五月小學(xué)紅領(lǐng)巾的廣播稿

第第頁(yè)五月小學(xué)紅領(lǐng)巾的廣播稿

新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)酁榇蠹抑鞒?，我是三班的季婷婷，我是三班的孫玲玲，我是三班的劉雪，我是三班的胡佳宇，本期的主題是“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

季婷婷：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的盼望迎來(lái)了生氣勃勃的春天，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這也意味著一個(gè)嶄新的開始，我們將學(xué)習(xí)更多新的知識(shí)，懂得更多新的道理，獲得更多新的進(jìn)步。

孫玲玲：俗話說(shuō)：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花?！贝杭臼遣シN的季節(jié)，同學(xué)們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己理想的種子,用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會(huì)有滿足的收獲。為了讓自己的`理想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，學(xué)校給同學(xué)們提出新的盼望和要求：那就是“人人爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

劉雪：“陽(yáng)光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個(gè)有”——

一是有自信自強(qiáng)的生活立場(chǎng)——就是要能主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能主動(dòng)了解生活的改變，能主動(dòng)關(guān)懷父母的疾苦，不怕生活和學(xué)習(xí)中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長(zhǎng)；

二是有文明規(guī)范的行為習(xí)慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣，能自覺(jué)說(shuō)文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng)，做一個(gè)知書達(dá)禮、受人歡迎、討人喜愛(ài)的孩子；

三是有勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不糜費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，敢與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，以飽滿的熱忱、深厚的愛(ài)好、自覺(jué)的立場(chǎng)投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人；

四是有樂(lè)群健康的身心素養(yǎng)——“樂(lè)群”就是要能與他人親睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；就是要喜愛(ài)班級(jí)、喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó)，樂(lè)于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極熬煉身體，掌控假設(shè)干項(xiàng)體育技能，做一個(gè)身體健康，性格活潑開朗的孩子。

同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的盼望，新的學(xué)期承載新的理想。愿每位同學(xué)向著“陽(yáng)光好少年”的目標(biāo)，努力奮斗，不斷進(jìn)步，使自己的童年生活充斥陽(yáng)光，充斥歡樂(lè)，充斥美滿的回憶！

胡佳宇：下面讓我們一起來(lái)觀賞詩(shī)歌《陽(yáng)光少年》

陽(yáng)光少年

我是祖國(guó)的花朵,

我是陽(yáng)光少年.

我時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光里,

唱歌、跳舞……

聽，鳥兒在說(shuō)什么：

冬天里沒(méi)有陽(yáng)光。

不！我的世界

處處充斥陽(yáng)光。

我是一位陽(yáng)光少年，

哪里有陽(yáng)光，

哪里就有我的身影，

哪里就有我的歌聲。

春天，陽(yáng)光來(lái)到草地上，

我靜靜地走到它身旁，

我想輕輕地握住它，

它卻如風(fēng)一般地溜走了。

夏天，陽(yáng)光來(lái)到小河邊，

傾聽著小河的奏鳴曲。

“撲咚”，哪里傳來(lái)的怪聲音，

“噢，sorry!我正在游泳?！?/p>

秋天到了，

陽(yáng)光怎么都不見了！

外婆告知我：

陽(yáng)光不就在那落葉上嗎？

冬天已經(jīng)來(lái)臨，

伙伴，告知你：

現(xiàn)在你真的找不到陽(yáng)光啦！

它已躲進(jìn)我暖和的心房。

我是祖國(guó)的花朵，

我是陽(yáng)光少年。

我憧憬明媚的春天，

更憧憬春天那明朗