貴州省遵義市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期語文期末試卷

貴州省遵義市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期語文期末試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一今年以來，隨著ChatGPT的爆火，人工智能(AI)開始更多地走入人們的視野。盡管有專家表示，目前最先進(jìn)的人工智能在場景理解上還不一定能贏過兩歲小孩，但機(jī)器不知疲倦和迅速的學(xué)習(xí)正在縮小與人類的差距。例如，戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍的人工智能系統(tǒng)“阿爾法狗”在短短幾年內(nèi)自我對弈了數(shù)千萬盤棋局，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人類歷史上所有優(yōu)秀棋手對弈的總和。而近期引起廣泛關(guān)注的ChatGPT更是在不斷“教導(dǎo)”和“訓(xùn)練”下變得越來越具有近似于人的思考和表達(dá)。人工智能使得機(jī)器正在變得更快更強(qiáng)，同時(shí)也在變得更加聰明和智慧。我們可以將人工智能等同于以往任何一次技術(shù)進(jìn)步，因?yàn)槎际窃谔娲说膭趧?dòng)，但人工智能又與以往任何一次技術(shù)進(jìn)步不同，因?yàn)槠涫窃谝粋€(gè)全新的領(lǐng)域替代人的勞動(dòng)。人工智能對腦力勞動(dòng)崗位的影響大于對體力勞動(dòng)崗位的影響，這引發(fā)了一些人巨大的擔(dān)憂。我們看到，ChatGPT能夠順利完成復(fù)雜和專業(yè)性極強(qiáng)的文字工作，例如文秘寫作、文學(xué)創(chuàng)作、論文加工等，而從事這些文字工作的腦力勞動(dòng)者在未來將受到?jīng)_擊。當(dāng)然，人總會(huì)在新的產(chǎn)業(yè)和崗位上找到更好的工作，這在以前的技術(shù)進(jìn)步中不斷發(fā)生，與其擔(dān)憂會(huì)被人工智能所替代，不如好好思考如何加快勞動(dòng)者的知識更新和能力更新，以適應(yīng)更多新的不同工作崗位的需要?！叭斯?智能”是當(dāng)前更合理高效的人與機(jī)器的合作關(guān)系。在很多制造工廠，很早就已經(jīng)形成了“人輔助機(jī)器”的人機(jī)關(guān)系。例如，在現(xiàn)代化的汽車制造車間，能看到成排的機(jī)器人在自動(dòng)運(yùn)行焊接、噴涂等技能復(fù)雜的工序。當(dāng)然，“人輔助機(jī)器”并不意味著機(jī)器對工作的主導(dǎo)，正好相反，技術(shù)進(jìn)步一直在讓人更好地遠(yuǎn)離勞動(dòng)，那些還需要人類勞動(dòng)者的工作看似“無關(guān)緊要”，但實(shí)際上這些工作要么目前還不適合機(jī)器完成，要么是人類覺得還比較有趣愿意做。包括人工智能、工業(yè)機(jī)器人等高科技工具都是由人創(chuàng)造，聽從人的指令，一篇自動(dòng)生成的漂亮文章、一幅具有魔幻色彩的圖畫，也是在人類輸入指令后才完成的。(摘編自《大眾日報(bào)》)材料二業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，ChatGPT屬于AIGC技術(shù)的一個(gè)最新典型應(yīng)用，AIGC的全稱為人工智能生成內(nèi)容。目前AIGC技術(shù)可生成的內(nèi)容形式已經(jīng)拓展到文字、圖像、視頻、語音、代碼、機(jī)器人動(dòng)作等多種形式。因此，傳媒、營銷內(nèi)容生成方面的工作或最先感受AIGC帶來的“顛覆”。中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院博士生導(dǎo)師、國家廣告研究院副院長王昕告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，ChatGPT的出現(xiàn)，對傳媒和營銷領(lǐng)域最重要的影響在于對內(nèi)容生產(chǎn)層面造成的沖擊。內(nèi)容生產(chǎn)環(huán)節(jié)以前是專業(yè)知識壁壘最高的一個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在，在人工智能的沖擊下，在一定程度上變成了一種自動(dòng)生成式的、“傻瓜式”的操作環(huán)節(jié)，不管是從業(yè)的門檻，還是技術(shù)的門檻都被大大降低。未來，內(nèi)容資源將會(huì)呈現(xiàn)井噴式的發(fā)展?fàn)顟B(tài)?！癆I沖擊的是文案工作者，不是文字藝術(shù)家，從業(yè)人員未來需要進(jìn)行‘能力升維’，找到自身新的價(jià)值定位，方能不被機(jī)器淘汰?！蓖蹶繉Α董h(huán)球時(shí)報(bào)》記者表示，對于ChatGPT這樣一些應(yīng)用型的AI產(chǎn)品而言，已經(jīng)能夠很好地生成常規(guī)性的、普通的內(nèi)容資源和對內(nèi)容產(chǎn)品進(jìn)行文字的重新組合和拼貼，其生成速度和對海量數(shù)據(jù)庫的實(shí)時(shí)調(diào)用能力是人類作者無法比擬的。不過，在另一方面，其也存在對于人類的情感、情緒以及深層次的心理因素缺乏洞察、目前缺乏深度學(xué)習(xí)的問題，所以未來在這一領(lǐng)域，專業(yè)人士的機(jī)會(huì)主要在于如何明確自身價(jià)值。對于業(yè)內(nèi)人士而言，最核心的是要看到在AI的流行之下，一定有一些常規(guī)性的崗位以及常規(guī)性的工作將會(huì)被機(jī)器取代，這是毋庸置疑的。所以，未來我們要在調(diào)整自身定位，以及進(jìn)行自身價(jià)值深度挖掘上努力下功夫。(摘編自馬夢陽《“神機(jī)”出世引發(fā)職場焦慮，人工智能未來將影響哪些職業(yè)？》)材料三“人類不能被機(jī)器取代，不是不會(huì)或者不可以，而是不能?！痹诘谑畬弥袊W(wǎng)絡(luò)視聽大會(huì)網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任主論壇上，人民網(wǎng)黨委書記、董事長、總裁葉蓁蓁的發(fā)言引起了不少參會(huì)代表的共鳴。讓葉蓁蓁說出這番話的緣由是最近大熱的通用型人工智能的誕生，在葉蓁蓁看來，新一代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代或許已經(jīng)到來。他表示，目前通用型人工智能，其技術(shù)路線是大模型、大數(shù)據(jù)、大算力、大資本、大平臺、大團(tuán)隊(duì)的研究范式，費(fèi)錢、費(fèi)人、費(fèi)電，并不適合所有國家，所有團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)在，有越來越多的企業(yè)引入AI替代人類工作，很多從業(yè)者也開始擔(dān)憂自己會(huì)不會(huì)被機(jī)器取代，究竟智能媒體時(shí)代人工會(huì)被機(jī)器取代嗎？葉蓁蓁的答案很堅(jiān)定：人類不能被取代聊天，寫文章、編代碼、合成圖片，合成音頻、視頻……當(dāng)我們驚嘆于各種神奇智能的時(shí)候，必須清醒地認(rèn)識到，AI大腦既是高科技的大腦，也是價(jià)值觀的大腦。葉蓁蓁談到，AI平臺是有立場的，AI生成的內(nèi)容是有導(dǎo)向的，所謂技術(shù)中性是不存在的，因此無論是喂養(yǎng)人工智能的語料數(shù)據(jù)，還是模型本身的算法，都必須高度關(guān)注其政治方向、輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向，不能放任AI脫離人類的視野，積極探索AI應(yīng)用與治理之道，這也是全國各級黨媒黨網(wǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，他期待網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)能共同探尋人工智能發(fā)展的中國范式。(摘編自《葉蓁蓁：人類不能被人工智能取代》)1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．隨著技術(shù)發(fā)展，人工智能使得機(jī)器正在變得更快更強(qiáng)?！鞍柗ü贰钡倪M(jìn)步和ChatGPT的強(qiáng)大功能，說明機(jī)器正在縮小與人類的差距。B．ChatGPT能夠順利完成復(fù)雜和專業(yè)性極強(qiáng)的文字工作，由此可見，未來從事這些文字工作的腦力勞動(dòng)者將不再成為此類工作的主導(dǎo)。C．王昕認(rèn)為ChatGPT的出現(xiàn)，大大降低了傳媒、營銷領(lǐng)域的從業(yè)門檻?，F(xiàn)在，在人工智能的沖擊下，內(nèi)容資源呈現(xiàn)出井噴式的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。D．新一代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，現(xiàn)在有越來越多的企業(yè)引入AI取代人類完成聊天、寫文章、編代碼、合成圖片，合成音頻、視頻等工作。2．材料三作者認(rèn)為“人類不能被人工智能取代”，下列不能作為這個(gè)觀點(diǎn)的依據(jù)是（）A．AI續(xù)寫《孔乙己》，孔乙己學(xué)會(huì)了七種偷書的方法，最后被黑吃黑；AI續(xù)寫《桃花源記》，漁人誤入神秘"傳銷組織"，慘被陷害。B．賈政批評賈寶玉不關(guān)心社會(huì)，讓他多讀書。如果你是賈寶玉，會(huì)讀什么書？咨詢ChatGPT它推薦賈寶玉閱讀《鄉(xiāng)土中國》。C．在《超腦少年團(tuán)》電視節(jié)目中，選手們利用人工智能模仿李白、杜甫寫作詩歌，這些作品雖然對仗工整但被專家評價(jià)“稍遜風(fēng)騷”。D．春節(jié)檔熱映電影《流浪地球2》中，視效團(tuán)隊(duì)的工作人員運(yùn)用人工智能技術(shù)幫助演員吳京、劉德華在電影中實(shí)現(xiàn)了“返老還童”。3．根據(jù)材料內(nèi)容推斷，下列哪組職業(yè)未來有可能在很大程度上被AI取代（）①翻譯②新聞編輯③文秘④藝術(shù)工作者⑤特警⑥數(shù)據(jù)分析師⑦客服⑧社會(huì)學(xué)家A．①②⑥⑦⑧ B．①②③⑥⑦ C．②③④⑥⑧ D．①②③⑤⑦4．材料二第一段使用了“顛覆”一詞，請簡析其含義及作用。5．面對ChatGPT等人工智能的高速發(fā)展，為了就業(yè)時(shí)不被機(jī)器淘汰，青年學(xué)生應(yīng)該怎樣做？結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一讀山賈平凹在城里待得一久，身子疲倦，心也疲倦了?；匾淮卫霞遥裁匆膊蝗プ?，什么也不去想，懶懶散散地樂得清靜幾天?？罩鵁o事，就坐在窗前看起山來。山于我是有緣的。但我十分遺憾，從小長在山里，竟為什么沒對山有過多少留意？如今半輩子行將而去了，才突然覺得山是這般活潑潑的新鮮。每天都看著，每天都會(huì)看出點(diǎn)內(nèi)容；久而久之，好像面對著一本大書，讀得十分地有滋有味了。其實(shí)這山來得平常，太黑亂，太粗笨了，渾渾沌沌的。無非是崛起的一堆石頭，石上有土，土上長樹。樹一歲一枯榮，它卻不顯出再高，也不覺得縮??；早晚一推窗子黑兀兀地就在面前，午后四點(diǎn)，它便將日光逼走，陰影鋪了整個(gè)村子。但我卻不覺得壓抑，我說它是憨小子，憨得可愛。這么再看看，果然就看出了動(dòng)人處，那陽面，陰面，一溝，一梁，緩緩陡陡，起起伏伏，似乎是一條偌大的蟲，蠕蠕地從遠(yuǎn)方運(yùn)動(dòng)而來了，驀然就在那里停下，驟然一個(gè)節(jié)奏的凝固。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我大驚，才明白：渾渾沌沌原來是在表現(xiàn)著大智，強(qiáng)勁的騷動(dòng)正寓以屑屑的靜寂里??！于是，我常常捉摸這種內(nèi)在的力，尋找著其中貫通流動(dòng)的氣勢。但我失望了，終未看出什么規(guī)律。一個(gè)山茆，一個(gè)山茆，見得十分平凡，但怎么就足以動(dòng)目？一個(gè)崖頭，一個(gè)崖頭，連連綿綿地起伏，卻分明有種精神在團(tuán)聚著？我這么想了：一切東西都有規(guī)律，山則沒有；無為而為，難道無規(guī)律正是規(guī)律嗎？最是那方方圓圓的石頭生得一任兒自在，滿山遍坡的，或者立著，或者倚著，仄，斜，蹲，臥，各有各的形象，純以天行，極拙極拙了。拙到極處，卻便又雅到了極處。我總是在黎明，在黃昏，在日下，雨中，以我的情緒去靜觀，它們就有了別樣形象，愈看愈像，如此卻好。有趣的是山上的路那么亂！而且沒有一條直著，能從山下走到山頂，能從山頂走到山底，常常就莫名其妙地岔開，或者干脆斷去了。山上啃草的羊羔總是迷了方向，在石里，樹里，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我終未解，那短的彎路，看得見它的兩頭，為什么總感覺不到盡頭呢？如果將那彎線兒拉直，或許長了，那一定卻是感覺短了呢，因?yàn)槌抢锏拇蠼?，就給人這種效果。這效果太過直白無趣。我懂了：這就是含蓄、豐富吧！如果是早晨，起來看天的四腳高懸，便等著看太陽出來，山頂就腐蝕了一層紅色，折身過山梁，光就有了棱角，谷溝里的石石木木，全然淡化去了，隱透出輪廓，倏忽又不復(fù)存在，如夢一般，完全的光明和完全的黑暗竟是一樣看不清任何東西，使我久久陷入迷惘，至今大惑不解?？吹们宓?，要算是下雨天了。自然那雨來得不要太猛，雨扯細(xì)線，就如從絲簾里看過去，山就顯得嫵嫵媚媚。漸漸黑黝起來，黑是潑墨地黑，白卻白得光亮，那石的陽處，云的空處，天的闊處，樹頭的虛靈處……一時(shí)覺得山是個(gè)瑩透物了，似乎可以看穿山的那邊，有蓄著水的花冠在搖曳，有一只兔子水淋淋地喘著氣……很快雨要停了，天朗朗一開，山就像一個(gè)點(diǎn)著的燈籠，凸凸凹凹，深深淺淺，就看得清楚：遠(yuǎn)處是鐵青的，中間是黑灰的，近處是碧綠的，看得見的那石頭上，一身的苔衣，茸茸的發(fā)軟發(fā)膩，小草在錚泠泠挺著，每一片葉子，像長著一顆眼珠，亮亮地閃光。這時(shí)候，漫天的鳥如撕碎紙片的自由，一朵淡淡的云飄在山尖上空了，數(shù)它安詳。到底我不能囫圇圇道出個(gè)山來，只覺得它是個(gè)迷，幾分說得出，幾分意會(huì)了則不可說，幾分壓根兒就說不出。天地自然之中，一定是有無窮的神秘，山的存在，就是給人類的一個(gè)窺視嗎？我趴在窗口，雖然看不出個(gè)徹底，但卻入味，往往就不知不覺從家里出來，走到山中去了。我走月也在走，我停月也在停。我坐在一堆亂石之中，聚神凝想，夜露就潮起來了，山風(fēng)森森，竟幾次不知了這山中的石頭就是我呢，還是我就是這山中的一塊石頭？(選自賈平凹《自在獨(dú)行》，有刪改)材料二曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。(節(jié)選自朱自清《荷塘月色》)6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一中“我”身心疲倦，在老家看山時(shí)有所思悟，這與材料二選文《荷塘月色》中作者漫步荷塘尋得寧靜有異曲同工之妙。B．材料一中的山帶有拙樸、平常、黑亂、粗笨、憨小、渾渾沌沌、面目難識、內(nèi)蘊(yùn)明了等特點(diǎn)，雖有情味，卻看不出個(gè)徹底。C．材料一中作者從多個(gè)角度讀山，感悟豐富深刻，但也只能說出幾分，還有幾分說不出。大自然有無窮奧秘，需要不斷去讀。D．“一切景語皆情語”，無論是平常的山，還是平時(shí)月下的荷塘，皆是因?yàn)樽髡咄渡淞酥饔^情感，才有了景物背后不一樣的思考。7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一題目“讀山”不僅是讀山中之景，更是讀山代表的哲理。作者以“讀山”為切入點(diǎn)，進(jìn)而推及人生，耐人尋味。B．材料一中“活潑潑”“黑兀?！边@些詞語具有較強(qiáng)的鄉(xiāng)土特色，這體現(xiàn)出一個(gè)作家的創(chuàng)作風(fēng)格一般會(huì)受到地域的影響。C．材料一中“一朵淡淡的云飄在山尖上空了，數(shù)它安詳”運(yùn)用通感手法寫出了云的安詳，營造了空靈靜謐的意境。D．兩則材料的敘述視角，都是以“我”為中心，都有“我”的感受，“我”的觀察，這使得散文的條理脈胳清晰自然。8．材料一中，作者在讀山的過程中有哪些思考？請結(jié)合文章簡要概括。9．材料一畫橫線部分的句子與材料二在語言特點(diǎn)上有相同之處。請賞析材料一畫橫線部分句子的語言特點(diǎn)。二、古代詩文閱讀（35分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一圣人之于天下百姓也，其猶赤子乎!饑者則食之寒者則衣之將之養(yǎng)之育之長之，唯恐其不至于大也。齊桓公北伐山戎氏，其道過燕，燕君逆而出境，桓公問管仲曰：“諸侯相逆固出境乎？”管仲曰：“非天子不出境。”桓公曰：“然則燕君畏而失禮也，寡人不道而使燕君失禮，乃割燕君所至之地以與燕君?！敝T侯聞之，皆朝于齊。景公游于壽宮，睹長年負(fù)薪而有饑色，公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之?！标套釉唬骸俺悸勚?，樂賢而哀不肖，守國之本也；今君愛老而恩無不逮，治國之本也?！惫τ邢采?。晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖；今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩焉?！本肮唬骸爸Z?！庇谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室?？鬃又?，有漁者獻(xiàn)魚甚強(qiáng)，孔子不受，獻(xiàn)魚者曰：“天暑遠(yuǎn)市賣之不售，思欲棄之，不若獻(xiàn)之君子?！笨鬃釉侔菔?，使弟子掃除將祭之，弟子曰：“夫人將棄之，今吾子將祭之，何也？”孔子曰：“吾聞之，務(wù)施而不腐余財(cái)者，圣人也，今受圣人之賜，可無祭乎？”(節(jié)選自《說苑·貴德》)材料二無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可為也!是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇年免于死亡；然后驅(qū)而之善故民之從之也輕。今也制民之產(chǎn)，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，樂歲終身苦，兇年不免于死亡；此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉!王欲行之，則盍反其本矣!五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，八口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。(節(jié)選自《齊桓晉文之事》)10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。饑者[A]則食[B]之[C]寒者[D]則衣[E]之[F]將之養(yǎng)之[G]育之[H]長之11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．“寡人不道”與“道芷陽間行”(《鴻門宴》)兩句中的“道”含義不同。B．“睹長年負(fù)薪而有饑色”與“取之于藍(lán)而青于藍(lán)”(《勸學(xué)》)兩句中的“而”用法相同。C．鰥寡，在中國古代，男子無妻叫鰥，女子無夫叫寡，常有鰥夫、寡婦之稱。D．孝悌，是中華民族的傳統(tǒng)美德，善事父母稱為“孝”，敬愛兄長稱為“悌”。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．齊桓公經(jīng)過燕國，燕國國君畏而失禮，齊桓公認(rèn)為是自己的原因，于是決定把燕國國君所到之地割讓給燕國。B．晏子勸諫齊景公按照等級，供養(yǎng)老弱鰥寡之人；孟子勸諫齊宣王要做明君，以民為本；二人都有君子之德。C．孔子拜了兩拜，接受打漁人的獻(xiàn)魚并準(zhǔn)備祭拜，這是因?yàn)榭鬃邮且恍氖┥釀e人而不讓多余財(cái)物腐爛的圣人。D．孟子認(rèn)為，普通百姓沒有可以維持生活的固定財(cái)產(chǎn)，就很難有不變的善心，而有禮義道德的讀書人卻能做到。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①今君愛老而恩無不逮，治國之本也。②及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。14．“貴德”就是以德為貴，主要包括德政和德行兩個(gè)方面。請根據(jù)材料二概括孟子勸諫齊宣王“保民而王”的德政舉措。閱讀下面這首宋詞，完成小題。望江南·超然臺作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．自古文人有登高懷遠(yuǎn)之俗，作者于超然臺上登臨遠(yuǎn)眺，抒發(fā)胸中情懷，詞題由此而來。B．上片以春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)——“風(fēng)細(xì)柳斜斜”，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的季節(jié)特征：已春暮而未老。C．下片寫情，“休對”二句說明作者不再思念故鄉(xiāng)，姑且點(diǎn)上新火來烹煮一杯剛采的新茶。D．“詩酒趁年華”一句，表明作者超然物外的態(tài)度：忘卻世俗，珍惜年華，借詩酒以自娛。16．“半壕春水一城花，煙雨暗千家”與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，在寫景上都體現(xiàn)了豪放風(fēng)格，請簡要賞析。17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登岳陽樓》中“，”兩句，勾勒出一個(gè)倚窗眺望、心憂家國的老人形象，感人至深。（2）“名不正則言不順”，《答司馬諫議書》中王安石認(rèn)為儒者所爭論的“，”。（3）蘇洵在《六國論》開篇連用兩個(gè)否定句后，指出六國破滅的原因是“，”。（4）古詩文中常用反問，來加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)文章的氣勢和說服力，引人深思，例如：，。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。戴著一副近視眼鏡，桂海潮與其他航天員相比顯得A。①？答案是肯定的。我國航天員翟志剛，就曾經(jīng)戴著老花鏡執(zhí)行任務(wù)。桂海潮是這次航天任務(wù)載荷專家，他承擔(dān)在太空中的科研任務(wù)，②。那在太空中“眼鏡族”需要注意什么呢？一是眼鏡別丟!在地球上，眼鏡受到重力的作用，平時(shí)是通過眼鏡腿和鼻托“掛”在人們的臉上。在太空中的微重力環(huán)境里，眼鏡就只能“夾”住頭靠摩擦力來固定了，如果睡前不固定好眼鏡，一覺醒來很有可能飄走……不過太空中佩戴眼鏡也有好處，比如微重力環(huán)境中不用擔(dān)心眼鏡壓迫鼻梁了。③!火箭發(fā)射和返回艙再入大氣層的時(shí)候，都會(huì)發(fā)生劇烈震動(dòng)，這種情況下，眼鏡可能會(huì)磕碰，碎鏡片可能會(huì)傷到設(shè)備和航天員，因此發(fā)射和再入大氣層階段，航天員不應(yīng)佩戴框架眼鏡。三是眼鏡別掉!當(dāng)航天員全副武裝出艙行走時(shí)，如果眼鏡不慎掉落，因?yàn)楦糁^盔手可就夠不著了，眼鏡會(huì)在頭盔里亂飄，既有安全隱患還遮擋視線。出于類似的原因，艙外活動(dòng)用的宇航服頭盔里，往往會(huì)設(shè)計(jì)一塊小海綿，用途就是臉上哪兒癢了可以蹭蹭，不用靠手撓了(也撓不到)。18．請?jiān)谖闹卸虣M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。ABC19．文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。20．文中省略號的用法與下列《百合花》一文中省略號用法相同的的一項(xiàng)是（）A．竹梢長長的拖在他后面，刮打得石級嘩嘩作響……這是我多么熟悉的故鄉(xiāng)生活??！B．“你還沒娶媳婦吧？”“……”他飛紅了臉。C．這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身。D．“你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾?！?1．請?jiān)谖闹虚L橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。22．材料第五段的括號內(nèi)容是否可以刪去？請說明理由。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。青春是感性的：它是橘子洲頭的書生意氣，是紅燭灑淚的赤誠真情，是天下歸心的理想抱負(fù)，是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的豪邁自信……青春也是理性的：它是腳踏實(shí)地的勞動(dòng)創(chuàng)造，是精益求精的科學(xué)探索，是直面歷史的深刻反思，是心系家國的積極作為……請結(jié)合以上材料，以“感性和理性”為主題，自選角度寫一篇文章，體現(xiàn)你對“青春”的感受與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．A2．D3．B4．含義：“顛覆”在文中是指人工智能技術(shù)讓傳媒、營銷等行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化：②作用：揭示出人們對于人工智能帶來巨大沖擊的心理感受，引出下文傳媒大學(xué)王昕回答記者的采訪內(nèi)容。5．①青年學(xué)生要不斷更新知識、提升能力，以適應(yīng)更多新的不同工作崗位的需要。②青年學(xué)生要調(diào)整自身定位、深度挖掘自身價(jià)值，不斷創(chuàng)新，不能滿足于常規(guī)性的工作，如文案工作者。③青年學(xué)生要樹立正確的價(jià)值觀，道德觀，堅(jiān)定正確的政治方向、輿論導(dǎo)向?！局R點(diǎn)】對文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息；論證的分析；社科類【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。在文中找到對應(yīng)的句段，仔細(xì)辨別原文內(nèi)容與選項(xiàng)內(nèi)容的細(xì)微之處。尤其要注意一些表示時(shí)間、頻率、范圍的副詞，以及某些代詞的指代對象。理清選項(xiàng)中的內(nèi)容在原文中的邏輯關(guān)系，審查是否有增刪詞語的現(xiàn)象。

⑵本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)與論證關(guān)系的能力。解答本題，先理解材料三中“人類不能被人工智能取代”的觀點(diǎn)是什么，再逐個(gè)分析選項(xiàng)，判斷正誤。

⑶本題考查學(xué)生篩選并整合推斷文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。

(4)本體考查學(xué)生對重要概念的理解能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運(yùn)用文中詞語概括作答。

(5)本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。1．B.材料一第二段“從事這些文字工作的腦力勞動(dòng)者在未來將受到?jīng)_擊”，第三段“‘人輔助機(jī)器’并不意味著機(jī)器對工作的主導(dǎo)”，所以不能推斷出“從事這些文字工作的腦力勞動(dòng)者將不再成為工作的主導(dǎo)”。

C.材料二第二段說“未來，內(nèi)容資源將會(huì)呈現(xiàn)井噴式的發(fā)展?fàn)顟B(tài)”，不是“現(xiàn)在”。

D.材料三第二段“葉蓁蓁的答案很堅(jiān)定：“人類不能被取代聊天、寫文章、編代碼、合成圖片，合成音頻、視頻”。

故答案為：A。2．D.“幫助演員吳京、劉德華在電影中實(shí)現(xiàn)了‘返老還童’”體現(xiàn)的是人工智能介入影視產(chǎn)業(yè)，可以幫助其獲得成功，不能體現(xiàn)“人類不能被人工智能取代”。

故答案為：D。3．藝術(shù)工作者從事文學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作；特警擔(dān)負(fù)特殊任務(wù)，如拯救人質(zhì)、圍攻恐怖分子等；社會(huì)學(xué)家觀察分析社會(huì)問題，這幾種職業(yè)都需要關(guān)注人類的情感、情緒等問題，而人工智能“存在對于人類的情感、情緒以及深層次的心理因素缺乏洞察、目前缺乏深度學(xué)習(xí)的問題”。所以排除④⑤⑧。

故答案為：B。4．“顛覆”本義是根本否定已有的說法、計(jì)劃、決定等。本文中說到目前AIGC技術(shù)可生成的內(nèi)容形式已經(jīng)拓展到文字、圖像、視頻、語音、代碼、機(jī)器人動(dòng)作等多種形式，因此，傳媒、營銷內(nèi)容生成方面的工作或最先感受AIGC帶來的徹底性地改變。

作用：本文中說到目前AIGC技術(shù)可生成的內(nèi)容形式已經(jīng)拓展到文字、圖像、視頻、語音、代碼、機(jī)器人動(dòng)作等多種形式，因此，傳媒、營銷內(nèi)容生成方面的工作或最先感受AIGC帶來的徹底性地改變。所以“顛覆”一詞表明AIGC技術(shù)的進(jìn)步，對我們生活的重大影響和改變，揭示出人們對于人工智能帶來巨大沖擊的心理感受；結(jié)構(gòu)上看，下文是“中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院博士生導(dǎo)師、國家廣告研究院副院長王昕告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，ChatGPT的出現(xiàn)，對傳媒和營銷領(lǐng)域最重要的影響在于對內(nèi)容生產(chǎn)層面造成的沖擊”，因此“顛覆”一詞引出下文傳媒大學(xué)王昕回答記者的采訪內(nèi)容。5．由原文“當(dāng)然，人總會(huì)在新的產(chǎn)業(yè)和崗位上找到更好的工作，這在以前的技術(shù)進(jìn)步中不斷發(fā)生，與其擔(dān)憂會(huì)被人工智能所替代，不如好好思考如何加快勞動(dòng)者的知識更新和能力更新，以適應(yīng)更多新的不同工作崗位的需要”可知，青年學(xué)生應(yīng)該要加快知識更新和能力更新，以適應(yīng)更多新的不同工作崗位的需要。

由原文“未來在這一領(lǐng)域，專業(yè)人士的機(jī)會(huì)主要在于如何明確自身價(jià)值。對于業(yè)內(nèi)人士而言，最核心的是要看到在AI的流行之下，一定有一些常規(guī)性的崗位以及常規(guī)性的工作將會(huì)被機(jī)器取代，這是毋庸置疑的。所以，未來我們要在調(diào)整自身定位，以及進(jìn)行自身價(jià)值深度挖掘上努力下功夫”可知，青年學(xué)生要調(diào)整自身定位、深度挖掘自身價(jià)值，不斷創(chuàng)新，不能滿足于常規(guī)性的工作，如文案工作者。

由原文“所謂技術(shù)中性是不存在的，因此無論是喂養(yǎng)人工智能的語料數(shù)據(jù)，還是模型本身的算法，都必須高度關(guān)注其政治方向、輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向，不能放任AI脫離人類的視野，積極探索AI應(yīng)用與治理之道，這也是全國各級黨媒黨網(wǎng)應(yīng)盡的責(zé)任”可知，青年學(xué)生要樹立正確的價(jià)值觀，道德觀，堅(jiān)定正確的政治方向、輿論導(dǎo)向?！敬鸢浮?．B7．C8．①作者由“緩緩陡陡，起起伏伏，似乎是一條偌大的蟲，蠕蠕地從遠(yuǎn)方運(yùn)動(dòng)而來了，驀然就在那里停下”領(lǐng)悟到渾渾沌沌原來是在表現(xiàn)著大智，強(qiáng)勁的騷動(dòng)正寓以屑屑的靜寂里；②作者由“最是那方方圓圓的石頭生得一任兒自在，滿山遍坡的，或者立著，或者倚著，仄，斜，蹲，臥，各有各的形象，純以天行，極拙極拙了。拙到極處，卻便又雅到了極處”領(lǐng)悟到拙到極處，便是雅到極處；③作者由“山上的路那么亂”而且“總感覺不到盡頭”領(lǐng)悟到彎曲蘊(yùn)含含蓄和豐富；④作者捉摸山的內(nèi)在力與氣勢，發(fā)現(xiàn)山無規(guī)律，悟到自然無為也是規(guī)律。9．材料一畫橫線部分句子綜合運(yùn)用多種修辭手法。運(yùn)用比喻，把“山”比作“點(diǎn)著的燈籠”，突出了山凸凸凹凹，深深淺淺的特點(diǎn)；把“小草葉子”比作“眼珠”，突出小草葉子的特點(diǎn)；“小草在錚泠泠挺著”運(yùn)用了擬人手法；“遠(yuǎn)處是鐵青的，中間是黑灰的，近處是碧綠的”，則是運(yùn)用三個(gè)句式結(jié)構(gòu)一致的短句構(gòu)成排比的手法，突出了山的色彩變化?！局R點(diǎn)】分析文本的結(jié)構(gòu)，概括文本的主題；體會(huì)重要語句的豐富含意；賞析文本的內(nèi)涵；散文；理解概括文本主要內(nèi)容【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。

（2）本題考查對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

（3）本題考查學(xué)生多角度探究作品意蘊(yùn)的能力。文章主旨是指文章的寫作意圖，它是文章的靈魂。其內(nèi)涵包括情感態(tài)度、精神品質(zhì)、道理感悟和希望號召等。歸納文章主旨最基本的要求是必須首先整體把握全文。

（4）本題考查學(xué)生分析句子語言特點(diǎn)的能力。語言表達(dá)可以從多個(gè)角度進(jìn)行，解題時(shí)應(yīng)當(dāng)抓住最為鮮明、最具有表現(xiàn)力的語言加以品味，體會(huì)其中豐富的情感內(nèi)涵及其藝術(shù)效果。語言品味還離不開上下文，應(yīng)當(dāng)在文本語境中體會(huì)其獨(dú)特的意義。6．B.“雖有情味，卻看不出個(gè)徹底”錯(cuò)，由“我這么想了：一切東西都有規(guī)律，山則沒有：無為而為，難道無規(guī)律正是規(guī)律嗎”可知，作者已經(jīng)發(fā)覺了山的規(guī)律。故答案為：B。7．C.“運(yùn)用通感手法”錯(cuò)，“一朵淡淡的云飄在山尖上空了，數(shù)它安詳”中，用賦有人物情態(tài)的詞語“安詳”描寫云，故運(yùn)用了擬人的手法。故答案為：C。8．本題考查學(xué)生多角度探究作品意蘊(yùn)的能力。

作者首先寫“山起起伏伏，從遠(yuǎn)方蜿蜒而來，而又驀然停下”“這山來得平?！趤y，太粗笨了，渾渾沌沌的。無非是崛起的一堆石頭，早晚一推窗子，黑兀兀地就在面前。午后四點(diǎn)，它便將日光逼走”，給讀者山很平凡甚至有時(shí)讓生活其中的人感到厭煩的感覺，可作者用心讀山后卻發(fā)現(xiàn)山表現(xiàn)了一種大智慧，強(qiáng)勁的騷動(dòng)正寓以屑屑的靜寂里，讓讀者耳目一新，感受到了山的魅力。原文說“最是那方方圓圓的石頭生得一任兒自在，滿山遍坡的，或者立著，或者倚著，仄，斜，蹲，臥，各有各的形象，純以天行，極拙極拙了。拙到極處，卻便又雅到了極處”，作者領(lǐng)悟到拙到極處，便是雅到極處。

作者描寫山路時(shí)先寫“山上的路那么亂！而且沒有一條直著，能從山下走到山頂，能從山頂走到山底，常常就莫名其妙地岔開，或者干脆斷去了。山上啃草的羊羔總是迷了方向”“總感不到盡頭”，這些讓人迷惑的山路作者卻從中讀出了含蓄、豐富，意蘊(yùn)深厚，耐人尋味。

作者讀山讀出了山的變化多端。比如晨霧中的山“隱隱透出輪廓，倏忽又不復(fù)存在，如夢一般”；雨中“山就顯得嫵嫵媚媚。漸漸黑黝起來，黑是潑墨地黑，白卻白得光亮，那石的陽處，云的空處，天的闊處，樹頭的虛靈處”，雨后“漫天的鳥如撕碎紙片的自由，一朵淡淡的云飄在山尖上空了，數(shù)它安詳”；月出之前“天是一個(gè)昏昏的空白，山便覺得富富態(tài)態(tài)”，月出之后，山“卻十分地小，山便又覺得瘦骨嶙峋了”。作者捉摸山的內(nèi)在力與氣勢，發(fā)現(xiàn)山無規(guī)律，悟到自然無為也是規(guī)律。

???????故答案為：①作者由“緩緩陡陡，起起伏伏，似乎是一條偌大的蟲，蠕蠕地從遠(yuǎn)方運(yùn)動(dòng)而來了，驀然就在那里停下”領(lǐng)悟到渾渾沌沌原來是在表現(xiàn)著大智，強(qiáng)勁的騷動(dòng)正寓以屑屑的靜寂里；②作者由“最是那方方圓圓的石頭生得一任兒自在，滿山遍坡的，或者立著，或者倚著，仄，斜，蹲，臥，各有各的形象，純以天行，極拙極拙了。拙到極處，卻便又雅到了極處”領(lǐng)悟到拙到極處，便是雅到極處；③作者由“山上的路那么亂”而且“總感覺不到盡頭”領(lǐng)悟到彎曲蘊(yùn)含含蓄和豐富；④作者捉摸山的內(nèi)在力與氣勢，發(fā)現(xiàn)山無規(guī)律，悟到自然無為也是規(guī)律。9．本題考查學(xué)生分析句子語言特點(diǎn)的能力。

材料二中“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”是比喻；“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”是通感；“但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”是擬人；“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”也是排比。綜上可知，材料二綜合使用多種修辭手法。材料一畫線句“很快雨要停了，天朗朗一開，山就像一個(gè)點(diǎn)著的燈籠，凸凸凹凹，深深淺淺，就看得清楚：遠(yuǎn)處是鐵青的，中間是黑灰的，近處是碧綠的，看得見的那石頭上，一身的苔衣，茸茸的發(fā)軟發(fā)膩，小草在錚泠泠挺著，每一片葉子，像長著一顆眼珠，亮亮地閃光”中，“山就像一個(gè)點(diǎn)著的燈籠”把“山”比作“點(diǎn)著的燈籠”，突出了山凸凸凹凹，深深淺淺的特點(diǎn)；“每一片葉子，像長著一顆眼珠，亮亮地閃光”中把“苔衣”比作“眼珠”，突出小草葉子的特點(diǎn)；“遠(yuǎn)處是鐵青的，中間是黑灰的，近處是碧綠的”，則是運(yùn)用三個(gè)句式結(jié)構(gòu)一致的短句構(gòu)成排比的手法，突出了山的色彩變化。所以，材料一畫橫線部分句子同樣是多種修辭手法的綜合運(yùn)用。

故答案為：材料一畫橫線部分句子綜合運(yùn)用多種修辭手法。運(yùn)用比喻，把“山”比作“點(diǎn)著的燈籠”，突出了山凸凸凹凹，深深淺淺的特點(diǎn)；把“小草葉子”比作“眼珠”，突出小草葉子的特點(diǎn)；“小草在錚泠泠挺著”運(yùn)用了擬人手法；“遠(yuǎn)處是鐵青的，中間是黑灰的，近處是碧綠的”，則是運(yùn)用三個(gè)句式結(jié)構(gòu)一致的短句構(gòu)成排比的手法，突出了山的色彩變化?！敬鸢浮?0．CFG11．B12．C13．①現(xiàn)在君王您愛護(hù)老年人恩惠無所不及，這是治國的根本啊。②等到他們犯了罪，然后接著就處罰他們，這是在陷害百姓啊。14．①物質(zhì)上：制民之產(chǎn)，種植養(yǎng)殖勿失其時(shí)，使百姓不饑不寒。②精神上：驅(qū)民向善，以庠序之教、孝悌之義教化百姓?！局R點(diǎn)】理解實(shí)詞在文中的含義；翻譯；斷句；概括分析；篩選信息；社會(huì)習(xí)俗；古代禮儀【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?？忌粌H需要具備一定的文言閱讀能力，還要在整體把握句意的前提下，抓住關(guān)鍵點(diǎn)：人名、地名、官職名、年號、語氣詞、動(dòng)賓搭配、句式整齊等。要根據(jù)語意做題，可用排除法。

（2）本題考查理解文言文實(shí)詞和了解并掌握常見的古代文化知識的能力。關(guān)于實(shí)詞，本題考查的是一詞多義，平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)對重要的文言實(shí)詞多加積累，做題時(shí)結(jié)合句子進(jìn)行判斷即可。關(guān)于文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。

（3）本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息，快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。

（4）本題考查翻譯文中句子的能力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，按照翻譯六字訣換、調(diào)、補(bǔ)、刪、留、變的方法，做到字字落實(shí)。注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。

⑸本題主要考查文本內(nèi)容理解分析及歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此題，首先需要在原文中找到關(guān)鍵語句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括即可。

【附參考譯文】材料一圣人對待天下百姓，就好像對待嬰兒一樣。（對待）饑餓的人就給他吃的東西，（對待）寒冷的人就給他衣服穿；撫養(yǎng)他，培育他，總擔(dān)心他不能長大成人。齊桓公北伐山戎氏，他的軍隊(duì)取道（經(jīng)過）燕國，燕國國君走出國境迎接桓公?；腹珕柟苤伲骸爸T侯之間迎接一定要出國境嗎？”管仲說：“不是天子就不出國境迎接?！被腹f：“這樣的話是燕國君主畏懼我而有失禮儀了。我不講道義，致使燕國國君有失禮儀?！庇谑菍⒀鄧鴩街馗钭尳o燕國。諸侯聽到這件事，都到齊國來朝賀。齊景公在壽宮游玩，看見年老的人背負(fù)柴草面帶饑色。景公很同情他，嘆息說：“叫官吏奉養(yǎng)他?！标套诱f：“我聽說，喜歡賢能之人而哀憐無能之人，是保住國家的根本啊?，F(xiàn)在君王您愛護(hù)老年人恩惠無所不及，這是治國的根本啊?！本肮犃嗣鎺采匦α?。晏子說：“圣明的君王見到圣賢之人就喜歡圣賢之人，見到無才能之人就哀憐無才能之人；我現(xiàn)在請求把那些年老羸弱無人供養(yǎng)的人，那些沒有家室的鰥男寡女，按照等級供給他們生活用品?！本肮f：“好吧?！庇谑?，年老病弱的人有了供養(yǎng)，鰥男寡女有了家室?？鬃拥匠?，有個(gè)打漁的人誠懇地向孔子獻(xiàn)魚，孔子不接受。獻(xiàn)魚的人說：“天氣炎熱，遠(yuǎn)離魚市，賣魚又無人購買，原想扔掉它，不如獻(xiàn)給先生?！笨鬃影萘藘砂萁邮芰?，讓弟子打掃塵穢，將要祭拜魚，弟子說：“人家將要扔掉這魚，現(xiàn)在先生將要祭拜他，為什么呢？”孔子說：“我聽說一心施舍別人而不讓多余的財(cái)物腐爛的人是圣人，現(xiàn)在接受圣人的賞賜，能不祭拜嗎？”材料二沒有可以長久維持生活的固定財(cái)產(chǎn)卻有長久不變的善心，只有有道德操守的讀書人才能做到，至于普通百姓，沒有固定的產(chǎn)業(yè)，（因而）就沒有長久不變的心。如果沒有長久不變的心，就會(huì)不遵守禮儀法度，無所不為。等到犯了罪，然后接著就處罰他們，這樣做是陷害百姓。哪有仁愛的人在位，卻可以做這種陷害百姓的事呢？所以英明的君主規(guī)定百姓的產(chǎn)業(yè)，一定使他們向上能贍養(yǎng)父母，向下能養(yǎng)活妻子兒女，豐年能夠溫飽，荒年也不至于餓死；然后驅(qū)使他們向善，所以百姓很容易跟著國君走。如今，規(guī)定百姓的產(chǎn)業(yè)，上不足以贍養(yǎng)父母，下不能養(yǎng)活妻子兒女，豐年也總是生活在困苦之中，荒年免不了要餓死。這樣，只是使自己擺脫死亡還怕不足，哪里還顧得上講求禮義呢？大王真想施行仁政，為什么不回到根本上來呢？（給每家）五畝地的住宅，種上桑樹，五十歲的人就可以穿絲織的衣服了；畜養(yǎng)雞、小豬、狗、大豬等，不錯(cuò)過（喂養(yǎng)繁殖的）時(shí)節(jié)，七十歲的人就可以吃上肉了；一百畝的田地，不耽誤農(nóng)時(shí)，八口人的家庭就可以不挨餓了；慎重辦理學(xué)校教育，反復(fù)地用孝順父母、尊重兄長的道理告誡他們，頭發(fā)斑白的老人不會(huì)在路上背著或頂著東西。老年人能穿絲帛、吃上肉，老百姓不挨餓受凍，如果這樣還不能稱王，還從沒出現(xiàn)過這樣的事情。10．句意：（對待）饑餓的人就給他吃的東西，（對待）寒冷的人就給他衣服穿；撫養(yǎng)他，培育他。

“饑者則食之”“寒者則衣之”結(jié)構(gòu)一致，各自斷開，應(yīng)在C、F處斷開；

“將”“養(yǎng)”意思相近，“育”“長”意思相近，因此應(yīng)斷成“將之養(yǎng)之”“育之長之”，G處斷句。

故答案為：CFG。11．A.正確。講道義。/取道。句意：我不講道義。/取道芷陽，從小路走。B.錯(cuò)誤。連詞表并列或遞進(jìn)。/連詞表轉(zhuǎn)折。句意：看見年老的人背負(fù)柴草面帶饑色。/（靛青是）從藍(lán)草當(dāng)中提取的，卻比藍(lán)草的顏色還要深。

C.正確。

D.正確。

故答案為：B。12．C.“是因?yàn)榭鬃邮且恍氖┥釀e人而不讓多余財(cái)物腐爛的圣人”錯(cuò)，曲解原意，原文是孔子認(rèn)為打漁人是一心施舍別人而不讓多余的財(cái)物腐爛的人，是圣人。

故答案為：C。13．得分點(diǎn)：

（1）“愛”，愛護(hù)；“逮”，及；“本”，根本。

（2）“從”，接著、跟著；“刑”，處罰；“罔”，通“網(wǎng)”，陷害。14．①由“是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇年免于死亡”“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，八口之家，可以無饑矣”“老者衣帛食肉，黎民不饑不寒”可知，物質(zhì)上：制民之產(chǎn)，種植養(yǎng)殖勿失其時(shí)，使百姓不饑不寒；

②由“然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕”“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣”可知，精神上：驅(qū)民向善，以庠序之教、孝悌之義教化百姓?！敬鸢浮?5．C16．①“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”采用了比喻、擬人、夸張等手法，寫出了赤壁雄奇壯闊的景色。②“半壕”兩句詩是說詩人試著登上超然臺遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，看見護(hù)城河內(nèi)半滿的春水微微閃動(dòng)，滿城春花明艷，迷蒙的細(xì)雨飄散在城中，千家萬戶皆看不真切。在寫作手法上，此句中作者寫春景，注意色彩上強(qiáng)烈的對比作用，把春日里不同時(shí)空的色彩變幻，用明暗相襯的手法傳神地傳達(dá)出來。同時(shí)，運(yùn)用夸張的手法，寫城內(nèi)長滿花，雨絲暗千家，展現(xiàn)出了一幅闊大的春花滿城煙雨圖。在內(nèi)容上，此句描寫出了滿城春色的壯美景象?！鞍牒敬核怀腔ā?，在句中設(shè)對，以春水、春花、將眼前圖景鋪排開來。最后，以“煙雨暗千家”作結(jié)，居高臨下，看煙雨籠罩著千家萬戶。于是，滿城風(fēng)光，盡收眼底?！局R點(diǎn)】表達(dá)技巧類題目；思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查考生對詩歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言風(fēng)格的能力。解答本題，先讀懂詩歌，再從修辭手法、畫面、情感的角度結(jié)合詩歌內(nèi)容分析其豪放風(fēng)格。15．C.“‘休對’二句說明作者不再思念故鄉(xiāng)”錯(cuò)誤?！靶輰嗜怂脊蕠?，且將新火試新茶”是寫作者為擺脫思鄉(xiāng)之苦，借煮茶來作為對故國思念之情的自我排遣，并不是不再思念故鄉(xiāng)。

故答案為：C。16．此題首先要明確“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”這句詩是如何體現(xiàn)豪放風(fēng)格的。這句詩寫出了赤壁雄奇壯闊的景色：陡峭的山崖散亂地高插云雪，洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸，滔滔的江流卷起千萬堆澎湃的雪浪。詩人采用了比喻、擬人、夸張等手法?！按睂懗錾窖赂呗柸朐频膭?dòng)勢；“驚濤拍岸”運(yùn)用擬人的手法，“拍”寫出了江濤的力度，拍擊江岸，澎湃有聲；“卷”運(yùn)用比喻和夸張的手法，寫出了波濤力量之浩大，展示了一幅闊大的雪浪圖。

結(jié)合以上分析，可以從詩句的意思、寫作手法、內(nèi)容這三個(gè)方面作答。

在詩意方面，“半壕春水一城花，煙雨暗千家”詩句意思為詩人試著登上超然臺遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，看見護(hù)城河內(nèi)半滿的春水微微閃動(dòng)，滿城春花明艷，迷蒙的細(xì)雨飄散在城中，千家萬戶皆看不真切。

在寫作手法方面，“春花”燦爛和“煙雨”迷蒙形成顏色明暗上的對比，同時(shí)，詩中寫城內(nèi)長滿花，雨絲暗千家，這些在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，因此是運(yùn)用了夸張的手法。

在內(nèi)容方面，作者以居高臨下的視角看見滿城春色，視野開闊，景色更顯得壯美，因此更顯豪邁之風(fēng)。17．【答案】（1）戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流（2）蓋儒者所爭，尤在于名實(shí)（3）弊在賂秦，賂秦而力虧（4）醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回（此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情/江東子弟今雖在，肯為君王卷土來）【知識點(diǎn)】理解性默寫【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：“戎”“涕泗”“賂”。

故答案為：（1）戎馬關(guān)山北；憑軒涕泗流

（2）蓋儒者所爭；尤在于名實(shí)

（3）弊在賂秦；賂秦而力虧

（4）醉臥沙場君莫笑；古來征戰(zhàn)幾人回

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾槊痴b，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字和漏字添字均不能得分?！敬鸢浮?8．與眾不同；前赴后繼；日臻完善19．不僅是視力，而且其他各種標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)適當(dāng)放寬，會(huì)讓更多優(yōu)秀的普通人有機(jī)會(huì)進(jìn)入太空執(zhí)行任務(wù)。20．C21．①航天員到底能不能戴眼鏡？②因此視力標(biāo)準(zhǔn)更為寬松；③二是眼鏡別碎22．示例1：不能刪。括號內(nèi)的內(nèi)容為補(bǔ)充解釋，航天員無法用手撓，呼應(yīng)前文；同時(shí)使語言風(fēng)格輕松幽默。示例2：能刪。刪本括號內(nèi)的內(nèi)容不影響全文的意思表達(dá)，且前文已表達(dá)過不能用手撓的意思，刪去后語言風(fēng)格更加嚴(yán)謹(jǐn)?！局R點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號的使用；成語的使用；語序不當(dāng)；搭配不當(dāng)；語句補(bǔ)寫【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先讀懂文本，分析成語所在句子的語境，再根據(jù)自己的積累填寫合適的成語。

（2）本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。

（3）本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。本題考查的是省略號，先判斷文章中省略號的用法，再逐個(gè)判斷選項(xiàng)中省略號的用法，然后選出正確的一項(xiàng)。

（4）本題考查考生語言表達(dá)連貫的能力。解答此類試題，要注意兩點(diǎn)：一是關(guān)注前后文，確保所填句子在邏輯上通順；二是注意陳述對象一致，確保所填句子在陳述事件時(shí)不出現(xiàn)中途易轍的問題。

（5）本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。解答本題，先表明觀點(diǎn)，再從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、情感、讀者效果的角度，結(jié)合文本內(nèi)容分析理由。18．①本處是說桂海潮戴著一副近視眼鏡，所以和其他航天員相比顯得不一樣，可用“與眾不同”?！芭c眾不同”，意為與其他人不一樣。

②本處是說一代代的科研工作者和一批批的航天人員接著做這項(xiàng)艱難的工作，可用“前赴后繼”?！扒案昂罄^”，指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。形容奮勇前進(jìn)。

③本處是說科研工作者和航天人員的努力使得載人航天技術(shù)取得重大的成就，可用“日臻完善”。“日臻完善”，一天天逐步達(dá)到完美的境地。19．本語句有兩處語?。?/p>

“不僅”和“還是”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，改為“不僅”“而且”；

語序不當(dāng)，“更多”表數(shù)量，應(yīng)該放在“優(yōu)秀的”前面。20．原文中的省略號表示話題轉(zhuǎn)換。A.省略號表示語意未盡。

B.省略號表示沉默不語。

C.省略號表示話題的轉(zhuǎn)換。

D.省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

故答案為：C。21．①根據(jù)后文“答案是肯定的。我國航天員翟志剛，就曾經(jīng)戴著老花鏡執(zhí)行任務(wù)”這一答案，可知問句問的是航天員去太空執(zhí)行任務(wù)時(shí)能否戴著眼鏡，可填“航天員到底能不能戴眼鏡？”。

②本處是說桂海潮所擔(dān)任的任務(wù)，他承擔(dān)在太空中的科研任務(wù)，視力標(biāo)準(zhǔn)可以適當(dāng)放寬，可填“因此視力標(biāo)準(zhǔn)更為寬松”。

③后文解釋的是在發(fā)射和再入大氣層階段時(shí)，航天員不應(yīng)佩戴框架眼鏡的原因，可填“發(fā)射和返回階段不能戴眼鏡”。22．不能刪。本題考查的是小括號的用法，小括號的作用是表示補(bǔ)充說明，“也撓不到”與前面的“因?yàn)楦糁^盔手可就夠不著了”形成照應(yīng)，說明航天員無法用手撓；同時(shí)“也撓不到”語言風(fēng)格輕松幽默。

能刪。如果刪除括號內(nèi)容，“”不影響全文的意思表達(dá)，且前文“因?yàn)楦糁^盔手可就夠不著了”已表達(dá)過不能用手撓的意思，刪去后語言風(fēng)格更加嚴(yán)謹(jǐn)。23．【答案】【參考例文】理性與感性的對決心理學(xué)家認(rèn)為人有兩個(gè)“自我”，一個(gè)是感性的自我，一個(gè)是理性的自我。而從古至今，世間從沒有停止過理性與感性的碰撞。我認(rèn)為，《論語》中“知其不可為而為之”是感性的代表，《孟子》中“有所為而有所不為”是理性的代表。有人認(rèn)為，青春應(yīng)當(dāng)讓感性與理性積極碰撞，迸發(fā)火花?？稍谖铱磥?，理性戰(zhàn)勝感性，才能讓我們在青春時(shí)期做出正確的判斷，行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！爸洳豢蔀槎鵀橹?，不屈從命運(yùn)擺布，是順從內(nèi)心真實(shí)想法的決然和勇氣。晚清康梁為首的六君子，發(fā)動(dòng)“戊戌變法”，失敗后他們被迫逃離，只有譚嗣同不肯離去，決心以死殉之，用生命向封建勢力做最后斗爭，譚嗣同慷慨說：“不有行者，無以圖將來；不以死者，無以召后起?！彼@種感性的犧牲精神確實(shí)令人敬仰，但從理性來看卻是不可取的，因?yàn)橹挥谢钪拍軋D將來。譚嗣同用鮮血喚醒民眾的做法，或許能匯聚推動(dòng)歷史進(jìn)步的力量，但從大局看，活下來才能“將以有為也”。“有所為而有所不為”是權(quán)衡得失后做出的明智決定，是理性與智慧的行為。劉邦稱帝后，對群臣論功行封，張良深知“狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡”的道理，克服謀求功利的想法，理智辭封歸隱。因此，“漢初三杰”中唯獨(dú)張良全身而退，得以善終。正因張良保持理性的思考而及時(shí)行動(dòng)，在歷史畫卷上留下濃墨一筆?，F(xiàn)實(shí)生活中，感性與理性的對決從未停止。不同的人在對決中勝負(fù)不同。但極端的理性讓人裹足不前，極端的感性讓人感情用事，魯莽草率導(dǎo)致錯(cuò)誤不斷。那么，如何才能把理性與感性協(xié)調(diào)起來，互為補(bǔ)充呢？我認(rèn)為，青春時(shí)期的我們，遇事首先要做到冷靜，正確研判。熱血男兒捍衛(wèi)尊嚴(yán)，若為國為民，在法律框架下可以“沖冠一怒”；若為私欲與面子，則大可不必。保持理性冷靜，運(yùn)用智慧化解危機(jī)，不到最后一刻絕不放棄。這樣“知其不可為而