部編版語文四年級上冊《語文園地二》優(yōu)秀課件

第二單元——語文園地四年級上冊﹒人教版閱讀的時候我要動腦筋思考，積極提出問題?？梢栽囍鴱牟煌嵌忍岢鰡栴}，讓自己的思考更加全面和深入。我要篩選出最值得思考的問題，加深對文章的理解。我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習慣。交流平臺本單元的“交流平臺”主要圍繞提問策略展開討論。教材中的四位同學，第一位明確指出閱讀時要動腦思考,積極提出問題。第二位同學從提問的角度出發(fā)，指出了提問的好處。第三位同學說了篩選出值得思考的問題的好處。第四位同學號召我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習慣。

閱讀之前，對文章內(nèi)容進行預測，針對題目進行提問，可以讓我們在閱讀的時候，更有針對性，也能夠讓我們快速地把握文章的主要內(nèi)容。閱讀的時候提出的問題可以是關(guān)于文章部分內(nèi)容的，可以是關(guān)于全文的，還可以是關(guān)于文章寫法的。交流范例

讀課文時提出的問題還可以是關(guān)于得到的啟示，或者聯(lián)系生活經(jīng)驗提出的，問題的提出能促使我們作進一步的思考和探索。閱讀時，我們要不斷地把自己產(chǎn)生的疑惑寫下來，然后篩選出重點問題，帶著這些問題進行第二次閱讀，看能不能找出一些問題的答案。注—駐抄—鈔賠—培堵—賭煤—媒芬—氛zhùchāopéidǔméifēn貝zhànɡhè賬賀zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾杠

你發(fā)現(xiàn)了什么？識字加油站此題分成兩部分。第一部分由六組讀音相同的形近字組成。每組漢字的左邊為熟字，右邊為生字。第二部分由三組漢字組成，每一組的兩個生字偏旁相同，讀音和字義不同。第一部分的學習，可先根據(jù)形旁猜漢字的意思，再根據(jù)意思組成詞語，最后查工具書驗證。第二部分的學習，可先想想形旁所表示的意義，再嘗試通過組詞來理解，最后查工具書驗證。說發(fā)現(xiàn)駐守駐扎zhù鈔票chāo培訓栽培péi賭博打賭dǔ傳媒媒體méi氣氛氛圍fēn貝zhànghè賬賀賀禮賀卡賬本賬單木zhānggàng樟杠樟樹樟腦抬杠單杠犭jiǎohuá狡猾狡猾狡詐狡猾奸猾練一練湖(湖水)蛾(飛蛾

)

蒼

(蒼白

)

糊(

)峨(

)滄(

)糊涂峨眉山滄桑

那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，

更沒有宇宙飛船。。

那時沒有收音機、電視、飛機和宇宙飛船。反復詞句段運用讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒

的時候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。狗愛叫這兩組句子，第一組中的第一句反復運用“沒有”，在句中出現(xiàn)四次，第二句中只有一個“沒有”。第一句更能突顯那時候什么也沒有，十分落后。第二組中的第一句反復使用“叫”，第二句沒有反復使用。第一句更能突顯那條狗十分愛叫。說發(fā)現(xiàn)是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。竺（zhú）可楨（zhēn）每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學研究的。讀下面的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)，再抄寫下來。這三個句子都是自問自答，起到了強調(diào)的效果。如第一句強調(diào)了人類的作用，第二句強調(diào)了現(xiàn)代科學技術(shù)的作用，第三句強調(diào)了竺可楨每天去北海公園的目的。說發(fā)現(xiàn)◎好問則裕（yù)，自用則小。

——《尚書》

譯文：喜歡問問題就會變得知識淵博，自以為是、不接受別人的意見就會變得狹隘。日積月累◎博學之，審問之，慎(shèn)思之，明辨之，

篤(dǔ)行之。

——《禮記》

譯文：要廣泛地學習，詳細地探究，謹慎地思考，明白地分辨，切實地履行?！蛑悄苤浚粚W不成，不問不知。

——王充譯文：有智慧和才能的人，不學習就不會有所成就，不提問就不會獲得知識?！蛉朔巧?，孰（shú)能無惑(huò)？

——韓愈譯文：人不是生來就懂得知識和道理的，誰能沒有疑惑呢？＊玉不琢,不成器。人不學,不知義。

——《三字經(jīng)》＊學而不思則罔，思而不學則殆。

——《論語》＊善問者,如攻堅木,先其易者,后其節(jié)目。

——《禮記》素材積累語文園地二說發(fā)現(xiàn)：在讀文章的時候要認真思考，并且積極地從不同的角度提出問題，加深對文章內(nèi)容的理解，養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習慣。交流平臺議方法：閱讀文章時，我們可以針對文章局部內(nèi)容提問，也可以針對課文整體提問，還可以從內(nèi)容、寫法、獲得的啟示等角度提問，但是提出的問題必須是對理解課文有幫助的，這樣才能提高我們的閱讀能力。演練臺：閱讀下面一段文字，嘗試提出問題。盤古的后代相傳盤古開天之前，宇宙只是混（hùn）沌（dùn）的一團。盤古開天之后，身體化作了天地萬物，世界才變得生機勃勃，風光無限。盤古在化作萬物之前，擔心自己的本領(lǐng)無人繼承，于是決定在消失之前，留下自己的眼淚與頭發(fā)來繁（fán）衍（yǎn）后代。于是他等眼睛化作日月之后，就把自己的眼淚藏了起來；在他的頭發(fā)散向天空化成滿天星斗之前，他藏起了兩根頭發(fā)。不知道過了多少年，當有熊國的一個女人從一個小山丘經(jīng)過的時候，不小心碰到了盤古的眼淚，生下了一個孩子。這個孩子就是軒（xuān）轅（yuán），他與炎帝結(jié)盟（ménɡ），成為中國最有名的國君——黃帝。我提出的問題是：____________________我的問題是針對______________________

提出的。文章（局部、整體、寫法）識字加油站注—駐抄—鈔賠—培堵—賭煤—媒芬—氛zhùchāopéidǔméifēn讀音相同的形近字貝zhànɡhè賬賀zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾杠偏旁相同第一部分由六組讀音相同的形近字兼同音字組成。第二部分由三組漢字組成，每一組的兩個生字部首相同，讀音和字義不一樣。說特點:形近字的聲旁表音，形旁表義。如，貝字旁的字多與金錢有關(guān)，木字旁的字多與樹木有關(guān)，反犬旁的字多與動物有關(guān)。駐扎zhù驗鈔機chāo培育péi賭氣dǔ媒體méi氣氛fēn賬單zhànɡ恭賀hè樟樹zhānɡ杠桿ɡànɡ狡猾jiǎohuá讀語段，在合適的字下打“√”。多（煤媒）體的應用，給教學帶來了極大的便利，不僅在（賠培）養(yǎng)學生認識世界方面有極大的優(yōu)勢，還大大活躍了課堂氣（芬氛）?！獭獭萄菥毰_:讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。詞句段運用那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。

第一組中的第一句反復運用“沒有”，“沒有”在句中出現(xiàn)了四次，更能突顯那時候物資匱乏，經(jīng)濟十分落后。第二組中的第一句反復使用“叫”，更能突顯那條狗十分愛叫。說體會:例：那時候，惡禽跑出來傷害人類，毒蛇跑出來傷害人類，猛獸也跑出來傷害人類。那時候，惡禽、毒蛇、猛獸都跑出來傷害人類。演練臺:窗外是茫茫的戈壁灘，沒有山，沒有水，也沒有人煙。窗外是茫茫的戈壁灘，沒有山、水和人煙。讀下面的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)，再抄寫下來。竺（zhú）可楨（zhēn）每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學研究的。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。？。。？。？說發(fā)現(xiàn):這三組句子都是自問自答的句子，是設(shè)問句。運用設(shè)問能引人注意，啟發(fā)思考。演練臺:

讀下面的句子，在設(shè)問句后面的括號里打“√”。1.為什么冬天玻璃窗上會有水珠？（）2.人民解放軍保護著我們的安全，難道不是最可

愛的人嗎？（）3.什么叫自律？自律就是自己約束自己的行為。

（）√◎好問則裕，自用則小。——《尚書》

【譯文】喜歡問問題就會變得知識淵博，自以為是、不接受別人的意見就會變得狹隘。yù日積月累◎博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

【譯文】要廣泛地學習，詳細地探究，謹慎地思考，明白地分辨，切實地履行。shèndǔ◎智能之士，不學不成，不問不知?！醭?/p>

【譯文】有智慧、有才能的人，不學習就不會有所成就，不提問就不會獲得知識?！蛉朔巧?，熟能無惑？——韓愈

【譯文】人不是生來就懂得知識和道理的，誰能沒有疑惑呢？shúhuò演練臺:把上面的四個句子填入合適的語境中。新時代的我們要廣泛地學習各方面的知識，慎重地思考，做到知行合一，正可謂：___________________________________________________博學