家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)六篇

第頁共頁家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)六篇(精選)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進(jìn)步我們的語言組織才能。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇一大家好！很快樂在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的57名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們理解現(xiàn)代教育形勢，理解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。如今，我趁這次難得時(shí)機(jī)就開學(xué)來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)各位家長都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不非常清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開場。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級(jí)的學(xué)生那么由中年級(jí)剛進(jìn)入到高年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：五年級(jí)的試卷上除保存了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛剛的解釋，大家已經(jīng)對(duì)五年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。二、匯報(bào)班級(jí)工作。我們班大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比擬差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師親密的配合起來，共同打造您孩子的美妙明天！(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。比方教室里沒水，他們會(huì)爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著根底，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)鄧佳潔郭芃菲康文萱等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。(2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。(4)當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有局部學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會(huì)后，家長們也可以互相交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)歷與方法。(三)標(biāo)準(zhǔn)方面：1、班里很多同學(xué)自我約束才能較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。2、局部同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改良。3、局部男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束才能較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。4、局部學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的安康有害。二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?點(diǎn)放學(xué)已經(jīng)比擬晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣；何況也不平安。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證平安，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要擅長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，扯謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，催促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)絡(luò)本不要求每人每天簽字，假如說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)催促。5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在早上7：40前到教室交作業(yè)、讀書；下午2：25前到校，值日生早10分鐘來拾掇班級(jí)，清掃衛(wèi)生。7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后穩(wěn)固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，假如課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)穩(wěn)固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周寫5篇作文。所以，也請(qǐng)家長們回去關(guān)注孩子的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最正確的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。假如實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒到達(dá)練筆的主要目的了。當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多缺乏的地方，希望家長理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長提出珍貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇二親愛的父母和朋友：大家好！歡送并感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們學(xué)校的家長會(huì)。這個(gè)行動(dòng)表達(dá)了家長朋友對(duì)孩子的關(guān)心和保護(hù)，以及對(duì)學(xué)校老師工作的大力支持！你的孩子在廈門育才中學(xué)一年半了。如今，他們的語文學(xué)習(xí)狀況如何？先簡單介紹一下家長。經(jīng)過第一學(xué)年的共同努力，孩子養(yǎng)成了按時(shí)完成和上交作業(yè)的好習(xí)慣，這是非?？少F的。記得高一的時(shí)候，有一小局部語文成績不好的學(xué)生，在小學(xué)沒有形成最根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)不能及時(shí)交上來。老師們被要求注意監(jiān)控、監(jiān)視，甚至放學(xué)后留下來，也就是像人們說的那樣，在學(xué)生交作業(yè)之前陪著他們。如今，不用費(fèi)事了。這說明孩子有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，值得表揚(yáng)！其次，孩子們的思維也有了進(jìn)步，這說明大家都能自覺穿校服，上課精神很好；在聽課的過程中對(duì)尊師有了更好的理解！比方少數(shù)以前沒注意聽課的同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)后，用眼神暗示，就能心領(lǐng)神會(huì)，及時(shí)改正錯(cuò)誤。路上偶然遇到老師，可以說一聲‘老師你好！’，理解文明禮儀。這也是老師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲，讓我們感受到作為老師的成就感，心滿意足。這些都是學(xué)好語文所必需的人文素質(zhì)，也是孩子將來步入社會(huì)所必需的最根本的人性品質(zhì)。這次期中考試成績不是很理想，和其他班相比有差距。從各科考試來看，跟孩子的綜合素質(zhì)有關(guān)?？梢娝麄兂煽兊脑蛴泻芏唷ＵZ文學(xué)習(xí)與孩子的情商開展程度親密相關(guān)。作為老師，雖然年紀(jì)大了，但一點(diǎn)也不敢怠慢。在課堂教學(xué)中，可以充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)的有效資，幫助學(xué)生直觀、愉快地學(xué)習(xí)，受到孩子們的普遍歡送。語文作業(yè)有很多種，日記摘抄，練習(xí)冊，課外作業(yè)本。我一遍又一遍地改變他們，我不敢無視他們。孩子可以為老師作證。在學(xué)生方面，勤奮求知的人比懶惰貪玩的人比例要少。你怎么知道孩子好玩？他們上課也要偷著玩，玩什么？玩拋筆記，玩筆芯，開小差或者說閑話，注意力持續(xù)時(shí)間短，有些男生的思想似乎還停留在小學(xué)階段，不具備一個(gè)13歲孩子應(yīng)該具備的心理素質(zhì)。對(duì)于中國文學(xué)來說，心理程度越高，孩子越懂事早熟，理解程度越高，閱讀才能和寫作才能越高。不可否認(rèn)，這是孩子進(jìn)步語文學(xué)習(xí)成績的客觀因素，也是讓我最頭疼的瓶頸。評(píng)論完期中考卷，我制作了一份單詞的補(bǔ)考卷，讓他們寫一篇作文，重點(diǎn)分析^p自己對(duì)期中考卷的答案，以此來設(shè)定自己將來的目的。我還讓我的孩子重寫了占60分的作文。但是很遺憾，評(píng)論的作文還是有一些不盡人意的地方，真的讓我很擔(dān)憂！這應(yīng)該是孩子悟性不夠高的原因。不過請(qǐng)放心，我會(huì)在下一階段繼續(xù)努力改變教學(xué)策略，比方個(gè)別輔導(dǎo)。接下來，我想借此時(shí)機(jī)向我的父母和朋友提出一些建議，請(qǐng)他們配合學(xué)校做好孩子的后勤工作：3、孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不要太沖動(dòng)。和孩子心平氣和的溝通是合理的，多和孩子講道理，讓孩子知道自己的錯(cuò)誤在哪里，如何改正。大人寬容，孩子懂得感恩；大人發(fā)脾氣，孩子跟著無理取鬧。孩子的性格往往和大人對(duì)他的態(tài)度親密相關(guān)，大局部行為習(xí)慣都是大人教的。4、學(xué)校教育不是萬能的，就像大人說的不是萬能的一樣。父母最應(yīng)該做的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的才能。大人不能代替孩子能做的，否那么會(huì)傷害孩子和我們自己。父母朋友們，在孩子面前，我是語文老師，普通家長。在教語文的過程中，我喜歡對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，也喜歡對(duì)待自己的孩子。我非常希望我們能互相合作，更好地教你的孩子，讓他們在他們的學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)，安康地成長。感謝您對(duì)我工作的支持，歡送給我珍貴的建議，祝您父母身體安康，工作順利！再見！家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇三尊敬的各位家長朋友：下午好！非常感謝各位能來參加這次家長會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子成功地邁上了新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我校的信任和支持。這次家長會(huì)主要是向大家匯報(bào)孩子在上半學(xué)期的思想生，活，學(xué)習(xí)情況,并共同討論我們以后教育孩子的方向，希望我、我們的老師、我們的家長，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。一、思想a、紀(jì)律意識(shí)：1、經(jīng)過長期的常規(guī)訓(xùn)練和思想教育，孩子們已經(jīng)形成了“我是小學(xué)生”的意識(shí)，知道了小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和紀(jì)律要求，對(duì)事情的“好”“壞”，“是”“非”的判斷漸漸地有了很多詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)。例如，明白了完成作業(yè)是好學(xué)生，遵守紀(jì)律是好學(xué)生，上學(xué)不哭是英勇的學(xué)生等等。這些意識(shí)的形成除了是在老師們的引導(dǎo)、教育下，也有賴于各位家長的支持和合作。在紀(jì)律方面較自覺的同學(xué)有這些：政霆、浩銘區(qū)銘俊、梓毅、英杰、展鵬、慧儀、宇洋、藝芯、思穎、閆可、仇婷婷、穎姿、育誠、景添、佳鈺、順民、天樂。紀(jì)律有進(jìn)步的是：思哲、俊惠、羽飛、滿熙、婉婷、蓉琪、俊權(quán)、李健凡?？偟膩碚f，我班的孩子紀(jì)律方面比開學(xué)時(shí)有了飛躍性的進(jìn)步。孩子們根本能遵守校規(guī)班規(guī)，時(shí)刻用“紀(jì)律約束自己的行為”。b、平安意識(shí)：讓孩子們快樂興地上學(xué)去，平平安安回家來，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此，“平安”教育一直是我們學(xué)校及我們班的教育關(guān)注點(diǎn)。學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)展平安緊急疏散演練〔例如模擬火警疏散和地震疏散〕經(jīng)常向孩子們傳授一些平安知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救措施等〔住宿生在本學(xué)期還觀看了電影《火海逃生》?！称綍r(shí)，我們要求孩子們在教室的課桌間不準(zhǔn)跑步，以免撞傷身體，尤其是眼睛。在走廊，樓梯及人多的場合都不能跑，上下樓梯一定靠右慢行。乘車時(shí)不能把手和頭伸到窗外，車沒停下來不能走動(dòng)。同學(xué)之間不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)的游戲等等。我還利用班隊(duì)課為孩子們講《關(guān)愛明天》這本書上的一些案例等。如今，孩子們已經(jīng)有了平安意識(shí)，知道保護(hù)自己的重要性，根本上能控制自己的行為，只有個(gè)別孩子仍然很貪玩，好動(dòng)，要我們常提醒。學(xué)校常常召開老師會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件〔近來全國出現(xiàn)了較多的校園平安事故，所以咱們都必需要引起重視〕學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是活動(dòng)的天堂。有的同學(xué)很喜歡在課間互相追逐打鬧，你追我趕，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外。針對(duì)這些情況，我告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做。可是，活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了您的孩子的平安，這里請(qǐng)您予以配合：一是，不要讓您的孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具、銳利的玩具、剪刀、鞭炮等。針對(duì)如今的孩子自律性差，又都不怎么聽話，我們可以采取一些相對(duì)有效的措施，經(jīng)常檢查他們的書包，看看里面都有些什么東西。說不定還可以發(fā)現(xiàn)他考得不好，不敢拿給您看的試卷。平時(shí)，還要經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。二是，我們這個(gè)學(xué)校是半封閉學(xué)校，學(xué)校規(guī)定，來接送孩子請(qǐng)您務(wù)必把車停在學(xué)校門口，進(jìn)入學(xué)校一定要出示證件，帶走小孩要讓老師寫放行條。三是在家里，請(qǐng)教育孩子不可以玩火、玩水、玩電，教給孩子一些根本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給生疏人開門，緊記求救號(hào)碼和家長的聯(lián)絡(luò)，如今我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生沒記住任何一個(gè)聯(lián)絡(luò)家長的。四是從小教育孩子做事冷靜，與同學(xué)要友好相處，寬容大度。孩子年紀(jì)小，易沖動(dòng)，尤其男孩子，有時(shí)候打架都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，或者斤斤計(jì)較，假如可以好好地引導(dǎo)孩子，將會(huì)防止很多吵鬧和傷害。c、文明禮貌意識(shí)：在與人相處的教育上我們注重孩子們禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。禮貌習(xí)慣表如今跟老師的、同學(xué)的、長輩等交往方面。而主要的還是校園的禮貌教育。我還為孩子們編了一些兒歌，讓他們把“禮貌”記在心中，并時(shí)常提醒、引導(dǎo)他們養(yǎng)成使用禮貌用語的好習(xí)慣。例如，早上乘車見到老師問聲好，下車了，說老師再見，回到學(xué)校見到老師主動(dòng)大方地問好，見到同學(xué)就微笑點(diǎn)頭等等。有時(shí)候，為了讓孩子大膽地說話，我會(huì)先跟他們問好。如今全班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成禮貌習(xí)慣，如林潤鋒、區(qū)柱輝、雄、黃嘉穎余宇鵬、田悅淇、何式泳、李卓東、吳祖榮、嚴(yán)婉琳、陳國文、蘇東陽、鄧銘欣、瞿蓉琪等等都是非常有禮貌的，他們見到老師都會(huì)主動(dòng)地問好，收到老師送的小禮物都說謝謝。在此我也非常感謝家長的以身作那么，當(dāng)我生日時(shí)，許多家長帶著孩子制作卡片，畫圖、寫上祝福語、包裝小禮物……甚至送來生日蛋糕，我和孩子們在教室里一起分享，我在孩子們熱情的祝福聲、純真的笑臉中收獲了種種感動(dòng)……也讓我感受到了“師生情”是最美妙的人間真情。所以我也容許孩子們在他〔她〕生日那天，老師會(huì)送上一朵自己制作的小紅花，會(huì)讓全班同學(xué)為他祝福。還有每當(dāng)節(jié)假日，也能收到一些祝福的短信，這些都讓我們感受到一種溫馨。我還注重培養(yǎng)學(xué)生大方、不自私自利，學(xué)會(huì)分享，培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)。教育孩子們“不以善小而不為，不以惡小而為之”，小孩子們就像生活在一個(gè)大家庭，大家都是兄弟姊妹，在學(xué)校里就把老師當(dāng)成家長……一〔2〕班是一個(gè)和諧溫馨的大家庭。二、生活經(jīng)過半年多的住宿生活，全體住宿生的整體情況都比擬好，漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。比方，早晚會(huì)自覺刷牙，自己動(dòng)手疊被子，折衣服和拾掇衣柜等。其中，以…………等同學(xué)尤為突出。另外，在這段時(shí)間里，黎秀怡、梁穎姿的進(jìn)步比擬大。她們剛開場住宿時(shí)會(huì)不時(shí)地哭著要回家，而如今溶入了學(xué)校的住宿生活?？偟膩碚f，他們的生活自理才能已經(jīng)大大地進(jìn)步了。從“哭”變“笑”，從“亂”到“齊”。這個(gè)變化真的是讓大家感到欣慰的。說心里話，我真的覺得他們好了不起，這么小就分開父母住在學(xué)校，一個(gè)月也才那么幾天在家里，“吃得苦中苦，方為人上人”，或許我們大人會(huì)心疼他們，但是我們一定也要相信，通過這樣的鍛煉，一定磨練了孩子的性格，或許在將來，這就是一種看不見的財(cái)富。另外我還強(qiáng)調(diào)要孩子們在家里學(xué)做一些家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂，教育孩子尊敬長輩，孝順長輩，浸透“感恩”的教育，并用行動(dòng)來報(bào)答爸爸媽媽或爺爺奶奶，從大家反響回來的信息我感覺孩子們都有了不同的進(jìn)步。三、學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)情況，我主要抓三方面：作業(yè)，上課，閱讀和測驗(yàn)。從作業(yè)情況來看，這些同學(xué)做得很好，〔不僅字跡工整，而且正確率高〕：浩呈、思穎、思哲、仇婷婷、慧儀、展鵬、梓毅、育誠、銘俊、銘欣等，有進(jìn)步的是：上課時(shí)我利用多媒體和課件等，向40分鐘要質(zhì)量，通過生動(dòng)有趣的課件播放及游戲等環(huán)節(jié)浸透聽、說、讀、寫、想的訓(xùn)練。其中，上課積極答復(fù)下列問題的有：浩呈、宇洋、思哲、思穎、銘俊、閆可、政霆、鴻彬、寶怡、秀怡、文慧、慧儀、仇婷婷等。簡單說說上學(xué)期期末以及本學(xué)期測驗(yàn)情況……再總結(jié)一下問題如下：1、不會(huì)讀題，聽題目不夠?qū)Ｐ模中挠绊懽鲱}。2、個(gè)別孩子拼音還不過關(guān)，認(rèn)的字以及組詞還不夠扎實(shí)。因?yàn)檎n程比擬緊，復(fù)習(xí)力度不夠。以后會(huì)抓弱點(diǎn)難點(diǎn)打破。3、兩極分化，呈現(xiàn)兩頭大，中間小的狀況。4、不少學(xué)生口頭表達(dá)才能好，但動(dòng)筆才能還不行，看圖作文還需要反復(fù)訓(xùn)練。最后，說說對(duì)策：1、繼續(xù)狠抓上課和作業(yè)的質(zhì)量。2、一對(duì)一，小老師幫教那些學(xué)習(xí)還有困難的孩子。3、老師也會(huì)利用時(shí)間進(jìn)展“培優(yōu)補(bǔ)差”。4、與家長通力合作，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。一、建議〔1〕知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí)，否那么很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了，但假如沒有反復(fù)練習(xí)，那么理解無法持久，也無法記住學(xué)過的知識(shí)。優(yōu)秀的選手必須忍受嚴(yán)格的訓(xùn)練，不是一樣的道理嗎？語文更注重背誦和聽寫，我發(fā)了許多資料，那些都是需要孩子經(jīng)常去讀一讀和背一背的?！?〕孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開場。“學(xué)問沒有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立即開場不可。家長不要天真地認(rèn)為：隨隨意便讀一讀，就可以得到好成績，不需要這么小就抓得那么嚴(yán)，假如認(rèn)為小孩可憐，這是父母親和爺爺奶奶太溺愛孩子了，好的開場是成功的一半，設(shè)想一下：假如如今放松，孩子根底搞不好，兩三年后，那時(shí)候再彌補(bǔ)，那就真的要花費(fèi)好幾倍的精力了，甚至還沒有效果。二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活。1、每天在一樣的場所、一樣的時(shí)間用功。上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，漸漸延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在一樣場所、一樣時(shí)間施行，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克制壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比擬好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查，假如做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立即改正。假如不檢查，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長看是很辛苦，但假如不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。2、讀書要在不會(huì)分心的場所。孩子的書桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì)分散注意力，使讀書缺乏效率。假如在餐桌上做作業(yè)，會(huì)無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對(duì)于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。3、書桌前不要亂擺東西。書桌最好面向干凈的墻壁，墻上假如有圖片就會(huì)吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，假如書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、新華字典、看圖寫話、百科全書等，以便孩子隨時(shí)使用。三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)才能及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)考慮為什么這么說這么做，考慮力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概回絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩承受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇合適幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。書寫才能是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會(huì)寫字，有的小孩寫字速度很慢，假如老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)榭紤]力、想象力、文字表現(xiàn)力缺乏的緣故。所以從一年級(jí)開場就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長表達(dá)：“媽媽，今天在學(xué)?！奔词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓挘议L也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來，漸漸的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來。3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)展一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。4、讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以按照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。5、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，就像嬰兒會(huì)自己站起來走路一樣，可以自己努力用功，不懂之處自己考慮、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他漸漸養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長送給孩子的最正確禮物。四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。1、早睡早起，生活有規(guī)律。一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、入浴、用餐時(shí)間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。假如上小學(xué)后，還得家長叫才起床，那么是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)愣，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。假如生活沒有規(guī)律、零零散散，那么孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律，自己的事情自己做。自己疊被子，疊衣服、清掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)慣用品，選擇適當(dāng)?shù)墓こ?，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定。2、會(huì)幫助做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。五六十年代，小孩每天要花3小時(shí)做家事，如今那么是花3小時(shí)看電視。孩子之所以討厭做家事，是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故，自己的事情當(dāng)然自己做，還要幫助家里做事，像拿報(bào)紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫助！”告訴他，要認(rèn)真做，不要隨隨意便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度。如此一來，小孩就會(huì)自覺、自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能到達(dá)教育的目的，在幫助中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫助，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。提醒家長要注意寬容與忍受，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。另外，幫助做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種才能。在讓小孩幫助時(shí)，應(yīng)該教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。應(yīng)該放在臺(tái)上，邊擦拭邊挪動(dòng)。這不單單是教他知識(shí)，技術(shù)而已，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，洞察力。一旦決定家長孩子一起做菜，就必須先訂方案，列出需要的材料，然后上街購置，準(zhǔn)備用具、調(diào)味料，可以請(qǐng)小孩說說看，該按什么順序進(jìn)展調(diào)理。經(jīng)常幫助做家事的小孩，很自然就記得竅門，讀書、做題、寫作文等都得有方案，有順序，所以幫助做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。長時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真考慮發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，確實(shí)缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì)考慮問題，所以成績不好。“電視兒童”總顯得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩少看電視。原那么上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍受。家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍受?？梢匀淌艿暮⒆?，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不管運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍受吃苦是很重要的，家長讓孩子忍受饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍受到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒方法立即得到，可以培育出忍受心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍受的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，將來沒有什么大長進(jìn)。家長要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。當(dāng)小孩忍受痛苦的時(shí)候，大人也要忍受，并請(qǐng)家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡送和信賴。五、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可到達(dá)學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。假如兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，假如完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)假如每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，理解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。2、家長依條理指導(dǎo)。要依條理考慮是有點(diǎn)難，尤其是數(shù)學(xué)，因?yàn)樾『⑦€不習(xí)慣理論性考慮，不會(huì)的地方家長請(qǐng)畫圖說明，以漫畫的方式寫出來，讓小孩整理一下思路。3、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻木自己和孩子：“你很聰明，都會(huì)了，就是太粗心，下次細(xì)心點(diǎn)！”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠純熟，一定讓他弄清楚純熟掌握不可。從一年級(jí)開場，父母就得注意小孩是否真正理解和掌握了知識(shí)，假如根本的局部不會(huì)，“破綻”就會(huì)越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求，家長和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。4、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣，假如家長把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙，演算紙，小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉，亂寫也無所謂，自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣，因此，為孩子準(zhǔn)備好筆記本，演算本，讓孩子方便書寫，養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣。5、決定學(xué)習(xí)目的與時(shí)間。家庭學(xué)習(xí)要分配時(shí)間，先訂方案，星期幾學(xué)習(xí)什么科目，以及多久時(shí)間，一般而言，家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間是“學(xué)年×10分鐘”，但因?yàn)檫€有作業(yè)，所以低年級(jí)大約30——40分鐘，在此必須注意的是假如小孩依方案完成功課，必須給予鼓勵(lì)與贊美，中途做完了，坐得住的孩子延長學(xué)習(xí)時(shí)間沒關(guān)系，但坐不住的孩子，只要功課做完，就可以讓他解放，出去玩耍散心。因?yàn)樽畛跻婪桨竿瓿晒φn，得到成就感與滿足感是非常重要的。注意兩點(diǎn)：第一，不要在小孩讀書途中叫他做事，否那么他的節(jié)奏會(huì)亂掉，變得缺乏集中力、持續(xù)力；第二點(diǎn)，要遵守家長與孩子的約定，不要本來說好寫一頁，結(jié)果因?yàn)楹芸焱瓿桑鸵笮『⒃俣鄬懸豁摚膊灰驗(yàn)樗麤]有認(rèn)真做完，就以延長學(xué)習(xí)時(shí)間來當(dāng)作懲罰，這樣會(huì)帶來不信任感。希望以上的一些資料和建議能對(duì)您在孩子的教育方面能有一些幫助。家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況來選擇教育的方法和方式—因材施教是最有效的方法。為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們，讓我們攜手共同努力！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝您的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向開展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面開展。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家！家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇四各位家長：大家好！我是高一17班班主任，賈xx!其實(shí)在9月1日你們送學(xué)生報(bào)到時(shí)我們已經(jīng)見過面了，所以也算是老朋友了。在座的家長能抽出珍貴時(shí)間參加今天的座談會(huì)，我們確實(shí)非常感動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表高一17班的全體老師向各位家長致以崇高的敬意并表示熱烈的歡送。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)也代表全體學(xué)生感謝大家的到來，為什么這么說呢？因?yàn)槲覀兊哪康脑谟诮o學(xué)生鼓勁、指導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)生的安康成長和全面開展。在孩子的心目中，只要自己的家長來參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就是最大的支持，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量泉。我們以前也許不認(rèn)識(shí)但為了共同的孩子，今兒坐在這里共商大計(jì)。目的一致，所以我相信，今天的家長會(huì)一定會(huì)開得很好!在三中，我們的家長都已經(jīng)看到了，這里有優(yōu)美的環(huán)境、人文化的設(shè)計(jì)，人性化的管理；在三中，每天天剛蒙蒙亮，一群熟悉的身影已經(jīng)慢跑在塑膠跑道上，那是我們兢兢業(yè)業(yè)的校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在等晨練、跑步的同學(xué)、老師；當(dāng)熄燈就寢，幾乎所有的學(xué)生都已入睡，幾乎所有的班主任為了讓學(xué)生有更好的休息環(huán)境而來回巡視；可以說三中有團(tuán)結(jié)一心的領(lǐng)導(dǎo)班子，有最富經(jīng)歷的老老師，最有熱情的新老師，更有最團(tuán)結(jié)、最自信、最充滿激情與活力、努力爭上游的同學(xué)。所以，我們有足夠的理由相信把孩子送到三中是非常正確且明智的！你們的希望，孩子們的夢想一定會(huì)在在三中實(shí)現(xiàn)！今天家長會(huì)的主要內(nèi)容有八項(xiàng)：第一項(xiàng)：介紹本班的任課老師。第二項(xiàng)：班級(jí)情況介紹。高一17班共56人，男22人，女34人。通過中考、入學(xué)、期中考試三次成績看，班級(jí)的學(xué)科成績不是很平衡，數(shù)學(xué)、化學(xué)、兩個(gè)學(xué)科和相鄰班級(jí)比擬處于弱勢，尤其女生數(shù)學(xué)缺腿現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這次考試數(shù)學(xué)題目客觀的說比擬難，所以很多數(shù)學(xué)才能不是很強(qiáng)的學(xué)生成績過低；而一些平時(shí)數(shù)學(xué)成績突出的男生這次因?yàn)樗季S的不深化，并沒有得到料想的成績。班級(jí)的根本情況是女生英語、語文等文科成績突出，數(shù)學(xué)等理科成績較差，而男生理科成績不錯(cuò)英語根底卻有些薄弱，一些男同學(xué)有的學(xué)生數(shù)學(xué)成績能到達(dá)90多分，但英語卻只能得到20多分。第三項(xiàng)：表彰班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，感動(dòng)的閃光點(diǎn)。在我們班里每一位學(xué)生都在用他們的閃光點(diǎn)吸引著我們的目光——再看看我們的班干部：楊xx作為班長來說總是用自己的言行帶動(dòng)學(xué)生，用自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)贏得了所有學(xué)生的信任；任晨陽可謂是沉穩(wěn)有加，活潑缺乏，但他的內(nèi)斂好學(xué)確實(shí)值得大家學(xué)習(xí)！楊卓同學(xué)愛笑好說的同時(shí)在學(xué)習(xí)上也不放松，在老師不再的時(shí)候坐在前面維持紀(jì)律，盡管偶然態(tài)度有點(diǎn)讓大家發(fā)笑，但在他真正學(xué)習(xí)起來的執(zhí)著卻也令人稱道；王濤同學(xué)在每次勞動(dòng)時(shí)都能看到他繁忙的身影，真正的起到了身先士卒的表率作用。李xx、賈xx兩位同學(xué)作為學(xué)習(xí)委員積極組織同學(xué)訂閱報(bào)刊雜志、討論學(xué)習(xí)方法，工作做得井井有條，但在我們班的學(xué)習(xí)上兩位委員還需要多和同學(xué)溝通理解，及時(shí)和任課老師聯(lián)絡(luò)解決班級(jí)在各科學(xué)習(xí)中隨時(shí)遇到的問題，在學(xué)習(xí)氣氛上還應(yīng)更濃重一些，畢竟學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生而言是第一重任！王晶、邸紅浩、玄秀華、張雅超、王明月等幾位同學(xué)每次辦板報(bào)的任務(wù)都很艱巨，但他們總是盡最大的努力把板報(bào)辦好，為班級(jí)屢次爭得了榮譽(yù)；李艷超同學(xué)作為衛(wèi)生委員，每天都催促大家及時(shí)做好衛(wèi)生，親臨檢查盡職盡責(zé)，為學(xué)習(xí)贏得了良好的環(huán)境。還有我們的小組長們：任xx、張xx、康xx、張xx、李xx、劉xx、楊xx；擦黑板本來已經(jīng)很辛苦了，但他們每天都和室外做衛(wèi)生的同學(xué)共同勞動(dòng)，每一位做室外衛(wèi)生的同學(xué)通過自己的辛勤勞動(dòng)使我們室外衛(wèi)生幾乎總是總分值。期中考試成績：在全校進(jìn)1231人參加考試的情況下。我們班有12名同學(xué)進(jìn)入全校前200名，雖然特別突出的同學(xué)不多，但我們師生會(huì)竭盡全力，爭取下次月考獲得優(yōu)異成績：也許學(xué)習(xí)上我們每個(gè)人都有自己的困難，但記住“山再高，也高不過人的頭”，只要我們敢于攀登，勇于奮斗，山也將置于我們的腳下；路再遠(yuǎn)，它遠(yuǎn)不過人的足跡。只要我們堅(jiān)持不懈，永不放棄，路將同樣布滿人的腳印。第四項(xiàng)：我向家長們匯報(bào)一下我們兩個(gè)多月以來的工作。開學(xué)第一周，學(xué)校邀請(qǐng)了市公安局巡特警大隊(duì)的同志對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展了為期一周的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中，各位教官嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，關(guān)心保護(hù)，全體同學(xué)都嚴(yán)格要求自己，頂著炎炎烈日，練隊(duì)列、站軍姿，踢正步，整理內(nèi)務(wù)，一絲不茍，雖然很苦，雖然很累，但是沒有一個(gè)人退出，很多同學(xué)都是帶病堅(jiān)持軍訓(xùn)，我全程緊跟，陪著他們軍訓(xùn)，與他們一起吃苦受累，并隨時(shí)做好效勞；晚上我們組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，與學(xué)生談理想、談人生、談將來。一周下來，同學(xué)們和老師都曬黑了，但是同學(xué)們戰(zhàn)勝了自己，經(jīng)受了鍛煉，班級(jí)的凝聚力、向心力得到極大加強(qiáng)，師生與教官結(jié)下了深沉的友誼。軍訓(xùn)之后，我們開場正常上課。我們所有老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識(shí)，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來。兩個(gè)多月以來，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：1、嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。嚴(yán)是愛，松是害。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此，這一段時(shí)間以來，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生習(xí)慣決定你的成績，習(xí)慣決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起。經(jīng)過一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。2、突出重點(diǎn)，兼顧全面。一個(gè)班57人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占五十七分之一，是微缺乏道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原那么是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的安康成長。但是十個(gè)手指也不一般齊，我們又要有所側(cè)重，因材施教。課上我們及時(shí)提問，教育他們認(rèn)真聽講；自習(xí)嚴(yán)格要求，耐心輔導(dǎo)；課下我們深化教室、宿舍，經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘理解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常關(guān)心照顧、鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目的，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)成績都有很大進(jìn)步。3、加強(qiáng)思想教育，前途理想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會(huì)的時(shí)機(jī)給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時(shí)，開樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目的與追求的主題班會(huì)，同學(xué)們放松心存懈怠時(shí)，又和同學(xué)們一塊學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，最后我們和同學(xué)們一道提出了“為父母不怕苦累，為前途永不言悔”的口號(hào)。期中考試剛剛完畢,我們一塊和同學(xué)們分析^p考試的得與失，成與敗，鼓勵(lì)他們樹立信心，認(rèn)識(shí)失敗是成功之母，學(xué)習(xí)要有恒心毅力，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目的明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了，干勁也更足了。4、在學(xué)習(xí)上，開學(xué)初我們師生就坐在一起制定了班規(guī)班紀(jì)，早上跑操后最快的速度進(jìn)入教室晨讀，中午13：50之前，晚上18：05之前到教室。開場時(shí)需要我催促，但如今這些都已經(jīng)成為同學(xué)們約定成俗的好習(xí)慣!時(shí)間保障了，成績自然就會(huì)進(jìn)步!通過大家的努力英語學(xué)科很多同學(xué)都有了較大的進(jìn)步，尤其是一些男同學(xué)。在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上，雖然開場時(shí)同學(xué)們覺得有些吃力，但通過不斷的探索，總結(jié)，這次考試較入學(xué)考試有了很大的進(jìn)步。5、關(guān)心幫助貧困學(xué)生，用愛心澆灌學(xué)生的心靈。我們班很多學(xué)生是來自農(nóng)村。班里有些同學(xué)家庭條件不好，其中很多是一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們認(rèn)識(shí)到在這種情況下，假如對(duì)這些學(xué)生不能及時(shí)跟上做思想工作，多關(guān)心鼓勵(lì)他們的話，他們的學(xué)習(xí)將受到很大的影響。要以理服其人，以愛感其心。我們經(jīng)常對(duì)他們說窮人的孩子早當(dāng)家，逆境貧困是一所最好的大學(xué)，你要是在這所大學(xué)過了關(guān)，中國的大學(xué)就隨意上，任何困難都很好解決。班內(nèi)，我們提倡學(xué)生要有節(jié)約精神，諒解父母，減輕父母負(fù)擔(dān)。另外，對(duì)特別困難的學(xué)生我們向?qū)W校申請(qǐng)了特困生救助。獲得的成績：開學(xué)第一周，參加軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校班級(jí)的各種規(guī)章制度。軍訓(xùn)中每位學(xué)生表現(xiàn)都很出色，經(jīng)受住了毅力和耐力的考驗(yàn)，也培養(yǎng)了學(xué)生很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在會(huì)操比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，有兩個(gè)宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比中獲優(yōu)秀。學(xué)校舉行了“文明禮貌、良好習(xí)慣伴我行”的演講比賽，我們班的李揚(yáng)同學(xué)代表班級(jí)參賽，獲得了第五名的好成績，在組織的書法比賽中，我們班的張雅超同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們表現(xiàn)出色獲得了除體育班外第三名的好成績，并且被評(píng)為精神文明代表隊(duì)；在“每人每天節(jié)約一角錢的活動(dòng)中，同學(xué)們也積極踴躍，盡自己的的才能，獻(xiàn)出了一份愛心?！贝嬖诘膯栴}：老師方面：從班級(jí)管理來說，我的工作還有不到位的地方，工作做得還很不細(xì)致，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)還不細(xì)致到位，紀(jì)律衛(wèi)生管理力度不夠，要求不嚴(yán)，思想教育不深化，未能真正走入學(xué)生心靈中去，對(duì)一些同學(xué)理解的不深化，指導(dǎo)的不到位。教學(xué)方面，由于我們大多數(shù)老師教高三時(shí)間較長，對(duì)高一教學(xué)往往不太熟悉了，教學(xué)過程中，有時(shí)候速度快，起點(diǎn)高，講得有些難，有些深，超越學(xué)生的實(shí)際，但是我們卻發(fā)現(xiàn)的卻比擬晚，改正得比擬晚，一局部同學(xué)跟著費(fèi)力，所以這次期中考試有的同學(xué)成績就比擬低。我真誠的希望家長們給我們的工作提出珍貴的意見和建議，以便我們進(jìn)一步改良和進(jìn)步。學(xué)生方面：對(duì)于班主任工作，我的工作思想是：“不放棄17班的每一位學(xué)生，只要他們有希望就盡自己最大的努力幫助他，教育學(xué)生本著學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更要學(xué)習(xí)做人、學(xué)做真人的原那么”。自從開學(xué)以來幾乎沒有休過晚班，早上5：00多一點(diǎn)就從家里騎車到學(xué)校，晚上要等學(xué)生們都休息10：30以后才回家,每天都和學(xué)生摸爬滾打在一起，我們把17班成為自己的家，每個(gè)人都是親人。1、個(gè)別同學(xué)非常自卑，信心缺乏，總認(rèn)為自己不行，甚至有不想上的念頭。這就需要我們學(xué)校家長共同努力，幫助他們增強(qiáng)自信，教育他們目的定得不要過高，要扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，學(xué)一得一，不貪多求快；同時(shí)還要及時(shí)地鼓勵(lì)和肯定，從精神上給予大力支持。2、有的同學(xué)時(shí)間意識(shí)、效率意識(shí)還不強(qiáng)烈，做事漫不經(jīng)心，拖拖拉拉，不會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)，早飯后、晚飯后的時(shí)間利用不好，說話閑談，甚至個(gè)別同學(xué)還大聲叫嚷，打鬧。沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)做得很不到位。這些問題是高一非常容易容易出現(xiàn)的，當(dāng)然在本班也不可防止，經(jīng)過對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)展教育，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少，但個(gè)別同學(xué)還是難以控制自己，所以也要靠各位家長多支持，在我們共同的努力下更好的管好他們。3、做事情三分鐘熱度，不能堅(jiān)持經(jīng)常，表如今各個(gè)方面：用心學(xué)起來真是刻苦，沒用幾天又松懈了；有的宿舍紀(jì)律衛(wèi)生好一陣差一陣；出操時(shí)有的人跑步也是一會(huì)兒好一會(huì)兒差；上自習(xí)時(shí)有的同學(xué)有時(shí)候說話，有時(shí)候吃東西喝水，有時(shí)候隨手亂讓垃圾等等。4、有些學(xué)生的習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要改良，人坐在教室注意力卻不集中，甚至到教室后仍然有說話的、打鬧的要等老師到教室后才能安靜下來，極大的影響了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率；有的學(xué)生做作業(yè)不能深化進(jìn)去，遇到不會(huì)的不積極考慮，或是放棄，或是和同學(xué)討論，導(dǎo)致在考試中很多題目都不能得到更高的分?jǐn)?shù)；很多學(xué)生在聽課后不能及時(shí)的總結(jié)、歸納、整理，不能做到日清周結(jié)，導(dǎo)致兩個(gè)月來欠賬比擬多；一個(gè)最重要的問題就是耐力缺乏，缺乏長勁。5、在宿舍，衛(wèi)生習(xí)慣還不是很好，早上不能及時(shí)起床，最快的速度整理好內(nèi)務(wù)，尤其是衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)不高特別男生宿舍衛(wèi)生間分較多，在中午午休時(shí)不能及時(shí)休息，有的學(xué)生說話、洗衣服導(dǎo)致下午聽講質(zhì)量不是很高。企盼孩子成人成才，是父母的共同心愿。但是，有不少家長并不搞教育工作，也因?yàn)楹⒆哟蠖嘧⌒?，我們家長對(duì)孩子的理解未必特別清楚；另外，高一階段做為家長應(yīng)該如何與學(xué)校多溝通，如何正確的關(guān)愛孩子使其打下良好根底，三年后夢想成真，第五項(xiàng)：家長和學(xué)生代表發(fā)言第六項(xiàng)：把對(duì)父母最想說的話交給父母，與父母交流。第七項(xiàng)：各宿舍宣誓第八項(xiàng)：給家長的建議：為了學(xué)生更好的開展今天我借此時(shí)機(jī)向各位家長提出兩點(diǎn)建議希望得到家長們的大力配合：一、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。1、關(guān)于攜帶手機(jī)問題，學(xué)生在校的大局部時(shí)間就是上課，不需要和外界有太多的接觸，另外宿舍都有可以和家里聯(lián)絡(luò)，假如有急需我們老師的都隨時(shí)可以用，主要就是學(xué)生攜帶手機(jī)可能發(fā)短信等影響學(xué)習(xí)。2、關(guān)于吃零食的問題。有些學(xué)生經(jīng)常不去餐廳就餐，知識(shí)吃些方便面、面包等，一次、兩次還行，但時(shí)間長了，很容易傷害到胃，一旦患上胃病，涼熱軟硬稍有不慎就會(huì)犯病，很不好治愈，一輩子的事，所以希望各位家長為了孩子的身體安康，理解并支持學(xué)校制止吃零食的規(guī)定。3、到學(xué)校送物品、看望孩子的問題。孩子們終究是會(huì)長大，很多事情都需要自己去面對(duì)，所以堅(jiān)強(qiáng)的性格、獨(dú)立自主的面對(duì)、處理生活的一些問題，真正增強(qiáng)自己的才能最重要，也希望各位家長支持我們的工作。二、多和孩子們進(jìn)展溝通。近年來隨著經(jīng)濟(jì)的開展，很多的家長工作都非常忙，在加上孩子們大多數(shù)時(shí)間都住校，對(duì)于孩子們的教育問題也沒有好好想過，雙方多進(jìn)展溝通，比方：以什么樣的方式來詢問他們的學(xué)習(xí)情況？他們?nèi)缃窠K究在想什么？是否抽煙、喝酒？異性同學(xué)有沒有來往過于親密的情況？希望他們將來考上一個(gè)什么樣的學(xué)校？如何幫他們減輕學(xué)習(xí)心理上的壓力？這些問題對(duì)于學(xué)習(xí)來說都是絕對(duì)不能無視的!所以我說，召開這樣的一個(gè)家長談會(huì)是非常必要的。三、不以成績論英雄，您的孩子學(xué)習(xí)成績好，更應(yīng)該讓他們的思想好、才能高；您的子女學(xué)習(xí)成績一時(shí)的不理想，并不意味著永遠(yuǎn)不好，應(yīng)該用開展的目光去對(duì)待，這次的期中考試，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)的缺腿學(xué)科還沒有盡快趕上來，所以成績進(jìn)步不是很大，更加希望各位家長多鼓勵(lì)，多關(guān)心，及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的努力程度。談了很多，最后讓我們達(dá)成共識(shí)，就是對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)一定要全力支持、真正幫助他們實(shí)現(xiàn)自己、實(shí)現(xiàn)我們的愿望!不過有一點(diǎn)我要提醒各位家長，要針對(duì)孩子的詳細(xì)情況，來確定期望值，不要太高也不能太低，這就需要我們的家長們要多去理解孩子們的情況，理解學(xué)校的情況，及時(shí)的和學(xué)校、老師多溝通。最后，真誠地歡送家長們有時(shí)間多來校交流情況，及時(shí)理解情況!讓我們攜手并進(jìn)、為了共同的希望努力!!家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇五各位家長：大家上午好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)校委會(huì)和我班所有科任老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將完畢，在這近二年的時(shí)間里，孩子們獲得了宏大的進(jìn)步，比方：每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大局部學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。孩子們都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級(jí)效勞。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”家長朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會(huì)感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方。當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí)，全新的課桌椅讓你眼前一亮。學(xué)校在上級(jí)部門及武荊高速的捐贈(zèng)下新修了校園，象山小學(xué)為學(xué)校捐贈(zèng)了課桌椅。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了全面的改善。各位家長，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福。家長朋友們，我們是有緣的，緣于你們的孩子，是他們讓我們走到一起，在一起共同討論孩子的教育問題?？傊?，目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的安康成長，我們今天坐在了一起，借此時(shí)機(jī)，來討論一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！我班現(xiàn)有學(xué)生51名，男生31名，女生20名。在班級(jí)管理工作中，我是嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)展的。孩子步入小學(xué)快兩年了，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到如今根本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。首先，家長應(yīng)更多地理解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要擅長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，假如孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長的就不必太苛刻。第二、交流。在平等的根底上設(shè)法多交流。比方，孩子回到家隨意問問：今天過得愉快嗎？學(xué)校有什么新穎事？你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。第三、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯(cuò)誤，允許他為自己辯白，讓孩子把話說完。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。第四、鼓勵(lì)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么長進(jìn)。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比方：⑴天天都念“好好上學(xué)”經(jīng)。在家一發(fā)火就是拳打腳踢。⑵常指責(zé)孩子的失敗。比方有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，家長甲對(duì)孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的程度，你要加油呀，孩子！”家長乙對(duì)孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和保護(hù)，家長乙其實(shí)也很關(guān)愛孩子，引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性；后者那么會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。⑶在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長承當(dāng)?shù)淖钪饕穆氊?zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。假如家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理才能作根底，獨(dú)立學(xué)習(xí)才能自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。其次：我想請(qǐng)各位家長平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是注意以下幾個(gè)方面：1、不要長時(shí)間讓他們看電視，而且間隔要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇。2、如今一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，家長平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。４、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛別人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的安康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。5、家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體強(qiáng)健有力，反響敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的開展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心安康。1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制才能，所以需要家長們平時(shí)多催促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。家長催促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的根本保障。對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)落后的同學(xué)，我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ)，但是，課外時(shí)間有限，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。有時(shí)候，一個(gè)孩子突然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時(shí)間管他。學(xué)生學(xué)習(xí)退步老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生落伍。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí)，理通脈絡(luò)；然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)展檢查；最后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)展預(yù)習(xí)。假如采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。3、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比擬強(qiáng)，不愿獨(dú)立考慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。有些學(xué)生成績不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥母字R(shí)掌握不好，而是由于他們的閱讀才能不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀才能，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。各位家長，你們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。5、二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)〔1〕讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)知識(shí)來于生活實(shí)際，又運(yùn)用于生活實(shí)際?！?〕培養(yǎng)學(xué)生口算才能，純熟口算100以內(nèi)的加、減法和表內(nèi)乘、除法，并養(yǎng)成自覺檢查計(jì)算結(jié)果的好習(xí)慣?！?〕知道時(shí)、分、秒，會(huì)看鐘面上所指的時(shí)間，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣?！?〕培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，自覺選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法或解題方法。〔5〕培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題的習(xí)慣，在領(lǐng)會(huì)題意的根底上訓(xùn)練學(xué)生對(duì)應(yīng)用題分析^p綜合思維方法去解題?！?〕養(yǎng)成自覺分析^p應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系解題?！?〕培養(yǎng)學(xué)生打草稿習(xí)慣?！?〕初步養(yǎng)成提問題的習(xí)慣?！?〕培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)訂正和獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?！?0〕因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g小自控才能差，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢的培養(yǎng)上。我們有些家長在看到孩子寫字時(shí)把頭低得很下，會(huì)進(jìn)展提醒，不過兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了，就懊悔莫及了。這樣不行，我的經(jīng)歷是您需要有極大的耐心，舉個(gè)例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“坐姿要正確”或是“把字寫端正”4-5次，有時(shí)還必須走過去幫他擺正坐姿。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。另外，說到寫字，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書面要整潔。其次檢查的才是作對(duì)了沒有。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年級(jí)寫鋼筆字打根底的，寫一手好字對(duì)孩子將來踏上社會(huì)也是很有用途的。假如您對(duì)孩子都沒要求，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。6、家庭環(huán)境每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；假如孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；假如孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。1、下課不許攀爬高處，追逐打鬧，玩危險(xiǎn)性游戲。學(xué)校以前也發(fā)生過學(xué)生受傷的事情，我們要以此為戒，多強(qiáng)調(diào)，多引導(dǎo)，盡量防止類似事件的發(fā)生。2、不帶各種管制刀具，及各種有危險(xiǎn)性的刀具。有的同學(xué)拿著刀子追逐打鬧,還有的同學(xué)上課玩小刀，這樣會(huì)對(duì)孩子的平安造成威脅。3、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們催促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。4、習(xí)慣比擬差，廢紙隨意扔，而零食袋更是到處是，這極大的破壞了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，5、由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。上學(xué)時(shí)要注意平安，而放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)整整齊齊的出校園，路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的平安，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。1、合理安排好作息時(shí)間；2、每周一穿校服參加升旗儀式，每天佩帶紅領(lǐng)巾。3、多注意孩子的衛(wèi)生。4、傳染病流行時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。5、下雨天的雨具平安和接送平安。6、檢查孩子的家庭作業(yè)。各位家長，要想進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長”。我希望這次家長會(huì)是開得實(shí)在、有效的，以上談了這么多，希望能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來幫助。有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長的帶路人,共同托起明天的太陽!家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇六各位家長：大家上午好！我是xx班的班主任，應(yīng)該不用我過多的介紹。首先歡送大家來參加此次的家長會(huì)，開家長會(huì)的目的也是希望我們老師和家長可以結(jié)合起來，幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)，在中考中獲得更好的成績。在期中考試之后召開這次家長會(huì)，也是想向家長匯報(bào)一下孩子們的成績，從成績看出孩子們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的程度。中考馬上就要來了，假如孩子們還沒有全身心的投入學(xué)習(xí)的話，那么在中考的時(shí)候肯定考不出一個(gè)理想的成績。在學(xué)校，我們各課老師合作，在各個(gè)地方監(jiān)視孩子們的學(xué)習(xí)，在家里，也希望家長們可以監(jiān)視孩子們的學(xué)習(xí)。雖然說學(xué)習(xí)是自己的事情，但是這一個(gè)年齡段的學(xué)生自制力還不夠強(qiáng)，需要一定的監(jiān)視，才可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)。下面我先來匯報(bào)一下此次期中考試的情況：本班各科總平均分排在年紀(jì)第x，相比上個(gè)學(xué)期期末考試的成績，排名沒有變化。語文平均分排在第x，數(shù)學(xué)平均分排在第x，英語平均分排在第x，物理平均分排在第x，化學(xué)平均分排在第x，政治平均分排在第x，歷史平均分排在第x，相比期末考試，進(jìn)步的有xx，退步的有xx，穩(wěn)定的有xx。成績進(jìn)步的同學(xué)有xx、xx，退步的學(xué)生有xx、xx，穩(wěn)定的同學(xué)有xx、xx。進(jìn)步的同學(xué)值得鼓勵(lì)，退步的同學(xué)需要找找原因，成績穩(wěn)定的同學(xué)同樣值得表揚(yáng)，但還有進(jìn)步空間的同學(xué)需要再加一把勁。間隔中考只有xx天了，需要同學(xué)們一鼓作氣，保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接中考。家長們在家不要說一些喪氣的話，以免打擊到孩子們的自信心。要相信你們的孩子，不需要用那種以批評(píng)為鼓勵(lì)的方式來讓孩子們產(chǎn)生挫敗感。每個(gè)同學(xué)的資質(zhì)都不一樣，不需要跟那些天資聰穎的孩子比，而是要跟孩子之前的成績比。只要自己的孩子肯努力、在努力，就一定可以拿到一個(gè)好的成績。只要孩子有進(jìn)步，就值得鼓勵(lì)。假如孩子一直在努力，成績卻沒有起色，可能是因?yàn)榉椒ú粚?duì)，也可能是因?yàn)橘Y質(zhì)問題。雖然我們不愿意成認(rèn)，但是有些同學(xué)的資質(zhì)確實(shí)比別人差。所以家長們，我們需要的是監(jiān)視，而不是批評(píng)孩子。我知道家長們都很著急，但是還是要注意方法，不要產(chǎn)生相反的效果。我們?nèi)缃窨梢宰龅模褪窍嘈藕⒆觽?。最后，祝愿所有的同學(xué)都可以在中考中獲得一個(gè)好的成績，也希望家長們都可以得到一個(gè)滿意的結(jié)果。謝謝大家！家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇七各位家長：大家上午好！很快樂今天我們又一次相聚在這里，首先對(duì)你們的到來表示衷心的感謝和熱烈地歡送。感謝你們過去對(duì)我工作的支持與配合，同時(shí)也感謝你們對(duì)我們班級(jí)以及孩子的關(guān)注。我衷心地希望通過這次家長會(huì)能使我們家長有所獲，在教育孩子方面更科學(xué)，能有效的幫助孩子；能使孩子有所獲，在學(xué)習(xí)中講究方法、會(huì)學(xué)習(xí)、輕松快樂地學(xué)習(xí)。能使我們老師在后階段的工作中汲取教訓(xùn)改良方法，進(jìn)步教育教學(xué)程度。一、本學(xué)期活動(dòng)介紹：每月針對(duì)好習(xí)慣進(jìn)展“陽光秩序、陽光校園、陽光隊(duì)員、陽光生活”的競賽活動(dòng)，以此使學(xué)生形成好習(xí)慣。每月開展主題教育活動(dòng)，如三月份為“平安、安康”主題教育月，我們通過班會(huì)課讓學(xué)生觀看食品平安的視頻、邀請(qǐng)家長進(jìn)展平安講座、平安知識(shí)競賽、平安演練等活動(dòng)進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)和防范才能，創(chuàng)立平安校園、和諧校園；四月份為“民主精神”主題教育月，我班開展了“____英雄故事、家鄉(xiāng)名人故事、民族精神代代傳主題班會(huì)、愛心義賣活動(dòng)”對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國、愛家鄉(xiāng)的教育。還開展了“校園種植活動(dòng)”五月份方案開展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動(dòng)理論活動(dòng)；六月份的讀書藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)一方面使學(xué)生受到思想教育另一方面在活動(dòng)中學(xué)生的各方面才能得到培養(yǎng)。二、期中考試分析^p：本次考試由教研室統(tǒng)一命題，題型包括四大塊：識(shí)字、寫字；語言積累；閱讀理解；習(xí)作?？疾鞂W(xué)生聽說讀寫的語文綜合才能。難度不大，都是平時(shí)我在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練的最根底的知識(shí)。如生字考前復(fù)習(xí)多遍家長也很熟悉了，錯(cuò)在不認(rèn)真上，像“蜿蜒的蜒”；寫字要求正確、標(biāo)準(zhǔn)的抄寫一段話，我們每天有20分鐘的寫字課，專門訓(xùn)練指導(dǎo)，我也采用各種鼓勵(lì)手段如好的大屏展示、同桌互批、個(gè)別指導(dǎo)想方法激發(fā)孩子們的寫字興趣，力爭寫好字，總體來說我班書寫程度較高，但局部學(xué)生寫字習(xí)慣不好，不干凈、涂改、錯(cuò)寫、丟字致使丟分；語言積累也丟在了不認(rèn)真上。閱讀理解并不難平時(shí)讀書量上去加上認(rèn)真全對(duì)不是問題；作文也是寫過講過的作文。本次考試成績并不理想比起上學(xué)期有所退步，90分16人，80分19人，70分5人。均分87分，原因在于訓(xùn)練大課間、團(tuán)體操局部學(xué)生學(xué)習(xí)急躁、不踏實(shí)，另外擠占了教學(xué)時(shí)間，沒有復(fù)習(xí)時(shí)間。三、存在的問題：1、由于大課間、團(tuán)體操的訓(xùn)練以及局部同學(xué)參加了足球隊(duì)的訓(xùn)練，思想急躁、壞習(xí)氣學(xué)會(huì)了不少甚至隔段時(shí)間流行一種。2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真課堂效果不好。不按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。3、丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重：上課不拿書、不拿作業(yè)、忘寫作業(yè)4、個(gè)別同學(xué)吃零食。5、缺少動(dòng)手、動(dòng)腦理論的精神和才能?！踩缡止ぷ鳂I(yè)、寒假理論作業(yè)、家庭平安排查、家鄉(xiāng)名人調(diào)查等活動(dòng)中局部同學(xué)的表現(xiàn)〕四、希望家長配合的方面1、經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)展正面的思想教育?？梢詤⒖忌现芪覀儗W(xué)校發(fā)的校報(bào)上的一篇文章，有個(gè)家長每天并不輔導(dǎo)孩子的作業(yè)但他會(huì)問孩子四個(gè)問題。引導(dǎo)他形成正確的人生觀、價(jià)值觀。負(fù)責(zé)任——-經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)〔穿著、交友、玩什么、作業(yè)認(rèn)真否〕每個(gè)孩子都是家長的寶貝。但是老師理解他〔如大課間、團(tuán)體操訓(xùn)練緊思想松懈，玩螃蟹、抽煙、吃零食、說臟話作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象〕這些現(xiàn)象您知道嗎？可能會(huì)聽孩子說到，這些是我們班主任管理中存在的問題，作為家長可以給我反映，同時(shí)教育孩子認(rèn)真做事、學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，但不是指責(zé)、抱怨老師甚至推卸自己的責(zé)任。2、重視理論才能的培養(yǎng)〔寒假綜合理論、校園種植、手工創(chuàng)意大賽等〕不要以為這些作業(yè)不是書本知識(shí)而不管他，相反這些才能將來關(guān)系他的社會(huì)生存才能。3、重視才能的培養(yǎng)〔識(shí)字、寫字、朗讀、背誦、口語表達(dá)、作文、〕這學(xué)期期末考試就考這些才能，不考書面的綜合卷，希望家長做好孩子的輔導(dǎo)，學(xué)完一個(gè)單元后要幫助老師對(duì)孩子進(jìn)展識(shí)字檢測；平時(shí)關(guān)注孩子的書寫，經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈；課文朗讀至少每篇課文聽一遍，有時(shí)間的話聽聽課文錄音幫助孩子克制丟字、加字、不通順現(xiàn)象；背誦要經(jīng)?？贾篮⒆舆@學(xué)期背誦什么內(nèi)容。口語交際根據(jù)書上的要求去練不會(huì)表達(dá)的看電腦指導(dǎo)；作文催促孩子看作文書，引導(dǎo)孩子說真話、寫真事不要抄作文。4、積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。要知道孩子是你的。把握好如今的教育時(shí)機(jī)，而不是放任不管。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)絡(luò)，理解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。5、學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長必須配合的：〔1〕、作息時(shí)間強(qiáng)調(diào)：上午6：40下午值日生2：30其他學(xué)生2：40下午放學(xué)6：30〔2〕、平安問題：教育孩子學(xué)會(huì)寬容、與同學(xué)和諧相處；不準(zhǔn)騎自行車注意交通平安；外出與家長打招呼；與別人玩耍要注意分寸?！?〕、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣“勤洗澡、勤換衣”不然夏天身上有異味；特別教育孩子不亂扔垃圾家長要做好表率進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)。孩子是我們工作的中心，也是你們家長生活的重心。多與孩子溝通，多關(guān)心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)絡(luò)。為了孩子的安康開展，我們要一同做好教育工作。謝謝大家！家長會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)篇八各位家長：大家好！首先感謝各位家長對(duì)我的班務(wù)工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都非常關(guān)心。我想每一位家長都希望自己的學(xué)生有長進(jìn)，都希望自己的學(xué)生有一個(gè)好的成績，但是一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就可以做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)展有效的家校配合是非常必要的。特別是如今只有四十多天就要中考了，所以說，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中具有關(guān)鍵的作用。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師可以及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里可以更好的學(xué)習(xí)，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先，我就我班的現(xiàn)狀向大家做簡單介紹。我們九年級(jí)八班在初一分班時(shí)算是預(yù)科班，但實(shí)際情況大家并不清楚，其實(shí)當(dāng)時(shí)分到我班的學(xué)生只有十幾名，而且成績最高的也只有180分，最低的只有120分，那么這就意味著我班大多數(shù)學(xué)生是后來轉(zhuǎn)入的，因此，學(xué)生的學(xué)業(yè)程度參差不齊，千差萬別，再加上有不少學(xué)生在原來的學(xué)校是比擬淘氣的學(xué)生，加之我又是初三杰的班，所以管理起來相當(dāng)困難，盡管如此，一年來我始終如一的抱著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的太度，嚴(yán)格管理，悉心教誨，雖然也有過不少磕磕碰碰，但功夫不負(fù)有心人，大局部同學(xué)成績都有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。特別值得欣慰的是每一位學(xué)生在做人方面有了宏大的轉(zhuǎn)變，道德素質(zhì)有了很大的進(jìn)步。但是也有少局部學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比擬馬虎，成績不夠優(yōu)秀。其實(shí)教育孩子根本不是班主任一個(gè)人能做到的事。需要家長的配合和支持。我這里要說的是，班主任不是萬能的，家長必須積極配合，才能有效的教育孩子。說到這里，我順便說說，其實(shí)我們在座的家長中就有一些不負(fù)責(zé)任的。比方拿手機(jī)問題，我想盡千方百計(jì)收手機(jī)，而有些家長卻想方設(shè)法給孩子推脫責(zé)任，找借口，甚至支持拿手機(jī)。其實(shí)你們根本不知道他們拿手機(jī)的危害。以及給班級(jí)管理帶來的不便。再說說上網(wǎng)問題，我經(jīng)常到網(wǎng)吧查看我班是否有上網(wǎng)的，查到后及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)，然而有局部家長卻不以為然，直到如今看看自己孩子的成績就會(huì)明白。當(dāng)然這些過去就過去了，但在剩下的這段時(shí)間里一定要配合好學(xué)生的管理工作，否那么懊悔莫及。因此，我就這問題想大家提幾點(diǎn)建議。1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要始終同老師保持一致，給老師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的將來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，理解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，理解他學(xué)習(xí)上