2023年遼寧省阜新一中中考歷史質(zhì)檢試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年遼寧省阜新一中中考歷史質(zhì)檢試卷一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）1.社會制度影響人們的生活。根據(jù)古印度種姓制度，下列選項符合當(dāng)時農(nóng)民身份的是（）A.擔(dān)任祭司 B.與國王或官吏的女兒成婚

C.掌握軍權(quán) D.納稅供養(yǎng)第一、第二等級2.“它是城邦公民內(nèi)部的民主。只有成年男性公民才真正享受權(quán)利，而婦孺、外邦人、奴隸被排除在外。它既是偉大文明的催化劑，又是社會不公的暴力機器?！蔽闹械摹八敝傅氖牵ǎ〢.雅典的民主政治 B.拜占庭的《查士丁尼法典》

C.斯巴達的貴族政治 D.巴比倫的《漢謨拉比法典》3.“城市的空氣使人自由”，這是中世紀(jì)時形容城市的一句諺語。對此解讀正確的是（）A.農(nóng)奴一旦進入城市，立刻獲得市民身份，從此享有自由

B.自由城市從國王或領(lǐng)主手里取得“特許狀”，從此，完全擺脫他們的控制

C.城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，對城市居民任意征稅

D.在自由城市里，市民是自由人，享有財產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財產(chǎn)4.托爾斯泰說：“穆罕默德圣人，他引導(dǎo)全阿拉伯人走正道，既為阿拉伯人民避免了流血與犧牲，又為他們開辟了一條文明進步的大道”。下列事件中與穆罕默德有關(guān)的是（）

①于610年在麥加創(chuàng)立伊斯蘭教

②于622年在麥地那建立政教合一的國家

③著有《醫(yī)學(xué)集成》一書

④基本統(tǒng)一阿拉伯半島A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.在社會發(fā)展的不同階段，其經(jīng)濟組織形式也不相同。9世紀(jì)和14世紀(jì)，逐漸在西歐流行開來的新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式分別是（）A.莊園、土地私有 B.土地國有、手工工場

C.莊園、租地農(nóng)場 D.手工作坊、租地農(nóng)場6.英國基本確立議會制度是在（）A.13世紀(jì)末 B.12世紀(jì)末 C.13世紀(jì)初 D.12世紀(jì)初7.恩格斯是馬克思在思想上和事業(yè)上志同道合的戰(zhàn)友，他們結(jié)識于（）A.倫敦 B.巴黎 C.華盛頓 D.紐約8.南美足球賽事“解放者杯”與玻利瓦爾有關(guān)，他領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運動主要針對（）A.葡萄牙殖民者 B.西班牙殖民者 C.英國殖民者 D.法國殖民者9.日本明治政府提倡“興建工廠，修筑鐵路”，這是屬于明治維新措施中的（）A.廢藩置縣 B.鼓勵發(fā)展近代工業(yè) C.提倡文明開化 D.允許土地買賣10.有人認為林肯是美國歷史上迄今為止最偉大的總統(tǒng)，他拯救了美國．得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是他（）A.領(lǐng)導(dǎo)了獨立戰(zhàn)爭 B.維護了國家統(tǒng)一

C.取得了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利 D.領(lǐng)導(dǎo)美國渡過了經(jīng)濟大危機11.希臘神話中的普羅米修斯給人間帶來了火種，近代也有一位真實的“普羅米修斯”，發(fā)明耐用碳絲燈泡，給人類帶來便捷的“火種”，讓人們告別了蠟燭和油燈。這位真實的“普羅米修斯”是（）A.英國人 B.美國人 C.法國人 D.德國人12.19世紀(jì)中期，彼得在一家工廠上班，因不滿長達12小時的工作時間和50英鎊的收入，故意搗毀機器。材料反映了工業(yè)化進程中的（）A.社會矛盾 B.生產(chǎn)效率 C.環(huán)境污染 D.文化教育13.貝多芬為拿破所寫的，第一部明確反應(yīng)重大社會題材的交響樂作品是（）A.《維也納森林序曲》 B.《英雄交響曲》

C.《春之聲》 D.《藍色多瑙河》14.“應(yīng)當(dāng)以實物稅代替余糧收集制，在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以自己全權(quán)處理?！边@一規(guī)定屬于下列哪一經(jīng)濟政策的內(nèi)容（）A.“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策 B.“新經(jīng)濟政策”

C.國家工業(yè)化政策 D.農(nóng)業(yè)集體化政策15.2017年3月13日起，韓美舉行了史上最大規(guī)?！瓣P(guān)鍵決心”韓美聯(lián)合軍演，美國借機想要將“薩德”強加給韓國，其狼子野心與20世紀(jì)初的行為如出一轍。20世紀(jì)初，美國為爭奪亞太地區(qū)的霸權(quán)（）A.簽署了《九國公約》 B.參加了巴黎和會

C.提出了“門戶開放”政策 D.加入了國際聯(lián)盟16.下列不屬于甘地領(lǐng)導(dǎo)的運動的內(nèi)容的是（）A.拒絕納稅 B.拒絕在英國學(xué)校讀書

C.抵制英貨 D.政府隨時宣布戒嚴(yán)17.20世紀(jì)30年代，羅斯福政府中的重要成員霍普金斯說：“我來華盛頓，就是要做到誰也不挨餓，但給人吃飯不能讓人吃閑飯?！睘榇?，羅斯福政府采取的主要措施是（）A.整頓金融 B.調(diào)整農(nóng)業(yè)政策 C.發(fā)放救濟金 D.推行“以工代賑”18.20世紀(jì)30年代法西斯勢力日益猖獗，納粹黨為打擊、迫害德國共產(chǎn)黨和進步人士制造了臭名昭著的（）A.盧溝橋事件 B.薩拉熱窩事件 C.反猶狂潮 D.國會縱火案19.“日本所竊取的中國領(lǐng)土，如中國東北、臺灣和澎湖列島等，必須歸還中國?！边@則材料最有可能出自（）A.《凡爾賽和約》 B.《九國公約》 C.《開羅宣言》 D.《聯(lián)合國家宣言》20.1949年9月，在美、英、法占領(lǐng)區(qū)成立德意志聯(lián)邦共和國，又稱“聯(lián)邦德國”或“西德”。10月，在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國，又稱“民主德國”或“東德”。從此基本形成了（）A.星球大戰(zhàn)局面 B.歐洲冷戰(zhàn)對峙局面

C.柏林墻隔斷德國局面 D.同盟國與協(xié)約國對峙局面21.美國新經(jīng)濟的主要特征是信息化和全球化。它進入新經(jīng)濟時代的起點是（）A.二戰(zhàn)末期 B.20世紀(jì)50年代 C.20世紀(jì)70年代 D.20世紀(jì)90年代22.20世紀(jì)90年代拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭是（）A.拉丁美洲獨立運動 B.印度的獨立

C.納米比亞的獨立 D.巴拿馬收回巴拿馬運河的主權(quán)23.下列聯(lián)合國的主要機構(gòu)中，擔(dān)負著維護國際和平與安全主要責(zé)任的機構(gòu)是（）A.聯(lián)合國大會 B.聯(lián)合國秘書處 C.聯(lián)合國安全理事會 D.國際法院24.冷戰(zhàn)結(jié)束后，地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷，成為威脅世界安全的因素。霸權(quán)主義利用并介入這些斗爭，直接威脅世界和平。其中典型事例是（）A.古巴導(dǎo)彈危機 B.美國轟炸南聯(lián)盟 C.蘇聯(lián)占領(lǐng)阿富汗 D.朝鮮戰(zhàn)爭25.一位史學(xué)家在討論英國婦女地位的變化時說：“婦女就業(yè)人數(shù)從217萬增長到297萬人，增加了80萬人。過去，她們充當(dāng)女侍，或待在父母身邊，或依附丈夫；現(xiàn)在，她們離家工作，甚至遠離家鄉(xiāng)，取得獨立的社會地位。”這種情況最能說明婦女（）A.有了選舉權(quán) B.普遍受教育 C.社會地位提高 D.和男性完全平等二、材料解析題（本大題共3小題，共30.0分）26.閱讀下列材料回答問題。

材料一：17世紀(jì)40年代王權(quán)與自由的斗爭中，當(dāng)王權(quán)因沖破傳統(tǒng)而否定自由之后，自由也沖破傳統(tǒng)而否定王權(quán)，王權(quán)與自由在戰(zhàn)爭的激烈沖災(zāi)中各自走向最極端，這就是革命。——摘編自唐晉主編的《大國崛起》一書材料二：第一條在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的……第六條法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表參與法律的制定?！阅硽v史文獻材料三：美國宣布獨立的時候，奴隸制在全部13個州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已經(jīng)開始著手廢除奴隸制。1858年，林肯宣稱“不能永遠保持半奴隸半自由狀態(tài)”?！居ⅰ堪驳卖?瑪爾《世界史》材料四：如果總的看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會承認，這種改變是封建君主專制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的?！袑帯蛾P(guān)于紀(jì)念日》(1)材料一中這次斗爭被處死的國王是？哪一事件最終推翻了封建王朝的專制統(tǒng)治？(2)材料二摘自哪一歷史文獻？它誕生于哪一場革命中？(3)材料三中美國如何結(jié)束這種“半奴隸半自由狀態(tài)”？為獲得農(nóng)民的支持，聯(lián)邦政府頒布了什么？(4)材料四描述的是俄國哪次改革？這次改變的性質(zhì)是？請分別寫出這次改革與18世紀(jì)初的俄國改革對農(nóng)奴制的態(tài)度有什么不同？27.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。”——《共產(chǎn)黨宣言》材料二：1917年3月，尼古拉二世親臨戰(zhàn)爭前線，指揮俄軍東線作戰(zhàn)卻再也沒有回到冬宮，他成為俄國歷史上最后一位沙皇。

材料三：1917年11月7日，阿芙樂爾號巡洋艦的炮聲把全世界從睡夢中驚醒過來，彼得堡上空飛揚的紅旗，使世界上所有資產(chǎn)階級政府感到心驚肉跳。這種惶恐的情緒迅速傳遍了各國輿論界，也感染了一直為俄國前途憂心忡忡的眾多中國的知識精英?！吨刑K關(guān)系史綱》材料四：這一年非洲有17個國家獲得獨立，它們是喀麥隆、多哥、中非、索馬里、貝寧、尼日爾、科特迪瓦、布基納法索、年得、扎伊爾、馬達加斯加、加蓬、塞內(nèi)加爾、馬里、里塔尼亞和尼日利亞、剛果（布）。而在它前一年古巴也推翻了美國支持的獨裁政權(quán)。(1)材料一《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的時間是？馬克思主義理論第一次偉大的實踐是？(2)材料二尼古拉二世再也沒有回到冬宮的原因是什么？(3)材料三中“阿芙樂爾號巡洋艦的炮聲”指的是什么事件？事件的結(jié)果？(4)材料四中這一年被稱作什么？誰領(lǐng)導(dǎo)古巴推翻了獨裁政權(quán)？28.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1840年前后，英國工業(yè)革命完成。“英國制造”從此在更大的世界市場里長驅(qū)直入，英國變成“世界工廠”。工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大生產(chǎn)力，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，世界形成了西方先進、東方落后的局面。——摘自《大國崛起》材料二：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和戰(zhàn)爭的長期化，使飽受戰(zhàn)亂之苦的各國人民強烈反對帝國主義戰(zhàn)爭，渴望和平。幾乎所有政治家都認為……有必要防止如此巨大的災(zāi)難再度發(fā)生，于是建立具有政治約束力的國際常設(shè)機構(gòu)的想法應(yīng)運而生?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史》材料三：第二次世界大戰(zhàn)進入1943年，戰(zhàn)爭中最艱難的日子已經(jīng)過去，大反攻的日子終于來了。蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)、美軍重拳出擊、中國抗日武裝展開了全國反擊，正義終于又一次戰(zhàn)勝了邪惡。

材料四：1947年3月，杜魯門在國會發(fā)表演說，宣稱美國有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命；“防止共產(chǎn)主義的滲入”。(1)材料一中所說的工業(yè)革命核心的發(fā)明？結(jié)合材料工業(yè)革命給你帶來什么啟示？(2)材料二中第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是？第一次世界大戰(zhàn)之前形成的兩大軍事集團分別是？(3)材料三中第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭策源地形成的標(biāo)志？這次戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折是？(4)材料四中的演說，說明美國即將對蘇聯(lián)采取什么政策？最終形成什么格局？

答案和解析1.【答案】D【解析】古代印度種姓制度把古代印度居民從高到低分成四個等級：婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅。第一等級婆羅門掌管宗教祭祀，享有崇高地位；第二等級剎帝利，掌管軍政大權(quán)；第三等級吠舍是一般平民，以農(nóng)、牧、工、商為職業(yè)，多數(shù)人無政治權(quán)利；第四等級首陀羅是被征服的土著居民和淪落的雅利安人，主要從事低賤的職業(yè)。擔(dān)任祭司的是第一等級婆羅門；與國王或官吏的女兒成婚是第二等級剎帝利；掌握軍權(quán)的是第二等級剎帝利；納稅供養(yǎng)第一、第二等級的是第三等級吠舍，符合農(nóng)民身份。

故選：D。

本題從社會制度影響人們的生活切入，結(jié)合所學(xué)知識點古代印度種姓制度的內(nèi)容進行思考解答。

要注意區(qū)分古代印度種姓制度四個等級的職能。

2.【答案】A【解析】由題干中“它是城邦公民內(nèi)部的而民主。只有成年男性才真正享受權(quán)利，而婦孺、外邦人、奴隸被排除在外。它既是偉大文明的催化劑，又是社會不公的暴力機器”，由此可知是雅典的民主政治。公元前5世紀(jì)后半期，伯利克里當(dāng)政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰，當(dāng)時雅典全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機構(gòu)公民大會，決定內(nèi)政、外交、戰(zhàn)爭等重大問題，但婦女、兒童、外邦人和奴隸無權(quán)享有這種民主。

故選：A。

本題考查雅典的民主政治。伯利克里執(zhí)政時期，古希臘雅典城邦達到全盛，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記雅典民主政治的表現(xiàn)與地位。

3.【答案】D【解析】13世紀(jì)，許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)，成為自由城市。在這樣的城市里，市民是自由人，享有財產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財產(chǎn)，不能任意征稅。農(nóng)奴進城住滿

101天可獲得自由，城市取得自由和自治權(quán)的形式，是從國王或領(lǐng)主手里取得“特許狀”。國王給在封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀。取得自治的城市并不能完全擺脫國王和領(lǐng)主的控制。

故選：D。

本題考查西歐城市的重新興起，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查西歐城市的重新興起，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

4.【答案】B【解析】在四個題支中，《醫(yī)學(xué)集成》一書是阿拉伯著名醫(yī)生拉齊斯所著，③排除；①②④均與穆罕默德有關(guān)。

故選：B。

本題是一道組合選擇題，考查的知識點是穆罕默德與伊斯蘭教，了解穆罕默德為伊斯蘭教的創(chuàng)立和阿拉伯半島統(tǒng)一作出的巨大貢獻。

本題考查學(xué)生對伊斯蘭教的創(chuàng)立的知識的掌握，需識記相關(guān)知識。

5.【答案】C【解析】9世紀(jì)和14世紀(jì)，逐漸在西歐流行開來的新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式分別是莊園、租地農(nóng)場。從9世紀(jì)開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園。14世紀(jì)中葉以后，出租領(lǐng)主直營地達到一個高潮，領(lǐng)主也因此依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃農(nóng)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場。

故選：C。

本題考查了莊園、租地農(nóng)場。從9世紀(jì)開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記莊園、租地農(nóng)場出現(xiàn)的相關(guān)史實。

6.【答案】A【解析】13世紀(jì)末，英國基本確立議會制度，征稅權(quán)掌握在議會手中。17世紀(jì)初，英王詹姆士世主張“君權(quán)神授”，不經(jīng)議會批準(zhǔn)，強行征稅。經(jīng)歷了1640年革命和光榮革命后，英國頒布法律，確立了議會在國家中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。A符合題意；BCD與題意不符。

故選：A。

本題考查學(xué)生對英國資產(chǎn)階級革命相關(guān)知識的掌握。1640年，英國議會與國王查理一世爆發(fā)沖突，掀開了英國資產(chǎn)階級革命的序幕。

本題考查學(xué)生對英國資產(chǎn)階級革命相關(guān)知識的掌握。重點識記資產(chǎn)階級革命的內(nèi)容與影響。

7.【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，在巴黎，馬克思結(jié)識了恩格斯，從此，恩格斯不僅成為馬克思思想、事業(yè)上志同道合的戰(zhàn)友，在經(jīng)濟上也給馬克思很多支持，選項B符合題意。

故選：B。

本題主要考查馬克思、恩格斯結(jié)識的地點的相關(guān)史實。重點掌握馬克思、恩格斯的革命活動的相關(guān)史實。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記馬克思、恩格斯結(jié)識的地點的相關(guān)史實。

8.【答案】B【解析】依據(jù)題干信息“玻利瓦爾”，結(jié)合所學(xué)知識：在拉丁美洲獨立運動中，玻利瓦爾率領(lǐng)軍隊，打敗西班牙軍隊，解放了西班牙在南美洲的殖民地．

故選B．

本題考查的是拉丁美洲獨立運動的知識點，應(yīng)把握拉丁美洲獨立運動的有關(guān)知識．

解答本題要熟記拉丁美洲獨立運動的有關(guān)內(nèi)容．

9.【答案】B【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)，日本明治維新是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革運動，明治維新引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，使日本富強起來，走上了資本主義發(fā)展的道路，“脫亞入歐”逐漸躋身于世界強國之列，能夠與西方列強平起平坐，成為亞洲的一個“例外”，日本明治政府提倡“興建工廠，修筑鐵路”，這是屬于明治維新措施中的鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。B符合題意。ACD不符合題意。

故選：B。

本題主要考查日本明治維新。題干關(guān)鍵信息“日本明治政府提倡‘興建工廠，修筑鐵路’”。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。需要準(zhǔn)確掌握日本明治維新的目的、內(nèi)容和影響。

10.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，林肯領(lǐng)導(dǎo)美國內(nèi)戰(zhàn)取得了勝利，廢除了黑人奴隸制，維護了國家統(tǒng)一，為美國資本主義的發(fā)展掃清了障礙，是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命．

故選B．

本題考查林肯的功績．

本題考查林肯的貢獻．考查學(xué)生的分析問題的能力．

11.【答案】B【解析】據(jù)所學(xué)知，在第二次工業(yè)革命時期，美國人愛迪生發(fā)明了耐用碳絲燈泡，給人類帶來了電的光明。

故選：B。

本題以發(fā)明耐用碳絲燈泡為切入點，考查愛迪生的相關(guān)知識．

注意識記第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人．

12.【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)，工業(yè)革命使社會分裂為資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級兩大對立階級，且矛盾逐漸尖銳，”彼得在一家工廠上班，因不滿長達12小時的工作時間和50英鎊的收入，故意搗毀機器“正是這兩大對立階級社會矛盾的反映。

故選：A。

本題以19世紀(jì)中期，彼得在一家工廠上班，因不滿長達12小時的工作時間和50英鎊的收入，故意搗毀機器為切入點，考查工業(yè)革命。

本題工業(yè)革命為背景，考查學(xué)生運用所學(xué)解決問題能力。

13.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，貝多芬為拿破侖所寫的音樂作品是《英雄交響曲》．德國的貝多芬是偉大的作曲家，第三交響曲《英雄交響曲》是貝多芬的代表作之一，完成于1804年，是為拿破侖所寫的。它是貝多芬第一部明確反映重大社會題材（法國大革命）的交響樂作品，標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。

故選：B。

本題考查拿破侖．

重點識記拿破侖的主要事跡與影響．

14.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，題干“納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以自己全權(quán)處理，可以用來鞏固和改善自己的經(jīng)濟，也可以提高個人的消費用來交換工業(yè)品、手工業(yè)品和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。允許在地方經(jīng)濟流通范圍內(nèi)實行交換?！笔菍π陆?jīng)濟政策的描述。新經(jīng)濟政策的主要內(nèi)容有：實行糧食稅，農(nóng)民納稅后的余糧可以在市場上自由買賣；退還一部分收歸國有的企業(yè)，讓國外資本經(jīng)營，在一定范圍內(nèi)容進行自由貿(mào)易，允許商品生產(chǎn)，恢復(fù)商品貨幣關(guān)系。

故選：B。

本題考查新經(jīng)濟政策相關(guān)知識．1918年開始實行的“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策，到1921年時已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，1921年蘇俄開始實施新經(jīng)濟政策。

本題考查學(xué)生對新經(jīng)濟政策相關(guān)知識的掌握．建議學(xué)生重點識記新經(jīng)濟政策的內(nèi)容、特點及影響．

15.【答案】A【解析】為了解決美、日在東亞和太平洋地區(qū)的矛盾，在美國的倡議下，1921-1922年，美、英、日、中等九國代表在華盛頓舉行會議．與會九國簽署了《九國公約》．這個公約宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土的完整，遵守各國在中國的“門戶開放”“機會均等”的原則。這實際上打破了日本獨霸中國的局面，為美國在中國的侵略擴張?zhí)峁┝朔奖?，使中國回?fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面．故20世紀(jì)初，美國為爭奪亞太地區(qū)的霸權(quán)，簽署了《九國公約》。

故選：A。

本題考查華盛頓會議，知道20世紀(jì)初，美國為爭奪亞太地區(qū)的霸權(quán)，簽署了《九國公約》。

本題考查華盛頓會議，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

16.【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)期間，印度的民族主義者支持英國，同英國合作，幻想以此換取戰(zhàn)后印度自治，但1919年3月，殖民政府頒布了法令。法令規(guī)定：政府可以隨時宣布戒嚴(yán)，這不屬于甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運動的內(nèi)容，符合題意。1920年，甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運動。內(nèi)容包括：抵制在殖民政府和法院中工作，拒絕在英國學(xué)校讀書，提倡手工紡織以抵制英國商品，拒絕納稅等。非暴力不合作運動創(chuàng)立并宣傳甘地主義思想指導(dǎo)了民族解放運動，打擊英國殖民統(tǒng)治，增強了印度人民民族自信心和自尊心，為印度的獨立奠定了堅實的基礎(chǔ)，ABC項屬于甘地領(lǐng)導(dǎo)的運動，排除。

故選：D。

本題考查印度非暴力不合作運動，屬識記層面的要求，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識即可得出答案。

記憶印度非暴力不合作運動背景、時間、過程、結(jié)果、影響，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。

17.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)可知，興辦公共工程，實行以工代賑，一方面可以增加就業(yè)機會，另一方面又有利于國家經(jīng)濟建設(shè)，即“給人吃飯”但“不能讓人吃閑飯”之意；羅斯福新政推行“以工代賑”，通過投資興建大量公共設(shè)施，為失業(yè)者提供就業(yè)機會。故D項正確；金融主要是要穩(wěn)定金融秩序，與霍普金斯的話沒有直接關(guān)系，排除A項；調(diào)整農(nóng)業(yè)政策主要是通過政府干預(yù)調(diào)節(jié)供求關(guān)系，與霍普金斯的話也沒有直接關(guān)系，排除B項；發(fā)放救濟金可以“給人飯吃”，但卻是“吃閑飯”，與霍普金斯的意思相反，排除C項。

故選：D。

本題主要考查了羅斯福新政的主要措施，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記羅斯福新政的內(nèi)容。

18.【答案】D【解析】盧溝橋事件一般指七七事變，發(fā)生于1937年7月7日，排除A項；

薩拉熱窩事件導(dǎo)致奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，成為了第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，排除B項；

1930年，一幅名為“猶太人的恐怖威脅”的海報，傳遍歐洲，歐洲開啟新一波的反猶浪潮，排除C項；

結(jié)合所學(xué)可知，納粹黨為打擊、迫害德國共產(chǎn)黨和進步人士制造了臭名昭著的國會縱火案，國會縱火案是德國納粹黨策劃的焚燒柏林國會大廈，借以打擊德國共產(chǎn)黨和其他反對納粹主義與法西斯主義力量的陰謀事件。希特勒通過此次事件成功解散德國共產(chǎn)黨，D項正確。

故選：D。

本題主要考查了德國法西斯的暴行，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記德國法西斯的暴行。

19.【答案】C【解析】“日本所竊取的中國領(lǐng)土，如中國東北、臺灣和澎湖列島等，必須歸還中國?！边@則材料最有可能出自《開羅宣言》。1943年12月《開羅宣言》明確規(guī)定，“日本所竊取于中國之領(lǐng)土，例如東北四省、臺灣、澎湖群島等，歸還中國。其他日本以武力或貪欲所攫取之土地，亦務(wù)將日本驅(qū)逐出境”?？梢姟堕_羅宣言》維護了我國的領(lǐng)土主權(quán)，中國能夠取得這一重大成果的前提條件是中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中做出了巨大貢獻，贏得了國際上的大力支持和幫助。

故選：C。

本題以“日本所竊取的中國領(lǐng)土，如中國東北、臺灣和澎湖列島等，必須歸還中國?！睘橐劳?，考查第二次世界大戰(zhàn)的知識點。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第二次世界大戰(zhàn)重大事件以及影響。

20.【答案】B【解析】20世紀(jì)80年代，美國制定“星球大戰(zhàn)計劃”，排除A項；

根據(jù)所學(xué)知識可知，1949年9月，在美、英、法占領(lǐng)區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國，又稱“聯(lián)邦德國”或“西德”，10月，在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國，又稱“民主德國”或“東德”，德國的分裂是蘇美兩個超級大國及其各自所領(lǐng)導(dǎo)的國家集團對峙的直接結(jié)果，德國的分裂使歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成，B項正確；

1961年，民主德國為防止居民外流和西方勢力的滲透，在東西柏林之間修筑了柏林墻，排除C項；

同盟國與協(xié)約國軍事集團對峙局面的形成是在一戰(zhàn)前，與題干時間不符，排除D項。

故選：B。

本題主要考查了歐洲冷戰(zhàn)對峙局面形成的標(biāo)志，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記北約和華約的建立以及影響。

21.【答案】D【解析】二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟一度發(fā)展迅速，尤其是在20世紀(jì)90年代，美國經(jīng)濟出現(xiàn)了二次大戰(zhàn)后罕見的持續(xù)性的高速度增長。在信息技術(shù)部門的帶領(lǐng)下，美國自1991年4月份以來，經(jīng)濟增長幅度達到了4%，而失業(yè)率卻從6%降到了4%，通脹率也在不斷下降。美國進入新經(jīng)濟時代，經(jīng)濟更加繁榮。其主要動力是信息技術(shù)革命和經(jīng)濟全球化浪潮。所以答案選D。

本題主要考查二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，以及二戰(zhàn)后美國新經(jīng)濟時代的特點與時間。

22.【答案】D【解析】1999年底，巴拿馬人民從美國手中收回了巴拿馬運河的主權(quán)．

故選D．

本題考查的是拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)斗爭的知識點，應(yīng)把握拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)斗爭的有關(guān)知識．

解答本題要熟記拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)斗爭的有關(guān)內(nèi)容．

23.【答案】C【解析】第二次世界大戰(zhàn)中，世界反法西斯國家提出了建立戰(zhàn)后國際安全組織的主張。1945年2月，蘇、美、英三國首腦在雅爾塔舉行會議。會議通過了一系列重大決議，包括戰(zhàn)后成立聯(lián)合國，1945年10月，聯(lián)合國正式成立，總部設(shè)在美國紐約。聯(lián)合國是人類構(gòu)建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織。聯(lián)合國宗旨是維護國際和平及安全，促進國際合作與發(fā)展。聯(lián)合國安全理事會，簡稱“安理會”，擔(dān)負著維護國際和平與安全的主要責(zé)任。C符合題意。

故選：C。

本題主要考查聯(lián)合國。聯(lián)合國是當(dāng)今世界上最大、最重要、最具代表性和權(quán)威性的國際組織。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握聯(lián)合國的相關(guān)知識。

24.【答案】B【解析】A.古巴導(dǎo)彈危機發(fā)生在1962年，當(dāng)時處于冷戰(zhàn)時期，排除。

B.根據(jù)題干信息“冷戰(zhàn)結(jié)束，地區(qū)沖突、民族矛盾不斷，成為威脅世界安全的因素．霸權(quán)主義利用并介入這些矛盾紛爭，將其轉(zhuǎn)化為國際沖突，直接威脅世界和平?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，1999年，美國為首的北約，越過聯(lián)合國，對南斯拉夫聯(lián)盟發(fā)動了戰(zhàn)爭，造成了南聯(lián)盟重大的人員傷亡和物質(zhì)損失。表明地區(qū)沖突、民族矛盾、霸權(quán)主義，仍然是威脅世界和平安全的重要因素，符合題意。