高三社會(huì)實(shí)踐心得范文

第第頁(yè)高三社會(huì)實(shí)踐心得范文

自從進(jìn)入高校，就業(yè)問(wèn)題好像總是圍圍著我們，成為一個(gè)無(wú)休止的話題。當(dāng)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)總說(shuō)“有閱歷者優(yōu)先”，但我們這一類還在學(xué)校里的同學(xué)，會(huì)有多少社會(huì)閱歷呢？為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸，增加自己在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的親身經(jīng)受，熬煉和提高自己的技能，讓自己在畢業(yè)后真正進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，處理好生活工作中的各種問(wèn)題，這個(gè)假期我進(jìn)了一家私企，開(kāi)始了我的社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀現(xiàn)實(shí)中，使我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。假如只學(xué)不練，那你學(xué)的等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。

由于環(huán)境不一樣，接觸的人和事不一樣，從中學(xué)到的東西自然也不一樣。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和中國(guó)加入世貿(mào)組織，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日新月異，每天都有新的東西不斷涌現(xiàn)。當(dāng)我們有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)時(shí)，我們也有更多的挑戰(zhàn)。前天剛學(xué)的知識(shí)，今日可能已經(jīng)被淘汰了。中國(guó)經(jīng)濟(jì)越是與外界接軌，對(duì)人才的需求就會(huì)越高。我們不僅要學(xué)習(xí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)，還要不斷地實(shí)踐我們生活中的其他知識(shí)。

社會(huì)實(shí)踐閱歷

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我?guī)兔与娫?，?fù)印材料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等。，感受到了工作氛圍，這些都是我在學(xué)校感受不到的。而且，許多時(shí)候，我還得時(shí)時(shí)常的做一些工作之外的事情，有時(shí)候還要做一些打掃衛(wèi)生的工作。在學(xué)校，有些老師可能會(huì)安排我今日做什么，明天做什么，但在這里，沒(méi)有人會(huì)告知你這些，你需要自覺(jué)地做。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。究竟學(xué)校是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)取更高的成果。而且這里是工作的地方，大家都會(huì)努力工作，爭(zhēng)取更多的酬勞。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)賽中，我們要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，別人如何表現(xiàn)，才能提高自己的技能！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)高校是個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得學(xué)校里總有那份純真和真誠(chéng)。即使是高校，同學(xué)還是保持同學(xué)身份。一邊進(jìn)入企業(yè)，接觸各種客戶，同事，老板等。，關(guān)系繁復(fù)，卻要面對(duì)以前從未面對(duì)過(guò)的一切。記得我們學(xué)校舉辦的聘請(qǐng)會(huì)反映的一個(gè)問(wèn)題就是同學(xué)的實(shí)際操作技能和在校的理論學(xué)習(xí)有肯定差距。

在這次實(shí)踐中，我深深感受到了這一點(diǎn)。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎涵蓋了方方面面；在實(shí)際工作中，你可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的狀況，或者根本用不到書(shū)本上的知識(shí)?？赡芄ぷ髦兄挥玫搅撕?jiǎn)約的問(wèn)題，只要設(shè)置一個(gè)公式就可以完成一個(gè)任務(wù)。

有時(shí)候我會(huì)埋怨實(shí)際操作這么簡(jiǎn)約，但是為什么書(shū)上的知識(shí)讓人學(xué)起來(lái)這么費(fèi)勁？這是社會(huì)和學(xué)校的脫軌嗎？或許老師是對(duì)的。雖然高校生的生活不像步入社會(huì)，但他們究竟是社會(huì)的一份子，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但有時(shí)我不得不感謝我的老師不知疲乏的教育。有些問(wèn)題已經(jīng)在課堂上仔細(xì)消化過(guò)了，也有我平常作業(yè)的補(bǔ)充。我的起點(diǎn)更高，處理各種工作問(wèn)題的知識(shí)也比別人多。

作為一名新世紀(jì)的高校生，你應(yīng)當(dāng)知道如何與各行各業(yè)的人溝通，處理社會(huì)上發(fā)生的各種事情，這意味著高校生應(yīng)當(dāng)重視社會(huì)實(shí)踐，這是必不可少的。究竟兩年后，我已經(jīng)不是高校生了，而是社會(huì)的一員，我想和社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的，以后的人生旅程還很長(zhǎng)。為了把自己培育成一個(gè)合格的，對(duì)社會(huì)有用的人，我選擇了會(huì)計(jì)專業(yè)，所以在這次實(shí)踐中自然更加著重這方面。

雖然我在實(shí)踐中只負(fù)責(zé)簡(jiǎn)約的部分，但是能真正把在學(xué)校學(xué)到的東西應(yīng)用起來(lái)，還是挺興奮的！在學(xué)校，老師在教，同學(xué)在聽(tīng)，理論部分是主要部分，而我自己可以掌控專業(yè)知識(shí)。我以為在商業(yè)實(shí)踐中可以應(yīng)付，但在商業(yè)中就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。

通常在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了可以上交，但是在工廠，數(shù)字絕對(duì)不能錯(cuò)，由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命。質(zhì)量不好，企業(yè)的生產(chǎn)就跟不上，效率就會(huì)相應(yīng)降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。所謂“逆水行舟，不進(jìn)那么退?！逼髽I(yè)要一貫保持這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)上立于不敗之地，正由于企業(yè)會(huì)嚴(yán)格要求工廠里的每一個(gè)員工，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求在學(xué)校的教室里是學(xué)不到的。在學(xué)校里，解決一個(gè)問(wèn)題，制定一個(gè)方案，可能就夠了。但這里更需要的是與實(shí)踐相結(jié)合。只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵，不可能在這個(gè)社會(huì)立足。所以肯定要特別當(dāng)心，這關(guān)系到工廠的利益損失。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我認(rèn)為高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)約地把暑期打工作為掙錢或積累社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)