2023年關(guān)于高三工作計劃范文匯總9篇

2023年關(guān)于高三工作計劃范文匯總9篇高三工作安排篇1

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的時候。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的學(xué)問順當(dāng)通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)系，也與班級管理工作休戚相關(guān)。為讓高三13班每個學(xué)生都能夠考上志向高校，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，針對本班實際狀況，特制定本安排：

一學(xué)期目標(biāo)：

1、爭取高考完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)。

2、爭取獲得年級先進班榮譽

二工作措施和重點

1.關(guān)注心身健康，培育沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，學(xué)問量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有肯定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理，復(fù)習(xí)階段保持主動穩(wěn)定、驚慌有度的心境極為重要。高三開學(xué)后的三個月，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的兩次摸底考試，讓學(xué)生相識到高三復(fù)習(xí)備考的嚴(yán)峻性，作為班主任，我打算抓住這一時機，充分利用課余時間，剛好做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話溝通，正確引導(dǎo)他們看待考試和成果。要重成果，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要仔細學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成果好的同學(xué)賜予表揚激勵，對尚未達志向成果的同學(xué)賜予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有鎮(zhèn)靜應(yīng)考的那般勁。

2.剛好調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)困難，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗。開學(xué)初由宣揚委員牽頭，每周出一期出一期“學(xué)生自主發(fā)揮特長”的主題板報，同時通過班會時間宣揚我班在備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺前途充溢希望。讓全體學(xué)生對自己充溢信念地投入到高考復(fù)習(xí)中，提上升考復(fù)習(xí)氣氛。

3.剛好同科任老師溝通，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。學(xué)法的駕馭，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)肯定要駕馭概念，理解規(guī)律，分析問題時要仔細審題，建立情景模型，找尋解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時充分利用下午讀報課的'15分鐘進行英語補弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提示學(xué)生要擅長總結(jié)，自我歸納，剛好反饋剛好糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，正在著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯合成本，分析做錯的緣由，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)駕馭學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。

4.按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生，做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最終200多天的學(xué)習(xí)還是一如既往。

5.關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。本班重點線、本科線人數(shù)嚴(yán)峻不足，但臨界生臨界生多，若這些人若能在這學(xué)期再努把力，可能會考上高校，同時也可保證我班任務(wù)的完成;若接著松松散散，高考成果確定出問題。本學(xué)期打算加強對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭取讓他們都考上志向?qū)W校。本學(xué)期的另一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們心情，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

6.剛好組織學(xué)生參與一模、二模并做好質(zhì)量分析，剛好分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

以上安排是我班本學(xué)期開展各項工作的一個總的思路。在詳細的工作過程中，我會依據(jù)當(dāng)時的工作須要對此安排作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三13班各位老師一起帶領(lǐng)高三13班的全體學(xué)生為我們宿州二中南校高三級部做出新的貢獻。

學(xué)生家長和社會對學(xué)生十多年的培育，就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成果，這是全社會的共識，考上高校就可以變更命運。多少家境貧困的學(xué)生靠考上高校實現(xiàn)了自己的幻想，幫助家里走出了貧困。所以我們肯定要為學(xué)生做好后勤工作。

在這段不長的時間里，我會更加的努力工作的，這已經(jīng)是最終的努力了，假如不努力的話，各位學(xué)生的成果肯定沒有我預(yù)期的好，所以我很擔(dān)憂，擔(dān)憂因為細微環(huán)節(jié)的疏忽導(dǎo)致學(xué)生成果的下降。這就促使我更好的工作。

祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好！

高三工作安排篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上建立完整的學(xué)問體系;

2.根據(jù)高考題型結(jié)構(gòu)，有安排地進行專項訓(xùn)練;

3.接著強化閱讀和加強詞匯的記憶;

4.加強情感投入與學(xué)生的心理溝通。

二、教學(xué)安排與措施：

(一)、夯實基礎(chǔ)，梳理學(xué)問

以《全品高考復(fù)習(xí)方案》為主，對課文中重點學(xué)問進行梳理，每個單元都有排列出來的重點單詞、短語、句型句式、語法，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問，通過默寫進行檢查鞏固。每周實行考試，進行學(xué)問的檢測和彌補。每周晚自習(xí)3次進行聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生聽力水平。

(二)、穿插專題訓(xùn)練，整體提高

本輪復(fù)習(xí)針對課本基礎(chǔ)學(xué)問進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)外，以《中學(xué)英語考點語法》為主，穿擦復(fù)習(xí)狀語從句、、倒裝、省略、強調(diào)、主謂一樣、名詞、冠詞和數(shù)詞、代詞和介詞、形容詞和副詞等語法學(xué)問。此外，針對今年的新題型，進行作文審題、模板套路等專項指導(dǎo)，下載廣東卷20xx-20xx年作文給學(xué)生參考與練習(xí)。

(三)、綜合練習(xí)，講練結(jié)合。

由于本校的特別性，除兩位老師帶一個班外，其他老師都帶兩個班，課時許多又任務(wù)很繁重，以平常利用連堂課做綜合練習(xí)卷子《沖刺高考第1卷》實戰(zhàn)訓(xùn)練(10套題)外，依據(jù)高考的題型和要求，老師選用各地?？季碇胁糠诸}目，依據(jù)學(xué)生實際狀況自己編制部分試題等旨在鞏固已學(xué)學(xué)問，將所學(xué)學(xué)問的內(nèi)容明晰化、條理化、概念化、規(guī)律化，培育應(yīng)試實力，提高應(yīng)試水平。本輪復(fù)習(xí)針對性強，是復(fù)習(xí)三環(huán)節(jié)中成果提高最快的環(huán)節(jié)，足夠重視。

這階段還側(cè)重加強學(xué)生的閱讀理解實力的提升，同時對學(xué)生進行肯定的最基礎(chǔ)的常見的常錯的語法專項技巧的`指導(dǎo)。一模時，學(xué)生的閱讀得分率低，故學(xué)校統(tǒng)一訂閱了《閱讀完型》限時訓(xùn)練，加強訓(xùn)練。同時，全面提高學(xué)生的解題實力以及思維實力，從而將學(xué)問條理化、系統(tǒng)化，將學(xué)問體系更加完善，提高應(yīng)試實力。同時留意提優(yōu)補差工作。

詳細支配：

1.時段：20xx年3月底至5月10日。

2.要求：1)回來基礎(chǔ)、查漏補缺，抓基本題，突出主干學(xué)問;

2)按模塊復(fù)習(xí)、課時科學(xué)支配，專項復(fù)習(xí)穿插于模塊復(fù)習(xí)中;

3)講練結(jié)合，課內(nèi)課外互補，強化對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的突破;

4)探討考綱和高考題，關(guān)注高考熱點、重點、難點，提高針對性和實效性，有的放矢;

5)每天作業(yè)合理有度，限時定量，培育學(xué)生對題目的敏感度，提高做題的速度。

高三工作安排篇3

時間消逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬，新學(xué)期又起先了。本學(xué)期已進入高考倒計時階段，為了讓學(xué)生能在此階段獲得更好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達成自己的志向，我認(rèn)為本期班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最終沖刺的熱忱與激情。

一、營造高考氛圍

激勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學(xué)生勤奮拼搏的`意志品質(zhì);培育學(xué)生耐得住孤獨、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、開學(xué)初，召開“收心、備考”主題班會，剛好把學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來。

2、實行高考沖刺主題班會，提出最終九十多天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會，讓學(xué)生了解和相識高考形勢和動態(tài)。

4、將“特性化輔導(dǎo)”工作進行究竟。

5、通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對志向追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)，加強管理

1、督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參與體育活動。

2、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。聯(lián)合科任老師及家長，親密關(guān)注學(xué)生思想動向，剛好和學(xué)生進行思想溝通，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的狀態(tài)。

3、針對學(xué)生每一次周考、月考成果，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。幫助學(xué)生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)切學(xué)生身體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅持跑操。

5、強化“入靜、入定、入神”自習(xí)課堂要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、重視團隊，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教化教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，剛好召開班研會，共同探討，設(shè)法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

通過電話短信等方式同家長保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教化和家庭教化，發(fā)揮家長在學(xué)生教化中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

總之，本學(xué)期班主任的工作，重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最終沖刺的熱忱與激情。在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。作為班主任，我將為把高三(17)班帶成一個思想狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，身體健康，班風(fēng)純正的班集體而努力奮斗!爭取在20xx年的高考中取得好的成果。

高三工作安排篇4

在高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊學(xué)問，學(xué)習(xí)新學(xué)問，查漏補缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成果這一目標(biāo)考慮，我制定如下工作安排：

一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一樣，爭取能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。

二、注意學(xué)生的思想動態(tài)，采納多種方法，主動調(diào)動學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

（1）對于有學(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生，適當(dāng)談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學(xué)生

走出英語學(xué)習(xí)的僵化期。

（2）對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時關(guān)切，剛好與班主任溝通，早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。

三、備好每一堂課

仔細研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學(xué)生駕馭科學(xué)有效的解題方法，穩(wěn)步提高學(xué)生的實力。

四、細心授課。

細心設(shè)計每一堂課的課程支配，在授課時，對學(xué)生做到講清四點：講清易混點；講清易錯點；講清著眼點；講清高考熱點。讓學(xué)生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所須要的學(xué)問，什么又是高考要求的實力！弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性！

五、合理支配作業(yè)和測驗。

作業(yè)的支配和選擇本著讓學(xué)生在有限的.時間里做到兩個親自的看法。即親自動腦，親自動手！

內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍，以便削減漢語負(fù)遷移現(xiàn)象帶來的負(fù)面影響！同時加大寫作的力度?。?！

在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細致，更要講清四點，使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次！當(dāng)然，作為英語老師我要多開展英語學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生的安排意識和時間管理實力，讓每一個學(xué)生知道怎么安排英語課的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會統(tǒng)籌支配，作到學(xué)習(xí)、生活井井有條，每天都過得很充溢。這樣既培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為將來終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之，高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力，也要靠學(xué)?？茖W(xué)的管理和各任課老師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的共同努力下，蘿北中學(xué)的高三英語成果肯定會再上一個新的臺階。

高三工作安排篇5

轉(zhuǎn)瞬已是高三，面對高三學(xué)情，做為班主任不得不考慮如何在現(xiàn)有條件下，如何取得的教化教學(xué)成果。

20xx屆高三2班，現(xiàn)有學(xué)生在籍學(xué)生42位，其中22位學(xué)美術(shù)、6位學(xué)播音編導(dǎo)表演音樂、14位純文化課。（實有43名學(xué)生，1名來此借讀）就文化課而言，其中學(xué)美術(shù)的22學(xué)生中，也許只有6位左右當(dāng)前成果能達線；學(xué)播音編導(dǎo)6位中當(dāng)前成果大約3位能達線；純文化課14人大約2—3人能達線。這樣下來，總計為12位學(xué)生左右能達本科線。

而我的奮斗目標(biāo)是，創(chuàng)建奇跡。文化課達線2—3人，藝體生達線17—18人就是我的下學(xué)期奮斗目標(biāo)，總達線人數(shù)20人。依據(jù)學(xué)校網(wǎng)站報道，今年本校參與高考的'學(xué)生為239人，達線人數(shù)為84人（含5位純文化課），據(jù)報道這個成果好于去年。

20xx屆在校生大約180人多，外出借讀大約100人。20xx年，我如何實現(xiàn)目標(biāo)，這是不得不主動去做的工作。我能達成20人確定是奇跡，因為我只是一般文科班。因此我將此作為奮斗目標(biāo)。

假如做呢？

（一）文化課14位

強化班級管理，實現(xiàn)不同階段的目標(biāo)，使得不同成果段的學(xué)生都有自己奮斗目標(biāo)；嚴(yán)格班級管理，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；強化文化建設(shè)，為學(xué)生做的引領(lǐng)。目標(biāo)是2—3位，爭取突破！

（二）播音編導(dǎo)表演音樂類6位

6位其中1位外出集訓(xùn)，另外5位高三在班級上課的同時在外學(xué)藝體。因為在校時間比較長，因此，指導(dǎo)比較便利。通過測試、平常學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生分析把關(guān)學(xué)習(xí)狀況，爭取有4—5位達到本科線。至于專業(yè)課學(xué)校，有時間走訪調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，并主動與學(xué)生家長溝通，共同向目標(biāo)邁進！

（三）美術(shù)生22位

1、走訪調(diào)查，學(xué)生在集訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)狀況；

2、與學(xué)生、學(xué)生家長座談學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)的實現(xiàn)；

3、賜予學(xué)生中肯的建議和看法，以利于學(xué)生的發(fā)展；

4、主動進行家校合作，以及第三方合作，為學(xué)生的明天而努力。

雖然以上談了一些想法，并且都是為了高考，比較功利，這是現(xiàn)實所需！作為老師，生源較差，但依舊三年的辛勤勞動，能夠有收獲！愿大家共同努力，多激勵學(xué)生，在教學(xué)生學(xué)會做人的基礎(chǔ)上，努力為學(xué)生創(chuàng)建更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建奇跡，實現(xiàn)他們的高校夢！

高三工作安排篇6

指導(dǎo)思想：

1.以新課改為契機，建立和諧、務(wù)實、上進、奉獻的高三團隊;

2.以新課改為契機，抓住機會穩(wěn)步推動高三教學(xué)工作;

3.深化高三教學(xué)管理工作，在質(zhì)量、效率方面下功夫;

4.穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)實求真，確保升學(xué)指標(biāo)全面完成;

工作目標(biāo)：

1.全面開展新課改，高三充當(dāng)排頭兵;

2.深化開展導(dǎo)學(xué)案活動，深化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)的有效性;

3.加強“三生”的落實與培育，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn);

4.加強錯題本的運用力度;

5.探討20xx年考試說明，駕馭最新、最準(zhǔn)的高考信息，編制適合四中學(xué)生的同步測試題;

6.加強心理輔導(dǎo)，使學(xué)生健康成長、健康高考;

工作措施：

1.隨著新課程改革的不斷深化，全市各中學(xué)都充分相識到新課改的必要性，因此四中面臨的危機越來越大，堅持改革朝氣無限，不改死路一條。上學(xué)期，在周校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的細心打算下，我校勝利的舉辦了撫順市新課程改革“歡樂課堂”教學(xué)模式研討課，是全市個學(xué)校受到很大的振動，在大會上，周校長介紹學(xué)校課改閱歷，四中全體老師又燃起了振興四中的愿望，全體高三老師利用課余時間暢談自己的感言，作為四中一員，無論是為自己，還是為學(xué)校，我們高三責(zé)無旁貸。

高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的老師，我們高三團隊情愿擔(dān)當(dāng)改試驗區(qū)的`責(zé)任，仔細探討適合四中高三學(xué)生特點的教學(xué)模式，結(jié)合四中學(xué)生實際，闖出一條適合我們發(fā)展的道路。

2.為適應(yīng)改革發(fā)展的須要，高三老師接著堅持團隊合作，高三全體老師按學(xué)科分為九個學(xué)科組，每組選出備課組長一名，對于只有一人的學(xué)科，建議成立學(xué)校備課組，加強集體備課，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個階段：(一)學(xué)期初集體備課，全體備課組成員在備課組長的召集下，共同研討學(xué)期教學(xué)任務(wù)，制定切實可行的教學(xué)安排，具體到月;(二)月集體備課，每月初，備課組長按學(xué)期初制定的學(xué)期安排，進一步細化月安排，具體到周;(三)周集體備課，每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時間，此時間可串不行占，的確保證時間，備課組長事先支配人員制定本周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)范圍、教學(xué)重點、難點，本周需解決的問題(一周最多確定五個專題)然后下放到備課組每個成員，每位成員按要求編寫導(dǎo)學(xué)案，(備課組2人制，輪番編寫;1人制，成立學(xué)校備

大力開展導(dǎo)學(xué)案編寫工作，學(xué)科組在假期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，編寫出適合四中學(xué)生學(xué)習(xí)特點，老師教學(xué)特點的導(dǎo)學(xué)案，適合不同學(xué)段、不同教學(xué)模式、不同教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案。

導(dǎo)學(xué)案的模式：“導(dǎo)學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義。主要分以下部分：課標(biāo)解讀(考試說明解讀)、學(xué)問梳理、學(xué)問結(jié)構(gòu)分析、基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練、典型例題分析、變式訓(xùn)練、錯題收集與反饋、學(xué)問歸納、基礎(chǔ)學(xué)問達標(biāo)(分層訓(xùn)練)課后反思。

3.加強三生的培育，二?？荚嚱Y(jié)束后，成果統(tǒng)計達線人數(shù)比一模有所提高，緣由在于老師復(fù)習(xí)得法，學(xué)生努力有效，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢頭需我們高三老師思索。因此本學(xué)期我們加大對臨界生的輔導(dǎo)力度和考查力度，合理安排輔導(dǎo)時間，使時間有效利用。充分利用有限時間提高學(xué)生的應(yīng)試實力。對于臨界生的最低要求：語文：85分、數(shù)學(xué)40分、英語40分、理綜合110分(物理35分、化學(xué)35分、生物40分)、，文綜合140分(政治50分、歷史45分、地理45分)。

4.加強錯題本的運用與指導(dǎo)，本學(xué)期任課老師集體行動起來，把保駕生的錯題收集起來，按學(xué)生錯誤的類型編輯同步測試，利用課后時間測試，平常講評。對于錯題，對于老師必需做到五必需，即：講必練、練必批、批必評、評必糾、糾必考。

5.利用有限時間，為高考保駕護航，是效率最大化，最有效的方法是老師精確把握高考脈搏、高考動向和趨勢，因此老師必需仔細研讀《20xx年XX高考考試說明》，并與課標(biāo)和《20xx、20xx年XX高考考試說明》做對比分析，找出差異點、新增點、刪除點，仔細備考，在充分研讀《說明》的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材、往年高考試題、本年度模擬試題仔細編寫同步測試題，使訓(xùn)練有效。

6.加強考生的心理輔導(dǎo)，越接近高考，學(xué)生的心理焦慮更加嚴(yán)峻，作為老師有義務(wù)幫助學(xué)生度過難關(guān)，因此，要求高三全體老師關(guān)切學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、使學(xué)生放下包袱科學(xué)備考所以高三老師組成心理輔導(dǎo)小組，與學(xué)生結(jié)對子，對有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難，使其順當(dāng)高考。

附錄：

3月份：

1.召開高三學(xué)期初工作會議，布置相關(guān)工作;

2.高三各任課老師上交學(xué)期工作安排、教研組上交教研組安排;

3.參與由教化局基教處組織的高考信息會、參與各學(xué)科期初的教研會;

4.3月10日——11日撫順市第三次模擬考試、三模成果分析;

5.重新確定“三生”，確保全員升學(xué)率;

6.任同班課老師聯(lián)席會議，探討學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施;

4月份：

1.學(xué)生肝功化驗、學(xué)生體檢;(宣揚到位、動員到位、嚴(yán)密組織、聽從吩咐、聽指揮、沒有學(xué)校統(tǒng)一支配不允許擅自行動)

2.英語口語加試;(宣揚到位、動員到位、嚴(yán)密組織、聽從吩咐、聽指揮、沒有學(xué)校統(tǒng)一支配不允許擅自行動)

3.第四次模擬考試、四模成果分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學(xué)率;

4.任同班課老師聯(lián)席會議，探討學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施;

5.組織學(xué)生參與XX省單獨招生考試，加強宣揚、嚴(yán)密組織確保單獨招生勝利;

6.整理高三畢業(yè)生檔案;(全部內(nèi)容、項目、公章缺一不行，5月1日前上交)

7.體育生加試;(4月20日——31日)

5月份：

1.第五次模擬考試、五模成果分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學(xué)率;

2.任同班課老師聯(lián)席會議，探討學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施;加強“三生”有效輔導(dǎo);

3.整理高三高考檔案;(加強培訓(xùn)、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、責(zé)任明確、做到：一表一張一考核，不允許出現(xiàn)漏填、漏寫、漏報、漏章、依次顛倒、錯頁等失誤)

6月份：

1.考前動員會，全部考生電話必需清晰;

2.考前考后詳細工作支配通知到人;

3.高考填報志愿動員會;

4.高考填報志愿;

5.上報數(shù)據(jù);

6.志愿簽字確認(rèn);

7.領(lǐng)取高考成果;

8.統(tǒng)計成果;

9.下發(fā)成果單;

高三工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，進一步落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，結(jié)合我?！凹ぐl(fā)求知欲望，提倡自主學(xué)習(xí)，堅持因材施教，全面提高素養(yǎng)”的教學(xué)理念，扎實有效地推動我校藝術(shù)教化教學(xué)改革，打造特色音樂教學(xué)品牌，使我校的音樂教化教學(xué)工作邁上一個新的臺階。

二、主要工作

1.落實教學(xué)常規(guī)

組織好備課組老師對新教材的探討，駕馭新的教學(xué)要求，改進教學(xué)方法，真正做到學(xué)好新教材，用好新教材。同時，開展相關(guān)的課題探討，圍繞課題主動開展教學(xué)工作，把每一節(jié)課上得繪聲繪色。

仔細落實中學(xué)學(xué)生模塊學(xué)分認(rèn)定工作，抓好備課組集體備課、備課組教研活動，促進老師做好個人備課、聽課、教案書寫、教學(xué)安排、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)期結(jié)束要做好學(xué)生期末成果統(tǒng)計工作。仔細組織好老師上好科組公開課、學(xué)校公開課以及各種溝通研討課。主動組織老師參與區(qū)、市教研活動，爭取機會輸送部分老師參與大型的全省或全國學(xué)術(shù)溝通研討活動。

做好新加入本備課組的年輕老師孫瑩瑛老師的輔導(dǎo)工作，幫助她盡快適應(yīng)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

主動參與接著教化與教研學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，以保證和促進教學(xué)實力的提高。

2.仔細組織老師參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)課的評比

本學(xué)期我校將開展優(yōu)質(zhì)課評比。中學(xué)音樂備課組將依據(jù)學(xué)校下發(fā)的通知，盡早選定參賽的老師以及課題。組織備課組其他老師主動幫助上課者聽課、修改、提高。要在競賽中體現(xiàn)本學(xué)科特點，以充分的打算應(yīng)戰(zhàn)，賽出水平、賽出風(fēng)格，為備課組爭得榮譽。

3.推動其次課堂的學(xué)科培優(yōu)工作

主動開展學(xué)科競賽，通過其次課堂的培優(yōu)活動，培育一批藝術(shù)尖子，排練、儲備精品節(jié)目。其次課堂安排開設(shè)兩門校本課程，曾倩雯老師開設(shè)《樂理與視唱練耳》課程，孫瑩瑛老師開設(shè)拉丁舞課程。

主動扶助學(xué)生會和團委做好各種藝術(shù)活動的組織與策劃，并主動參加活動的各個環(huán)節(jié)。接著舉辦“師生同樂”每月歌會活動。

4.做好音樂高考生的輔導(dǎo)工作

接著做好音樂高考生的輔導(dǎo)工作，主要抓好20xx屆兩名學(xué)生廣東省專業(yè)聯(lián)考的考前輔導(dǎo)沖刺。同時還要開展高一年級新生音樂水平狀況的調(diào)查統(tǒng)計，音樂高考相關(guān)政策與常識的普及宣揚等工作。確定初期培育目標(biāo)，每周兩次以其次課堂的形式開展培訓(xùn)課程，培訓(xùn)音樂聯(lián)考全部專業(yè)都必需要通過的必考科目《樂理與視唱練耳》

5.做好藝術(shù)社團指導(dǎo)工作

輔導(dǎo)、幫助學(xué)生會和團委做好藝術(shù)社團的輔導(dǎo)工作，是藝術(shù)科老師的常規(guī)工作之一。尤其是由音樂備課組負(fù)責(zé)指導(dǎo)的社團，肯定要落實好各項目的輔導(dǎo)工作。在新學(xué)期的.新生中，要做好招收新的社團成員工作。主動扶助各社團搞好各種演出、排練和校外聯(lián)誼活動，使我校社團活動再上一個新臺階。

6.嚴(yán)格音樂專用室的管理

音樂專用室的管理工作要做具體的支配，責(zé)任到人，并定期檢查。要準(zhǔn)確落實專用室的管理和運用制度，做好各場室有專人開啟、保管、負(fù)責(zé)。使各器材既要充分運用，又要疼惜愛護，確保教學(xué)工作的順當(dāng)進行。

7.做好XX區(qū)科研小課題“和聲引領(lǐng)旋律創(chuàng)作教學(xué)法”的課題探討工作。

8.接著完善中學(xué)辦學(xué)水平評估的資料整理工作。

高三工作安排篇8

1思想：高三學(xué)生最明確的目標(biāo)就是考高校，思想上高度驚慌和重視。但由于本身基礎(chǔ)差，自覺性也差，因此在學(xué)習(xí)上有點力不從心，甚至失去信念。為此，作為高三政治老師的我在思想上須要付出的這個職業(yè)最須要的責(zé)任心：把別人的孩子教好是一切教化責(zé)任的動身點愛心：對學(xué)生有感情，對所教學(xué)科有感情，對同事有感情，對學(xué)校有感情耐性：教室是犯錯的地方，寬嚴(yán)相濟，教化是慢的藝術(shù)藝術(shù)：好的教化是用50種方法教一個學(xué)生,差的教化是用一種方法教50個學(xué)生。境界：為學(xué)而教，深化淺出、情理交融、教為不教，讓學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、想學(xué)——汪xx一個連自己的專業(yè)都不愛的老師不行能成為優(yōu)秀的老師什么是教化？教化＝希望，教化＝美妙希望；教化的真諦在于讓人有劇烈的價值感。所以老師更需把愛付出給這些在這個特別的階段成長的脆弱的孩子們。

2專業(yè)：落實教學(xué)常規(guī)，做到心中有規(guī)則。這是教學(xué)的前提。提高教學(xué)技能，做到手中有技能。這是教學(xué)的實質(zhì)。充溢專業(yè)學(xué)問，做到腦中有才智。這是教學(xué)的根本。作為一名政治老師，教學(xué)不單是純粹的教學(xué)，否則就是學(xué)生所感受的乏味，無聊，抽象。還須要與時俱進，結(jié)合時政教學(xué)。只有這樣，才可能真正的做到理論來自于現(xiàn)實，并指導(dǎo)現(xiàn)實。而不是架在高空的`空中樓閣。才能讓學(xué)生真正的信服。尤其高三的學(xué)生，更須要用學(xué)問去分析現(xiàn)實問題。

3反思區(qū)分優(yōu)秀的老師與平凡的老師，不在于是否犯錯誤，而在于他如何對待已犯了的錯誤。擅長把教化失誤變成教化財寶，這是任何一個教化者從一般老師走向教化專家乃至教化家的最關(guān)鍵的因素之一。因此在每一節(jié)課后，盡量做到反思教學(xué)效果，不斷提升自己。

4成長老師要重新相識“學(xué)習(xí)”，教化的核心即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思索，學(xué)會創(chuàng)建。

把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種常態(tài)、一種素養(yǎng)、一種追求、一種境界，在學(xué)習(xí)中學(xué)會感悟，在學(xué)習(xí)中陶冶情操，在學(xué)習(xí)中提升人格，在學(xué)習(xí)中增加實力，在學(xué)習(xí)中提高本事，在學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

1工作學(xué)習(xí)化—通過工作經(jīng)驗獲得成長與進步。

2學(xué)習(xí)工作化—把學(xué)習(xí)視作每天一項必要的工作。

3生活學(xué)習(xí)化——生活就是成長、生活就是進步、生活須要學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量靠學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、在生活中學(xué)習(xí)。

4學(xué)習(xí)生活化——學(xué)習(xí)是生活的基本方式，學(xué)習(xí)可以變更生存狀態(tài)和生存方式，學(xué)習(xí)可以促進更好地生活、提高生活質(zhì)量我會努力在這一年去仔細實踐自己的規(guī)劃，讓自己成長，讓自己進步。不管這條道路上有多少荊棘和坎坷。無論如何，都應(yīng)當(dāng)盡力而為。這或許才真正是教化的真諦吧。

高三工作安排篇9

一、上學(xué)期簡潔回顧：

高三年級落實學(xué)?！白屆恳幻麑W(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念，細心支配年級組各項工作。高三師生親密協(xié)作，全力做好第一輪復(fù)習(xí)工作；科學(xué)支配晚自習(xí)前的學(xué)科檢測，剛好查找問題；召開班主任會議、學(xué)科牽頭人會議，研討班級管理、學(xué)科教學(xué)中問題，思索解決問題的方法；加強對老師辦公紀(jì)律的要求，狠抓學(xué)生坐姿等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實培優(yōu)補差安排，定期為學(xué)生補課，彌補學(xué)問缺陷，實力不足?？傊呷昙壉容^圓滿完成了第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是在工作中也存在不足，主要包括以下幾點。

1、成果存在差距。幾次考試個別老師成果總在低位徘徊，班級成果進步幅度不大，班級間差距縮小不明顯。

2、學(xué)生實力不足。伴同一中的兩次考試，暴露出大多數(shù)學(xué)生對學(xué)問的駕馭不太嫻熟，滿意一知半解，缺乏整體的變通思維，臨場應(yīng)變實力不強。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，高三工作將接著堅持“讓每一名學(xué)生在自信中健康成長”的思路，充分落實年級組負(fù)責(zé)制，發(fā)揮班主任和學(xué)科牽頭人領(lǐng)路、帶動和示范作用。狠抓學(xué)生管理，確保正常有序的教學(xué)秩序；抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高畢業(yè)班工作效率；加強教學(xué)探討，提高課堂效率；強化學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試實力；提倡合作精神，形成高三工作的合力；發(fā)揚務(wù)實、奉獻精神，科學(xué)求進，敢為人先，扎扎實實落實高三年級組各項工作措施。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期通過高三全體師生共同努力，實現(xiàn)學(xué)年初制定的目標(biāo)。

1、一本上線率、二本上線率全縣同類校第一，單科平均分、總分接著超過市、縣平均分；部分學(xué)科平均分要高于或接近于薊縣一中。

2、600分以上尖子生人數(shù)爭取突破50人，其中338班（卓越5班）45人力爭在600分以上。

3、升學(xué)率：理科安排生一本率爭取突破50%（xxxx年為47.54%）；二本率爭取突破95%（xxxx年為90.89%）；文科安排生一本率保持xxxx年水平，即一本率為44%，二本率為88%。

四、工作重點：

（一）教學(xué)管理

1、制定備考安排，工作有章可循。

各學(xué)科組根據(jù)高三畢業(yè)班工作安排制定詳盡周密的二、三輪次復(fù)習(xí)安排，科學(xué)支配教學(xué)進度。正確處理三輪復(fù)習(xí)之間的關(guān)系，處理好各輪次之間的連接與過渡。每位高三老師要明確各階段復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)重點，結(jié)合教學(xué)實際、學(xué)生實際適時調(diào)整教學(xué)，使高三教學(xué)工作扎實有序。

2、加強教學(xué)探討，提高課堂效率。

探討xxxx年全國考試大綱與天津卷的考試說明，學(xué)科組老師共同研討、比較xxxx年與xxxx大綱與說明的改變，將探討的成果在備課上充分體現(xiàn)，將考題與答案的研討結(jié)果在課堂上足夠的實施，提高教學(xué)的針對性；模擬考試暴露出的任何問題，都要引起老師的高度留意，老師反思教學(xué)、改進教學(xué)。

3、嚴(yán)密組織考試，做好試后分析。

本學(xué)期模擬考試較多，有**縣一模、二模，12校2次模擬考，××中學(xué)試卷模擬考，自組題模擬。要求每次考試前師生仔細打算，年級組考試組織嚴(yán)密規(guī)范，老師評分標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)，老師試卷講評到位、鞏固訓(xùn)練到位。每次考試之后，仔細進行考試狀況分析。①年級組分析。把握班級各學(xué)科平均分、總分、升降值改變，各班指標(biāo)完成率分析；老師平均分與名次對比，班級尖子生數(shù)、一本、二本生數(shù)、后進生數(shù)對比與改變。②老師分析。每位科任老師切實作好本學(xué)科試卷結(jié)構(gòu)、賦分、難易度分析，探究學(xué)生成果升降緣由，反思自己教學(xué)閱歷與教訓(xùn)。③班主任分析。班主任仔細分析班級成果改變，比照高考指標(biāo)找出班級差距，比照學(xué)生成果找出重點學(xué)生和二本邊緣學(xué)生的弱科，特殊要注意成果改變大的`學(xué)生的思想教化工作和調(diào)研工作，加強后期管理工作的針對性。④學(xué)生自我分析。學(xué)生依據(jù)自己成果，分析本次考試的勝利之處與不足，各學(xué)科志向成果與實際成果對比、名次分析，特殊是自己的失分緣由和提分依據(jù)分析，確定自己下次的奮斗目標(biāo)，制定自己的措施。通過分析，總結(jié)閱歷，發(fā)覺問題，明確方向，提出整改，調(diào)整策略，貫徹執(zhí)行。

4、全力做好高考聽力測試。高考聽力考試是當(dāng)年高考的第一槍，高三年級組要接著為聽力練習(xí)提高便利，班主任要提升學(xué)生相識，英語老師要嚴(yán)密組織，科學(xué)訓(xùn)練，剛好反饋，學(xué)生要仔細對待，刻苦練習(xí)。確保英語聽力考試取得優(yōu)異成果，為xxxx高考開好頭。

（二）學(xué)生管理

1、嚴(yán)抓管理不放松，提升學(xué)生精氣神。

班主任接著多付出，多進教室，多視察學(xué)生，多與學(xué)生談心，與任課老師、家長多溝通，了解學(xué)生，有針對性解決學(xué)生問題。落實學(xué)校、年級對學(xué)生的要求，發(fā)覺學(xué)生問題剛好提示、指責(zé)指正。嚴(yán)抓遲到、早退、無故曠課等常規(guī)要求，加強對在外租房等走讀學(xué)生的管理。每位任課老師不僅要精于教學(xué)，還要敢于管理，要求每位老師在課上、晚自習(xí)按時進班，關(guān)注學(xué)生坐姿、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓課堂學(xué)習(xí)效率、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率，對于課堂上、晚自習(xí)中出現(xiàn)的個別狀況需剛好和班主任溝通，共同解決問題，提升學(xué)生精氣神。

2、提升班主任理念，班會教化常態(tài)化。

加大班主任之間的溝通，學(xué)習(xí)借鑒好的工作方法，提升工作藝術(shù)；班主任樹立“班級工作為教學(xué)服務(wù)，給教學(xué)保駕護航”和“班主任老師服務(wù)于學(xué)生和教學(xué)”兩種班主任工作理念；開展“自強”“自信”“感恩”“惜時”為主題的班會；主動抓好行為規(guī)范教化、刻苦學(xué)習(xí)精神教化、拼搏競爭教化。

3、考風(fēng)考紀(jì)不放松，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都提升。

考風(fēng)考紀(jì)是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)好壞的一個標(biāo)尺，學(xué)風(fēng)正則考風(fēng)正，考風(fēng)正則學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正。教化學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，要求學(xué)生認(rèn)仔細真復(fù)習(xí)，踏踏實實考試，開展誠信教化和警示教化，人人明白考試紀(jì)律，人人遵守考試紀(jì)律。思想上重視，行動上遵守，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。

4、做心理疏導(dǎo)文章，譜歡樂效率詩篇。

高三學(xué)生心理壓力大，簡單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度驚慌等心理狀況，外加考試密度大，學(xué)生成果出現(xiàn)波動，部分學(xué)生很難一時接受。班主任與任課老師要一起努力走進學(xué)生的心靈，大做心理疏導(dǎo)文章。特殊是每次考試前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注群體狀態(tài)，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，剛好調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度驚慌，最大限度地提高學(xué)生歡樂心態(tài)，提高老師教化教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

四、工作措施：

1、班主任協(xié)調(diào)關(guān)系，家校生團結(jié)一體。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：①學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外狀況，協(xié)作學(xué)校，剛好精確、動態(tài)地實施有效教化，特殊是學(xué)困生他們更須要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)切，家長的理解和支持。②任課老師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課老師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。③師生之間的關(guān)系。班主任注意過程管理，廣泛聽取老師、學(xué)生的看法，搜集信息，以便剛好了解狀況，剛好反饋，剛好補救。

2、班主任講究藝術(shù)，嚴(yán)與愛有機結(jié)合。

班主任都有自己管理班級的方式方法，各具特色，加大他們之間管理學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的溝通，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點和勝利做法。班主任變更單一的管理方式，變更只“管”不“理”的模式。擅長與學(xué)生溝通，擅長在溝通之中發(fā)覺問題、發(fā)覺成果；激勵學(xué)生、激勵學(xué)生，充分相識懲處絕不是目的，它只是一種教化手段、方式；要嚴(yán)、愛有機結(jié)合，嚴(yán)在該嚴(yán)之處，愛在當(dāng)愛之時。必會利于班級的管理、利于學(xué)生成果的提高。

3、搜集高考信息，把握高考脈搏。

我們組織老師到××中學(xué)進行學(xué)訪、溝通