關于四好少年個人事跡材料范文（11篇）

第關于四好少年個人事跡材料范文（11篇）

關于四好少年個人事跡材料范文【篇1】

___，女，現(xiàn)年14歲，__市__縣__實驗中學八年級5班。

在家庭和學校孜孜不倦的教育下，她像一棵充滿活力的小樹苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯的成長，她熱愛祖國，待人禮貌，誠實守信，勤奮學習，熱心公益，用行動彰顯了一個新時代好少年的良好形象。

她是一個非常樂觀的女孩，她認為她們應該分享每一分每一秒的快樂時光。她最大的特質就是執(zhí)著，只要是她所選擇的事情、道路，她都會異常堅定地走下去。她在學校，堅決維護集體榮譽、團結同學，始終讓整潔的紅領巾飄揚在前胸。她待人熱情大方，講文明懂禮貌，一方面來于父母良好的家庭教育，另一方面來自于學校老師認真的思想品德教育。

同樣，她也是個喜怒無常、豪爽大方，有時倔強，有時軟弱的女孩子。腦子里經(jīng)常會出現(xiàn)一些稀奇古怪的事情，可她還非常樂于接觸大自然，不知道算不算一個矛盾的共同體。

在日常生活中，她時刻注意自己的言行舉止，注重自己的文明談吐，舉止大方，不僅如此，她還會從不起眼的小事做起，從點滴中養(yǎng)成文明禮貌的良好品質。誠實守信，從認真履行每一個承諾做起。誠信就是誠實，守信就是要我們用善感的心理去認真對待生命中的每一個細節(jié)。

都說比大海廣闊的是天空比天空廣闊的是人的胸懷！她從來不計較別人的過失，人只要有一顆寬容的心，就可以收獲友誼收獲快樂。

關于四好少年個人事跡材料范文【篇2】

___，男，今年11歲，是__市__縣民族小學五（1）班的學生，___同學品學兼優(yōu)、樂于助人、關心班級事務，具有良好的綜合素質。

一年級至今，一直擔任班干部，從三年級開始直到現(xiàn)在是學校的的升旗儀式手。他誠實、謙遜、勤奮、好學，積極參加學校的活動和勞動。有責任心，有愛心，有毅力，有擔當。在學習上，他嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極回答問題，做作業(yè)一直都是很好，從一年級至今他通過自己的努力學習和老師的辛勤培養(yǎng)每次考試成績都是名列前茅。學習之余他到校外活動中心學習小發(fā)明、書法等，已經(jīng)閱讀過許多課外讀物，增長了許多課外知識。如《雷鋒的故事》、《三國演義》、《長長的跑道》等書籍，在學校他是老師的得力助手，替老師分憂解難，幫助管理班級事務，這些年在班主任老師的精心培育下，他成長為一名做事認真、積極、向上的好少年。

在學生心目中，他是學習的榜樣。在老師眼里，他更是一名出色的學生和優(yōu)秀的班級管理員。在家長眼里，踏上一名熱情開朗的好孩子。___同學身上體現(xiàn)了當代學生優(yōu)良的品質和良好的素養(yǎng)，是一名新時代的好少年。

如今，他憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和闊達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌，他用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著多彩的人生。

關于四好少年個人事跡材料范文【篇3】

付__，男，漢族，2007年5月出生，是__區(qū)__中學七年四班的一名學生，他熱愛祖國、熱愛集體，樂于助人、誠實穩(wěn)重，聰明樂觀、懂事孝順，也是老師的好幫手，同學的好伙伴。

學校里，他文明守紀、學習勤奮，成績優(yōu)異。課堂上，他專心聽講，從老師的諄諄教誨中，不斷汲取知識和營養(yǎng)。課下，對學習和作業(yè)，他一絲不茍，追求全面發(fā)展，各科成績均名列前茅。他家庭貧困，靠父母做豆腐維持家里開銷。從小懂事的他目睹爸爸媽媽起早貪黑的辛勤工作，看在眼里，記在心里。放學回家，主動幫父母做一些力所能及的家務。今年，他的父親不幸去世，家庭重擔全落在了母親一人身上，即便這樣，付__同學也一直很樂觀，學習更加刻苦努力。

付__同學明白，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，他懂得自己如何才能在將來走得更遠。他用真誠和善良演繹暖人心扉的歌，他用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心，努力爭做一個名副其實的優(yōu)秀少年。

關于四好少年個人事跡材料范文【篇4】

梁__，女，滿族，2012年3月出生，是__縣__中心__小學三年級學生，她是一個懂事、孝順、懂得為大人分憂的女孩。

__年秋，嘉怡的爺爺干農(nóng)活時不慎將腿摔傷，住進了醫(yī)院，嘉怡偷偷用攢了好久的壓歲錢為爺爺買營養(yǎng)品。等爺爺出院后，她每天伺候爺爺吃藥、換藥，給爺爺洗腳、捶背。為減輕奶奶的負擔，她經(jīng)常搶著干家務活。她把尊老愛幼中華民族傳統(tǒng)美德展現(xiàn)得淋漓盡致。嘉怡9歲時父母離異，小嘉怡跟著爺爺奶奶一起生活。嘉怡雖然很想念父母，卻不讓家人為難，而是經(jīng)常用微信和媽媽、爸爸聊天，做個“小信鴿”，調解爸爸媽媽之間的關系。在學校，她努力學習，多次獲得“學習標兵”“單科小狀元”“愛心之星”“優(yōu)秀表演者”“得力小助手”“優(yōu)秀班干部”等榮譽稱號。

小嘉怡天性至真至純，用自己的言行真實展現(xiàn)了新時代少年應有的優(yōu)良美德，她積極樂觀，孝順感恩，像一個小太陽用溫暖照亮他人。

關于四好少年個人事跡材料范文【篇5】

王__就讀于__市__二小五年級四班。4歲時的一場意外，讓他失去了左腿，但是命運沒有將他擊倒，他用超出年齡的樂觀與勇敢，讓自己更好地成長。

王__熱愛班集體，熱愛勞動，在班級里組織競選班委活動時，他毛遂自薦擔任衛(wèi)生組長，并說：“盡管我的行動慢一些，但并不影響我對班級貢獻一份力量?！泵刻煸缟?，他都早早來到學校，坐在輪椅上安靜看書，等待同學們的到來。課間之余，也都能看見他撿拾紙屑、清掃校園的身影。因為他上進、獨立且努力，多次被評選為校園“學習進步”“安全守法”“關心集體”之星。

同學眼中的他，尊敬師長、善良友好、踏實團結，老師眼中的他是堅強向上、自強不息的少年好榜樣。每當看見有同學遇到挫折，他都會主動安慰，鼓勵同學。

“能夠成為‘新時代好少年’我很開心，不會辜負父母和老師的期望，今后會更加嚴格要求自己，努力學習，堅持鍛煉，向陽而生，長大以后做一個對社會有用的人?！蓖鮛_堅定地說。

關于四好少年個人事跡材料范文【篇6】

蘇__，錫林浩特市蒙古族中學初一242班學生。他為人忠誠、善良，學習認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級和少先隊工作中，他團結同學，樂于助人，因為出色的學習表現(xiàn)，多次受到學校的表彰，曾先后獲得校級數(shù)學比賽一等獎、校級語文聽寫比賽一等獎、國際青少年音樂比賽團體一等獎；2021年還被評為校級“三好學生”。

剛上初一，他自愿擔任宿舍長，一個學期以來把宿舍當作自己的家來愛護，認真打掃管理，真正成為了小當家。不但從來沒有覺得勞累和辛苦，反而在為同學們服務的過程中獲得了真正的快樂和成長，堅持為同學服務好，以自己的責任擔當贏得了老師們的稱贊。作為新時代少年，他深切地明白不能只注重課堂知識學習，而應當全面發(fā)展，因此，他努力發(fā)展自己的特長，爭取各方面變得更加優(yōu)秀，入校以來，他嚴以律己，處處以身作則，不僅在行為規(guī)范上為同學們樹立了榜樣，更是全力協(xié)助老師，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“代表”。

關于四好少年個人事跡材料范文【篇7】

郭__，錫林浩特市第六中學初三(3)班學生，班長?！盀榧w盡職，為伙伴服務”是她的工作宗旨。在擔任班長期間，榮獲“市級優(yōu)秀班干部”的稱號，也是同學們的榜樣“美德少年?！?/p>

她接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代初中生應該具有的美德。她熱愛著學校的生活，更加珍惜在學校的美好時光，回想自己走過的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲，面對榮譽不驕傲，面對成績不止步。

對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連身邊同學家長們都夸獎她懂事，很有禮貌。在家里，主動承擔自己力所能及的家務事，收拾廚房，打掃自己和家人的臥室。在周末，她還會去爺爺奶奶家?guī)蜖敔斈棠谈梢恍┝λ芗暗幕顑骸?/p>

她始終堅信：我不是最好的，但只要努力，就能做得更好。

關于四好少年個人事跡材料范文【篇8】

曾__，男，20__年9月22日出生，漢族。在__第三實驗小學三年級二班就讀。

他，聰慧靈敏；他，機智幽默；他，寬宏大量。

作為一班之長，他十分注意發(fā)揮自己的模范作用，嚴格要求自己——孝敬父母，尊敬長輩，尊敬師長，遵守校紀校規(guī)，熱愛集體，團結同學。

在家里，他孝順、懂事、節(jié)儉。無論在學習、生活，從不讓父母操心，堅持自己的事情自己做，做到自立自強。做完作業(yè)后的他會開始幫媽媽做一些力所能及的家務，如：擇菜、洗菜、掃地、收拾房間等。

在學校，他上學從不遲到或早退，愛學習、勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好。課前，能認真做好各門功課的預習，課堂認真聽講，積極思考和回答老師提出的問題。課外時候也是個“小書迷”，喜愛看《中國寓言故事》與一些小作文。他也會積極參加學校各項比賽，也獲得了很多獎項，如：三好學生、少年隊隊知識競賽二等獎、“我講黨小故事”競賽二等獎、數(shù)學競賽一等獎、語文書法競賽二等獎、作文競賽一等獎、美術繪畫比賽一等獎……

他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除了認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、圍棋、書法、體育運動。榮獲校少先隊隊知識競賽二等獎；參加“我講黨小故事”比賽二等獎；數(shù)學競賽一等獎；語文書法競賽二等獎；作文競賽一等獎；美術繪畫比賽一等獎等。

這就是曾__同學，一個全面發(fā)展、勤學好問、樂觀向上、充滿陽光的小男孩！今后他將不斷在學習中增長知識，做一名孝敬父母，尊敬師長，團結同學，具有優(yōu)秀美德的新時代好少年。

關于四好少年個人事跡材料范文【篇9】

我是一名來自__小學六（3）班的學生，我叫童__。我是班級里的“陽光女孩”，我樂于助人，活潑開朗，有許許多多的朋友。平常班級里的事我無一不幫忙：有人摔倒了，我上前去扶起；有人作業(yè)丟了，我會幫忙尋找；老師要打掃衛(wèi)生，我便拿起掃帚和老師一起干。在學習中努力地步步前進，去尋找下一個進步的臺階。

小時候第一次進校園，并沒有結識到任何朋友，因此十分的孤獨，但我努力的走上和他們一樣的臺階，努力讓自己變得更加善良，樂觀，友愛，給他們留下美好的印象；后來，隨著年級的增加，有的朋友離開了我們，有的又是新來的朋友，直至最后，我們各奔東西，但是我們之間的同學情是不可磨滅的。

記得在我上二年級的時候，家里多了一位小成員，就是我最愛的弟弟出生了，從今以后我除了寫作業(yè)，做家務，還要幫忙帶弟弟，給弟弟換尿不濕，沖奶粉……這些活從最開始的手忙腳亂，到現(xiàn)在的得心應手！生活中成了爸爸媽媽的小幫手！

三年級的寒假，我們在家長的組織下，來到了蘇灣鎮(zhèn)，在去的路上，我們正看著我們今天要看望的留守兒童的資料。我看見一個小男孩的信息上顯示出父母都找不到，我也感到十分難過；從小便失去父母，沒有父母的陪伴，沒有父愛，沒有母愛，小孩子便沒有多少情感。我們走進會堂的那一刻，大人中沒有一個是父母，都是一些爺爺奶奶，那些爺爺奶奶帶著一個個孩子，看起來十分的蒼老。后來夏老師給我們每一個人發(fā)了一張紙片，讓我們每一個人都寫一點祝福給他們；我們把紙折成一個個信封，送給了他們，希望他們心里能得到一些安慰。我們捐募了一些生活用品和其它一些學習用品，希望能讓他們的生活過得更好一些。

四年級的寒假，我們去了了“夏閣西峰敬老院”，我望著那些老人們，一個個都是孤零零的，但他們的臉上滄桑中飽含笑意。我這時看到一個下腿部分全部沒有的的一個老爺爺，他在地上艱難的，慢慢的前行著，我們向他打招呼，他熱情地對著我們笑了笑，感到十分的開心。或許只有孤寡的生活才會感到孤獨又無助，沒有孩子在身邊，連老伴都沒有了，這樣的生活雖然十分的難熬，但他向往生活，對生活有著樂觀的精神，這種精神著實讓我敬佩，我站在他面前敬了少先隊禮，我們幾個同學給這位老人家洗了頭發(fā)，表達我們的一絲祝福！

五年級的夏天，記得__西壩口發(fā)洪水，戰(zhàn)士們便守在西壩口旁，守護人民的安全和利益，不讓人民受到傷害。當時我們也組織去給抗洪人員送吃的，喝的，口罩……讓他們在守護我們的同時，也有人去守護他們。我敬佩的人，他們永遠站在一線，站在人民的前面，用自己渺小的身軀去抗衡大自然的風險！感謝他們今天無私的奉獻，我以少先隊員的身份向他們敬上少先隊禮。

我是新時代好少年，在祖國的光輝下成長！

關于四好少年個人事跡材料范文【篇10】

__小學601班曹__，是老師的好幫手，同學的好伙伴，父母的貼心小棉襖。

在學校，她勤奮學習、心系集體，尊敬師長、團結同學。以“做最好的自己”為座右銘鞭策自己，學習精益求精，課外更是名副其實的小書蟲，在閱讀中感受文字的神奇，因此她也是班里寫作小能手。她還是同學們的“小老師”，在幫助別人中快樂自己。

在家里，她是尊敬長輩、感恩父母的好孩子。勤儉節(jié)約，孝敬父母，在力所能及的家務中鍛煉自己。

在社會，她是位誠實守信、