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文檔簡介

外研版小學二年級英語下冊教學計劃一、指導思想

以《英語課程標準》為指導,認真貫徹黨的精神,深入落實科學發(fā)展觀,以區(qū)教育局工作意見為主線,樹立“以人為本,促進發(fā)展”和“服務于教師、學生、家長”的宗旨。抓住新課程改革的契機,致力于教學觀念的更新,教學方式的創(chuàng)新,教學效率的提高;立足于向科研要質(zhì)量,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點,扎扎實實地做好小學英語教育教學工作,全面提高小學英語教育教學質(zhì)量。

二、工作思路

本冊教材根據(jù)話題-功能-結構-任務”相結合的原則編寫,以功能為主線,盡力突出話題,將話題置于教材體系之中,把知識和技能目標融會話、任務和活動之中,形成具體的教學要求。使綜合語言運用能力成為目標設計的核心。各個單元按話題-功能-結構-任務四結合的原則編寫。進行教學時采取課程標準規(guī)定的二級目標要求與教材的連續(xù)設計相結合,做到溫故而知新;注重學生英語運用能力的發(fā)展,體現(xiàn)發(fā)展性原則;體現(xiàn)整體性原則和靈活原則。

三、主要工作及措施

1、精心備課是提高課堂教學效率和質(zhì)量的關鍵。

備課時注重四結合:結合新課標、結合教材、結合學生、結合方法;擬訂好教學方案。學習目標的確立要體現(xiàn)三維性(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀),同時要體現(xiàn)學生的主體性;確定符合實際的內(nèi)容范圍和難度要求,控制好知識的梯度和難度;認真翻閱參考資料,不斷完善教學設計。精心制定教學進度和合理安排好課程時間。設計好課堂任務和課外練習。充分利用現(xiàn)代教育技術資源促進教學。及時總結教學中的不足之處,不斷改進教學方法。

2、認真執(zhí)行教學五認真原則。

備課要充分,部分需要用到的多媒體或教具要提前準備好;在教學方法上多進行觀看多堤問和多引導,多進行扎實多思維性的教學方法;根據(jù)教材內(nèi)容努力變換教學方式,盡可能多樣化、生動活潑些。學生的學習興趣與生活經(jīng)驗,善于從學習者的角度去思考問題,遵循把枯燥的知識趣味化的原則進行課堂教學設計。充分利用課堂教學時間,幫助學生復習鞏固舊知,講授新的內(nèi)容。充分利用各類資源條件對課堂教學進行補充和完善。提高課堂教學效率和質(zhì)量。

3、認真做好培優(yōu)補差工作。

在開學前根據(jù)學生上一學期的英語學習情況做好學生英語水平的初步調(diào)查,了解學生屬于哪一類的優(yōu)生或差生;針對學生上一學期的英語學習情況在教學過程中要多鼓勵少批評地進行正面教育;不斷樹立他們的學習自信心,培養(yǎng)他們的學習英語的興趣;對于一小部分英語基礎差而且通過上學期的學習還仍然沒有跟上的學生可以進行適當?shù)膯为気o導教育;對于那些英語成績優(yōu)秀的學生要鼓勵他們多閱讀課外英語書豐富自己的英語知識擴大詞匯量,為將來能成為英語特長生而努力奮斗。

4、關心愛護每一位學生建立良好的師生關系。

親其師信其道。教師只有真正走近學生才能與學生交朋友;才能成為學生的良師益友;也只有這樣才能真正讓學生喜歡自己從而更喜歡你所教的科目——英語。

5、繼續(xù)樹立課改意識抓好教研工作。

認真學習和貫徹執(zhí)行《江蘇省小學英語與初中英語銜接研究》的精神并用于指導我校的英語教學工作。認真做好集體備課工作并把集體智慧與個人智慧有機的結合起來充分發(fā)揮集體力量實現(xiàn)資源共享從而更有效地提高課堂教學效率和質(zhì)量。繼續(xù)開展好英語教研活動并帶領本組成員認真學習《新課標》加強對《新課標》的理解從而確立新的教學觀念做到與時俱進。積極使用現(xiàn)代化多媒體教學資源來輔助教學增強課堂教學效果。積極發(fā)揮集體的力量實現(xiàn)資源共享從而做到資源共享共同提高教學效果。加強課堂教學研究努力提高課堂教學的有效性從而提高教學質(zhì)量。根據(jù)教材內(nèi)容多進行些游戲性的活動來提高學生學習英語的積極性和興趣從而提高學生記憶效率和學習效率。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)尖子生并積極發(fā)揮尖子生的帶頭作用;輔導后進生爭取期末考試語數(shù)英三門學科都能進入?yún)^(qū)教研組前五名。

外研版小學英語二年級下冊是小學英語學習的重要階段,這一冊的學習內(nèi)容不僅包括基礎的英語詞匯,還有助于提升學生的聽、說、讀、寫能力。本文將詳細介紹該冊教材中的所有單詞,幫助學生們更好地掌握和理解。

platypus(鴨嘴獸)

turtlebeetle(龜金龜子)48:flatworm(扁形蟲)49:tapeworm(絳蟲)50:flounder(比目魚)51:sole(舌形貝)52:conch(海螺)53:abalone(鮑魚)54:pearloyster(珍珠貝)55:seacucumber(海參)56:starfish(海星)57:octopus(章魚)58:squid(魷魚)59:cuttlefish(墨魚)60:krill(磷蝦)61:crocodile(鱷魚)62:alligator(短吻鱷)63:caiman(凱門鱷)64:gavial(印度鱷)65:piranha(食人鯧)。

以《英語課程標準》為指導,認真貫徹新課程理念。積極落實學校教學常規(guī)要求,以提高學生英語素養(yǎng)為目標,以培養(yǎng)學生初步運用英語能力為宗旨,努力提高學生英語學習興趣。

本班共有學生名,其中男生人,女生人。通過一學期的學習,大部分學生已經(jīng)初步適應了英語學習環(huán)境,基本能夠聽懂、會說、會認一些基本的英語單詞和短語,但也有個別學生英語基礎較差,學習英語的興趣不高。

本冊教材共有八個單元,其中第三單元為學習單元,第六單元為復習單元,第八單元為擴展閱讀單元。每個單元都包含了聽、說、讀、寫四個部分的內(nèi)容,其中A部分為重點內(nèi)容,B部分為輔助內(nèi)容。本冊教材注重培養(yǎng)學生的語言運用能力,注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力。

培養(yǎng)學生初步運用英語的能力,提高他們的聽、說、讀、寫能力。

培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使他們能夠積極、主動地學習英語。

幫助學生掌握一些基本的語法知識,如名詞、動詞、形容詞等。

幫助學生了解一些基本的英語文化背景知識,如英美節(jié)日、風俗習慣等。

幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣,如多聽、多說、多讀、多寫等。

教學重點:培養(yǎng)學生初步運用英語的能力,提高他們的聽、說、讀、寫能力。

教學難點:幫助學生掌握一些基本的語法知識,如名詞、動詞、形容詞等。同時,也要幫助學生了解一些基本的英語文化背景知識,如英美節(jié)日、風俗習慣等。

教學方法:采用多媒體輔助教學,注重情境教學和任務型教學相結合,注重游戲化教學和合作學習。

評價方式:采用形成性評價和終結性評價相結合的方式,注重學生的學習過程和結果。每單元進行一次小測驗,每學期進行一次期中考試和期末考試。同時,也要注重學生的平時表現(xiàn),如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。

每周安排X個課時,每課時X分鐘。根據(jù)學生的學習情況和進度安排,可以適當調(diào)整課時和進度計劃。同時,也要根據(jù)學生的實際情況進行適當?shù)难a充或刪減教學內(nèi)容。

本教學計劃旨在幫助學生掌握基本的英語知識和技能,培養(yǎng)他們的英語素養(yǎng)和思維能力。在教學過程中,教師應該注重學生的實際情況和需求,靈活調(diào)整教學計劃和方法,以達到最佳的教學效果。教師也應該不斷更新自己的教學理念和方法,不斷提高自己的教學水平。

以《英語課程標準》為指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,以提高教學質(zhì)量為目標,大力推進教育創(chuàng)新,更新教學觀念,改進教學方法,促進學生全面而有個性的發(fā)展,促使教學實效的提高,在實踐中積極探索、有效使用新課程理念。

本冊教材共分六個單元,每個單元都有一個主題,在每個主題下具體介紹了英語知識的方方面面,每課都配有大量的插圖,讓同學們在娛樂的同時掌握知識。四年級只要求學生能聽懂、會讀、能寫一些簡單的單詞和句型;五六年級的教學重點是在四年級教學的基礎上,繼續(xù)學習一些基本的語法知識,如名詞復數(shù)、連詞和介詞的用法、現(xiàn)在進行時等。但話說回來,小學英語不講語法,以聽、說為主,著重培養(yǎng)小學生對英語的興趣和良好的學習習慣。

本班共有學生人,其中男生人,女生人。通過上個學期的英語學習,大多數(shù)學生已能聽懂簡單的英語對話,并能用英語進行簡單的交流。但由于接觸英語的時間不長,受之前一些因素的影響,學生兩極分化現(xiàn)象嚴重。大部分學生有學習的愿望和興趣,但由于缺乏良好的學習習慣和學習方法,學生的英語基礎參差不齊。

通過一學期的英語學習,讓每位學生能開口說英語,能用英語進行簡單的日常交流。通過本學期的學習,讓絕大部分學生能夠聽懂并會讀簡單的單詞或短文,讓學生在游戲中學習英語,發(fā)揮學生的學習潛能。同時鼓勵學生大膽開口讀英語說英語。

以《英語課程標準》為指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,以提高教學質(zhì)量為目標,大力推進教育創(chuàng)新,更新教學觀念,改進教學方法,促進學生全面而有個性的發(fā)展,促使教學實效的提高,全面提高學生的英語知識技能。

本冊教材共分六個模塊,其中包括三個單元和三個復習模塊。每個模塊包括兩個單元,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務型練習??偣灿?0頁,其中包括4頁彩頁。每個模塊的長度是兩周的教學時間。每周12頁的教學內(nèi)容。

本冊書主要是介紹人身體的部位和活動情況。其中第一模塊呈現(xiàn)了本學期所要學習的語言內(nèi)容,即介紹人的身體部位;第二模塊是第一模塊的延續(xù)和應用;第三模塊是對本冊書前兩個模塊的回顧和應用;第四模塊是對第一至第三模塊內(nèi)容的回顧和總結;第五模塊是關于休閑活動的介紹;第六模塊是回顧和復習前面五個模塊所學的內(nèi)容。

運用恰當?shù)?學習策略,掌握所學的所有詞匯和句型,能流利地運用所學語言進行對話和書寫。

培養(yǎng)良好的學習習慣,掌握正確的學習方法,形成積極的學習態(tài)度和有效的學習策略,提高自主學習的能力。

培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,能用英語進行簡單的思維和交流。

初步了解一些簡單的中西方文化知識,培養(yǎng)世界意識和跨文化意識。

運用各種教學方法和手段,激發(fā)學生的學習興趣。

尊重和發(fā)展學生的個性,面向全體學生,因材施教。

創(chuàng)設情景,讓學生身臨其境,輕松愉快地學習英語。

注重學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學能力。

加強聽、說、讀、寫訓練,全面提高學生英語綜合能力。

積極開展課外活動,開闊學生視野,提高英語應用能力。

加強對學生學習策略的指導。

以《英語課程標準》為指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,以學生為中心,充分發(fā)揮學生的主體作用,促進學生學習興趣的激發(fā),提高學習效果。同時,加強學生的口語表達能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為他們的終身學習打下堅實的基礎。

本冊教材共四個單元,每個單元包含六個模塊。其中,每個模塊都有不同的主題和語言技能練習。學生將在這個學期中通過學習這些模塊,發(fā)展他們的聽、說、讀、寫技能,掌握常用的詞匯和句型,并能夠在真實的語境中進行簡單的交流。

培養(yǎng)學生正確的語音、語調(diào)和語流,提高學生的口語表達能力。

提高學生聽力理解和口頭表達的能力,能用英語進行簡單的日常交流。

培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀技巧,通過閱讀了解和感知英語文化。

激發(fā)學生的英語學習興趣,培養(yǎng)他們的自主學習能力。

教學內(nèi)容:本冊教材共四個單元,每個單元包含六個模塊。教學內(nèi)容主要包括詞匯、句型、語法、口語表達等。同時,通過聽、說、讀、寫等多種形式進行語言實踐和技能訓練。

教學方法:采用情境教學法、任務型教學法、合作學習法等多種教學方法,以學生為中心,激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時,注重培養(yǎng)學生的自主學習能力,讓他們成為學習的主人。

評價方式:采用形成性評價和終結性評價相結合的方式,全面評價學生的學習效果。同時,通過小組合作、個人展示等多種形式進行展示和交流,培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新能力。

教學重點:本學期的教學重點是提高學生的口語表達能力和聽力理解能力。通過多種形式的口語練習和聽力訓練,讓學生能夠自信地用英語進行簡單的日常交流。

教學難點:本學期的教學難點是培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀技巧。通過閱讀不同難度的文章,讓學生能夠逐步提高閱讀理解能力。同時,注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。

解決方法:采用多種教學方法和手段,如情境教學、任務型教學等,讓學生成為學習的主人。同時,注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀技巧,通過閱讀不同難度的文章,逐步提高閱讀理解能力。

本學期教學時間為16周,每周安排5個課時。其中,每個課時包括新課導入、聽錄音模仿、跟讀練習、角色扮演等環(huán)節(jié)。根據(jù)需要安排適量的課后作業(yè)和課堂活動,確保學生的學習效果得到及時反饋和鞏固。

以《英語課程標準》為指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,以提高教學質(zhì)量為目標,大力推進教育創(chuàng)新,更新教學觀念,改進教學方法,促進學生全面而有個性的發(fā)展,促使教學實效的提高,大面積提高教學質(zhì)量。

本學期共16周,每周3節(jié)英語課,開課年級為二年級。本學期的教學目標是培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使他們樹立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生書寫規(guī)范,提高書寫質(zhì)量;積累一些英語詞匯,為以后的英語學習打下基礎。

二年級學生經(jīng)過一年的英語學習,大部分學生對英語產(chǎn)生了較濃厚的興趣,對英語的學習態(tài)度較認真。但是,其中也有一部分學生在學習中存在一定困難。對于這些學生,教師應該重點,幫助他們克服學習中的困難,提高學習效果。

本學期使用的是外研版《英語》(新標準)二年級上冊教材。該教材充分考慮了兒童的學習和心理特點,結合兒童的認知規(guī)律和興趣愛好進行編寫。教材具有生動有趣、內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強的特點。通過一系列的題材和活動,提高學生的英語水平和語言運用能力。

注重學生的情感教育,激發(fā)學生的學習興趣,增強學生的學習動力。

加強課堂教學管理,學生的學習狀態(tài),及時調(diào)整教學進度和教學方法。

注重學生的口語訓練,提高學生的口語表達能力。

加強與家長的溝通,及時反饋學生的學習情況,讓家長了解學生的學習狀況。

加強對學生學習方法的指導,幫助學生提高學習效率。

b,d,a,c,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,w,x,y

blue,red,green,yellow,black,white

A.book-書本B.pen-鋼筆C.ruler-尺子D.pencil-鉛筆E.bag-書包F.chair-椅子G.table-桌子H.bed-床I.door-門J.window-窗戶K.bookcase-書架L.computer-電腦M.TV-電視N.phone-O.fan-電扇P.clock-鐘表Q.fridge-電冰箱R.oven-電烤箱S.toaster-多士爐T.dishwasher-洗碗機U.washer-machine-洗衣機V.dryer-烘干機W.vacuumcleaner-吸塵器X.broom-掃帚Y.mop-拖把Z.duster-抹布

A.Isthisabook?-這是書嗎?B.Whatcoloristhebag?-書包是什么顏色的?C.Howmanybooksdoyouhave?-你有多少本書?D.Whereismybackpack?-我的背包在哪里?E.What'sinthebox?-盒子里有什么?F.Canyoudrawahouse?-你能畫一座房子嗎?G.What'syourfavoritecolor?-你最喜歡的顏色是什么?H.Doyoulikeblue?-你喜歡藍色嗎?I.Who'sthemaninthecar?-在車里的男人是誰?J.What'sthetime?-現(xiàn)在幾點了?K.Pleasestandup!-請站起來!L.Pleasesitdown!-請坐下來!M.Pleaseopenthedoor!-請打開門!N.Pleaseclosethedoor!-請關上門!OPleaseputupyourhand!請舉手!PPleasewaveyourhand!請揮揮手!QPleaseclapyourhands!請鼓掌!RPleasestampyourfoot!請跺腳!SPleaselookatme!請看著我!TPleaselistentome!請聽我說!UPleasereadafterme!請跟我讀!VPleasecountfromonetoten!請從一數(shù)到十!WPleasedrawacircle!請畫一個圓圈!XPleasedrawasquare!請畫一個正方形!YPleasedrawatriangle!請畫一個三角形!ZPleasedrawanoval!請畫一個橢圓形!

隨著全球化的推進,英語教育變得越來越重要。外研版二年級下冊英語教材是小學階段英語學習的重要一環(huán),它旨在通過豐富多彩的課程內(nèi)容,激發(fā)學生對英語學習的興趣,提升他們的英語能力。為了更好地幫助學生和教師進行有效的英語學習,我們提供了這一套完整的課件。

這一套課件是由資深的教育專家和經(jīng)驗豐富的教師團隊共同研發(fā)的,它充分考慮了小學生的認知特點和學習習慣,通過生動有趣的教學內(nèi)容和多樣化的教學方法,幫助學生掌握英語基礎知識,提高他們的聽、說、讀、寫能力。

課件內(nèi)容包括課本中每個單元的課程講解、活動設計、詞匯練習、聽力訓練、閱讀理解等,既有知識的傳授,又有能力的培養(yǎng)。其中,課程講解注重引導學生理解課程內(nèi)容,活動設計則注重實踐應用,詞匯練習幫助學生記憶單詞,聽力訓練和閱讀理解則提高學生的聽讀能力。

我們還特別注重培養(yǎng)學生的英語口語能力。在每個單元的口語練習中,我們設計了多種形式的活動,如角色扮演、對話練習、話題討論等,讓學生在輕松愉快的氛圍中提高口語表達能力。

這套課件不僅適用于教師教學,也適用于學生自學。教師可以通過課件更好地引導學生學習,學生則可以通過課件進行自我學習和復習。我們還提供了豐富的拓展資源,如英語歌曲、英語故事、英語游戲等,讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。

外研版二年級下冊英語全冊課件是一套優(yōu)秀的英語學習資源,它既能幫助教師更好地進行教學,又能幫助學生更好地學習英語。我們相信,通過這套課件的使用,學生的英語能力一定能夠得到顯著提高。

隨著全球化的不斷深入,英語作為一門國際通用語言,其重要性日益凸顯。對于中國的孩子們來說,英語是他們從小就要接觸和掌握的一門學科。外研版二年級英語下冊全冊課件,旨在幫助孩子們更好地理解和掌握英語,為他們未來的學習和職業(yè)生涯打下堅實的基礎。

外研版二年級英語下冊全冊課件,是由外語教學與研究社精心策劃和制作的一套高質(zhì)量的教學資源。該課件以《英語》(二年級下冊)教材為基礎,通過生動的圖片、音頻、視頻等多媒體形式,將教材內(nèi)容進行生動的呈現(xiàn),激發(fā)孩子們的學習興趣和積極性。

內(nèi)容豐富:全冊課件涵蓋了教材的全部內(nèi)容,包括詞匯、語法、閱讀、聽力等多個方面,能夠全面滿足教學需求。

形式多樣:課件采用了多種形式,如游戲、歌曲、故事等,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習和掌握英語。

互動性強:課件中的許多環(huán)節(jié)都需要孩子們動手操作,如跟讀、模仿、角色扮演等,增強了學習的互動性和趣味性。

注重實際應用:課件不僅注重基礎知識的學習,還注重培養(yǎng)孩子們的實際應用能力,如口語交際、聽力理解等。

結合教材使用:全冊課件應結合《英語》(二年級下冊)教材使用,以幫助孩子們更好地理解和掌握教材內(nèi)容。

合理安排學習時間:在使用課件學習的同時,要注意合理安排學習時間,避免過度使用造成疲勞和厭倦。

注重互動交流:在使用課件的過程中,要鼓勵孩子們與老師和同學進行互動交流,以便更好地理解和掌握英語知識。

及時反饋問題:在使用課件的過程中,如果孩子們遇到問題或困難,應及時向老師或家長反饋,以便得到及時的幫助和指導。

外研版二年級英語下冊全冊課件,作為一套高質(zhì)量的教學資源,能夠幫助孩子們更好地理解和掌握英語知識。通過生動有趣的多媒體形式,激發(fā)孩子們的學習興趣和積極性,提高他們的英語水平和實際應用能力。在使用課件學習的過程中,要注意結合教材、合理安排學習時間、注重互動交流并及時反饋問題,以便更好地發(fā)揮全冊課件的作用和效果。

外研版英語二年級下冊全冊課件是針對小學二年級學生英語學習需求而設計的一套全面、有趣的教材。通過學習這套教材,學生將能夠掌握基礎的英語知識,提高英語聽說讀寫的能力,同時培養(yǎng)對英語學習的興趣和自信心。

單詞與短語:全冊教材包含了各類常用單詞和短語,如動物、水果、顏色、數(shù)字、形狀等,讓學生在學習中掌握基本的詞匯知識。

句型與對話:教材通過各種情境對話,讓學生學習使用簡單的英語進行交流。這些對話涵蓋了日常生活中的各種場景,如購物、上學、介紹自己等。

故事與閱讀:教材中的故事和閱讀材料旨在培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和語言表達能力。這些材料內(nèi)容生動有趣,符合二年級學生的認知特點。

聽力與口語:教材中的聽力材料包含了各類聽力練習,如聽錄音選擇答案、聽對話判斷等,旨在提高學生的聽力理解能力。同時,教材中的口語練習則幫助學生鍛煉口語表達能力。

游戲與活動:教材中的游戲

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