黑龍江省哈爾濱市龍新中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物月考試題含解析

黑龍江省哈爾濱市龍新中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列在關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的描述正確的是A.健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，可使線粒體呈現(xiàn)灰綠色B.向花生種子勻漿樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ染液，可觀察到勻漿呈橘黃色C.用硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液，可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，也一定能觀察到自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象D.酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成藍(lán)綠色參考答案：B健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，A錯(cuò)誤。向花生種子勻漿樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ染液，可觀察到勻漿呈橘黃色，B正確。質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，若所用硝酸鉀溶液濃度過高，會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞失水過多死亡，不一定會(huì)觀察到自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，C錯(cuò)誤。酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色，D錯(cuò)誤。2.囊性纖維病的致病原因是由于基因中缺失三個(gè)相鄰堿基，使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一個(gè)苯丙氨酸．CFTR改變后，其轉(zhuǎn)運(yùn)Cl﹣的功能發(fā)生異常，導(dǎo)致肺部黏液增多、細(xì)菌繁殖．下列關(guān)于該病的說法正確的是（） A．CFTR蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)Cl﹣體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能 B．該致病基因中缺失的3個(gè)堿基構(gòu)成了一個(gè)密碼子 C．合成CFTR蛋白經(jīng)歷了氨基酸的脫水縮合、肽鏈的盤曲、折疊過程 D．該病例說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進(jìn)而控制性狀 參考答案：C【考點(diǎn)】基因與性狀的關(guān)系． 【專題】正推法；基因與性狀關(guān)系． 【分析】1、基因與性狀的關(guān)系：基因型是表現(xiàn)型的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式． 2、基因通過中心法則控制性狀，包括兩種方式： （1）通過控制酶的合成控制代謝過程，間接控制生物體的性狀 （2）可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀． 【解答】解：A、CFTR蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)Cl﹣體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)墓δ?，A錯(cuò)誤；B、密碼子是mRNA上能決定一個(gè)氨基酸的連續(xù)3個(gè)堿基，B錯(cuò)誤； C、氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成肽鏈，之后經(jīng)過肽鏈盤曲、折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，C正確； D、該病例說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀，D錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因和性狀的關(guān)系的知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的特點(diǎn)；識(shí)記基因控制性狀的方式；能結(jié)合題中信息答題． 3.用測微尺測量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長度時(shí)，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實(shí)際長度最小的是 ①目鏡10x

②物鏡10x

③目鏡16x

④物鏡40xA．①②B．①④C．③④D．②③參考答案：C4.如圖表示溫度對(duì)某種植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和釋放量（單位：mg/h）的影響情況。已知除了溫度變化之外，其他環(huán)境條件（如光照強(qiáng)度等）不變，下列說法正確的是A.根據(jù)圖中曲線，無法確定呼吸作用的最適溫度B.光照下CO2的吸收量表示光合作用所需的CO2量C.圖中a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等D.環(huán)境溫度超過25℃時(shí)，植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)減少參考答案：A【詳解】A、隨著溫度的上升，黑暗中CO2的釋放量不斷增大，所以根據(jù)圖中曲線，無法確定呼吸作用的最適溫度，A正確；B、光照下二氧化碳的吸收量是凈光合速率，表示光合作用所需的二氧化碳量-呼吸作用釋放的二氧化碳量，B錯(cuò)誤；C、由于虛線表示凈光合速率，實(shí)線表示呼吸速率，所以a點(diǎn)不能表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，C錯(cuò)誤；D、環(huán)境溫度超過25℃時(shí)，凈光合速率有所減小，但仍大于0，所以植物體內(nèi)有機(jī)物的量仍在增加，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系曲線（1）解答有關(guān)光合作用的坐標(biāo)曲線時(shí)，要注意對(duì)“四點(diǎn)三趨勢”（起點(diǎn)、折點(diǎn)、交點(diǎn)和終點(diǎn)以及升、平、降三種變化趨勢）的生物學(xué)意義的分析，命題者常從這些特征性的地方作為命題的切入點(diǎn)。（2）光合總產(chǎn)量和凈產(chǎn)量的常用判斷方法：若CO2的吸收量出現(xiàn)負(fù)值，則縱坐標(biāo)為光合凈產(chǎn)量；光下植物對(duì)CO2吸收量、O2的釋放量和有機(jī)物的積累量都表示為凈產(chǎn)量；生理過程中，光合作用對(duì)CO2吸收量、O2的釋放量和葡萄糖的生成量表示總量。5.某海島上生活著一種昆蟲，經(jīng)調(diào)查其翅的長度與個(gè)體數(shù)的關(guān)系如右圖所示。該島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為下圖中可能性最大的是（

）參考答案：B6.對(duì)某地區(qū)引入的一種生物進(jìn)行種群數(shù)量的調(diào)查研究，得到的數(shù)據(jù)見下表（單位：只）。年份200120022003200420052006種群數(shù)量36723398561521?第一次捕捉（標(biāo)志）數(shù)

160第二次捕捉

161第二次捕捉個(gè)體中的標(biāo)志數(shù)

30

如圖曲線中與2004年至2006年該生物種群數(shù)量的變化規(guī)律最相符的是（

）A.

B.C.

D.參考答案：A試題分析：表中信息顯示：種群數(shù)量在2001至2005年間不斷增加。依據(jù)標(biāo)志重捕法，調(diào)查一定范圍內(nèi)某動(dòng)物的種群數(shù)量＝（第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷第二次捕獲的有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，據(jù)此可計(jì)算2006年該地區(qū)某生物種群數(shù)量＝（160×162）÷30＝864（只），說明在2005至2006年間種群數(shù)量在減少，所以在2004年至2006年該生物種群數(shù)量的變化規(guī)律與A曲線最相符，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。7.質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載工具，某質(zhì)粒上有兩種抗藥基因可作為標(biāo)記基因，a、b、c為三個(gè)可能出現(xiàn)的目的基因插入點(diǎn)，如左下圖所示。如果用一種限制酶將目的基因和質(zhì)粒處理后，再合成重組質(zhì)粒。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入某高等植物受體細(xì)胞后，用含有藥物的培養(yǎng)基篩選受體細(xì)胞，預(yù)計(jì)結(jié)果如下表。下列選項(xiàng)正確的是含有青霉素的培養(yǎng)基

含有四環(huán)素的培養(yǎng)基①能生長

能生長②不能生長

能生長③能生長

不能生長A．如果出現(xiàn)①結(jié)果，說明兩個(gè)抗藥基因都沒有被破壞，轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)獲得成功B．如果出現(xiàn)①結(jié)果，說明限制酶的切點(diǎn)在c點(diǎn)，目的基因接在c點(diǎn)的斷口處C．如果出現(xiàn)①或③結(jié)果，說明轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)失敗D．轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中的a、b基因的遺傳遵循孟德爾規(guī)律參考答案：答案：B8.占細(xì)胞膜總量50%左右的物質(zhì)是A.脂質(zhì)

B.水

C.糖類

D.蛋白質(zhì)參考答案：答案：A9.（05全國卷Ⅱ）當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時(shí)，會(huì)引起

A、冷覺感受器興奮

B、溫覺感受器抑制

C、甲狀腺激素分泌量增加

D、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮參考答案：答案：D解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是人體的體溫調(diào)節(jié)。當(dāng)人處于炎熱環(huán)境中，皮膚里的溫覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚血管舒張，增加皮膚的血流量，也使汗液分泌增多，從而使散熱量增加，保持人體溫的相對(duì)恒定。10.有關(guān)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A．液泡是唯一含有色素的細(xì)胞器B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”C．線粒體與葉綠體都有兩層膜，都與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)D．核糖體都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上參考答案：C11.將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖所示。下列敘述中正確的是()A.甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸B.乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多C.丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少D.丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體參考答案：D試題分析：酵母菌的無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，不是乳酸，A錯(cuò)誤；乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，在b點(diǎn)時(shí)，由圖可知，CO2的釋放量為8mol，則O2的吸收量為3mol，因?yàn)橛醒鹾粑难鯕獾牧康扔卺尫诺亩趸嫉牧?，所以吸?mol的氧氣就釋放3mol的二氧化碳，這樣無氧呼吸釋放的二氧化碳就是8mol-3mol=5mol，根據(jù)有氧呼吸的方程式釋放3mol的二氧化碳需要消耗0.5mol的葡萄糖，根據(jù)無氧呼吸的方程式釋放5mol的二氧化碳需要消耗2.5mol，所以氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸消耗的少，B錯(cuò)誤；丙條件下產(chǎn)生的ATP不是最少的，產(chǎn)生ATP最少的是甲僅僅只進(jìn)行無氧呼吸的條件下，C錯(cuò)誤；丁條件下，二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量，所以只進(jìn)行有氧呼吸，二氧化碳只來自于線粒體，D正確．考點(diǎn)：：本題考查細(xì)胞呼吸的知識(shí)．意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字等表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。12.下列關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是A．下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的主要中樞，寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，通過促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫B．下丘腦中有的細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素C．下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面起著決定性的作用D．下丘腦的某一區(qū)域通過神經(jīng)的作用可以使腎上腺分泌腎上腺素和胰高血糖素參考答案：答案：B13.雙親正常生出了一個(gè)染色體組成為44+XXY的孩子，關(guān)于此現(xiàn)象的分析，正確的是()A．若孩子不患色盲，出現(xiàn)的異常配子一定為父親產(chǎn)生的精子B．若孩子患色盲，出現(xiàn)的異常配子一定為母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞C．若該孩子長大后能產(chǎn)生配子，則產(chǎn)生含x染色體配子的概率是2／3D．正常雙親的骨髓造血干細(xì)胞中含有23個(gè)四分體參考答案：B14.實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列控制無關(guān)變量的操作錯(cuò)誤的是A．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中，先將每一組溫度控制在37℃C．驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，每一組都加入等量的淀粉參考答案：C15.下列敘述違背生態(tài)工程中生態(tài)學(xué)原理的是()。A.充分考慮環(huán)境因子對(duì)生物的影響B(tài).盡可能減少種間競爭所產(chǎn)生的耗損C.實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)D.以單一種群獲得經(jīng)濟(jì)效益的最大化參考答案：D略16.某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bp），先用限制性核酸內(nèi)切酶a完全切割，再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內(nèi)切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸內(nèi)切酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同

B．限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接C．該DNA分子中a酶能識(shí)別的堿基序列有3個(gè)D．僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段參考答案：B17.利用基因工程手段，已成功地培育出生產(chǎn)干擾素的酵母菌。某制藥廠引入該酵母菌后進(jìn)行生產(chǎn)研究。下表是在一固定容積的發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)該酵母菌，并定時(shí)取樣測定培養(yǎng)基的pH及菌體數(shù)量(萬個(gè)/mL)，幾次取樣結(jié)果見下表：樣品代號(hào)abcdefgh菌體數(shù)量3256127234762819821824pH6.04.75.94.95.75.15.35.6

據(jù)上表數(shù)據(jù)分析不正確的是（

）A．取樣順序?yàn)閍→c→e→h→f→g→d→bB．g樣時(shí)次級(jí)代謝產(chǎn)物已有相當(dāng)?shù)姆e累C．如果要擴(kuò)大培養(yǎng)，可在c樣時(shí)期選取菌種D．d樣時(shí)培養(yǎng)基中的養(yǎng)分幾乎已被耗盡參考答案：A18.紅眼雌果蠅與自眼雄果蠅交配，子代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅古1／4，白眼雄果蠅占1／4，紅眼雌果蠅占l／2。下列敘述錯(cuò)誤的是：

A．紅眼對(duì)白眼是顯性

B．眼色遺傳符合分離規(guī)律

C．眼色和性別表現(xiàn)自由組合

D．紅眼和白眼基因位于X染色體上參考答案：C19.一位生物學(xué)家將多個(gè)細(xì)胞均分為兩組，并進(jìn)行相應(yīng)處理，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，存活的細(xì)胞數(shù)量如下表所示。以下分析合理的是

A．培養(yǎng)第1天，有核細(xì)胞死亡數(shù)比無核細(xì)胞多，其原因主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)

B．從培養(yǎng)第1天到第10天，有核細(xì)胞每天都有死亡，其原因主要與細(xì)胞凋亡有關(guān)

C．從培養(yǎng)第2天到第3天，無核細(xì)胞死亡很多，其原因主要與實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜損傷有關(guān)

D．從培養(yǎng)第4天到第10天，有核細(xì)胞每天只有少量死亡，其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)參考答案：D20.如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①是中心體，與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)B．②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所C．③是葉綠體，是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所D．④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”參考答案：A【考點(diǎn)】2D：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；2E：細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】分析圖示，①表示中心體，②表示線粒體，③表示葉綠體，④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．1、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．2、線粒體普遍存在于真核細(xì)胞，是進(jìn)行有氧呼吸和形成ATP的主要場所．線粒體有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質(zhì)．在線粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中，有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶．3、葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器，其主要功能是進(jìn)行光合作用．葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成．類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu)，在類囊體薄膜上，有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶．許多類囊體疊合而成基粒．基粒之間充滿著基質(zhì)，其中含有與光合作用有關(guān)的酶．4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸以及與脂質(zhì)合成有關(guān)．【解答】解：A、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，而洋蔥根尖細(xì)胞為高等植物細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所，B正確；C、③是葉綠體，是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所，C正確；D、④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與蛋白質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸以及脂質(zhì)合成有關(guān)，D正確．故選：A．21.右圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是A．人體內(nèi)的③有5種，②有2種B．如果要構(gòu)成ATP，只要在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)C.③在生物體中共有8種D．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面參考答案：A22.鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.Na+進(jìn)入液泡的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B.Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性

C.該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力

D.該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性參考答案：C23.下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述，正確的是A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系具有不死性，但不致癌B．由于植物細(xì)胞具有全能性，植物的培養(yǎng)細(xì)胞所誘導(dǎo)出的再生植株，在多次繼代培養(yǎng)后，細(xì)胞全能性的表達(dá)能力不變C．從個(gè)體分離出單個(gè)組織進(jìn)行培養(yǎng)是細(xì)胞克隆最基本要求D．若原生質(zhì)體培養(yǎng)時(shí)需要先對(duì)原生質(zhì)體的活力進(jìn)行檢測，可以采用質(zhì)壁分離的方法參考答案：A24.廣場草坪整齊劃一，沒有明顯高矮之分，則在該生物群落中動(dòng)植物的分層情況是A．動(dòng)物和植物均有分層

B．動(dòng)物有分層、植物沒有分層C．動(dòng)物和植物均沒有分層

D．動(dòng)物沒有分層、植物有分層參考答案：A【命題立意】本題旨在考查群落的結(jié)構(gòu)等知識(shí)。任何生態(tài)系統(tǒng)中，植物和動(dòng)物都占據(jù)了不同的空間，形成了分層的空間結(jié)構(gòu)。25.右圖為舞蹈癥家系圖，下列分析正確的是：

A．舞蹈癥為伴X染色體顯性基因控制的遺傳

B．若圖中7和10婚配，生一個(gè)患舞蹈癥孩子的概率為5/6

C．圖中6號(hào)可攜帶該致病基因

D．若圖中3號(hào)與正常男性結(jié)婚，建議生女孩參考答案：B26.下列有關(guān)生物群落的敘述，正確的是

A．群落演替過程中各種群都呈S型增長

B．動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的

C．群落內(nèi)的種間競爭比種內(nèi)斗爭劇烈

D．群落中垂直結(jié)構(gòu)的形成有利于資源的充分利用參考答案：D27.在人體細(xì)胞有絲分裂前期，可以看到的中心粒數(shù)目是（

）A.2

B.4

C.8

D.1參考答案：B28.右圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B．B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C．A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D．用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中參考答案：答案：C29.圖1表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖2表示細(xì)胞分裂圖像。下列說法不正確的是

A．圖1中a、b、c柱表示染色體的是a，圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時(shí)期的是甲

B．圖l中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的乙，圖2中丙所示的細(xì)胞有2個(gè)染色體組

C．圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程

D．符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞。與圖l中Ⅲ和Ⅳ對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)可能存在同源染色體參考答案：D30.某地區(qū)常年棲息著30萬只鳥類，其中灰椋鳥占了最大優(yōu)勢，數(shù)量達(dá)10萬只之多。灰椋鳥是農(nóng)林害蟲的天敵，喜好群體活動(dòng)，常集結(jié)成龐大的鳥群在天空盤旋，形成壯觀的風(fēng)景。該地區(qū)為打造灰椋鳥品牌，計(jì)劃在林區(qū)大規(guī)模清除其他樹種，并改種灰椋鳥喜居的樹種，欲招引20萬只以上灰椋鳥，該計(jì)劃的實(shí)施將使該地區(qū)()A．灰椋鳥種內(nèi)競爭必然減弱B．鳥的種類必然增加C．農(nóng)林害蟲數(shù)量必然大幅度上升D．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)必然發(fā)生變化參考答案：D31.下列有關(guān)細(xì)胞膜的功能的敘述中，最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是(

)A．選擇透過性

B．主動(dòng)運(yùn)輸

C．內(nèi)吞和外排

D．保護(hù)作用參考答案：B32.在探究活動(dòng)中采集和處理實(shí)驗(yàn)材料是十分重要的一環(huán)。下列有關(guān)材料選擇及處理的敘述中，不正確的是（）A．利用豬血紅細(xì)胞提取血紅蛋白，采集血液時(shí)須加入生理鹽水，否則血液會(huì)發(fā)生凝集B．利用干酵母探究細(xì)胞呼吸方式，須先將酵母細(xì)胞活化，否則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯C．利用豬肝組織塊探究酶的高效性，須先進(jìn)行研磨，否則會(huì)影響氣泡產(chǎn)生的速率D．利用天竺葵探究光合作用是否產(chǎn)生淀粉，須先進(jìn)行黑暗處理，否則影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果參考答案：A33.下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體，則下列敘述中錯(cuò)誤的是

（

）

A.圖①和圖②可能來自同一初級(jí)精母細(xì)胞

B.精子的形成過程應(yīng)為圖中④③②⑥①C.圖②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸長鏈

D.該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4參考答案：B34.有關(guān)免疫細(xì)胞的說法，正確的是（）A．記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體B．B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進(jìn)行分裂C．一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的D．漿細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá)參考答案：D【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，記憶細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體．B細(xì)胞、T細(xì)胞遇到抗原刺激后都能不斷進(jìn)行分裂，漿細(xì)胞不能分裂．一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因不只是產(chǎn)生抗體的基因，細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量無法比較．【解答】解：A、記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，記憶細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，A錯(cuò)誤；B、B細(xì)胞、T細(xì)胞遇到抗原刺激后都能不斷進(jìn)行分裂，漿細(xì)胞不能分裂，B錯(cuò)誤；C、個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因不只是產(chǎn)生抗體的基因，細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量無法比較，C錯(cuò)誤；D、漿細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短，由于產(chǎn)生抗體，故所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá)，D正確．故選：D．35.某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂染色體、DNA的知識(shí)點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（

）A.次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同B.減數(shù)分裂第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)C.初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同D.任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同參考答案：A36.細(xì)胞中不能合成ATP的部位是A．線粒體的內(nèi)膜

B．葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜

D．藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)參考答案：C37.氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面起著不容忽視的作用，其作用機(jī)理如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是()A．當(dāng)興奮到達(dá)突觸小體時(shí)，突觸前膜釋放GABA，該過程依賴于突觸前膜的流動(dòng)性B．突觸前膜釋放GABA的過程說明，某些小分子物質(zhì)可以通過胞吐方式分泌出細(xì)胞C．GABA受體實(shí)際上也是橫跨突觸后膜的Cl－通道，能與GABA特異性結(jié)合D．GABA與受體結(jié)合后，導(dǎo)致Cl－內(nèi)流，進(jìn)而導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位參考答案：D38.用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（

）A．由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸B．由圖1可知，水稻對(duì)SiO32-需求量最大，番茄對(duì)SiO32-需求量最小C．圖2中B點(diǎn)，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制D．圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2＋參考答案：D39.下列有關(guān)ATP的敘述，其中正確的是（

）A．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATPB．ATP中的能量可能來源于光能和化學(xué)能，不可能轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能C．在缺氧的條件下，細(xì)胞溶膠才能形成ATPD．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)參考答案：D試題分析：藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞為原核細(xì)胞，沒有線粒體，可以在細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸生成ATP，A錯(cuò)。光合作用將光能轉(zhuǎn)化為ATP化學(xué)能，細(xì)胞呼吸將有機(jī)物化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP化學(xué)能，ATP水解可以將其化學(xué)能轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)各種能力，包括光能和化學(xué)能，B錯(cuò)。有氧呼吸第一階段也在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行生成ATP，C錯(cuò)。ATP中的“A”為向光，由1分子核糖和1分子腺嘌呤組成，DNA、RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤，D正確。40.下列關(guān)于腐乳和泡菜制作的敘述中，正確的是（

）A.主要是菌種都是原核生物

B.制作過程都不必嚴(yán)格無菌操作C.所用裝置都需要密封

D.所用菌種都需要人工接種參考答案：B試題分析：制作腐乳主要利用的是真核細(xì)胞-毛霉，A錯(cuò)誤；制作過程都不必嚴(yán)格無菌操作，B正確；制作腐乳過程利用了毛霉生長過程產(chǎn)生的酶，毛霉生長在有氧環(huán)境中，C錯(cuò)誤；這兩個(gè)制作過程都是利用了空氣中的野生微生物，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.回答下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題。

（1）圖一是研究不同濃度生長素對(duì)幼根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請回答下列問題：①生長素是由植物生長旺盛部位產(chǎn)生的，例如

（至少答出兩個(gè)）；②圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素對(duì)幼根生長的影響是

，此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是

中培養(yǎng)的幼苗。③圖二所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，按圖示放置一段時(shí)間后，只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，這說明

。（2）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用?，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。步驟1：將發(fā)育狀況相同的小麥幼苗平均分為甲組和乙組：步驟2：給予甲組

光照，給予乙組

光照；步驟3：觀察兩組幼苗的

并測量

的含量；預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

。參考答案：（1）①胚芽鞘尖端、根尖分生區(qū)、發(fā)育的種子等②低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長

蒸餾水③由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往下端（2）紫外

普通可見

平均生長高度

兩組幼苗3-亞甲基氧代吲哚甲組幼苗平均生長高度低于乙組，而3-亞甲基氧代吲哚含量高于乙組42.[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]圖為某生物工程操作流程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）若該圖表示植物體細(xì)胞雜交，則C的名稱是

，②過程所用培養(yǎng)基中除一定營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加

．（2）若此圖表示單克隆抗體的制備，注射特定抗原后，在小鼠體內(nèi)發(fā)生

免疫過程，①過程常用的試劑是

，單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是

．（3）若此圖表示克隆羊的培育，①過程涉及的生物技術(shù)有

（寫出兩種）（4）若此圖表示良種母牛的胚胎分割移植，①過程要用

對(duì)良種母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理，還要對(duì)供體和受體進(jìn)行

處理．參考答案：（1）雜種細(xì)胞

植物激素（2）體液

PEG（聚乙二醇）

蛋白質(zhì)（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植（4）促性腺激素

同期發(fā)情【考點(diǎn)】單克隆抗體的制備過程；植物體細(xì)胞雜交的過程；胚胎移植．【分析】1、單克隆抗體制備流程：先