標(biāo)

通過組織教學(xué)，使學(xué)生駕馭羽毛球運動專項理論學(xué)問，懂得羽毛球的基本規(guī)則，駕馭基本握拍的方法及發(fā)球、擊高遠(yuǎn)球、扣殺球、放網(wǎng)前球、步法等基本技術(shù)和單打的基本站位、激發(fā)學(xué)生對羽毛球運動的愛好，培育學(xué)生良好的人際交往實力與合作精神。

二、重點、難點

1、較好地駕馭發(fā)球、擊球、限制好擊球的力氣和用力方向。

2、敏捷運用各種步法，力求做到移動剛好、擊球到位。

3、駕馭基本的競賽方法和裁判的基本學(xué)問。

三、教學(xué)策略與手段

為了激發(fā)學(xué)生的愛好，提高技能，本模塊在教學(xué)中采納了直觀教學(xué)法、仿照法、講解示范法、小組自主、合作、探究學(xué)習(xí)法，發(fā)覺式學(xué)習(xí)法、體驗勝利學(xué)習(xí)法、激勵性學(xué)習(xí)法，并把日常的基礎(chǔ)和基本技能有機(jī)地結(jié)合在一起。讓每個學(xué)生體驗到擊球后的勝利感，領(lǐng)悟到體育運動給他們帶來的自信念、自尊心，讓學(xué)生體驗在運動場上努力奮力拼殺、努力拼搏的體育運動精神，形成一種永不止息的體育氣息。從而讓每個學(xué)生建立“每天熬煉一小時，健康工作五十年，華蜜生活一輩子”的健身意識，從而樹立終身體育熬煉的健身意識。

羽毛球教學(xué)安排篇5

一、指導(dǎo)思想(選擇課程的背景或緣由)

羽毛球運動是一項古老而時尚的健身運動，它起源于十四-十五世紀(jì)的日本，現(xiàn)代羽毛球運動起源于十九世紀(jì)的英國的貴族階層，現(xiàn)流行于當(dāng)今社會的各個階層，隨著我國運動員在世界大賽上廣泛的爭金奪銀，為國家取得各種優(yōu)異的競賽成果，現(xiàn)在被我國廣闊群眾和學(xué)生所相識和寵愛。常州市連續(xù)承辦五屆世界級羽毛球大師賽對進(jìn)一步推動了我市人民主動開展羽毛球運動起到了推波助瀾的作用。

羽毛球運動除具有一般運動項目消遣身心、增加體質(zhì)、培育意志、陶冶情操等熬煉價值之外，還具有場地設(shè)施要求小、老少皆宜、運動量可限制的特點。常常參與羽毛球運動還對提高廣闊學(xué)生的平衡實力，身體協(xié)調(diào)性以及敏捷性開發(fā)智力和非智力因素起到主動的作用。學(xué)校確定開展羽毛球校本課程，不僅滿意貫徹樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想、同時對促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展，同時對實現(xiàn)體育與藝術(shù)國家“2+1”工程起到主動的推動作用。

二、課程目標(biāo)

1．培育學(xué)生對羽毛球運動的愛好和愛好，駕馭羽毛球運動與體育熬煉的基本理論，基本技術(shù)和基本技能，養(yǎng)成常常參與羽毛球運動和體育熬煉的習(xí)慣。

2、通過羽毛球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展以有氧代謝實力和肌肉力氣為重點的全面身體訓(xùn)練，接著提高學(xué)生的身體技能和各項身體素養(yǎng)，促進(jìn)身心全面發(fā)展，進(jìn)一步增加體質(zhì)，

3、駕馭體育熬煉和養(yǎng)生保健的基本學(xué)問，培育學(xué)生對身體機(jī)能自我評價實力和獨立進(jìn)行科學(xué)熬煉的'實力。

4、培育學(xué)生愛國主義、集體主義的思想品德，發(fā)展特性，樹立正確的體育道德觀，結(jié)合羽毛球運動的特點，培育敢于拼搏、機(jī)靈敏捷、英勇堅韌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、課程內(nèi)容

培育學(xué)生正確的羽毛球正、反手握拍方法；正手發(fā)高遠(yuǎn)球，反手網(wǎng)前；

正手后場高空擊球（正手高遠(yuǎn)球）網(wǎng)前上手擊球

下手擊球技術(shù)中場平擊球技術(shù)

羽毛球步法場平擊球技術(shù)

球步法、雙打站位及其輪轉(zhuǎn)單打戰(zhàn)術(shù)（發(fā)球戰(zhàn)術(shù)）

雙打戰(zhàn)術(shù)（后攻前封戰(zhàn)術(shù)）

四、課程支配

年級：四、五、六年級

時間：每周五下午15:20-16:40

地點：學(xué)校操場

人數(shù)：12人

教學(xué)方法：

（1）采納多樣化的教學(xué)方式。體育項目的教學(xué)多以直觀教學(xué)為主，我們在此基礎(chǔ)上可以采納多媒體教學(xué)手段，用圖文并茂的方式進(jìn)行課堂教學(xué)；同時激勵學(xué)生自學(xué)提高，通過相互比試、探討來發(fā)覺不足和優(yōu)勢，激勵和指導(dǎo)學(xué)生就某個技術(shù)內(nèi)容利用網(wǎng)絡(luò)查找、閱讀、收集資料文獻(xiàn)，從而促進(jìn)學(xué)生了解羽毛球運動的相關(guān)學(xué)問、技能的學(xué)習(xí)方法并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)一步提高課堂學(xué)習(xí)效果，借以培育學(xué)生主動探究、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的實力。

（2）教學(xué)時應(yīng)結(jié)合有關(guān)內(nèi)容有意識地強(qiáng)調(diào)體育的科學(xué)價值。

（3）在教學(xué)中應(yīng)盡可能對有關(guān)教學(xué)內(nèi)容作直觀化，注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的由簡到繁、由易到難，是學(xué)生能按部就班的駕馭羽毛球技術(shù)。

（4）在教學(xué)過程中注意精講多練的原則，盡可能的讓學(xué)生在大量活動中感悟動作的要領(lǐng)，體會動作的對與錯，通過展示優(yōu)秀運動員技術(shù)，或者對比示范來了解自身的不足，不斷訂正和提高技術(shù)實力。

（5）依據(jù)初中年齡段的身心特點多開展競賽形式的教學(xué)活動，讓學(xué)生在競賽過程中體會勝利帶來的歡樂，激發(fā)學(xué)生對羽毛球校本課程的愛好。

五、課程實施進(jìn)度

六、課程要求學(xué)生要求：穿著運動服、運動鞋、帶好球拍

場地要求：羽毛球場地長13.4米，單打場寬5.18米，雙打場寬6.1米。離球網(wǎng)向端線1.98米處，有一條與端線平行的“前發(fā)球線”，單打時以端線為“后發(fā)球線”；雙打后發(fā)球線在端線內(nèi)0.76米處。兩條邊線正中，自端線到前發(fā)球線有一條與邊