幼兒園中班科學(xué)游戲《長(zhǎng)高的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班科學(xué)游戲《長(zhǎng)高的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)背景和教學(xué)目標(biāo)1.1教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)幼兒園中班兒童，專門設(shè)計(jì)了一款科學(xué)游戲《長(zhǎng)高的秘密》。該游戲旨在通過(guò)游戲的形式教育幼兒關(guān)于身體成長(zhǎng)的知識(shí)。1.2教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解身體成長(zhǎng)的基本原理和方法；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于如何健康成長(zhǎng)的認(rèn)知；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。2.教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教授以下內(nèi)容：身體成長(zhǎng)的基本原理和方法；如何健康成長(zhǎng)；身體運(yùn)動(dòng)和健康成長(zhǎng)的關(guān)系；掌握身體成長(zhǎng)的科學(xué)理解。2.2教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒了解身體成長(zhǎng)的基本原理和方法；掌握身體成長(zhǎng)的科學(xué)理解。2.3教學(xué)難點(diǎn)如何讓幼兒理解身體成長(zhǎng)和健康成長(zhǎng)的概念；如何讓幼兒樹立正確的身體成長(zhǎng)和健康成長(zhǎng)意識(shí)。3.教學(xué)過(guò)程3.1整體設(shè)計(jì)游戲引入：通過(guò)游戲引入讓幼兒積極參與游戲，同時(shí)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣；游戲過(guò)程：通過(guò)游戲劇情設(shè)計(jì)讓幼兒了解身體成長(zhǎng)的基本原理和方法；游戲：通過(guò)游戲，讓幼兒知道如何健康成長(zhǎng)，樹立正確的身體成長(zhǎng)和健康意識(shí)。3.2具體步驟3.2.1游戲引入教師介紹游戲大意；分為小組進(jìn)行游戲；學(xué)生按組排列，開始游戲。3.2.2游戲過(guò)程游戲場(chǎng)景設(shè)定為一個(gè)植物研究所。小組成員扮演植物研究所的研究員，為了研究植物長(zhǎng)高的原理，研究員們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。場(chǎng)景內(nèi)，設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬植物的道具。第一關(guān)研究員在研究室內(nèi)尋找種子，并放置到模擬植物的壺中；讓幼兒觀察種子中有哪些營(yíng)養(yǎng)成分；分析種子中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)成分的作用；讓幼兒自己推測(cè)種子發(fā)芽、長(zhǎng)成植物需要哪些條件；根據(jù)幼兒推測(cè)，教師引導(dǎo)幼兒合理推斷種子生長(zhǎng)的條件。第二關(guān)研究員在研究室內(nèi)為模擬植物澆水；讓幼兒觀察澆水前和澆水后模擬植物的生長(zhǎng)情況；通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)情況，讓幼兒了解水分對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要性。第三關(guān)研究員在研究室內(nèi)為模擬植物施肥；讓幼兒觀察施肥前和施肥后模擬植物的生長(zhǎng)情況；通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)情況，讓幼兒了解營(yíng)養(yǎng)對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要性。第四關(guān)研究員在研究室內(nèi)為模擬植物光照；讓幼兒觀察光照前和光照后模擬植物的生長(zhǎng)情況；通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)情況，讓幼兒了解光照對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要性。3.2.3游戲完成對(duì)應(yīng)關(guān)卡后，再次回到植物研究所，研究員分享了他們關(guān)于植物生長(zhǎng)的研究成果，同時(shí)也回答了幼兒們提出的身體成長(zhǎng)問題：人們身體長(zhǎng)高需要什么條件？身體長(zhǎng)高的時(shí)候需要如何飲食？運(yùn)動(dòng)對(duì)身體長(zhǎng)高有什么影響？在答問環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒回答問題，并進(jìn)行相應(yīng)的解釋，同時(shí)讓幼兒們一下身體成長(zhǎng)的科學(xué)要素。4.反思在本節(jié)課中，我采用了游戲教學(xué)法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。游戲引入讓幼兒很快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，而游戲過(guò)程則引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)身體成長(zhǎng)的知識(shí)。整個(gè)游戲通過(guò)不斷實(shí)驗(yàn)升級(jí)讓幼兒在游戲中領(lǐng)略到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)，在游戲介紹和環(huán)節(jié)，我充分了解到了幼兒的學(xué)習(xí)情況，對(duì)應(yīng)幼兒的需求，正確引導(dǎo)幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入的思考。在教學(xué)過(guò)程中，我很好地