企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作手冊(cè)

企業(yè)職員職業(yè)生涯學(xué)問(wèn)手冊(cè)20236目錄\l“_TOC_250002“職員職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)將來(lái)戰(zhàn)略的關(guān)系 3\l“_TOC_250001“職業(yè)生涯規(guī)劃根底學(xué)問(wèn) 4\l“_TOC_250000“職業(yè)錨的涵義 4職業(yè)生涯規(guī)劃與治理的內(nèi)容 5職業(yè)生涯可分為內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯 5職業(yè)生涯規(guī)劃的分類 6職業(yè)進(jìn)展階段的的不同對(duì)職業(yè)選擇的影響 7個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響 8影響職業(yè)生涯的環(huán)境因素 14各種職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系 17制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟 17職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃方式 19職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則 19評(píng)估工具〔僅供參考〕： 22評(píng)估工具〔僅供參考〕： 23附件1 23附件2： 26附件3： 29附件4： 34參考資料56職員職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)將來(lái)戰(zhàn)略的關(guān)系市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)展，打破了舊的就業(yè)制度，個(gè)人越來(lái)越有擇業(yè)的自由，企業(yè)也越來(lái)越有選擇員工的自由。因此，怎樣利用職業(yè)時(shí)機(jī)取得事業(yè)上的進(jìn)展和怎樣利用現(xiàn)有的社會(huì)條件和員工狀況取得企業(yè)的進(jìn)展，成為了個(gè)人和企業(yè)的一個(gè)重要課題。制定職員職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)依據(jù)企業(yè)的進(jìn)展戰(zhàn)略，充分理解組織的愿景，把個(gè)人進(jìn)展的需求與組織進(jìn)展的規(guī)劃相結(jié)合，才能確定符合實(shí)際的職員職業(yè)生涯目標(biāo)。目前，企業(yè)正處在擴(kuò)張性進(jìn)展階段，同以往任何時(shí)期的人力資源工作都有所不同。企業(yè)已完成財(cái)務(wù)資本的原始積存階段，完全進(jìn)入人力資本積存階段，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)資本的飛躍，機(jī)遇、關(guān)系、業(yè)務(wù)品種的獨(dú)特性等因素都不能幫助我們完成再次飛躍，只有積存人力資本，完成人力資本的原始積存，才能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)資本的快速增長(zhǎng)?，F(xiàn)代企業(yè)人力資本定義是為企業(yè)所用的、有價(jià)值的治理人才和技術(shù)開(kāi)發(fā)人才的總和，是企業(yè)的人力資本。企業(yè)的人力資本就是企業(yè)的人才高地。企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略就是人才戰(zhàn)略，即積存人力資本，在人才的各個(gè)層級(jí)形成人才高地，滿足企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)展需求。個(gè)人進(jìn)展是企業(yè)進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展的根底，只有充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，在企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與治理的目標(biāo)體系，幫助每個(gè)職員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，通過(guò)做好職員的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與治理，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本，企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)將來(lái)的愿景。職員的職業(yè)生涯規(guī)劃與治理正是企業(yè)人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容，把制定職員職業(yè)生涯規(guī)劃作為企業(yè)的戰(zhàn)略治理的重要組成局部理應(yīng)是我們企業(yè)進(jìn)展到現(xiàn)階段的重要工作。在職業(yè)生涯規(guī)劃中，企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的關(guān)系就是，企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是全部員工局部個(gè)人目標(biāo)(與企業(yè)目標(biāo)全都的局部)實(shí)現(xiàn)之和。職員個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系示意圖企業(yè)決策人職業(yè)生涯目標(biāo)企業(yè)目標(biāo)企業(yè)部門(mén)目標(biāo)企業(yè)決策人職業(yè)生涯目標(biāo)企業(yè)目標(biāo)企業(yè)部門(mén)目標(biāo)崗位目標(biāo)崗位職員個(gè)人目標(biāo)崗位目標(biāo)崗位職員個(gè)人目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃根底學(xué)問(wèn)為了正確地了解職業(yè)生涯規(guī)劃，我們首先對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃下一個(gè)定義。職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人進(jìn)展與組織進(jìn)展相結(jié)合，對(duì)打算個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)展分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)進(jìn)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與打算安排。依據(jù)定義，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對(duì)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)展分析，再對(duì)所在組織環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)展分析，然后依據(jù)分析結(jié)果制定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)打算，并對(duì)每一步驟的時(shí)間、挨次和方向作出合理的安排。職業(yè)錨的涵義職業(yè)錨的概念是由美國(guó)埃德加·施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探究過(guò)程。在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在依據(jù)自己的天資、力氣、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等漸漸地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。施恩還說(shuō)，隨著一個(gè)人對(duì)自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì)越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和進(jìn)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對(duì)自己的天資和力氣、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩依據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的爭(zhēng)論指出，要想對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)展推想是很困難的，這是由于一個(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探究過(guò)程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。有些人或許始終都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，比方到底是承受公司將自己晉升到總部的打算，還是辭去現(xiàn)職，轉(zhuǎn)而開(kāi)辦和經(jīng)營(yíng)自己的公司。正是在這一關(guān)口，一個(gè)人過(guò)去的全部工作經(jīng)受、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì)告知此人，對(duì)他或她個(gè)人來(lái)說(shuō)，到底什么東西是最重要的。施恩依據(jù)自己多年的爭(zhēng)論，提出了以下五種職業(yè)錨。技術(shù)或功能型職業(yè)錨具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不情愿選擇那些帶有一般治理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷進(jìn)展的職業(yè)。治理型職業(yè)錨有些人則表現(xiàn)出成為治理人員的猛烈動(dòng)機(jī)到那些一般治理性職位上去所需要的各種必要力氣以及相關(guān)的價(jià)值傾向任的治理職位是這些人的最終目標(biāo)。當(dāng)追問(wèn)他們?yōu)槭裁葱湃巫约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候，很多人答復(fù)說(shuō)，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得治理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個(gè)方面的力氣：(1)分析力氣(在信息不完全以及不確定的狀況下覺(jué)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力氣)；(2)人際溝通力氣(在各種層次上影響、監(jiān)視、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及把握他人的力氣)；(3)情感力氣(在情感和人際危