初三好習(xí)慣說明文800字

初三好習(xí)慣說明文800字

好習(xí)慣是指良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習(xí)慣性的行為。今日我在這給大家整理了一些初三好習(xí)慣說明文800字，我們一起來看看吧!

初三好習(xí)慣說明文800字1

燕雀翻飛，百靈唱歌，鳥兒習(xí)慣共享同一片藍天;綠草如茵，古木參天，草木習(xí)慣共享同一片土地。共享——一個具有魔力的習(xí)慣，給我們以無盡的收獲。

共享是樸實的，學(xué)會共享，就學(xué)會了生活。小時候，爺爺家院子里種著幾棵棗樹，到了收獲的季節(jié)，總能打下一大堆棗子。我喜愛棗的香甜，當(dāng)自己興奮地抱著棗子享用時，鄰居家的小伴侶總會投來艷羨的目光。我也會快樂地捧滿滿一兜脆棗，說：“拿去吧，今年的棗特殊甜呢!”正由于這樣，原來只有幾個月能吃上自家的果實，后來卻一年四季都有鄰居送來香甜的果實。這樣的果實總是最可口的，我懂得了，共享是博愛的胸懷，使人與人的心越貼越近。

共享是真誠的，學(xué)會共享，就學(xué)會了傳遞愛心。上了學(xué)校六班級，學(xué)習(xí)壓力很大。記得那每天陰沉沉的，明明是夏季卻沒有一絲陽光，代替陽光的是大片大片的云?！疤珱隹炝?夏天可是很少有這么涼快的時候?！蔽覛g快地說。但同桌卻一臉煩躁地說：“陰天有什么好的，悶熱的煩死人了!”我發(fā)覺了同桌的反常，一看便明白了緣由。他桌上放著一張剛考完的數(shù)學(xué)試卷，最終兩道大題，一個字也沒寫。我急躁地給他講起了題，共享我的做題閱歷。慢慢地，他伸展了緊蹙的眉頭，不好意思地撓撓頭，說：“其實陰天也挺好的，多涼快……”剛說完，我倆都笑了。這樣的笑容最純粹，我懂得了，共享是友情的源泉，是心與心的理解、交融。

共享是高尚的，學(xué)會共享，就學(xué)會了不計酬勞的付出?，F(xiàn)在，進入學(xué)校的我，經(jīng)常設(shè)想今后自己人生中的共享。假如我成為一名老師，那么共享的是學(xué)問，收獲的是學(xué)子們的感謝;假如我是一名作家，那么共享的是文學(xué)情感，收獲的是讀者們對文學(xué)的熱忱和真理的崇尚;假如我是一名音樂家，那么共享的是美妙的旋律，收獲的是更多人對音樂的寵愛……經(jīng)過不斷地思考，我懂得了：習(xí)慣共享，生活才能多姿多彩;習(xí)慣共享，才會擁有歡樂與幸福;習(xí)慣共享，才能有心與心的交換，情與情的傳遞。

讓我們學(xué)會共享，讓我們充分發(fā)揮共享的魔力，讓生命在共享中綻放精彩!

初三好習(xí)慣說明文800字2

在微雨的早晨，獨自騎上單車，踏過熟識的路徑，心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。

到了葡萄園，心潮澎湃，忽憶起了第一次隨父母來此的情景：同樣是騎著單車，卻無論如何也不想蹬地太快，總想停留在假期的無限寬松之中。滿心的向往與忐忑，竟消逝的如此快速!

伴著傷感，早已來到了校門口，同那位慈愛的大爺說了聲早。便進入了我久違的操場。還記得嗎?那年匆忙而來的大雪，給這片迷你的操場披上了銀裝，剛開頭還埋怨他的體型太過渺小，現(xiàn)在卻成了我們消遣的天地。厚厚的雪地，只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行，剩下的，是專供應(yīng)歡樂的。戴上手套，抓起一團雪，向遠處的人群中奮力一擲，隨之而來的，定是那一片尖叫聲，伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒有了知覺，干脆脫掉了厚厚的手套，連續(xù)在這“歡快島”上玩耍。偶然間身中一彈，也會裝著應(yīng)聲倒地，與銀裝來個無間接觸。不經(jīng)意間，或許你還有被活埋的危急哩!就這樣歡快著，嬉鬧著，現(xiàn)在回想，卻只會牽出一陣陣哀愁的殤。

好習(xí)慣，伴著雪的純凈，再留戀，再迷失在這漂亮的操場上，常駐心間。

不知不覺間，已走到了那個不大的主席臺前，記得這是一年前剛剛修建成的臺子。從那往后，不論講話還是升旗，不論是各種活動還是莊重儀式，都要在這個臺子上進行。體育課上，這里也不失為一個休息的好場所。柳樹的樹蔭遮擋???了大半個臺子，于是便相互擁擠的坐在這里，談笑風(fēng)生，熙熙攘攘，面對著眼前不遠處的旗桿，艷麗的五星紅旗，還有那個好像格格不入的煙囪，現(xiàn)在卻都感到那么的親切。時間，把我們的腳印?????一點一滴的印在了那里，他不會出聲，只會悄悄地記錄著這一切。待到風(fēng)和日麗之時，我們回到他身邊，再細細地將他解讀，將他回味。

好習(xí)慣，伴著主席臺的莊重，再回首，再休憩，在這小小的臺子上，讓他常駐心間。

雨中，臨窗，凝眸，與你四目相對的校內(nèi)，被淚水浸滿，無言。在心里悄悄地許下諾言，今后，定要經(jīng)常來看他們，回顧那伴著我們懵懂青春的校內(nèi)。

好習(xí)慣，讓校內(nèi)常駐心間。留住青春匆忙的步履，好習(xí)慣，讓校內(nèi)常住心間!

初三好習(xí)慣說明文800字3

人們常把習(xí)慣簡潔分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類。早睡、早起，愛清潔、講衛(wèi)生，遇事三思、嗜愛讀書等等，都榮列于好習(xí)慣;輕率、任性，睡懶覺、不晨練，不?？磮?、徽翻雜志等等，歸之于壞習(xí)慣。這其實也陷人了某種思維習(xí)慣中去了。

嚴格說來，肯定意義上的壞習(xí)慣，又稱惡習(xí)的這一類，是少之又少的。出口便是臟話、隨地吐痰、吸毒酗酒等等才算得上。上文所列舉的“壞習(xí)慣”只要不超過肯定的度，不損害他人利益，不破壞社會秩序。不影響工作學(xué)習(xí)，大可寬容諒解。假如下一道命令，任何人都必需三思而言而不準輕率說話，社會的萬花筒便會失去應(yīng)有的七彩繽紛。學(xué)校生在課堂上，兩手放在身后，抬頭注目老師，思想高度集中才算合格;一旦犯禁，則視作習(xí)慣不良。我很為學(xué)校生不平。在高中的課堂里，跑神之事在我身上是常常發(fā)生的，作文課上，與其聽老師的作文指導(dǎo)：如何立意、選材、取舍、支配結(jié)構(gòu)，還不如神馳于形骸之外，環(huán)顧于眾生之中，下筆倒也成趣。一旦被發(fā)覺跑神，必被視作壞習(xí)慣，所以必需作仔細聽講之狀。時間一長，便形成了貌若用心實為一心思鴻鴿將至的習(xí)慣。不知道這該歸人哪一種習(xí)慣。

愛清潔、講衛(wèi)生，好像是理所當(dāng)然的好習(xí)慣。但一旦過了頭，成了潔癖，不但每天要占去大量時間，更因事事到處小b而惹人生厭。據(jù)說，皮膚上、腸胃內(nèi)原本存留有益細菌，一旦失去這些益友，反會招致疾病;而且人體也會因失去了跟病菌抗?fàn)幍臋C會而變得脆弱起來。其他如看報之類，一旦成癖，不看場合，便會影響工作，坐辦公室的人“一杯茶，一支煙，一張報紙”已成為必需革除的惡習(xí)。受各種大小報紙上相互沖突信息的干擾，往往會使人無所適從。

由此看來，真理與謬誤往往只有半步之遙，良習(xí)與惡習(xí)也不過是一紙之隔。人性原來是有弱點的。放任這些弱點便會形成壞習(xí)慣，戰(zhàn)勝這些弱點，便能養(yǎng)成好習(xí)慣。但屬于哪一種習(xí)慣，就個人而言，當(dāng)視學(xué)業(yè)狀況、工作效率、生活質(zhì)量而定;就社會而言，當(dāng)視社會秩序、人際關(guān)系、社會風(fēng)氣而定。舉凡有利于個人與社會的，當(dāng)予以確定;純屬個人行為而不影響個人進步及社會風(fēng)氣的，當(dāng)予以寬容;那種既害個人又害社會，可習(xí)慣上又稱之為好習(xí)慣的“好習(xí)慣”，當(dāng)跟人類的陋俗、惡習(xí)一起革除。

初三好習(xí)慣說明文800字4

每個人都需要有一個或多個好習(xí)慣，而這些好習(xí)慣不是天生就有的，而是需要我們一步一步去漸漸養(yǎng)成的。要想養(yǎng)成的前提就是要有一個精確?????的目標、方向。我也和其他同學(xué)一樣，也要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。我的目標有三個，分別是：1、早睡早起，不拖拉，不黏糊。2、上課仔細聽講，樂觀舉手回答問題;課前主動預(yù)習(xí)，課后仔細復(fù)習(xí);在做題時不馬虎，不馬虎大意。3、孝敬父母，敬重師長，禮貌待人，團結(jié)同學(xué)。這些就是我制定的目標。想知道我是怎樣完成的嗎?又是怎樣克服這些困難的嗎?那就快往下看吧!

第一條：早睡早起，不拖拉，不黏糊。雖然看起來比較簡潔，但是完成起來還是有點困難的。定這個目標的緣由有兩個，一是人們常說的“早睡早起身體好”，而我以前總是晚睡晚起，早晨總是那么急還沒睡醒，上學(xué)總是要遲到。二是我做事拖拉，還很馬虎造成了許多不必要的麻煩……現(xiàn)在我應(yīng)付晚睡晚起這個毛病，實施了“定鬧鐘”這個方案，每天6點35分響鈴，響鈴之后，我就以最快的速度穿衣服、是刷牙洗臉、吃飯，這樣每天都會在7點30左右踏上去學(xué)校的路。

其次條：上課仔細聽講，樂觀舉手回答問題;課前主動預(yù)習(xí)，課后仔細復(fù)習(xí);在做題時不馬虎，不馬虎大意。我呢，在剛上一班級的時候，就已經(jīng)在爸爸媽媽的培育下養(yǎng)成了課前主動預(yù)習(xí)，課后仔細復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。做題的時候要不就是看錯數(shù)字了，要不就是算式對了，答案算錯了，有的時候甚至答案對了，寫答的時候數(shù)抄錯了……上課仔細聽講，樂觀舉手回答問題是要靠自覺我應(yīng)付做作業(yè)時馬虎這個毛病，實施了“百檢千驗”這個方案，意思就是做完作業(yè)檢查許多遍，驗算許多遍。

第三條：孝敬父母，敬重師長，禮貌待人，團結(jié)同學(xué)。這一條是每個好孩子都應(yīng)當(dāng)做的，我把他盯上就是為了隨時提示自己：要做一個好孩子!

經(jīng)過28天的努力，我從原來的拖拉黏糊，變得利索;從原來的馬虎大意，變得細心仔細;從原來的不愛獨立思索，變得愛動腦筋;從原來的晚睡晚起，早睡早起……我也有許多感想：只要我們想著肯定可以的，就肯定可以勝利!只要肯努力，就肯定可以勝利!只要把信念化為動力，就肯定可以勝利!你有哪些要養(yǎng)成的好習(xí)慣，快把它寫下來，告知我們吧!

初三好習(xí)慣說明文800字5

在赤日炎炎下，追一米金光;在幽美夕陽下，擷一片醉紅;在淡淡月光下，取一束清暉。

我，獨自賞景，享受著這個好習(xí)慣。

賞草原

青青的牧草卷一席碧綠伸向遠方，似乎只用綠色渲染，不用墨線勾畫，無名小花發(fā)出的芳香迷醉了野坡身后清亮的湖，幾朵祥云輕浮，一群游向天涯的羊，慢慢地牽連了氈房上裊裊升起的炊煙。遠眺遠方，綠草茵茵，繁花似錦，一望無涯。再看落日，尖尖牧草被它染上了點點金光，它將自己的萬丈赤金傾瀉在草原上，湖水也為這一份舒適與暖和，敞升襟懷，納進了碩大的太陽。這一切都是童話般的純真，是那樣讓人震撼!不禁令人感嘆，賞景，好習(xí)慣!

賞溪水

潺潺的溪水從大山深處來，峽谷中兩岸是高聳的懸崖和參差不齊的樹木，峽谷的底部是很多奇怪的巖石，它們已經(jīng)被溪水沖刷的沒有棱角，汩汩的溪流在鵝卵石的縫隙之間游走。水流的是那樣隨便，以至于，慢慢竟幻出了一線峰巒白云，暈出了氤氳縹緲的繾綣如夢，這一切的一切，都遂了人的心愿，潤了人的心田!不禁令人感嘆，賞景，好習(xí)慣!

賞暮色

日暮西沉，絲絲云絮扣人心環(huán)，紅日已不再紅，化成了束束金光，注視被染紫了的晚霞，忘卻身邊一切，似在仙境一般，思緒猶如脫韁的野馬，肆意在腦海中狂奔，吊在天涯的夕陽，忽地一下，跳入地平線，慢慢，殘紅余盡，只余無盡藍，注目蒼穹，那漂亮的星辰密密匝匝，云彩在奔馳，并由灰暗變成乳白，明月也從一圈銀白色的寒光變成白玉盤!不禁令人感嘆，賞景，好習(xí)慣!

賞翠湖