中學(xué)德育工作總結(jié)

中學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，是確保學(xué)校對的的辦學(xué)方向和確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不停發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終止，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，獲得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)以下：

一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》規(guī)定，本學(xué)期我校在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》，做到每個年部印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)成的德育目的結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)成學(xué)期目的，我校根據(jù)計(jì)劃圓滿地完畢了品德教育工作，有諸多工作按計(jì)劃執(zhí)行的較為突出。

1、運(yùn)用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中重視了全方面規(guī)定，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際狀況側(cè)重解決幾個問題，達(dá)成了目的精確，規(guī)定具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學(xué)生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參加結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨(dú)立的人格。

3、運(yùn)用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和抱負(fù)教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地增進(jìn)了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、多個愛好小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充足展示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設(shè)學(xué)生心理咨詢，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

二、本學(xué)期計(jì)劃完畢狀況

本學(xué)期德育工作按計(jì)劃規(guī)定已經(jīng)基本完畢。完畢組織了開學(xué)典禮活動；強(qiáng)化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了系列活動；開展了“開學(xué)第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動；“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強(qiáng)了師生的法制意識安全意識。多項(xiàng)教育活動已圓滿完畢，并獲得了良好的效果。

三、獲得的成績和經(jīng)驗(yàn)

德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年紀(jì)特性，開展了豐富多彩的活動，獲得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，在教師的協(xié)助下，讓學(xué)生參加日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長久開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期德育工作獲得了良好的成績與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著親密的聯(lián)系，因而要長久開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了楷模示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)成德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的崇高品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參加社會實(shí)踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣。

四、存在的問題和此后的努力方向

本學(xué)期德育工作即使獲得了較好的成績，但也存在著明顯的局限性，重要有下列幾個方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺少特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在此后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在此后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的方法，采用多個形式，通過多個途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，運(yùn)用不夠充足。德育教育內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)成應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、