2023年分享學生作文

2023年分享學生作文共享學生作文1

怎么才能讓自己得到歡樂？或許有的人說：歡樂是一根棒棒糖，一件漂亮的新衣，一本期盼已久的圖書……

大家說的這些東西是能讓人感到歡樂，可感覺到的歡樂只是一時的，比如棒棒糖，吃完了就沒有了，有什么樂趣呢？

那么，什么方法才能讓自己在感受歡樂的同時，也能讓別人感受歡樂呢？

答案只有一個：共享。

假如給同學們一大堆好吃的食物，你是選擇獨享還是共享？是選擇獨樂還是眾樂？

有的同學可能會說：這么一大堆好吃的，唯恐能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？但換作會共享的同學，結果可就大相徑庭了。那個同學肯定會說：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的好摯友一起共享吧?！苯Y果呢，這位同學不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個同學肯定會收獲一份真摯的友情。那個自己吃獨食的同學雖然美餐了一頓，可是他不但沒有收獲友情，還可能覺得有些冷清。

這下知道了吧？歡樂其實很簡潔，只要你共享給別人一點，收獲的就是友情。

高爾基曾說過：“給”恒久比“拿”開心。這句話說得很好，你從別人那里索取自己寵愛的物品，倒不如把自己心愛的物品給別人，那時，你肯定覺得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會對你投來贊許的目光，你能不歡樂嗎？

我聽過一則故事：有一個國王，他很小氣，每天命百姓們干活兒，卻不給一點兒錢資助，幾年過去了，國王的錢攢了好多，他又膽怯 別人來偷搶，便藏在了一個隱秘的地方，但每當他見到好人捐錢時，心里就不是味道。后來，他徹底悔悟，做了一個英明的君王，很愛護百姓，他也慢慢受到了人們的愛戴。你看，如若不共享，心里就有點不是味道，希望大家能學會共享，學會快歡樂樂地度過每一天，讓心靈得到充溢。

舉了那么多的例子，同學們應當明白共享的樂趣了吧，現在，還沒學會共享的同學要抓緊行動，學會共享的同學呢，要爭取做得更好。我真心地祝愿大家能學會共享，共享歡樂！

共享學生作文2

共享和合作帶著美妙的華蜜，絢麗的陽光，從每一個微小的動作流溢出來。

――題記

共享

在一個鳥兒歡叫的上午，我站在陽臺上，望著眼前那片綠油油的田野，腦里不斷地打思想斗爭：等下哥哥來該不該把電腦讓他玩和吃的給他呢？......突然聽見媽媽的摩托車的聲音，肯定是哥哥來了，怎么辦？十萬火急啊,怎么辦？怎么辦？怎么辦？......突然這時我回到我11歲時的春游。那是因為我只帶一根火腿腸和水，所以不一會兒就吃光了。望著同學興致勃勃地吃著食物，我留著口水。這是老師走過來問我怎么了，我的臉不由地紅了，說出我的緣由。老師聽了叫來了同學把食物分給我，然后拍拍我的肩膀說：“咱是自己人，都要會共享，不要擔憂?！毕氲竭@時，于是我確定把電腦讓給哥哥玩，吃的也是。而哥哥給了我笑容，在陽光的照耀下顯得特殊絢麗，這時我從笑感覺到共享帶來美妙的華蜜，絢麗的陽光。

合作

在距離媽媽的生日還有1天，也就是生日是的昨晚，幸好哥哥有在這住，而這時不是地響起的聲音，因為我們確定合作為媽媽的生日做得繪聲繪色。過了漫長的夜晚，最終到了?！暗艿苓@些天有些特殊的事嗎？”“有啊，幾天后就是兒童節(jié)?！边@時媽媽的臉陰沉沉的，我們相視而笑，“知道知道，今日是你的生日?！边@時媽媽的臉才露出笑容?！皊d(速度）哥哥，趁老媽下班之前搞定?！薄皁k”過了一會兒，一塵不染。突然門外傳來拿鑰匙的聲音，“噓，哥哥，老媽來了，b安排起先?！薄皁k”這時老媽進來了，屋里被我們關掉燈，老媽還不知怎么了?！癶appybirthdaydaytoyou!”哥哥捧著蛋糕走了出來，我也在后面唱著歌，這時媽媽不是地發(fā)出笑聲，我們也很快樂。這時我從笑感覺到合作帶來美妙的華蜜，絢麗的陽光。

共享和合作帶著美妙的華蜜，絢麗的陽光，從每一個微小的動作流溢出來，合作和共享是中華民族的傲慢。

共享學生作文3

“祝你生日歡樂，祝你生日歡樂……”一陣生日歌后，教室里響起了一陣陣掌聲。同學們齊聲喊：“陳潛，祝你生日歡樂!”

此時此刻，我激烈得熱淚盈眶，我想說的話許多，但是無從說起，只是站起來，激烈得說了聲“感謝!”我覺得我是世界上最快樂、最歡樂、最華蜜的人。

在一陣掌聲中，老師起先切蛋糕了。第一個蛋糕是金偉哥哥送給我的。我接過蛋糕，上面有奶油、巧克力、葡萄、獼猴桃和紅紅的櫻桃。我坐到位上，好久才起先品嘗，今日的蛋糕特殊甜、特殊香……

同學們相繼分到了蛋糕。他們有的只是聞了聞，有的一邊吃一邊說：“陳潛媽媽想得還挺周到的?！庇械倪叧赃呌檬直硎綩K的意思，還有的邊吃邊說：“真香呀！”“真甜呀！”“陳潛真華蜜呀!”我聽著同學們的話語，品嘗著又香又甜的蛋糕，心里有一種無法形容的甜蜜。我最終感受到了和同學們共享歡樂的歡樂。

抬頭看著黑板上用紅粉筆寫的六個大字：“陳潛生日歡樂“。我想起了爸爸、媽媽為我生日的細心支配，我的成長不知包含了他們多少的愛呀！有一天，我也要為他們的生日細心支配，讓他們興奮、恒久興奮。

這時老師又端了滿滿一盤蛋糕說：“有人還想吃嗎？”可是有的同學想吃，就是不好意思說出口，只是用眼睛盯著;有的張開了嘴巴，興奮地舉起了手大聲喊道：“我吃，我吃！”老師給他吃了一口，然后把筷子上剩余的蛋糕涂在了他的臉上，引得大家哄堂大笑。這時，老師趁我不留意，弄了一小塊蛋糕往我臉上亂涂，還在我旁邊的幾位同學臉上也涂了。有的涂在耳朵上，有的涂在鼻尖上，有的涂在頭發(fā)上，還有的涂得滿臉都是……同學們你看著我，我看著你。有的笑得前俯后仰，有的笑得掉下了眼淚，有的笑得直不起腰來……教室里始終流淌著快樂的笑聲。

今日我收獲了歡樂，更收獲了一個人生道理“給”恒久比“拿”還要歡樂。

共享學生作文4

20xx年8月30日

大伯家有一只小畫眉鳥，三個星期大，羽毛還沒長好，稀稀疏疏的，由于離開媽媽太早，還不會自己找蟲子吃，喂它鳥食它又咽不下，于是大伯、伯母就每天早上起來去小區(qū)的青草地里捉5條蟲子給它吃。大伯把小畫眉鳥放在我手上，小畫眉鳥在我手心里跳著，發(fā)出小小的嘰嘰喳喳的聲音，仿佛在找尋它的媽媽呢！我戀戀不舍的離開了大伯家。

20xx年9月16日

在前幾天里我始終都惦記著小鳥，今日我又來到大伯家望見小鳥長大了不少，羽毛也豐滿了很多，它會自己洗澡了：啄一點水，嘴巴碰碰羽毛讓羽毛潮濕，再啄一點水，嘴巴碰碰羽毛讓羽毛徹底濕透，再甩甩干，重復幾遍就洗好了。它還是沒遺忘我，跟我很好。新奇地用手指碰了碰它的嘴，它張開嘴輕輕把我的手指咬在嘴里，再放開；有時還輕輕地啄啄我的手呢！我度過了一個歡樂的星期天！

20xx年9月23日

我把一只蟲隔著籠子扔給它，只見它歪著頭，細致看動靜覺得喂食人沒有惡意的時候，一下子就伸長頸項一下子叼起，捕到食物以后立即縮回頸項，站在木杠上興致勃勃地吃起來。它的頸項一伸一縮不到一秒鐘，就吃進去了，多么靈活??！等到吃飽了，喝足了，它就會在籠子里跳起舞來，一會兒跳到籠板上，一會兒飛到架子上，有時候還用歡快的鳴叫為自己伴奏，甭提有多興奮了！可別以為它只是個貪吃的家伙，假如你到大伯家做客，就會親身感受到它的熱忱好客。它會向每一個人表達問候“啾咕，啾咕”。真可愛！

20xx年9月30日

它慢慢長的像其他的成年畫眉鳥了，它變成了一只淺褐色的小鳥，它那桔紅色的小嘴又尖又硬；它那水靈靈的黑眼珠后面有一條又白又粗的眉毛，眼睛四周的一圈白色的細絨毛向后延長，我想這就是它名字的來由吧。它那漂亮光滑的翅膀金光閃耀，光滑的羽毛似乎搽過油似的，自然地伸展著。尾羽又寬又長特殊有精神。它挺起胸脯如同得勝的將軍，目空一切。

這只可愛的畫眉鳥，給大家的生活增加了更多的歡樂，大家全家人都喜愛它。

共享學生作文5

一元復始，萬象更新，轉瞬間，暑假過去一半了。作業(yè)也做得差不多了，但想起還有篇讀后感要寫，便拿起《夏洛的網》這本書來看。

沒想到，一看就愛不釋手，喜愛上了這本書。這本書是美國的E·B·懷特著。寫的是一只蜘蛛與小豬的故事，里面的主子公是威爾伯——小豬，夏洛——蜘蛛。這只小豬和蜘蛛帶給了我很大的歡樂，尤其是夏洛。

這本書的主要內容是：在朱克曼羅家的谷倉里，歡樂的生活著一群動物。其中，一只名為威爾伯的小豬是一只落腳豬，沒有摯友和它玩，所以威爾伯特別孤獨，他經常想在要有一個真心的摯友。直到有一天，他遇見了夏洛。小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真誠的友情。

然而，一個丑惡的消息打破了谷倉的安靜：威爾伯將來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，哀思無望的威爾伯好像只能接受任人宰割的命運。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你”。于是，夏洛就用自己的絲在豬欄上織出被人類視為奇跡的文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，最終讓它在集市中贏得了特殊獎，和安享天年的將來。但，這時，夏洛的生命卻走到了終點……

在這本書中，我印象最深的是夏洛，因為夏洛帶給了我各種各樣的心情，有歡樂、難過、和感動。這三種心情陪伴著我把這本書讀完。歡樂是因為夏洛為威爾伯織網，讓威爾伯命運變更，有這樣的摯友很歡樂、難過是夏洛最終的生命走到了終點，我感到很難過、感動是因為夏洛為摯友而犧牲，讓我特別感動。

說心里話，我特別艷羨這只小豬，因為它有這么好的摯友。而我，雖然有摯友，但沒有真心摯友。小豬我想對你說：“你太華蜜了，有夏洛這么好的摯友，你們的友情是這么堅決，而在我們班里，有一些人雖然表面上是摯友，但做錯了事就推三阻四，甚至弄得絕交，成為敵人?！?/p>

是?。∪伺c人之間的友情不是靠表面，而是靠心，為摯友付出，那才是真正的摯友，就像威爾伯和夏洛一樣。

共享學生作文6

一天傍晚，爸爸一臉郁悶地走進家門。飯桌上，他說出了他煩心的緣由。他說，剛才他在樓道里遇到了老李，他像平常一樣對老李熱忱地打了聲招呼，可老李卻一臉尷尬，只低聲應和了一聲，和平常一見面就熱忱搭訕的他判若兩人。爸爸覺得非常驚奇，思忖半天，這才想起前兩天老李上門來和他商議是否可以把我家的網絡借他用用。因為他家的網絡很卡，而我家的網絡信號在他的電腦上顯出來特殊的強。說起我家的網絡，那可是高速馬路，因為爸爸炒股的緣由，我家裝的是光纖寬帶，上起網像高速馬路一樣。

爸爸當然情愿共享網絡，只是密碼是我設置的，他沒記住，就和老李說密碼不知道，回家問了兒子再告知他。可是，這兩天事情太多了，就把密碼這件事忘得精光。估計老李是誤會我們不情愿給密碼，所以才會有這尷尬的一幕。

媽媽聽了連忙說：“那快讓兒子把密碼寫下來給他們送去呀！贈人玫瑰，手有余香。況且這個網絡我們包年的，用不用我們都要交錢。鄰居共享一下，又不損害我們什么利益?！卑职址鸽y地說：“他們似乎已經誤會了，現在再送過去會不會弄巧成拙？以后兩家更加尷尬?！薄安恍?，密碼確定是要給的。俗話說，遠親不如近鄰，誰沒有尷尬的事情？況且，平常我們相處得都挺好的，不能為了密碼的事情，把鄰里關系搞砸了?！眿寢屨Z氣絲毫沒有商議的余地。

我連忙拿來紙筆寫下了網絡密碼，邊說邊寫：“這密碼其實好記的'，就是我生日加媽媽生日。”媽媽一聽，臉色變了，若有所思地說：“我們家的存折和支付寶密碼全是這個！”爸爸一聽遲疑：“把這個密碼公開出去，怎么行??？”是啊，這個太不保險了。

我冥思苦想，突然靈光一現，有了！我可以先把密碼改成簡潔的不涉及隱私的密碼。等他們自己裝了光纖或者發(fā)覺網絡用的人太多導致速度變慢時我再改過來。爸爸媽媽聽了我的建議，露出了贊許的目光，不謀而合地翹起了大拇指。我立馬放下了碗筷，嘗試著修改密碼，折騰半天，最終勝利了。然后又沖下樓去送密碼。

送完密碼跑回家的我心里喜悅滿滿，因為這個充溢才智的小舉動不僅收獲了父母的贊許，更收獲了樓下李伯伯發(fā)自肺腑的感謝。

共享學生作文7

(1)

今日上午媽媽給我堆了個小雪人，我很喜愛，雪人還有二個小手和一頂小皇冠?？墒堑戎形缥覀兓貋頃r，雪人只有身體在了，我很難過的哭了，媽媽說再給我去弄個。但是那個新弄的雪人還是被的小孩子破壞掉了，于是媽媽想了個好辦法，把雪人搬回家，我好興奮呀！??！其實就是做個小雪人，把它放在盆里然后運到陽臺上，我和媽媽把它裝扮了下，好美呀，我的小雪人，不知你能陪我多久。

(2)

我今日出去的時候下了一場飄飄灑灑的大雪。雪白色的的雪花從天而降，讓我似乎進入了一個銀白色的世界。

飄飄灑灑的雪花像一朵朵蒲公英，像一片片櫻花，還像一張張剪紙作品。各種各樣的雪花飄落下來。

晚上，我做了一個驚奇的夢。我夢見我登上了一做雪山。就因為這樣，我才能編這首日記。

(3)

兔年到了，空氣中充滿著新年的氣息，我們大家都沉醉在喜氣的氣氛里。突然，一顆顆像導彈一般的禮花接連升上天空，五彩繽紛的煙花露出絢麗的笑臉，紅的、黃的、綠的、藍的，漂亮極了。

我站在陽臺上，仰視著天空。黑漆漆的天空霎時間被點綴著五彩斑斕。我希望這新年過得喜氣洋洋的，像美麗的禮花一樣絢麗。

(4)

早晨，我坐在媽媽的電動車后面，感到寒風刺骨，我知道冬天來了。

星期六，我和爸爸媽媽去爬城隍山。我望見每棵樹都穿著一件厚厚的“衣裳”，我知道冬天來了。

我們打了一會兒羽毛球，我發(fā)覺嘴里呼出來的氣都變成了白白的霧，我知道冬天來了。

冬天來了，我喜愛的春天也快要來了。

(5)

今日下午，劉老師讓我們幾個同學去參與計算競賽，我驚慌極了！

我拿了鉛筆和橡皮，就去競賽了，剛做了兩個題，鉛筆就斷了，所以我用了鉛筆的后面寫，可是，最終一個題把我難住了，我冥思苦想，最終還是算錯了，正確答案應當是四和九，可我卻填成了四和八，我太馬虎了！

以后我肯定仔細思索每一個題，保證一個題也不錯！

共享學生作文8

在以前，我始終是一個很小氣的人，每次得到些什么東西，我都是緊緊握在手心，誰想要都不給。

有一天，我買了一瓶辣椒醬帶到飯?zhí)萌コ裕瑢W們聞到香味，流著口水紛紛向我湊來，懇求我給出些“開瓶之?！薄Ｎ夷?，看都不看他們一眼，想：“他們平常對我不冷不熱的，今日倒跪在地上了，我怎么可能會把辣椒醬分給這些小人呢？”

于是，我在他們的凝視下蓋上了蓋子，他們沒得到好處，知趣地散開了。我見他們散開，心里有些失落，但沒有說話，只是心里想：“好吧，走了就走了，我可以自己吃了?！币驗槲业男猓业膿从咽冀K不多，好像恒久就只會有那一兩個，可后來以為插班生的轉來，讓我變更了。

那個插班生和我非常巧合，與我同年同月同日生，可人緣卻比我好得多，下課時，同學們都圍在他身邊，他似乎與大家都挺合得來，始終有說有笑。我不以為然地說：“切！眾星拱月！”

可直到我最好的摯友也“拱”過去時，我意識到事情的嚴峻性了。

我懷著嫉妒心把我的摯友抓來“拷問”，他告知我那個插班生每天帶零食和玩具來分給大家，同學們拿到零食，上課時就沒人告知老師。他說完就低下頭，又說“我昨天去偵察了一下，才知道這些“情報”的。”他真不是一般的聰慧。

我“放”回了摯友，坐回座位靜靜思索，那個插班生因為大方地共享成為了大家的摯友，我不能再小氣了，不然連最好的摯友都要失去了，我要變更了。

一天，我又帶了辣椒醬，沒人靠過來，我擰開瓶蓋，說：“這里有辣椒醬，一人一勺，快來呢”大家聽見趕來不一會兒，辣椒醬空了，我有點生氣，但是轉念一想，又把氣消了。大家都喜愛我的東西，這不是挺好的嘛。

后來，我一有好東西，先給同學們共享，這讓我收獲了摯友，那個插班生也成為了我的摯友。

感謝那個插班生，他讓我學會了共享，共享讓我有更多的摯友，讓我變得大方開朗，讓我歡樂。

共享學生作文9

“你太摳了吧，就給我倒一杯飲料也不愿？”媽媽拿著一只玻璃杯，蹲下來想要與幼兒園時無比矮小的我共享，卻不幸遭到拒絕?！安恍胁恍?，倒給你了，我就沒得喝了！”我把與我身高不符的大飲料瓶死死抱住，不讓媽媽有半點乘虛而入的機會。小時候，不懂得共享的歡樂，自然也不會去共享。

“珍寶，喝完了可以去買的呀！”媽媽有一種喝不到飲料就誓不罷休的架勢，“乖寶寶，給我倒一點，就一點?！薄安恍?！”我準備跟她磨究竟，決不動搖——我只要一被逼得發(fā)怒或是覺得很不公允，就會有這種脾氣?！昂?，要是沒有我，唯恐你現在還喝不到這瓶飲料呢！”媽媽也起先生氣了?！安恍芯褪遣恍校　蔽颐榱艘谎蹕寢尩拿婵?，差點沒哭出來。

我們倆僵持了一會兒，場面極其恐怖。不一會兒，外婆從一個房間里走了出來：“什么事啊，一大清早就在外面鬧？”“你看你家外孫女！叫她倒杯飲料都不愿，摳不摳，?。窟€在這兒拽，看我不教訓教訓她！”媽媽怒火直往上竄，朝外婆吼道——獅吼咆哮狼嗥，媽媽這是練了什么蓋世神功呀？“不就一瓶飲料嗎？快把飲料倒給媽媽。”外婆揮揮手，不想“動武”?！翱?！”媽媽滿臉怒火，看得出她在努力壓制。

我的確是膽怯 了——二對一，這可不是有利的局面啊！為了免受皮肉之苦，我只好乖乖把飲料倒了出去。但才倒了一點，我又停了下來?！班牛俊眿寢屢宦返难酃饫卫蔚囟⒆×宋?。沒方法，之只好接著倒咯！我半閉上眼睛，最終，媽媽的玻璃杯里裝滿了飲料?！斑@還不錯?！眿寢尶纯次倚π?，“走，咱們去閑聊?！蔽液ε碌馗鴭寢屪?。我們在小區(qū)的木椅子旁停了下來?！白伞！眿寢尫路饟Q了一張面孔，親善可親地說?！昂?，好的?！蔽夷懬?會遭到媽媽的指責，結結巴巴地坐了下去……

那天，媽媽長篇大論了一番。雖然小時候的我，處于媽媽的“嚴格管制期”似懂非懂地聽著這些對于我來說算是哲理的東西。但從那時起，我才真正了解到——共享是一種好東西。

“其實啊，共享是一種歡樂，是一種華蜜，是一種享受，也是一種美……”

共享學生作文10

長長的寒假中，我如饑似渴地讀了很多好書。這些書如同一股股清泉滋潤著我的心田，猶如一束束陽光暖和了我的生命。我與故事中的人物同喜、同樂、同憂、同悲，故事中主子公的命運時刻牽動著我的心。而在這些書中最讓我記憶深刻的是《夏洛的網》。

這本書最打動我的是一只蜘蛛和一頭小豬間的真摯友情。當小豬威爾伯知道豬的命運就是被殺變成熏肉火腿，并嚇得大哭起來時，夏洛自告奮勇，用自己的絲編織了一張張奇妙的“預言”網，這些網不僅挽救了威爾伯的生命，還讓它成為一頭“王牌豬”，一頭贏得特殊獎，一頭可以安享天年的豬?？墒窍穆鍏s悄無聲息地走了。

讀完這本書，我被夏洛無私的愛深深地震撼了。是啊，夏洛為了威爾伯付出了太多太多——是誰在威爾伯孤寂孤獨的時候陪著它，與它說話？是夏洛；是誰？挽救了威爾伯的命運？是夏洛；是誰為了摯友，無時無刻不在辛苦著，即使臨死前也在為摯友著想？是夏洛；又是誰，為了它摯友付出了生命？還是夏洛。為什么夏洛為了一只與它毫無血緣關系，甚至在與它在以前素不相識的摯友獻出了生命？——只因為“我們是好摯友”。好一個真摯的友情啊！

捫心自問，我在摯友遇到困難和逆境時，是否也能像夏洛一樣伸出援手，盡自己最大的努力去幫助摯友呢？也許我是做不到的。雖然，我也特別珍惜摯友之間的友情，但和夏洛比較起來，我還差得很遠。今后，我要好好向夏洛學習，在生活中與摯友相處時，也像“夏洛”一樣去無私奉獻，珍惜那來之不易的友情。

夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，用生命織成了一張友情的大網，這張網挽救了威爾伯的生命，這張網讓我們感動一生?！断穆宓木W》演繹的是一個不一般的故事，網絡的是一段不一樣的真情，誠心地希望我們每個人的心里都有一張“夏洛的網”！

共享學生作文11

盼望已久的假期到了，周五老師剛剛說完放學，我們便如一群歡樂的小鳥沖出了教室，起先制訂我們的假期安排。

我和葛宇飛早就約好了周日摘草莓的事。誰知上帝“大發(fā)慈善”，周六Annie老師因為到上海開會的緣由停課了，再說葛宇飛也沒課外班。我一錘定音：“今日就去！”

“雙八”是全國聞名的草莓基地，（爺爺還來過呢?。┧嚯x商丘市大約20公里。出了門，我們要了輛出租車，一路上觀賞著路邊的風景，只見路邊垂柳拖著長長的、綠綠的辮子，顯得婀娜多姿。楊樹，則挺立著筆直的身姿，像一名威猛的。地面上麥苗是隨處可見的，綠綠的，一眼望不到邊！

突然，我眼前一亮，“嘿！雙八到了！”只見一個醒目的告示牌，高高地在路邊樹立著。上面還畫著一個個又大又紅的草莓。司機又往右轉行駛了不到100米，一個個白色的塑料大棚映入眼簾，每一個大棚的前面還豎著一個牌子“草莓超市”！想必這就是草莓大棚了！

我們進入了棚里，一株株草莓盡收眼底，草莓葉是綠的，邊緣呈波浪線起伏著，紋路也非常細小，令我驚訝的是：草莓竟被莖所“拉”著，低垂著。也就是說草莓被長長的莖牽著，這簡直太離奇了。草莓的花兒都有5個瓣，白色的，雪白無瑕。里面有黃色的花蕊，很漂亮的。

我們實行看看再摘的政策，連續(xù)考察了幾個大棚，選好了才起先摘。我和葛宇飛提著籃子，蹦蹦跳跳地采了起來。只見草莓紅紅的，乖乖地躲在那兒，上面帶著白白、細細可愛的小毛毛。表面上還有星星點點黑黑的“小芝麻”呢！我們專揀又紅又大的采，草莓似乎對它們被摘下來也沒有任何抗拒，心甘情愿地被放在籃子里…不一會兒，我們便采了半籃子了，聞一聞，便能聞到草莓那迷人的芳香和甘甜了！

付了錢，我們來到了棚外，用抽水井那涼爽的地下水沖了沖，便吃了起來。味道好美呀！剛一入口，就感到了草莓的甘甜和潤滑。到其次口時，便有一種香味，最終又流出了草莓本身的酸。真是可口極了！

共享學生作文12

始終以來我都酷愛并保持著書寫這個動作。在我看來，書寫不僅僅代表著情感的表達與宣泄，更是與人共享所思所想的方式。

我已經記不清我和語文是如何結緣的了。我只依稀曉得，我與它的相識并不是一帆風順的。我記得在剛學拼音的時候，我老是分不清聲母韻母鼻音邊音前鼻音后鼻音什么的。父母親一臉痛心疾首恨鐵不成鋼的表情，買來一套拼音掛圖，各個門上都掛一張，每天拿著根棍子或者筷子戳戳這個又指指那個。拼音字母日日在我眼前晃來晃去，最終還是混了個面熟。在我開了竅以后，每每和父母一起逛街，他們都指著招牌上的字叫我認，一來二去我也受益匪淺。想來如今我寫作極少有錯別字與這有很大關系。

從前我總是喜愛沾沾自喜地編一些蹩腳的童話故事。有一次我在整理東西的時候發(fā)覺了一個很久很久以前的本子。是那種有作文格子，不厚，紙張帶黃綠色的小開本作業(yè)薄。一篇童話占據了全部正反面的篇幅，還配有色調單調模糊的簡筆插圖。國王公主巫師之類的人設和帶有穿越性質的無趣歷險情節(jié)看得我啞然失笑。醇厚說，我被自己雷到了。這不禁讓我回憶起這一篇對當時的我來說洋洋洋灑灑的大作的成文背景。是在小學語文老師開設的作文輔導班，我們三五成群地坐在老教室中。有時她讓我們寫命題，有時讓我們自己寫。在沒有那些框框架架限制的時候，我們一小幫物以類聚的“一丘之貉”就咬著筆桿搞起創(chuàng)作來。那是一段念及便使人神采奕奕熱血沸騰的歲月。我把它連同那個本子一起妥貼地珍藏在記憶深處。

現在回想賺取到第一筆稿酬的時候，我仍記憶猶新。錢少得可憐，或許只夠買兩三支冰淇淋。但那張薄薄的鈔票卻使我比中了五百萬大獎還興奮，我甚至有把那張匯款單好好保藏。不過我媽說那是因為我沒有中過五百萬。我覺得投稿和買福利彩票在某些方面是相像的。我們滿懷希望地把文字或是鈔票投遞出去，剩下的是無盡的度秒如年望眼欲穿的等待和即將到來的或許欣喜或許悲觀。所不同的是，發(fā)表文章靠的并不是運氣——至少并不全是——而是取決于書寫的人所付諸的努力與誠意。我不在乎錢有多少，我在乎的是他人對我的實力的毋庸置疑的確定。

寫到這里停筆回顧，才發(fā)覺不知不覺地砌下了如此之多的文字磚頭。

共享學生作文13

鮮花嬌艷盛開，因為有了雨露的共享；大樹枝繁葉茂，因為有了陽光的共享；我強壯成長，因為有了愛的共享……我們共享愛，也收獲愛。共享，為成長添彩。

――題記

那是夏季的一天，公交車上擠滿了人，很幸運的，我早早地坐到了一個靠窗的位置。坐在我旁邊的是一個小姑娘，大眼睛，瓜子臉，白皮膚，長得很秀氣。她仿佛意識到了我在看她，便轉過頭，咧著嘴沖我笑笑。我尷尬地轉過了頭，看向窗外。

突然，一個急剎車，我的頭撞到了前座的椅背上，剛想埋怨司機時，上來了一個老頭兒。他也許六七十歲的樣子，臉上布滿了皺紋，穿著很邋遢，手里還提著個蛇皮袋。他一上車，車廂內便起先充滿著一股難聞的氣味。他漸漸地向我走來，我不禁捂住口鼻，胃里一陣翻騰。

車再次啟動。突然，我感到腳邊有什么東西在蠕動，我嚇得失聲驚叫。“別怕，是幾只小豬崽兒。”那個老頭兒笑笑，尷尬地撓撓頭說道。我強忍住想吐的感覺，向窗外看去。

又是一個急剎車。這次，那個老頭兒干脆倒在了我身上?！澳愀蓡岚∧?！”我用力推開他，眼里滿是嫌棄?！安缓靡馑及?，小姑娘！”說著，他便想用手為我擦衣服，卻被我厭惡的眼神給阻擋了。這時，旁邊那個小姑娘說道：“姐姐，不然你給這個老爺爺讓個座吧?！薄罢f得好聽，你自己怎么不讓?。　蔽页蠛鸬?。“你……”小姑娘半吐半吞，接著便起身去扶那個老頭兒?！袄蠣敔?，你坐我這兒吧?！毙」媚锎嗌穆曇艋厥幵谲噹铩?/p>

她起身的瞬間，我發(fā)覺她的腿有殘疾，走路時腳向外翻，很是恐怖。忽然，我感到自己的行為是多么無趣可笑，心里想著做些什么來彌補自己的過失?！靶∶妹茫阕憬闵砩习??！蔽遗呐淖约旱耐?，笑著說?！昂冒??！毙」媚锼斓卮饝恕＿@時，我才發(fā)覺，原來共享是多么讓人開心的事??！

樂于共享，擅長共享，信任我們的成長會大放光彩！

共享學生作文14

我志向中的房屋特別豪華，所以我要看有關于房屋的書籍，正看呢，機器人叮叮把我拉去了。

我剛想說帶我來這兒干嘛，一看到眼前的景象，忽然嚇得瞠目結舌，眼前有巧克力做的房頂、糖果做的門······正觀賞時，一個裝修工人問我想要怎樣的房屋，我說我想要杏仁糖片做的屋頂、軟糖做的墻壁、薯片做的地板、巧克力做的大門、，蛋糕做的沙發(fā)、餅干做的茶幾、黑巧克力做的凳子、牛肉干做的床、白巧克力做的窗戶、冰糖葫蘆做的空調、棉花糖做的被子、洋蔥圈做的頭繩、魷魚絲做的窗簾、蘑菇做的臺燈。話音剛落，裝修工人就弄好了，我走進去一看，果真和我說的一模一樣，我新奇用手抓起地板，拿起一片放到嘴里，咔呲咔呲，嗯！不錯。我又拿起一根頭繩放到嘴里，哎呀！這洋蔥圈的味道真不錯。

我住進了這座用食物鋪的房屋里，每天吃的零食沒了，我就抓起一把頭繩和一撮窗簾放進嘴里，嘰吧嘰吧