主持兒童節(jié)目的主持稿

第主持兒童節(jié)目的主持稿（主持1）：今日是個特別的日子；

（主持2）：今日是個開心的日子。

（主持1）：今日是屬于我們小朋友的日子。由于……

（共同）：今日是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。

（主持1））：在這里，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日歡樂。

（主持2））：祝大家節(jié)日歡樂！

（主持1）：你們的歡樂不僅是教師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望?，F(xiàn)在，就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝愿。（園長表發(fā)言）

（共同）：“美妙童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開頭！

（主持2）下面是全園大合唱！（1：溫馨家園；2：愛我就抱抱我。3：慶祝六一）

（主持1）小班弟弟妹妹們也要用肢體來表達(dá)他們的喜悅之情了。請觀賞由小班表演的律動：《講衛(wèi)生律動》。

（主持2）請觀賞由教師們細(xì)心預(yù)備的舞蹈：《感恩的心》。

（主持1）：在太陽的照射下，露珠才會發(fā)出燦爛的光線；下面請觀賞由中班小美眉為我們帶來種太陽舞蹈。

（主持2）：下面有小班小朋友為我們朗讀唐詩！

（主持1）：看，一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)預(yù)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的舞蹈。請觀賞舞蹈向前沖。（大班舞蹈）

（主持2）：布滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。

（主持1）：現(xiàn)在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。

（主持2）：不錯，辛勤的勞動能換來豐收的果實。看！小班的弟弟妹妹們就收獲了一個大蘿卜。

（主持1）：請觀賞小班的歌舞劇：《拔蘿卜》。

（主持2）：請觀賞中班小朋友帶兒歌串燒！

（主持1）：中班的兒歌串燒唱的太得意，連大班的哥哥姐姐都為他們喝彩。

（主持2）：請觀賞大班幼兒表演的舞蹈：《彩虹微笑》。

（主持1）：歡快的旋律讓我們也特別得歡樂，由于我們已經(jīng)長大了，我們是英勇的男子漢，請觀賞中班小男子漢給我們帶來的舞蹈《吧啦巴拉櫻之花》。

（主持2）激揚的節(jié)奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣？

（主持1）：男孩子有男孩子的特點，那女孩子呢？

（主持2）：女孩子固然有女孩子的嬌柔咯！請觀賞中班女孩子給我們帶來的舞蹈《咚吧啦》

（主持1）：它們肯定在說每個孩子都是爸媽心目中又帥又靚的小珍寶。

（主持2）：是??！請觀賞由大班表演的模特步。

（主持1）：不要以為只有大哥哥大姐姐他們才能跟著動感的節(jié)奏表演他們的節(jié)目。

（主持2）小班小朋友也會跟著動感音樂拍出他們的節(jié)奏。請觀賞小班小朋友帶來的舞蹈《兔子舞》！

（主持1）在幼兒園渡過的日子是我們最歡樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡快時間。下面有中班教師帶來的獨舞！《月光下的鳳尾竹》！

（主持1）：我們學(xué)前班的孩子為什么歡樂？

（主持2）：由于他們立刻要畢業(yè)了。要步入一個新的起點！你們是不是有很多的話想告知我們還你的爸爸媽媽們！請觀賞由學(xué)前班的小朋友們帶來的詩歌朗讀《畢業(yè)詩》！

（主持1）每一個歡樂的節(jié)日；都是您陪伴我們走過，一路春風(fēng)化雨，一路笑語歡歌。

（主持2）讓時間停駐，我們還有千言萬語要傾訴，讓時間停駐，