山東省臨沂市沂水縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（ 含答案解析 ）

八年級(jí)語(yǔ)文單元作業(yè)2023年2月注意事項(xiàng)：1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷1至8頁(yè)，答題卡1至4頁(yè)。總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．答卷前考生務(wù)必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。3．1—4題使用2B鉛筆涂答題卡，5—23題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案寫在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在試題卷上答題不得分?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、識(shí)字與寫字（共4分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.舉箸（zhù）婆娑（suō）洨（xiáo）河惟妙惟肖（xiào）B.遏（è）制瀕（pín）臨雕鏤（lòu）坦蕩如砥（dǐ）C.鮮腴（yú）遒勁（jìng）罅（xià）隙長(zhǎng)途跋涉（shè）D.綠釉（yòu）躊躇（chú）嶙（lín）峋絡(luò)繹（yì）不絕【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音的識(shí)記。B.瀕臨（pín）——（bīn）。故選B。2.下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.蹣跚瞻仰春寒料峭巧妙絕綸B.籬笆挑釁無(wú)動(dòng)于衷因地制宜C.牛犢天塹俯仰生姿自出心裁D.斟酌喧囂舳艫相接旁逸斜出【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。A.巧妙絕綸——巧妙絕倫；故選A。二、梳理與探究（共17分）3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.秋日里，來趵突泉欣賞菊花的游人絡(luò)繹不絕，公園外的車輛摩肩接踵。B.靈巖村人手扛肩挑修出萬(wàn)里山路，憑愚公移山的精神讓荒山變金山。C.小明在圖書館翻找了半天終于發(fā)現(xiàn)了心儀已久的小說，可謂妙手偶得。D.同學(xué)們都在興奮地討論著假期的計(jì)劃，他心里卻是無(wú)動(dòng)于衷。【答案】B【解析】【詳解】A.摩肩接踵:肩碰肩，腳碰腳，形容人多擁擠。此句中用錯(cuò)對(duì)象，不能用于形容車輛；B.愚公移山：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)。使用恰當(dāng)；C.妙手偶得:技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。多指文學(xué)修養(yǎng)很高的人偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作。此句中望文生義，使用不當(dāng)；D.無(wú)動(dòng)于衷:衷，內(nèi)心。心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)，指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。此句中與“心里”語(yǔ)意重復(fù)；故選B。4.下到關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.中華詩(shī)文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對(duì)固定的詞語(yǔ)，如“烽火”指戰(zhàn)事，“征蓬”喻指遠(yuǎn)行之人，“陽(yáng)”指山南水北。B.孟子，名軻，春秋時(shí)期著名思想家，道家學(xué)派代表人物之一?！睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏友孕械闹?。C.《相見歡·金陵城上西樓》作者是李清照，詞的最后一句是點(diǎn)睛之筆，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭(zhēng)前線的揚(yáng)州，充滿無(wú)限悲慨。D.《史記》是我國(guó)的第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世的傳記文學(xué)影響深遠(yuǎn)，作者是東漢的歷史學(xué)家司馬遷。魯迅盛贊這部作品是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查相關(guān)文學(xué)常識(shí)。B.“……春秋時(shí)期著名的思想家，道家學(xué)派代表人物之一……”表述錯(cuò)誤。孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家，儒家學(xué)派代表人物之一；C.“……作者是李清照，詞的最后一句是點(diǎn)睛之筆，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭(zhēng)前線的揚(yáng)州，充滿無(wú)限悲慨”表述錯(cuò)誤?！断嘁姎g·金陵城上西樓》作者是朱敦儒，不是李清照；D.“……作者是東漢的歷史學(xué)家司馬遷……”表述錯(cuò)誤。司馬遷是西漢的歷史學(xué)家，不是東漢；故選A。5.補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。（1）______，沒有屈曲盤旋的虬枝。（茅盾《白楊禮贊》）（2）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，______。（《列子·湯問》）（3）______，不覺船移。（歐陽(yáng)修《采桑子》）（4）______，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）（5）常記溪亭日暮，______。（李清照《如夢(mèng)令》）（6）______，貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）（7）______，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）【答案】①.它沒有婆娑的姿態(tài)②.箕畚運(yùn)于渤海之尾③.無(wú)風(fēng)水面琉璃滑④.采菊東籬下⑤.沉醉不知?dú)w路⑥.富貴不能淫⑦.折戟沉沙鐵未銷【解析】【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中的易錯(cuò)字有“婆娑、箕畚、琉璃、籬、淫、戟、銷”。6.語(yǔ)言運(yùn)用①植物是人類親密的朋友，也是詩(shī)人青睞的意象。②唐詩(shī)中出現(xiàn)了近四百多種植物，幾乎觸及了唐人生活中遇到的所有植物種類。③在眾多的植物中，柳的出現(xiàn)頻率最高，3463首的數(shù)量表明唐代文人大多愿意通過它寄托“離情。”④到了宋代詞人筆下，出現(xiàn)了一個(gè)明顯的變化：梅的頻率上升且居第二。這和它凌寒獨(dú)放的特性有莫大關(guān)系。⑤荷桃吉祥，松竹高潔，歷代的文人們總是對(duì)獨(dú)美寓意的植物興味盎然，他們不吝筆墨地對(duì)其進(jìn)行品詠，為我們留下了一筆可貴的文學(xué)遺產(chǎn)。（1）文中第______句有語(yǔ)病，修改方式為：______。（2）文中第______句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，修改方式為：______。（3）請(qǐng)仿照畫波浪線句子，在橫線上再寫一個(gè)句子，組成一組排比句。草木緣情，花果寄意。崔顥《黃鶴樓》中的“芳草”，茂盛濃密，可消解你似滔滔江水的哀愁；王維《竹里館》中的“竹”，竹蔭幽深，可伴隨你照月彈琴的閑情；______，______，______?！敬鸢浮浚?）①.②②.刪除“近”或“多”。（2）①.③②.將句號(hào)移到引號(hào)外面。（3）①.示例：陶淵明《飲酒》中的“菊”，②.清幽芳香，③.可浸潤(rùn)你悠然歸隱的心靈。//白居易《錢塘湖春行》中的“暖樹”，向陽(yáng)而生，可溫暖你寂寞清冷的思緒?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查病句修改。②句病因：“近”與“多”語(yǔ)義矛盾；修改建議：刪除“近”或“多”?！拘?詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。③句標(biāo)點(diǎn)存在問題?！半x情”是整個(gè)句子的一個(gè)組成部分，“離情”后的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外?！拘?詳解】本題考查補(bǔ)寫句子。聯(lián)系“崔顥《黃鶴樓》中的‘芳草’，茂盛濃密，可消解你似滔滔江水的哀愁；王維《竹里館》中的‘竹’，竹蔭幽深，可伴隨你照月彈琴的閑情”可知，補(bǔ)寫要符合“……（作者）《……（作品名）》中的‘……（詩(shī)文中的景物）’，……（景物特點(diǎn)），可……的……（景物的作用或蘊(yùn)含的情感）”的形式。示例：劉禎《贈(zèng)從弟》中的“松”，傲然挺立，可助力你直面風(fēng)霜的勇氣。三、閱讀與鑒賞（49分）（一）（4分）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。7.詩(shī)的首聯(lián)，寫詩(shī)人“望”到的景象是____________________。8.后三聯(lián)寫詩(shī)人的內(nèi)心感受，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的愿望？【答案】7.國(guó)家（山河）破碎，城中草木叢生，一片荒蕪。8.后三聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望和平的愿望。（或：表現(xiàn)了詩(shī)人渴望戰(zhàn)爭(zhēng)盡快結(jié)束，期盼親人團(tuán)聚，國(guó)泰民安的愿望。）【解析】【7題詳解】考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。詩(shī)的首聯(lián)“國(guó)破山河在，城春草木深”開篇描寫了“望”到的景象：山河依舊，可是國(guó)都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。據(jù)此可填寫作答。【8題詳解】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解與分析?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的意思是：我感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而潸然淚下；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)?！胺榛疬B三月，家書抵萬(wàn)金”寫戰(zhàn)事持續(xù)了很久，以致家里音信全無(wú)，渴望得到家人的訊息；“白頭搔更短，渾欲不勝簪”因念國(guó)思家而致白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。從中可以看出詩(shī)人反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望和平、期盼親人團(tuán)聚的強(qiáng)烈愿望。據(jù)此理解概括作答。（二）（11分）閱讀下面文言文，完成各題。①舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。②人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。9.解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（1）舜發(fā)于畎畝之中發(fā)：（2）而后作作：（3）出則無(wú)敵國(guó)外患者敵：10.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.膠鬲舉于魚鹽之中已而之細(xì)柳軍B.必先苦其心志其妻獻(xiàn)疑曰C.征于色告之于帝D.曾益其所不能曾不若孀妻弱子11.下列對(duì)選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）A.本文主要講了治理國(guó)家的問題，提出了“生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)。B.第①段所舉人物都?xì)v經(jīng)磨難，但最終都有卓越成就，可見“逆境造就人才”。C.第②段從正反兩方面論證，談人側(cè)重于從正面論證，論國(guó)側(cè)重于從反面論證。D.本文大量使用排比句，使文章說理雄辯，氣勢(shì)非凡，增強(qiáng)了感染力。12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。13.孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？【答案】9.（1）發(fā)：興起，指被任用（2）作：奮起，這里指有所作為（3）敵：匹敵、相當(dāng)10.B11.A12.（通過這些）來使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來，增加他原來所沒有的才能。13.在國(guó)內(nèi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，在國(guó)外有與之勢(shì)力、地位相當(dāng)?shù)膰?guó)家和外來的禍患。（或：內(nèi)有法家拂士，外有敵國(guó)外患）【解析】【9題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.句意：舜從田野耕作之中被起用。發(fā)：興起，指被任用；B.句意：然后才能奮起。作：奮起，這里指有所作為；C.句意：在外沒有與之匹敵的鄰國(guó)和來自外國(guó)的禍患。敵：匹敵、相當(dāng)?！?0題詳解】本題考查文言文虛詞一詞多義。A.結(jié)構(gòu)助詞，的/動(dòng)詞，去，往，到；B.都為代詞，他（的）；C.介詞，在/動(dòng)詞，向；D.連詞，這樣/連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。A.本文主要講了擔(dān)當(dāng)重任的人才必須經(jīng)過磨煉的問題，而非治理國(guó)家；故選A?！?2題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意：所以：用來(通過那樣的途徑來……)；動(dòng)：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……驚動(dòng)；忍：形容詞的使動(dòng)用法，使……堅(jiān)韌；曾益：增加；能：才干。【13題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合甲文“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也”可知，在國(guó)內(nèi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士;在國(guó)外有足以與之匹敵的鄰國(guó)和來自外國(guó)的禍患，才可以避免國(guó)家的“亡”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過那樣的途徑來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)韌起來，增加他所不具備的能力。人常常犯錯(cuò)，然后才能改正;內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起;表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個(gè)國(guó)家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國(guó)和來自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。（三）（5分）閱讀下面文字，完成各題。種子方舟楊舒①清明一過，73歲的老農(nóng)劉懷智取出一把珍珠玉米“老種子”。這種小粒玉米產(chǎn)量不高，整個(gè)翼城只有他還在種，卻讓第三次全國(guó)農(nóng)作物種質(zhì)資源普查的科研人員如獲至寶?！斑@是一個(gè)至少有100年歷史的珍貴地方品種。爆米花率99%以上，極具開發(fā)價(jià)值，能保留下來的概率非常??！”中國(guó)科學(xué)院院士錢前說。如今，這把瀕臨消失的種子有了安全的家。②2021年9月，國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)新庫(kù)在中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院建成，并投入試運(yùn)行。作為全球單體量最大、保存能力最強(qiáng)的國(guó)家組種質(zhì)庫(kù)，這里可收藏各類珍貴品種資源150萬(wàn)份，貯藏壽命最長(zhǎng)可達(dá)50年，是保障糧食安全的戰(zhàn)略資源，堪稱種子的“諾亞方舟”。③小小種子，為什么要精心保護(hù)？1954年，美國(guó)大豆產(chǎn)業(yè)遭遇孢囊線蟲病毀滅性打擊，該國(guó)科學(xué)家“翻箱倒柜”，從種質(zhì)資源庫(kù)中找到了20世紀(jì)初從中國(guó)收集到的獨(dú)特品種——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品種，才令產(chǎn)業(yè)復(fù)蘇。④高產(chǎn)、抗病、抗旱、耐鹽堿……農(nóng)作物種子蘊(yùn)含的巨量遺傳基因，成為培育新種的堅(jiān)實(shí)“素材庫(kù)”，然而，許多像珍珠玉米這樣的品種正加速消失，種質(zhì)資源庫(kù)應(yīng)運(yùn)而生。⑤一份種子想要入庫(kù)，不是一件容易的事。先要田間種植“考驗(yàn)”2到3年，確認(rèn)其特點(diǎn)與庫(kù)內(nèi)種存在顯著差異后，才可被“收編”。要入庫(kù)的種子再通過處理、清選，生活力檢測(cè)、干燥等十多道“關(guān)卡”，最終裝瓶密封。⑥這些種子將被保存在不同條件的庫(kù)里：在-18℃，濕度低于50%的低濕庫(kù)，含水量5%—8%的農(nóng)作物種子將就此“沉睡”，壽命可從1—2年延長(zhǎng)到數(shù)十年；在試管苗庫(kù)，草莓、香蕉、馬鈴薯等幾乎不用種子種植的作物以莖尖作為保存材料，在試管中可一待數(shù)月；在超低溫庫(kù)，-196℃的液氮能讓作物組織迅速冷凍休眠，幾十年后取出，依然可以活力不減。此外，這里還以DNA的方式保存著一些特有、珍稀、瀕危、野生的作物遺傳資源。⑦不僅如此，帶有視覺識(shí)別功能的機(jī)器人滾筒輸送線實(shí)現(xiàn)了種子快速存取，電子傳感器可以隔空分辨種子的代謝變化，監(jiān)測(cè)種子的活力……智能化、信息化相助，讓科研人員不再“穿著棉大衣、登梯爬高存種子”。⑧新中國(guó)成立以來，我國(guó)先后啟動(dòng)了三次全國(guó)性農(nóng)作物種質(zhì)資源征集，但直到1986年才建成自己的國(guó)家作物種質(zhì)庫(kù)（老庫(kù)）。如今，我國(guó)已保存種質(zhì)資源總量突破52萬(wàn)份，居世界第二，其中約28萬(wàn)份資源已是“絕版”。在院士錢前看來，國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)是保障糧食安全的大國(guó)重器，是作物種質(zhì)資源的“人才庫(kù)”，也是打贏種業(yè)翻身仗的“彈藥庫(kù)”。⑨依靠這些珍貴的種質(zhì)資源，科學(xué)家們正通過雜交、分子設(shè)計(jì)等手段，將優(yōu)異的農(nóng)作物基因結(jié)合在一起，培育出突破性的新品種，讓中國(guó)人用自己的手攥緊中國(guó)種子，端穩(wěn)中國(guó)飯碗。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）14.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）A.劉老農(nóng)的珍珠玉米種子讓科研人員如獲至寶，不僅因其有100年歷史，更因?yàn)樗谆蕵O高，極具開發(fā)價(jià)值。B.國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)新庫(kù)已收藏52萬(wàn)余份種質(zhì)資源可保存50年，是全球單體量最大、保存能力最強(qiáng)的種質(zhì)庫(kù)。C.一份種子在田間種植2到3年后就可以入庫(kù)，再經(jīng)過處理、清選、生活力檢測(cè)等十多道工序，才能最終密封裝瓶。D.幾乎不用種子種植的馬鈴薯這類作物的莖尖可以作為保存材料，存放到試管苗庫(kù)的試管中，壽命可達(dá)數(shù)月之久。15.試簡(jiǎn)要分析文中第⑤段至第⑦段的說明順序?！敬鸢浮?4.D15.這三段按邏輯順序?qū)ΨN質(zhì)資源庫(kù)的運(yùn)行進(jìn)行說明。先介紹種子入庫(kù)，再說明各種庫(kù)的不同保存功能，最后介紹資源庫(kù)先進(jìn)的存取、監(jiān)測(cè)技術(shù)。激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出說明對(duì)象?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。A.有誤。根據(jù)文章第①段“這是一個(gè)至少有100年歷史珍貴地方品種。爆米花率99%以上，極具開發(fā)價(jià)值，能保留下來的概率非常小”可知，劉老農(nóng)的珍珠玉米種子讓科研人員如獲至寶，不僅因其有100年歷史，更因?yàn)樗谆?9%以上，極具開發(fā)價(jià)值，能保留下來的概率非常小。本項(xiàng)中“不僅因其有100年歷史，更因?yàn)樗谆蕵O高，極具開發(fā)價(jià)值”理解不正確；B.有誤。根據(jù)文章第②段“作為全球單體量最大、保存能力最強(qiáng)的國(guó)家級(jí)種質(zhì)庫(kù)，這里可收藏各類珍貴品種資源150萬(wàn)份，貯藏壽命最長(zhǎng)可達(dá)50年”可知，這里并沒有說國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)新庫(kù)已收藏的52萬(wàn)余份種質(zhì)資源可保存50年。本項(xiàng)中“國(guó)家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫(kù)新庫(kù)已收藏的52萬(wàn)余份種質(zhì)資源可保存50年”在文章中沒有根據(jù)；C.有誤。結(jié)合第⑤段“一份種子想要入庫(kù)，不是一件容易的事。先要田間種植‘考驗(yàn)’2到3年，確認(rèn)其特點(diǎn)與庫(kù)內(nèi)種存在顯著差異后，才可被‘收編’”可知，一份種子先要田間種植“考驗(yàn)”2到3年，確認(rèn)其特點(diǎn)與庫(kù)內(nèi)種存在顯著差異后，才可入庫(kù)。本項(xiàng)中“一份種子在田間種植2到3年后就可以入庫(kù)”理解錯(cuò)誤；故選D?！?5題詳解】本題考查說明順序。根據(jù)文章第⑤段“一份種子想要入庫(kù)，不是一件容易的事”可知，這里先介紹種子入庫(kù)；根據(jù)文章第⑥段“這些種子將被保存在不同條件的庫(kù)里……此外，這里還以DNA的方式保存著一些特有、珍稀、瀕危、野生的作物遺傳資源”可知，接著說明各種庫(kù)的不同保存功能；根據(jù)文章第⑦段“不僅如此，帶有視覺識(shí)別功能的機(jī)器人滾筒輸送線實(shí)現(xiàn)了種子快速存取，電子傳感器可以隔空分辨種子的代謝變化，監(jiān)測(cè)種子的活力……智能化、信息化相助，讓科研人員不再‘穿著棉大衣、登梯爬高存種子’”可知，最后介紹資源庫(kù)先進(jìn)的存取、監(jiān)測(cè)技術(shù)；激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出說明對(duì)象；綜上可知，這三段是按邏輯順序?qū)ΨN質(zhì)資源庫(kù)的運(yùn)行進(jìn)行說明。（四）（9分）閱讀下面文字，完成各題。父親歸來那一天明前茶①我小時(shí)候，父親歸來的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。父親是天文望遠(yuǎn)鏡工程師，上世紀(jì)八九十年代，中科院下屬的國(guó)家級(jí)天文臺(tái)中，不少觀測(cè)星系的望遠(yuǎn)鏡都是他設(shè)計(jì)的。設(shè)計(jì)組裝好的望遠(yuǎn)鏡，小心翼翼地運(yùn)往各地的天文臺(tái)安裝完畢，需要父親前往調(diào)試，確保望遠(yuǎn)鏡的運(yùn)行達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。通常，他一出差就是一個(gè)月左右。②為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺(tái)都建在市郊的高山上。父親去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，業(yè)余時(shí)間會(huì)跟當(dāng)?shù)靥煳呐_(tái)的工作人員一起種菜，用以改善生活。那年頭的人都講奉獻(xiàn)，調(diào)試好望遠(yuǎn)鏡，就能開啟觀測(cè)圓頂，觀察浩瀚星空，研究宇宙奧秘，這是讓人無(wú)比欣喜的事情，所以父親對(duì)出差毫無(wú)怨言，我們?nèi)乙埠翢o(wú)怨言，因?yàn)槲液湍赣H都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親歸來時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來。③我記得，父親到陜西天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束時(shí)正值臨潼的石榴豐收，父親帶回了六個(gè)碩大的石榴。那是物流極不發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他的方法，在石榴果頂上找到一個(gè)下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤(rùn)發(fā)亮。我們用勺子挖著石榴籽，細(xì)細(xì)品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。④父親還去過新疆天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，當(dāng)時(shí)綠皮火車要走56個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)旅程。父親帶足了榨菜、方便面。等他歸來時(shí)，他居然帶了一個(gè)大紙箱，難道父親是帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶回了新疆的棉花，是生長(zhǎng)在棉枝上的一朵一朵的棉花。⑤父親說，調(diào)試完望遠(yuǎn)鏡，他去城里辦事，路過浩瀚無(wú)邊的棉田，被一望無(wú)際的豐收?qǐng)鼍罢鸷沉?，他便向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問他：這點(diǎn)棉花做什么都不夠，要不要多送他一點(diǎn)？父親笑著說：夠了，他要讓兩個(gè)女兒看一看，真正的棉花是什么樣子。記得那天，父親將這干燥的棉枝插入壇中，成了家中別致的裝飾。掉落的小棉枝子，父親讓我親手從中扯出棉花來，摸摸里面的棉籽兒，他說：“在新疆，有上萬(wàn)畝這樣的棉花。那里的棉花質(zhì)量特別的好。”⑥父親還去過云南天文臺(tái)，那次他去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我已經(jīng)上高三。母親覺得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂梁柱不應(yīng)該再出長(zhǎng)差，但是父親說，云南天文臺(tái)的這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，對(duì)研究星系的形成和變化有著特殊意義。只有它裝成了，我們對(duì)宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以，他必須去。父親承諾說，等他歸來時(shí)，會(huì)帶給我們驚喜。⑦父條去了40天，回來時(shí)帶著從花卉市場(chǎng)批發(fā)的一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他人生中第一次給母親買花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父親還放了一把蔫掉的碩大花苞，也是潔白的?？瓷先ヒ呀?jīng)枯萎的花，為什么還要帶回來？父親說你們不懂，這就是曇花呀！曇花在子時(shí)過后開花，兩三小時(shí)后，這些花朵都凋謝了，必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放。昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了八朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。⑧他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無(wú)骨的花瓣用清水反復(fù)沖洗，放蓮子等配料熬40分鐘后，起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣，口感又滑又嫩，帶著云貴高原的清氣。父親的背包里，還帶著曇花的小苗?；ㄞr(nóng)對(duì)他說，曇花其實(shí)很好養(yǎng)，只是栽種后需要三四年才會(huì)開花。你要學(xué)會(huì)耐心等待。⑨這次昆明之行，給父親帶來的最大喜悅，不僅是望遠(yuǎn)鏡的調(diào)試成功，還有他歸來時(shí)，我的高考成績(jī)已經(jīng)出爐。高過一本線41分的成績(jī)，令他十分滿意。他送了我一個(gè)禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺(tái)的磨鏡師傅學(xué)習(xí)并磨制的。滿月時(shí)，用這臺(tái)小望遠(yuǎn)鏡可以清清楚楚地看到月亮上的環(huán)形山。⑩我記得，父親歸來那天所帶回來的，是外面那個(gè)浩瀚無(wú)垠的世界。他曾經(jīng)說，女孩子成長(zhǎng)中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮，要看到地球上的千山萬(wàn)水、春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自己是一顆多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋?，眺望得還不夠遠(yuǎn)。歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度，小到一個(gè)石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡。他做到了。16.文中寫了父親從外地天文臺(tái)歸來時(shí)給我們帶來的“驚喜”，根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線上將“驚喜”補(bǔ)充完整。第一次是父親去陜西天文臺(tái)，回來后帶給我們六個(gè)大石榴；第二次是__________________________________________；第三次是父親去云南天文臺(tái)，回來后帶給我們的是一箱子白玫瑰花和8朵枯萎的曇花和一架微型天文望遠(yuǎn)鏡。17.從描寫的角度，賞析第③段畫線句。父親按照臨潼小販教給他的方法，在石榴果頂上找到一個(gè)下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。18.結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)寫出你對(duì)第⑩段“我記得，父親歸來那天所帶回來的，是外面那個(gè)浩瀚無(wú)垠的世界”這句話的理解。19.如果把文章題目改為“父親的禮物”，你認(rèn)為如何？請(qǐng)闡釋理由?！敬鸢浮?6.父親去新疆天文臺(tái)，回來后帶給我們新疆的生長(zhǎng)在棉枝上的一朵一朵的棉花。17.動(dòng)作描寫，生動(dòng)細(xì)致地描寫父親劃開石榴的過程，表現(xiàn)出作者對(duì)這個(gè)大石榴的喜愛之情，對(duì)父親的感激之情。18.父親給作者帶回的禮物，是新鮮的、是作者從沒見過的，這令作者對(duì)外面的世界充滿了新奇和想象。這更是父親對(duì)作者的良苦用心、對(duì)家人的深深的愛，父親想通過這些禮物幫助孩子認(rèn)識(shí)外面的世界，用更開闊的視野去看這個(gè)世界。19.示例一：“父親的禮物”好，“父親的禮物”在文中起到貫穿文章的線索作用。全文的材料圍繞父親每次出差帶給我的禮物來寫，這個(gè)題目更切合文意。示例二：“父親歸來那一天”好，這個(gè)題目更能給讀者帶來閱讀的懸念，更加吸引讀者。同時(shí)，父親歸來的那一天，對(duì)作者而言充滿的期待和驚喜，也代表著對(duì)外面世界的認(rèn)識(shí)和了解，是父親對(duì)孩子的愛的體現(xiàn)?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第④段中的“等他歸來時(shí)，他居然帶著一個(gè)大紙箱，難道父親是帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶回了新疆的棉花，是生長(zhǎng)在棉枝上的一朵一朵的棉花哦”，依照例句的格式可概括為：父親從新疆歸來，帶回生長(zhǎng)在棉枝上的一朵一朵的棉花?！?7題詳解】本題考查句子賞析。這個(gè)句子，在第③段中，是父親從陜西帶回六個(gè)碩大的石榴后切石榴的情景?！霸谑窆斏险业揭粋€(gè)下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開”是動(dòng)作描寫，又是細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)細(xì)致地描寫父親“打開”石榴的過程。這樣的大石榴“我們”從沒見過，更沒嘗過，因此父親劃開、掰開石榴的過程對(duì)“我們”有極強(qiáng)的吸引力。這個(gè)動(dòng)作描寫表現(xiàn)了作者對(duì)石榴的新奇感和喜愛，以及對(duì)父親帶回美好果子的感激之情?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。第⑩段“我記得，父親歸來那天所帶回來的，是外面那個(gè)浩潮無(wú)垠的世界”，結(jié)合同一段中“如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋?，眺望得還不夠遠(yuǎn)。歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳脫個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度，小到一個(gè)石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡。他做到了”分析，父親帶給“我”的，不只是新奇的禮物，他更想用這些新奇的禮物，讓“我們”明白一個(gè)道理：人生道路上不能局限于眼前的小事，要看得高，看得遠(yuǎn)；要明白每個(gè)人都要跳脫個(gè)人的狹窄視野，去見識(shí)更廣闊的大千世界?！?9題詳解】本題考查理解題目的分析。原題目“父親歸來的那一天”和要改的“父親的禮物”各有千秋，可以選擇其中任意一個(gè)，結(jié)合文章內(nèi)容說明選擇的理由，言之有理即可。如，認(rèn)為“父親歸來的那一天”更好，因?yàn)轭}目就是指父親出差回來的那一天?！澳且惶臁睍?huì)發(fā)生什么？能吸引讀者的閱讀興趣；根據(jù)第③段句子“父親帶回了六個(gè)碩大的石榴。我們從來沒有見過那么大的石榴”，第⑧段句子“我們都十分吃驚——這是他一生中第一次給母親買花”可知，題目的深層含義是父親歸來的時(shí)候總是能帶給我們一家人驚喜，是父親對(duì)全家人愛的表達(dá)。如果認(rèn)為“父親的禮物”更好，可從本文圍繞父親每次出遠(yuǎn)門回家都要給“我們”帶回禮物，每次的禮物很新奇，“我們”能從中獲得知識(shí)，見識(shí)更廣闊的世界，“父親的禮物”充當(dāng)了文章的線索，又概括了文章的內(nèi)容等方面來分析作答。（五）走進(jìn)名著，親近經(jīng)典。（20分）填空20.“你們探究死亡，而我探究生命”，《昆蟲記》之所以引人入勝，與法布爾獨(dú)特的研究方法有關(guān)，法布爾用______和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情?！独ハx記》是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“______”之美譽(yù)?！敬鸢浮竣?野外觀察②.昆蟲的史詩(shī)【解析】【詳解】本題考查名著相關(guān)知識(shí)。

《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文?！独ハx記》譽(yù)滿全球，在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。法布爾被法國(guó)與國(guó)際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)始人”，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”，被法布爾譽(yù)為“昆蟲世界的荷馬”，還被譽(yù)為“昆蟲世界的維吉爾”。

在《昆蟲記》中，法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性，方法非常獨(dú)特，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合：法布爾不僅通過觀察昆蟲的行為和形態(tài)，而且通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的觀察結(jié)果。他設(shè)計(jì)了一些實(shí)驗(yàn)來探究昆蟲的習(xí)性、本能和生命史，例如他曾經(jīng)通過實(shí)驗(yàn)研究了螞蟻如何尋找食物、如何建立巢穴以及如何進(jìn)行繁殖。

2.細(xì)致入微的觀察：法布爾的研究方法非常細(xì)致入微，他通過長(zhǎng)期的觀察和記錄，發(fā)現(xiàn)了許多昆蟲的獨(dú)特行為和習(xí)性。例如，他發(fā)現(xiàn)了蜜蜂如何跳“舞蹈”，以此來傳達(dá)花粉的位置和距離；他還發(fā)現(xiàn)了蟑螂如何通過“飛行”來逃避敵人的追捕。

3.以自然為背景：法布爾的研究方法是以自然為背景，將昆蟲放在它們所處的自然環(huán)境中進(jìn)行研究。他強(qiáng)調(diào)昆蟲與自然環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，以及昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

4.綜合運(yùn)用多種學(xué)科：法布爾的研究方法不僅局限于昆蟲學(xué)，他還運(yùn)用了生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)來研究昆蟲。例如，他通過研究昆蟲的呼吸系統(tǒng)，揭示了昆蟲是如何進(jìn)行呼吸的；他還通過研究昆蟲的神經(jīng)系統(tǒng)，揭示了昆蟲是如何感知外界刺激的。

總之，法布爾的研究方法獨(dú)特之處在于其綜合性和多樣性，他不僅注重觀察和實(shí)驗(yàn)，還注重將昆蟲放在自然環(huán)境中進(jìn)行研究，同時(shí)綜合運(yùn)用多種學(xué)科的知識(shí)來揭示昆蟲的奧秘。

21.下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在代表昆蟲的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。A.螞蟻a.身后那條黑色的細(xì)線，其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。B.螢火蟲b.為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？C.圣甲蟲c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來是瘋狂搶劫犯。D.螳螂d.早知你要將我吮吸進(jìn)肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。A_____________B______________C_____________D_____________【答案】①.A-c②.B-d③.C-a④.D-b【解析】【詳解】（1）《昆蟲記》中介紹一種紅螞蟻，紅螞蟻是一種既不會(huì)找食物，也不會(huì)干活的螞蟻，甚至連放在面前的食物也不會(huì)自己吃，為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長(zhǎng)大了以后，紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸，黑螞蟻只好把紅螞蟻一生當(dāng)國(guó)王一樣伺候，紅螞蟻等黑螞蟻老了以后就會(huì)再去在搶一批黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)。故A-c。（2）《昆蟲記》中的螢火蟲是以允吸動(dòng)物的肉為生的，螢火蟲最喜歡允吸的是蝸牛的肉，螢火蟲把蝸牛的肉允吸的干干凈凈只剩下一個(gè)空殼在里面。故B-d。（3）《昆蟲記》中圣甲蟲也被稱為金龜子，它是最大和最著名的蜣系食糞蟲的一種。月牙形頂殼的前有六顆細(xì)尖的牙齒，它們不僅是挖掘工具和切割工具，又是插、舉、拋、甩糞料中無(wú)養(yǎng)分植物纖維的叉子，而且還可以當(dāng)耬耙，把好吃的東西全都耬過來。圣甲蟲一旦把糞球運(yùn)進(jìn)地窖中，就日夜不停地吃著。并且后面還不斷地排泄，排泄物像一條黑色細(xì)線，如同鞋匠的細(xì)臘繩！故C-a。（4）《昆蟲記》中螳螂是食肉性昆蟲，平時(shí)吃蝗蟲、蒼蠅、蚊子、蝶、蛾等害蟲，因而是益蟲。生性殘暴好斗，缺食時(shí)常有大吞小和雌吃雄的現(xiàn)象。交配后母螳螂通常會(huì)吃掉公螳螂。故D-b。選擇題22.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.《寂靜的春天》創(chuàng)作緣起是朋友的來信中談到州政府租用一架飛機(jī)為消滅蚊子噴灑了DDT，導(dǎo)致許多鳥兒都死了，作者感到十分震驚，促使作者后來作了關(guān)于殺蟲劑破壞生態(tài)的大量調(diào)查。B.哥白尼寫出了《天體運(yùn)行論》，概述提出了日心說，意大利思想家布魯諾堅(jiān)定捍衛(wèi)此觀點(diǎn)，所以他被宗教法庭判處“異端”，旋即被燒死。C.《寂靜的春天》的作者是美國(guó)的蕾切爾·卡森，他是一位研究魚類和野生資源的海洋生物學(xué)家。D.“人們恰恰很難辨認(rèn)自己創(chuàng)造出來的魔鬼”，“大自然的景色豐富多彩，宇宙中的奧秘?zé)o窮無(wú)盡”，這些精彩語(yǔ)句都出自《星星離我們有多遠(yuǎn)》?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。D.“人們恰恰很難辨認(rèn)自己創(chuàng)造出來的魔鬼”出自《寂靜的春天》，“大自然的景色豐富多彩，宇宙中的奧秘?zé)o窮無(wú)盡”出自《星星離我們有多遠(yuǎn)》；故選D。23.下列對(duì)《昆蟲記》的語(yǔ)言特點(diǎn)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.生動(dòng)傳神 B.語(yǔ)調(diào)輕松詼諧 C.議論精辟 D.充滿情趣【答案】C【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言特點(diǎn)?！独ハx記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。多用擬人、比喻等修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)傳神，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿情趣；沒有“議論精辟”的特點(diǎn)；故選C。24.《昆蟲記》是一部引人入勝的書。作者對(duì)昆蟲的形態(tài)，習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。閱讀《昆蟲記》時(shí)我們能發(fā)現(xiàn)，整本書的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個(gè)明顯的特點(diǎn)是（）A.絕大多數(shù)章節(jié)主要寫同類多種昆蟲，突出一種昆蟲。B.絕大多數(shù)章節(jié)只寫一種昆蟲，從各個(gè)角度展開描述。C.絕大多數(shù)章節(jié)寫兩種不同類的昆蟲，進(jìn)行對(duì)比分析。D.絕大多數(shù)章節(jié)寫同類的多種昆蟲，歸納它們的共性?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。根據(jù)對(duì)《昆蟲記》的了解和閱讀可知，整本書的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個(gè)明顯的特點(diǎn)是絕大多數(shù)章節(jié)只寫一種昆蟲，從昆蟲的形態(tài)，習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡等各個(gè)角度展開描述。故選B。論述題25.八（1）班進(jìn)行了名著閱讀問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)喜歡非文學(xué)作品的人數(shù)較少。為吸引更多的同學(xué)去閱讀，請(qǐng)從下列兩部作品中任選一部，寫一則簡(jiǎn)短的推薦語(yǔ)。A．《星星離我們有多遠(yuǎn)》B．《寂靜的春天》【答案】示例一：推薦《寂靜的春天》。本書用眾多的真實(shí)案例、數(shù)據(jù)分析論證了農(nóng)藥對(duì)自然及人類自身的危害，對(duì)人類提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培養(yǎng)我們的實(shí)證精神，也讓我們對(duì)化學(xué)藥品的使用更謹(jǐn)慎。示例二：推薦《星星離我們有多遠(yuǎn)》。這本書不僅告訴你星星與地球之間的距離，還將天文學(xué)家的探索過程一一呈現(xiàn)出來。作者寓教于樂，深入淺出，循序漸進(jìn)，將天文學(xué)家及天文知識(shí)娓娓道來，講解通俗易懂。（開放類試題，從題目中給出的兩部名著里選擇自己最熟悉的一部，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，從名著內(nèi)容、思想主旨、表現(xiàn)手法、人物形象等方面擬寫推薦語(yǔ)即可。）【解析】【詳解】本題考查推薦語(yǔ)擬寫。可從《星星離我們有多遠(yuǎn)》、《寂靜的春天》這兩部名著里選擇自己最熟悉的一部，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，從名著內(nèi)容、思想主旨、表現(xiàn)手法、人物形象等方面擬寫推薦語(yǔ)即可?！都澎o的春天》是美國(guó)科普作家蕾切爾·卡遜創(chuàng)作的科普讀物。該書講述的是農(nóng)藥對(duì)人類環(huán)境的危害?！都澎o的春天》是一本激起了全世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的書，作者是美國(guó)海洋生物學(xué)家蕾切爾·卡遜。它描述了人類可能將面臨一個(gè)沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界。正是這本不尋常的書，在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)。這本書同時(shí)引發(fā)了公眾對(duì)環(huán)境問題的注意，將環(huán)境保護(hù)問題提到了各國(guó)政府面前。各種環(huán)境保護(hù)組織紛紛成立，從而促使聯(lián)合國(guó)于1972年6月12日在斯德哥爾摩召開了“人類環(huán)境大會(huì)”，并由各國(guó)簽署了“人類環(huán)境宣言”，開始了環(huán)境保護(hù)事業(yè)?！缎切请x我們有多遠(yuǎn)》既是一本向你介紹知識(shí)的書，也是一本啟迪思維的書，作者是卞毓麟。這本書不僅告訴你星星與地球之間的距離，還將天文學(xué)家瞎慶的探索過程一一呈現(xiàn)出來。作者寓教于樂，深入淺出，結(jié)合天文知識(shí)、歷史知識(shí)，并配以構(gòu)思巧妙的插圖闡述文意。從地球到月球的距離，再到類星體的距離。從三角視差法，再到普遍紅移；作者由淺入深，循序漸進(jìn)，將天文學(xué)家及天文知識(shí)娓娓道來，講解通俗易懂，類比恰到好處。本書章節(jié)銜接合理順暢，內(nèi)容輕松活潑又不失嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)數(shù)科普文中的佳作。作者在敘述每種測(cè)距方法的時(shí)候，既不是平鋪直游談敘，也不是只講結(jié)果，而是伴之以發(fā)展過程，顯示出天文學(xué)家解決問題時(shí)的思路，這種“與其告訴結(jié)果，不如告訴方法”的手法會(huì)使讀者受益更多。如：從人們?cè)诘孛嫔辖?jīng)常做的開始：要測(cè)量煙囪的高度，測(cè)量河流的寬度，無(wú)需爬高，無(wú)需渡河，只要在兩個(gè)不同地點(diǎn)觀測(cè)，通過適當(dāng)計(jì)算就能求得。這就是利用視差的原理測(cè)距離。

示例：推薦《星星離我們有多遠(yuǎn)》?！缎切请x我們有多遠(yuǎn)》這本書不僅告訴你星星與地球之間的距離，還將天文學(xué)家瞎慶的探索過程一一呈現(xiàn)出來。它既是一本向你介紹知識(shí)的書，也是一本啟迪思維的書，內(nèi)容輕松活潑又不失嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)數(shù)科普文中的佳作。26.閱讀了《昆蟲記》后，夏林同學(xué)給螢火蟲擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲中任選一個(gè)，仿照示例為其擬寫綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。A．螳螂B．紅螞蟻C．圓網(wǎng)蛛昆蟲：螢火蟲綽號(hào)：麻醉專家理由：螢火蟲對(duì)蝸牛實(shí)行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影。昆蟲：______綽號(hào)：______理由：______________________【答案】①.螳螂②.劊子手③.螳螂是肉食性動(dòng)物，加上兩把大刀，敢捕捉比自己體型還大的動(dòng)物。//②紅螞蟻戰(zhàn)爭(zhēng)狂紅螞蟻打架非常厲害，每隔三到五天就戰(zhàn)斗一次，通常會(huì)把黑螞蟻的蛹搶來，成為自己干活的仆人。//③圓網(wǎng)蛛天才的建筑師圓網(wǎng)蛛最會(huì)做蜘蛛網(wǎng)，他織的網(wǎng)很牢固，連一只蒼蠅都逃不掉，而且會(huì)編織連人類都無(wú)法模仿的蜘蛛網(wǎng)房子?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫和對(duì)名著內(nèi)容的概括。A．螳螂，《昆蟲記》中說：“螳螂是肉食性動(dòng)物，加上有兩把大刀，說它是劊子手也不過分啊”，因此可擬寫綽號(hào)：劊子手；B．紅螞蟻，《昆蟲記》中說：“為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞