2023年教師招聘《幼兒園教育理論綜合知識(shí)》押題卷1

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1.[單選][1分]（）的最大特點(diǎn)是潛移默化，因此，要盡可能讓環(huán)境說(shuō)話，讓行動(dòng)說(shuō)話，避免過(guò)多言語(yǔ)說(shuō)教。

A.觀察法

B.共情訓(xùn)練法

C.談話法

D.陶冶法

2.[單選][1分]在幼兒園課程內(nèi)容組織的常用方法中，強(qiáng)調(diào)各種知識(shí)之間、知識(shí)與兒童經(jīng)驗(yàn)之間、兒童的各種經(jīng)驗(yàn)之間形成有機(jī)的聯(lián)系，幫助兒童統(tǒng)整和貫通知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的方法是（）。

A.縱向組織法

B.邏輯組織法

C.心理組織法

D.橫向組織法

3.[單選][1分]所謂（），就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。

A.吸收的心智

B.整個(gè)教學(xué)法

C.全面教育

D.教、學(xué)、做合一

4.[單選][1分]下列不屬于皮亞杰提出的游戲類型的是（）。

A.模仿性游戲

B.練習(xí)性游戲

C.象征性游戲

D.規(guī)則性游戲

5.[單選][1分]“清高孤傲，自命不凡”最容易在（）親子關(guān)系的家庭中出現(xiàn)。

A.包辦型

B.溺愛型

C.保護(hù)型

D.放任型

6.[單選][1分]皮亞杰采用（）研究?jī)和男睦戆l(fā)展。

A.視崖實(shí)驗(yàn)

B.對(duì)偶故事

C.兩難故事

D.水下?lián)舭袑?shí)驗(yàn)

7.[單選][1分]幼兒有意動(dòng)作發(fā)生的標(biāo)志是（）。

A.反射的建立

B.無(wú)條件反射的消退

C.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)

D.幼兒能夠抬頭

8.[單選][1分]幼兒在熟悉了“蘿卜”“菠菜”等概念之后，逐漸理解了“蔬菜”的概念。這個(gè)過(guò)程屬于（）。

A.前括學(xué)習(xí)

B.后括學(xué)習(xí)

C.意義學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)

9.[單選][1分]對(duì)熟悉刺激的反應(yīng)恢復(fù)并增加對(duì)新異刺激的反應(yīng)，就是（）。

A.習(xí)慣化

B.正強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化

D.去習(xí)慣化

10.[單選][1分]兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來(lái)的（）。

A.個(gè)別的心理特征

B.所有的心理特征

C.典型的心理特征

D.籠統(tǒng)的心理特征

11.[單選][1分]幼兒在閱讀《西游記》時(shí)，根據(jù)文字描述在頭腦中呈現(xiàn)出孫悟空形象。這是（）。

A.創(chuàng)造想象

B.再造想象

C.無(wú)意想象

D.幻想

12.[單選][1分]“發(fā)展適宜性原則”是針對(duì)幼兒教育界普遍出現(xiàn)的（）傾向提出來(lái)的。

A.幼兒教育多元化

B.幼兒教育制度化

C.幼兒教育小學(xué)化

D.幼兒教育特色化

13.[單選][1分]“視崖實(shí)驗(yàn)”可以測(cè)定嬰兒的（）。

A.時(shí)間知覺

B.大小知覺

C.方位知覺

D.深度知覺

14.[單選][1分]貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面的基本原則是（）。

A.社會(huì)即學(xué)校

B.生活即教育

C.從做中學(xué)

D.教、學(xué)、做合一

15.[單選][1分]幼兒如果對(duì)客觀事物的判斷易受外界因素的影響，社會(huì)敏感性強(qiáng)，則他的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）。

A.沖動(dòng)型

B.沉思型

C.場(chǎng)依存型

D.場(chǎng)獨(dú)立型

16.[單選][1分]“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了（）。

A.個(gè)別教育原則

B.因材施教原則

C.保教結(jié)合原則

D.集體教育原則

17.[單選][1分]被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的是（）。

A.蒙臺(tái)梭利

B.柏拉圖

C.洛克

D.福祿貝爾

18.[單選][1分]幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。

A.建構(gòu)形式發(fā)展

B.確定游戲主題

C.運(yùn)用材料

D.社會(huì)性發(fā)展

19.[單選][1分]兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和（）。

A.玩的需要

B.父母的需要

C.爺爺奶奶的需要

D.交往的需要

20.[多選][2分]20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)有（）。

A.基本理論與實(shí)踐模式的多樣化

B.教育目標(biāo)的整合化

C.教育機(jī)構(gòu)類型的多元化和社區(qū)化

D.教育手段的單一化

E.教育方法的科學(xué)化

21.[多選][2分]創(chuàng)造性的基本特征有（）。

A.流暢性

B.變通性

C.獨(dú)創(chuàng)性

D.指向性

E.復(fù)雜性

22.[多選][2分]根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，即遷移的影響效果不同可將遷移分為（）。

A.正遷移

B.負(fù)遷移

C.一般遷移

D.特殊遷移

E.水平遷移

23.[多選][2分]學(xué)前兒童常見的問(wèn)題行為有（）。

A.攻擊性行為

B.嫉妒行為

C.退縮性行為

D.破壞性行為

E.欺騙行為

24.[判斷][1分]幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的文化學(xué)習(xí)。（）

25.[判斷][1分]在敏感期內(nèi)，幼兒學(xué)習(xí)某種知識(shí)和行為比較容易，一旦錯(cuò)過(guò)，將不可彌補(bǔ)。（）

26.[判斷][1分]婦女的解放促進(jìn)了學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展。（）

27.[判斷][1分]所謂需要的滿足是指絕對(duì)的滿足，一般說(shuō)來(lái)，低級(jí)需要只要有充分滿足后，較高的需要才有可能出現(xiàn)，人的動(dòng)機(jī)才有可能受新的需要支配。（）

28.[判斷][1分]皮亞杰認(rèn)為．兒童道德發(fā)展在可逆性階段時(shí)，兒童的道德觀念傾向于主持公道、平等，體驗(yàn)到公正、平等應(yīng)符合每個(gè)人的特殊情況。這時(shí)的兒童往往更多從行為的動(dòng)機(jī)而不單純是行為的后果來(lái)判斷行為的責(zé)任。（）

29.[判斷][1分]夸美紐斯創(chuàng)建的幼兒園是第一所真正意義上的幼兒教育機(jī)構(gòu)。（）

30.[判斷][1分]心向與定勢(shì)常常指的是同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為阻礙作用。（）

31.[判斷][1分]某個(gè)幼兒園制定的某個(gè)月計(jì)劃進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)屬于幼兒園的中期目標(biāo)。（）

32.[判斷][1分]《大學(xué)》提出道德教育的三綱領(lǐng)是“明明德”、“親民”、“止于至善”。（）

33.[判斷][1分]兒童在周歲時(shí)只會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)，到三四歲時(shí)多半說(shuō)話流暢了，這說(shuō)明年齡決定兒童的心理發(fā)展。（）

34.[問(wèn)答][3分]同伴關(guān)系

35.[問(wèn)答][3分]核心課程

36.[問(wèn)答][3分]打擊樂(lè)活動(dòng)

37.[問(wèn)答][3分]兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期

38.[問(wèn)答][4分]簡(jiǎn)述促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)遷移的方法。

39.[問(wèn)答][4分]簡(jiǎn)述心理健康的含義。

40.[問(wèn)答][4分]簡(jiǎn)述幼兒判斷的特點(diǎn)。

41.[問(wèn)答][4分]集體教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住個(gè)別化教育的契機(jī)?

42.[問(wèn)答][4分]簡(jiǎn)述