浙江省寧波市余姚小曹娥鎮(zhèn)中學高三生物下學期期末試卷含解析

浙江省寧波市余姚小曹娥鎮(zhèn)中學高三生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.科學家在研究DNA分子的復制方式時，進行了下表所示的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細菌大約要20min分裂一次)，下列敘述不正確的是(

)實驗實驗①實驗②實驗③實驗④處理用14N培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌用15N培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌用15N培養(yǎng)基培養(yǎng)14N標記DNA的細菌用14N培養(yǎng)基培養(yǎng)15N標記DNA的細菌破碎細菌細胞，提取DNA離心結(jié)果a.輕鏈DNAb.重鏈DNAc.中鏈DNAd.中鏈DNA

A.用15N標記的DNA分子作為模板，用含有14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，第三次復制后50%的DNA分子一條鏈含15N，一條鏈含14N,50%的DNA分子只含14NB.若DNA復制為全保留復制，則結(jié)果c、d中應均為重鏈DNA和輕鏈DNAC.DNA復制過程中需要的原料、酶分別為脫氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶D.DNA復制過程中遵循堿基互補配對原則，但可能發(fā)生基因突變參考答案：A【分析】1、DNA分子復制的特點和證據(jù)：DNA分子復制的特點：半保留復制；邊解旋邊復制，兩條子鏈的合成方向是相反的。證據(jù)：1958年，科學家以大腸桿菌為實驗材料，運用同位素示蹤技術(shù)，以含有15N標記的NH4Cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖幾代，再將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)液中、然后，在不同時刻收集大腸桿菌并提取DNA，再將提取的DNA進行離心，記錄離心后試管中DNA的位置。2、分析圖示可知，圖示探究了DNA分子復制的方式，如果是全保留復制，親代DNA分子不變，子代DNA分子利用試管中原料合成；如果是半保留復制，親代DNA分子的兩條鏈始終存在于2個子代DNA分子中?！驹斀狻緼、以15N標記的DNA分子為模板，用含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，第一次復制后，全部DNA分子中一條鏈含15N，一條鏈含14N；第二次復制后50%的DNA分子只含14N，50%的DNA分子一條鏈含15N，一條鏈含14N，第三次復制后25%的DNA分子一條鏈含15N，一條鏈含14N，75%的DNA分子只含14N，A錯誤；B、細菌（含14N）轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ）后，全保留復制的話，2個DNA分子中1個DNA是14N-DNA、另外1個DNA是15N-DNA，故一半在輕帶位置，一半在重帶位置；親代細菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ）后，全保留復制的話，2個DNA分子中1個DNA是14N-DNA、另外1個DNA是15N-DNA，故一半在輕帶位置，一半在重帶位置，B正確；C、DNA復制過程中需要的原料、酶分別為脫氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶，C正確；D、DNA復制過程中遵循堿基互補配對原則，但可能發(fā)生基因突變，D正確。故選A?！军c睛】本題要區(qū)分半保留和全保留復制，半保留復制DNA中一條鏈是新合成的，另一條鏈是親代的，而全保留復制過程中親代的DNA完整的保留下來，子代DNA全是新合成的。2.將某一核DNA被3H充分標記的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂．下列有關(guān)說法不正確的是A.若進行有絲分裂，則子細胞含3H的染色體數(shù)可能為2NB.若進行減數(shù)分裂，則子細胞核含3H的DNA分子數(shù)一定為NC.若子細胞中有的染色體不含3H，則不可能存在四分體D.若子細胞中染色體都含3H，則細胞分裂過程中一定發(fā)生基因重組參考答案：D“將某一經(jīng)3H充分標記核DNA的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)”若細胞分裂兩次，DNA復制兩次，則有絲分裂后期，所有染色體一半被標記，一半未被標記，由于分裂成兩個子細胞時，染色體分配是隨機的，所以經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂，若進行有絲分裂，則子細胞含3H的染色體數(shù)可能為2N，A正確；進行減數(shù)分裂，DNA分子復制一次，分裂后細胞中染色體減半，所以每個子細胞含32P的DNA分子數(shù)應該是N，B正確；子細胞中有的染色體不含3H，則該細胞進行的是有絲分裂，不可能存在四分體，C正確；若子細胞中都含有3H，則該細胞可能進行的是減數(shù)分裂也可能是有絲分裂，而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，D錯誤。3.下列實驗的操作過程與目的均正確的是參考答案：A4.我國科學家在利用基因工程培育抗蟲棉的過程中，經(jīng)提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細胞這三個步驟后，在全部受體細胞中，能夠攝入抗蟲基因的受體細胞占A．全部

B．大部分

C．一半D．很少參考答案：D5.如圖所示為哺乳動物機體中位于小腸絨毛基部的上皮細胞（a），不斷增殖、分化形成吸收細胞（b）后向上遷移，補充小腸絨毛項端凋亡的細胞（c）的過程。下列敘述錯誤的是①a、b細胞含有相同的遺傳物質(zhì)，但細胞中基因的執(zhí)行情況不同②已分化的b細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，但仍具有全能性③b細胞衰老后細胞核體積會增大，但細胞新陳代謝的速率減慢④c細胞凋亡有利于細胞的更新，但不利于機體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定A.①③B.②④C.①②D.③④參考答案：B【分析】1、細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結(jié)束生命的過程，又稱為細胞的編程性死亡。細胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾。2、據(jù)圖可知：a為細胞增殖過程，b為細胞分化過程，c為細胞凋亡過程?！驹斀狻縜、b細胞均來自于受精卵的有絲分裂，故含有相同的遺傳物質(zhì)，但因為細胞的分化，細胞中基因的執(zhí)行情況不同，①正確；已分化的b細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能都發(fā)生改變，但細胞核仍具有全能性，②錯誤；b細胞衰老后，細胞核體積會增大，酶活性降低，細胞新陳代謝的速率減慢，③正確；c細胞凋亡有利于細胞的更新，也有利于機體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，④錯誤；因此本題答案選B。6.下圖表示豌豆植株及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是A.甲、乙、丙、丁都可以作為驗證基因分離定律的材料B.圖丁個體自交后代中最多有三種基因型、兩種表現(xiàn)型C.圖丙、丁所表示個體減數(shù)分裂時，可以揭示基因的自由組合定律的實質(zhì)D.圖丙個體自交，子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1，屬于假說一演繹的實驗驗證階段參考答案：A分析題圖可知，甲乙圖中，兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，因此在遺傳過程中遵循自由組合定律，丙丁中，Y（y）與D（d）位于一對同源染色體上，兩對等位基因不遵循自由組合定律?；蚍蛛x定律的實質(zhì)是位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，甲乙丙丁都可以作為驗證基因分離定律的材料，A正確；丁的基因型是DdYyrr，Y（y）與D（d）位于一對同源染色體上，如果發(fā)生交叉互換，則丁個體自交后代會出現(xiàn)3種表現(xiàn)型，B錯誤；圖甲基因型Yyrr、圖乙基因型是YYRr，不論是否遵循自由組合定律，都產(chǎn)生比例是1：1的兩種類型的配子，因此不能揭示基因的自由組合定律的實質(zhì)，C錯誤；假說演繹法的驗證階段是測交實驗，不是自交實驗，D錯誤。7.U形管中裝有兩種不同的溶液R和S，并為一半透性膜（X）隔開。與S相比，R為低滲溶液，右圖中黑色的深淺即代表濃度高低。當右圖中的U形管內(nèi)已達到平衡時，溶液表面是一樣高還是不一樣高？滲透壓（或滲透勢）是相等還是不相等（參看右圖）？A．右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等B．右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高C．左側(cè)較高，且有側(cè)為低滲，即濃度較低D．兩側(cè)高度相等，且為等滲參考答案：B8.“一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者?！毕铝信c此有關(guān)的敘述，不正確的是

A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)B．有些蛋白質(zhì)具有運輸?shù)墓δ?，載體和抗體都是蛋白質(zhì)C．細胞內(nèi)的化學反應離不開酶的催化，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)D．有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，如性腺分泌的性激素參考答案：D略9.下列屬于PCR技術(shù)的條件的是①單鏈的脫氧核苷酸序列引物②目的基因所在的DNA片段

③脫氧核苷酸④核糖核苷酸⑤DNA連接酶⑥D(zhuǎn)NA聚合酶

⑦限制性內(nèi)切酶

A．①②③⑤

B．①②③⑥

C．①②③⑤⑦

D．①③④⑤⑦參考答案：B10.如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應速率受溫度和PH的影響情況，下列解釋不正確的是A.在a點，將酶的濃度增大一倍，反應速率可能增大B.在b點，將酶的濃度增大一倍，反應速率不可能增大C.在c點，將酶的濃度增大一倍，反應速率可能增大D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征參考答案：B影響酶促反應速率的因素不僅包括溫度和pH，還有酶濃度等。在反應底物充足的條件下，增大酶濃度，可以提高反應速率，所以A、C項正確，B項錯誤；題圖顯示，該酶的最適pH為2左右，因此這種酶可能是胃蛋白酶，而不會是唾液淀粉酶，D項正確?！究键c定位】影響酶活性的因素【名師點睛】解讀影響酶活性因素的相關(guān)曲線（1）溫度和pH：在一定范圍內(nèi)，隨著溫度（或pH）升高，酶的活性增強；超過最適溫度（或最適pH），隨著溫度（或pH）升高，酶的活性降低。低溫和高溫都能降低酶的活性，但低溫不使酶失活，只起到抑制作用，高溫能使酶（蛋白質(zhì)類）變性而失去活性。過酸或過堿都會使酶失去活性。（2）底物濃度：在一定的底物濃度范圍內(nèi)，酶的催化速率隨著底物濃度的增加而加快，達到一定濃度后因為酶的數(shù)量有限（所有酶都參加了反應），反應速率變化不明顯。（3）反應時間：酶有它的產(chǎn)生和消亡過程，當酶發(fā)揮作用一段時間后，由于鈍化而使其活性降低，最終被分解。（4）酶的濃度：在一定范圍內(nèi)，隨著酶濃度的增加，反應速率加快，之后由于底物有限，反應速率不再增加。11.用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞，一段時間后，細胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中可能具有放射性的是①脫氧核糖

②核膜

③ATP

④脂肪

⑤轉(zhuǎn)運RNAA．①③B．①③⑤C．②③⑤D．②③④⑤

參考答案：C12.下列甲、乙圖示發(fā)生在真核生物細胞核內(nèi)遺傳信息傳遞的“中心法則”相關(guān)過程，下列敘述正確的是A.甲、乙所示過程都遵循相同的堿基互補配對原則B.甲、乙所示過程都通過半保留方式進行，合成的產(chǎn)物都是雙鏈核酸分子C.若在高等植物體內(nèi)，甲、乙所示過程只在部分細胞內(nèi)可以同時發(fā)生D.甲、乙兩過程合成的產(chǎn)物都經(jīng)由核孔進入細胞質(zhì)參考答案：C據(jù)圖分析，甲表示DNA的復制，乙表示轉(zhuǎn)錄，兩個過程都遵循堿基互補配對原則，但是兩者遵循的原則不完全相同，A錯誤；乙過程是轉(zhuǎn)錄，不是半保留方式，且合成的產(chǎn)物是單鏈的，B錯誤；轉(zhuǎn)錄過程可以在所有細胞中進行，而DNA復制過程只能發(fā)生在進行分裂的細胞中，C正確；DNA復制形成的子代DNA是不能通過核孔進入細胞質(zhì)的，D錯誤。13.精子的變形過程中演變成精子尾的是A．高爾基體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．線粒體

D．中心體參考答案：D14.下圖是生物體內(nèi)常見的一種生理作用圖示，下列敘述不正確的是

A．a(chǎn)具有專一性，反應完成后性質(zhì)未發(fā)生改變

B．在人體或植物體細胞內(nèi)都有此類反應進行

C．pH過高對a的影響比pH過低對a的影響小

D．溫度過高對a的影響比溫度過低對a的影響大參考答案：C15.“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的方法。包括“提出問題→作出假設→演繹推理→檢驗推理→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中，正確的是（）A．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上提出研究問題B．孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C．孟德爾為了驗證所作出的假設是否正確，設計并完成了正、反交實驗D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象參考答案：A16.科學工作者分離得到了某真核生物的基因A，將其解離成兩條具有互補關(guān)系的單鏈，其中的一條與基因A的信使RNA進行配對，雜交后可以觀察到如下右圖所示的結(jié)構(gòu)。對此結(jié)果的合理解釋是（

）A．1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體，2、4、6為單鏈DNA部分B．1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體，2、4、6為單鏈RNA部分C．1、3、5、7為雙鏈DNA部分，2、4、6為DNA/RNA的雜交體D．1、3、5、7為單鏈RNA部分，2、4、6為DNA/RNA的雜交體參考答案：A17.番茄高莖(T)對矮莖(t)為顯性，圓形果實(S)對梨形果實(s)為顯性(這兩對基因位于非同源染色體上)?，F(xiàn)將兩個純合親本雜交后得到的F1與表現(xiàn)型為高莖梨形果的植株雜交，其雜交后代的性狀及植株數(shù)分別為高莖圓形果120株，高莖梨形果128株，矮莖圓形果42株，矮莖梨形果38株。該雜交組合的兩個親本的基因型是(

)A．TTSS×ttSS

B．TTss×ttss

C．TTSs×ttss

D．TTss×ttSS參考答案：D18.下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述，錯誤的是

A．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能也發(fā)生改變

B．DNA與RNA分子，均由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息C．同一個體不同細胞中表達的遺傳信息不同，與DNA分子的多樣性有關(guān)D．膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分，由低密度脂蛋白攜帶運送到全身組織參考答案：C19.有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A.植物細胞的生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜組成B.丙酮酸分解產(chǎn)生CO2是在線粒體內(nèi)膜上進行的C.變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分相同D.胞吞與胞吐過程的完成依賴于細胞膜的選擇透過性參考答案：C20.如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細相近），對照組為不加IAA

的清水。下列敘述正確的是（

）A.對照組生根數(shù)量少是因為枝條中沒有IAB.四組實驗中，300mg/LIAA誘導生芽最有效C.100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量不同D.本實驗結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性參考答案：C【分析】根據(jù)實驗可知，實驗的自變量是不同濃度的生長素溶液，因變量是平均生根數(shù)和平均根長，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果，因此應保持相同且適宜條件；生長素生理作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。再通過對照組以及實驗組不同濃度生長素條件下生根情況的數(shù)據(jù)，分析比較就可判斷出結(jié)論?！驹斀狻緼、實驗中對照組生根數(shù)量少，是因為沒有涂抹生長素，而扦插枝條本身所含的生長素又少所致，，A錯誤；B、據(jù)圖分析可知，四組實驗中，300ng/L的IAA濃度下平均生根數(shù)最多，說明誘導莖細胞分化出根原基最有效，而不是生芽有效，B錯誤；C、圖中顯示，100與300mg/L處理獲得的根的長度相近，但是數(shù)量不相等，因此兩者獲得的根的生物量不相等，C正確；D、與對照組比較，100、300、500mg/LIAA三組處理，生根都比對照組多，體現(xiàn)只是促進作用，D錯誤。故選C。21.右圖是二倍體動物的一個正在分裂的細胞，請指出以下正確的是（）A．該生物體細胞基因型一定為AABBB．該細胞一定由初級精母細胞分裂而來

C．該細胞與其體細胞的染色體數(shù)目相同

D．該生物體不能產(chǎn)生基因型為ab的配子參考答案：C22.在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T是通過下列哪種結(jié)構(gòu)連接起來的

A.氫鍵

B.－脫氧核糖－磷酸－脫氧核糖－

C.肽鍵

D.－磷酸－脫氧核糖－磷酸參考答案：B23.下圖表示在不同條件下酶催化反應的情況。以下有關(guān)敘述正確的是

A.圖①能用來表示酶催化反應中酶濃度與反應時間的關(guān)系B.圖②中虛線可表示增加酶濃度后，其他條件不變時，生成物濃度與反應時間關(guān)系的變化情況C.若圖②中的實線表示過氧化氫酶催化下的H2O2分解反應，則虛線可表示Fe3＋催化下的該反應D.若圖②中的實線表示pH＝2時胃蛋白酶催化下的蛋白質(zhì)分解反應，則虛線可表示pH＝7時的該反應參考答案：B24.現(xiàn)用洋蔥根尖完成如下實驗：①用蒸餾水培養(yǎng)的根尖，觀察有絲分裂；②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時間，觀察并統(tǒng)計有絲分裂中期的染色體數(shù)；③在蒸餾水中加入一定量的苯，培養(yǎng)根尖，觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目；④在蒸餾水中加入適量的(NH4)2S04，測定pH值，將洋蔥根系浸入其中，2h后再測定pH值。下列相關(guān)敘述合理的是A．實驗①換用高倍鏡觀察染色體變化特點時，調(diào)節(jié)光圈、反光鏡就可使視野清晰B．實驗②是為了驗證“低溫可能是形成多倍體的誘因”，細胞中的染色體數(shù)都是4NC．實驗③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會使細胞發(fā)生基因突變，原癌基因被激活”D．實驗④的目的之一可能是認識根系對礦質(zhì)離子的選擇吸收，但還需設計對照組參考答案：Ｄ25.如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0．1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是

(

)A．右側(cè)液面高度下降；胰島素

B．右側(cè)液面高度下降；衣藻C．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶

D．兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水參考答案：C26.假定某高等生物體細胞內(nèi)染色體數(shù)是20條，其中染色體中的DNA用3H標記，將該體細胞放入不含有標記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在第二次有絲分裂后期，每個細胞中沒有被標記的染色體數(shù)為()A.5條

B.40條

C.20條

D.10條參考答案：C親代DNA分子的兩條鏈都被3H標記，然后放在不含3H標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，根據(jù)DNA分子半保留復制特點，子一代的所有染色體上都含3H標記，且每個DNA分子都有一條鏈被3H標記；第二次有絲分裂后期，細胞中共有40條染色體，但其中只有20條染色體含3H標記。所以C選項是正確的。27.遺傳物質(zhì)攜帶著生物的遺傳信息，控制著生物的性狀。下列敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)的是A．煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒B．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌C．T2噬菌體的DNA進入宿主細胞后能合成出T2噬菌體的外殼蛋白D．外源DNA導入受體細胞后并整合到染色體上，隨受體細胞穩(wěn)定遺傳參考答案：B28.某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時間段都經(jīng)歷多次繁殖過程，定期隨機抽取100個個體，測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是A.在Ⅰ、Ⅲ段內(nèi)Aa的基因型頻率不同B.Ⅱ段發(fā)生劇變的原因是A突變?yōu)閍C.在Ⅱ段，AA個體比aa個體的適應能力強D.Ⅰ→Ⅲ段過程中，該種群發(fā)生進化參考答案：D因為有100個個體，在I解答AA占40%，aa占20%，所以Aa占40%；在III段內(nèi)aa占40%，AA占20%，所以Aa占40%，A錯誤。II段發(fā)生劇變的原因是環(huán)境對生物的選擇作用，B錯誤。在II段因為AA個體數(shù)量是在逐漸下降的，而aa個體數(shù)量是在逐漸上升的，所以aa個體的適應能力比AA強，C錯誤。在I段A基因頻率為40%+20%=60%，在III段A基因頻率為20%+20%=40%，所以該種群發(fā)生了進化，D正確。點睛：生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，只要種群基因頻率改變了生物就進化了。29.下列哪一組動物具有后腎？

A．鰩魚，鯉魚，中國大鯢

B．鯨魚，鯊魚，狗

C．麻雀、楊子鱷、家兔

D．鯊魚，麻雀，鴨嘴獸參考答案：C30.將用15N標記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中，讓其復制三次，則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例是（）A． B． C． D．參考答案：

B【考點】DNA分子的復制．【分析】DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程．DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和連接酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；復制過程：邊解旋邊復制；復制特點：半保留復制．1個DNA經(jīng)過3次復制，共產(chǎn)生23=8個DNA分子；由于DNA分子的復制是半保留復制，故8個DNA分子都含14N，含15N的DNA有2個．【解答】解：由于DNA分子的復制是半保留復制，將用15N標記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中，讓其復制三次后，共產(chǎn)生23=8個DNA分子．故8個DNA分子都含14N，而含15N的DNA只有2個．因此，復制三次后含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例是=．故選：B．

31.右圖中①②③分別代表某種激素。有關(guān)恒溫動物體溫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是A．在寒冷的環(huán)境中，③的分泌增加B．動物迅速奔跑時產(chǎn)熱增加，體溫就維持在較正常值高的水平C．寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)體溫恒定D．給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會減少參考答案：答案：B32.按自由組合定律遺傳，能產(chǎn)生四種類型配子的基因型是（

）A．YyRR

B．Aabb

C．BbDdEe

D．MmNnPP參考答案：D33.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法不正確的是A.膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分B.細胞生命活動從根本上由蛋白質(zhì)控制C.無機鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓D.核酸承擔了遺傳信息貯存和傳遞的任務參考答案：B試題分析：細胞膜的成分是糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，其中脂質(zhì)包括磷脂和膽固醇，A正確。細胞生命活動從根本上是由基因控制的，蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，B錯誤。內(nèi)環(huán)境的滲透壓主要是由蛋白質(zhì)和無機鹽離子維持的，C正確。核酸上的堿基排列順序代表遺傳信息，通過復制傳遞給下一代，通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制生物的性狀，D正確?？键c：本題考查細胞的分子組成的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)能力。34.下列關(guān)于興奮傳導的敘述，正確的是A．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉(zhuǎn)變B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮參考答案：C35.下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是

（

）

A．構(gòu)成細胞膜的主要成分

B．催化細胞內(nèi)化學反應的酶

C．供給細胞代謝的主要能源物質(zhì)

D．根細胞吸收礦質(zhì)元素的載體參考答案：C36.如圖曲線a和b不能用于分別表示（）A．質(zhì)壁分離過程中植物細胞液濃度和原生質(zhì)體體積的變化B．萌發(fā)的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化C．夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中ADP和[H]含量的變化D．細胞分化程度和全能性高低的變化參考答案：C【考點】32：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因；3J：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化；51：細胞的分化．【分析】1、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離．2、種子萌發(fā)過程中，種子吸收水分，鮮重增加；種子萌發(fā)前，消耗有機物使得干重減少，出芽后進行光合作用，有機物增加．3、光反應為暗反應提供NADPH和ATP．4、細胞的分化程度越高，脫分化困難，全能性越低．【解答】解：A、細胞質(zhì)壁分離是由細胞滲透失水造成的，細胞失水越多，植物細胞液濃度越大，原生質(zhì)體的體積越小，A正確；B、萌發(fā)種子在出土前，有機物種類增加，由于細胞呼吸旺盛，消耗的有機物增加，因此干重下降，B正確；C、夏季晴天正午時分存在光合午休現(xiàn)象，此時光反應產(chǎn)生的ATP、[H]數(shù)量較多，同時由于二氧化碳不足暗反應消耗的ATP、NADPH數(shù)量減少，因此ADP含量下降，[H]含量上升，C錯誤；D、細胞的分化程度越低，細胞全能性越高，一般情況下細胞全能性與分化程度呈反相關(guān)，D正確．故選：C．37.下列有關(guān)生物學實驗方法、材料、條件等方面的敘述，錯誤的是（）A．探究“植物細胞的吸水和失水”實驗，可用洋蔥外表皮作為實驗材料B．在驗證酶的專一性實驗中用淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖時，可用碘液檢測結(jié)果C．在“探究酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)酵母菌D．用32P、35S分別標記的噬菌體侵染大腸桿菌，可證明DNA是遺傳物質(zhì)參考答案：B【考點】觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原；酶的特性；噬菌體侵染細菌實驗；探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化．【分析】1、實驗材料的選擇：最常用的實驗材料是紫色洋蔥鱗片葉，紫色大液泡十分明顯，能方便地觀察到質(zhì)壁分離及復原的過程．2、在噬菌體中，親代和子代間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA，即子代噬菌體的各種性狀是通過親代DNA傳給后代的，DNA才是真正的遺傳物質(zhì)．3、探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，需要培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，并需要搖勻酵母菌培養(yǎng)液后取樣計數(shù)．【解答】解：A、紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞有顏色，利于用來觀察植物細胞吸水和失水的實驗，A正確；B、在驗證酶的專一性實驗中用淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖時，可用斐林試劑檢測結(jié)果，碘液無法檢測蔗糖是否水解，B錯誤；C、探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，需要培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，并需要搖勻酵母菌培養(yǎng)液后取樣計數(shù)，C正確；D、用32P、35S分別標記的噬菌體侵染大腸桿菌，證明DNA是遺傳物質(zhì)，D正確．故選：B．38.下列有關(guān)生物變異的說法中正確的是（

）A．即使遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，生物也可能出現(xiàn)變異性狀B．在細胞分裂過程中，如果染色體數(shù)目發(fā)生了變化，則說明發(fā)生了染色體變異C．在減數(shù)分裂過程中，如果同源染色體之間發(fā)生了交叉互換，則說明發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異D．如果某果蠅的長翅基因缺失，則說明其發(fā)生了基因突變參考答案：A39.對維持細胞形態(tài)、調(diào)節(jié)細胞外液的酸堿平衡和滲透壓起主要作用的物質(zhì)是A．蛋白質(zhì)

B．無機鹽

C脂肪

D．水參考答案：B40.將3H標記的尿苷引入某植物細胞后，檢測該細胞的各種結(jié)構(gòu)，最能表現(xiàn)放射性的是（）A．細胞核、液泡、中心體

B．核糖體、細胞核、高爾基體C．細胞核、核糖體、線粒體

D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.果蠅是生物科學研究中的模式生物，請回答下列相關(guān)遺傳學實驗問題：已知二倍體果蠅的紅眼（E〕對白眼(e）為顯性，相關(guān)基因位于X染色體上，灰身(B）對黑身(b）為顯性，相關(guān)基因位于常染色體上。現(xiàn)有一只紅眼灰身果蠅與一只白眼灰身果蠅交配，F(xiàn)1雌果蠅中有3/8為白眼灰身：（1）果蠅的眼色和體色兩對性狀的遺傳遵循__________________

定律。（2）親本雌果蠅的基因型___________________________。（3）雌、雄親本產(chǎn)生bXe配子的比例分別是___________、_____________________。（4）若將紅眼灰身果蠅進行交配，產(chǎn)生一只含有XXY的白眼黑身果蠅，則該果蠅的產(chǎn)生是_______（填“母本”或“父本”）在產(chǎn)生配子過程中_______________________________導致的。參考答案：

(1).基因自由組合（或“基因分離定律、基因自由組合”）

(2).BbXExe

(3).1/4

(4).1/4

(5).母本

(6).減數(shù)第二次分裂后期含有e基因的X染色體的姐妹染色單體未分離【分析】由題干信息可知，決定果蠅的眼色與體色兩對性狀的基因分別位于X染色體與常染色體，故兩對基因獨立遺傳，符合孟德爾自由組合定律。進而分析作答。【詳解】（1）由以上分析可知，果蠅的眼色和體色兩對性狀獨立遺傳，遵循自由組合定律；（2）由題干信息可知，果蠅的紅眼（E〕對白眼(e）為顯性，灰身(B）對黑身(b）為顯性，且F1雌果蠅中白眼灰身有3/8（B_XeXe=3/4×1/2=3/8），分析可知：親本雌、雄果蠅的基因型為BbXEXe和BbXeY；（3）母本BbXEXe產(chǎn)生的配子中，含bXe的配子占1/2×1/2=1/4，父本BbXeY產(chǎn)