初一歷史筆記2016模板

人類社會五種社會形態(tài)原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義社會共產(chǎn)主義社會七年級中國古代史石器時(shí)代青銅時(shí)代鐵器時(shí)代(奴隸社會)夏商西周東周〔春秋戰(zhàn)國〕〔封建社會〕〔統(tǒng)一〕秦西漢東漢三國，西晉東晉十六國〔統(tǒng)一〕隋唐五代十國宋元明清政治：經(jīng)濟(jì)：文化：民族(新疆、西藏)中國古代史復(fù)習(xí)外交:四大制造歌我國四項(xiàng)大制造，古代文明的象征。東漢蔡倫造紙術(shù)，北宋印刷是畢昇。北宋航海用指南，唐代火藥早制造。四大制造傳亞歐，促進(jìn)世界早文明。時(shí)間：170萬年70-20萬年人物：元謀人北京人文明：石器時(shí)代，北京人使用自然火p12人物：炎帝〔神農(nóng)氏〕、黃帝〔軒轅〕尊稱：人文始祖地點(diǎn)：黃河流域、長江流域，中原地區(qū)文明：神農(nóng)嘗百草，中華農(nóng)業(yè)醫(yī)藥學(xué)創(chuàng)始人黃帝：造車船，宮室，下屬制造文字，妻子制造養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)證據(jù)：考古+傳奇大事：炎黃大戰(zhàn)蚩尤時(shí)間：西周〔奴隸社會〕政治制度〔文明〕：分封制目的：穩(wěn)固對周邊的統(tǒng)治內(nèi)容：p28作用：加強(qiáng)了周王室與各諸侯國的聯(lián)系，推動了各地區(qū)、各民族的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化進(jìn)展成認(rèn)土地私有嘉獎生產(chǎn)嘉獎軍功編制戶口加強(qiáng)刑罰推行縣制統(tǒng)一度量衡p45商鞅變法時(shí)間：戰(zhàn)國前356年地點(diǎn)：秦國人物：商鞅、秦孝公成功緣由：啟發(fā)：成認(rèn)土地私有表達(dá)地主階級性質(zhì)，有利于過渡到封建社會1、出色君主任用賢才2、順應(yīng)歷史進(jìn)展的潮流改革是進(jìn)展之路1、“仁”2、“禮”3“德”：愛人：約束：為政以德1、創(chuàng)辦私學(xué)2、教育對象：有教無類〔教育均衡，全民教育〕3、編訂古籍孔子是一個(gè)宏大的思想家孔子是一個(gè)宏大的教育家p51孔子〔春秋末年、魯國〕儒法家思想：商鞅變法和秦朝統(tǒng)一的指導(dǎo)思想儒家思想：漢武帝罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)p53百家爭鳴〔戰(zhàn)國〕緣由：1、生產(chǎn)力的飛速進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)2、各國競相改革，文化人四處游說講學(xué)作用：相互辯駁相互影響，促進(jìn)思想解放法家思想：商鞅變法、秦朝儒家思想：漢武帝新儒學(xué)：1、中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)2、中國國際影響力的提高

p69秦始皇加強(qiáng)中心集權(quán)的措施

目的：穩(wěn)固秦朝的統(tǒng)治

作用：加強(qiáng)中心集權(quán)1、國家最高統(tǒng)治者稱皇帝；2、在中心,設(shè)丞相、太尉、御史大夫，對皇帝負(fù)責(zé)；3、地方實(shí)行郡縣制，官吏由朝廷直接任免，不行世襲；4、車同軌、書同文、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡〔經(jīng)濟(jì)〕5、組織修補(bǔ)長城〔軍事〕；6、焚書坑儒?！参幕?，錯〕郡縣制與西周的分封制有什么不同？p73郡縣制各級官員朝廷任免，無世襲分封制以血緣關(guān)系為紐帶任免，可世襲。它們有不同的任命制和任期制p68秦朝中心集權(quán)制的作用與影響問1：郡縣制與西周的分封制有什么不同？任命制任期制問2：秦以后中國封建社會連續(xù)的政治制度是什么？有什么普遍特征？中心集權(quán)制、君主專制權(quán)力最大限度的集中到中心，集中到皇帝個(gè)人問3：到什么時(shí)候才有所轉(zhuǎn)變？孫中山中華民國的資產(chǎn)階級民主政治物質(zhì)根底：西漢初恢復(fù)進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)(鹽鐵專營)思想上：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政治上：推行“推恩令”，強(qiáng)化監(jiān)察制度中心設(shè)立司隸校尉、地方設(shè)立刺史外交上：派遣張騫出訪西域民族關(guān)系：衛(wèi)青霍去病大擊匈奴西漢前60年西域都護(hù)，漢元帝：昭君出塞p74漢武帝大一統(tǒng)的措施目的：穩(wěn)固漢朝的統(tǒng)治

作用：加強(qiáng)中心集權(quán)“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議人：董仲舒目的：加強(qiáng)中心集權(quán)，穩(wěn)固統(tǒng)治內(nèi)容：排斥和抑制其他各家學(xué)說，把儒家學(xué)說定為治國的指導(dǎo)思想措施：辦太學(xué)完畢：新文化運(yùn)動中批判儒家思想“推恩令”的奇妙之處在哪里？1、諸侯再也沒有抗衡中心的實(shí)力2、得到分封的小諸侯效忠中心

張騫通西域目的:

第一次公元前138年聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴結(jié)果:了解了西域各國的狀況。其次次：目的:

公元前119年進(jìn)展?jié)h與西域各國的友好關(guān)系結(jié)果:溝通了西漢與西域的聯(lián)系，雙方的溝通開頭公元前60年西漢設(shè)置西域都護(hù)正式治理新疆絲綢之路：長安-河西走廊-今新疆地區(qū)-中亞-西亞-歐洲說一說張騫出訪西域的作用。p851.促進(jìn)了漢朝同中亞、西亞、歐洲等地的經(jīng)濟(jì)文化溝通，為絲綢之路的開拓奠定根底。2.公元前60年，西漢王朝在西域設(shè)立西域都護(hù)，新疆地區(qū)開頭正式歸屬中心政權(quán)。p86造紙：西漢前期勞動人民制造，東漢蔡倫改進(jìn)p91佛教西漢末傳入中國，東漢初派使臣學(xué)習(xí)佛法名勝：白馬寺、龍門石窟、敦煌莫高窟司馬遷《史記》記錄：黃帝-漢武帝時(shí)期評價(jià)：第一部紀(jì)傳體通史南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的緣由p112１．自然條件優(yōu)越２．戰(zhàn)亂較少，社會較安定。３．大量人口南遷〔最重要的緣由〕p112１．《漢書》記載的江南自然條件好，但經(jīng)濟(jì)進(jìn)展一般２．《宋書》記載的江南是全國最繁華的地3.兩宋時(shí)期，蘇湖熟，天下足說明：經(jīng)濟(jì)重心的南移，從西晉后期南北朝開頭到南宋完畢。背景：西北部地區(qū)的少數(shù)民族大量涌入中原地點(diǎn)：黃河流域理由：北魏是炎黃子孫目的：轉(zhuǎn)變北魏落后狀況，加強(qiáng)對黃河流域的掌握。內(nèi)容：孝文帝遷都洛陽、漢化政策作用：促進(jìn)民族融合，順應(yīng)民族融合歷史潮流。成功緣由：啟發(fā)：1、出色君主任用賢才2、順應(yīng)歷史進(jìn)展的潮流1、改革是進(jìn)展之路2、中華民族團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)展。p113北魏孝文帝改革目的：隋統(tǒng)一后，為了穩(wěn)固統(tǒng)治作用：1、穩(wěn)固了統(tǒng)治，南北經(jīng)濟(jì)文化的橋梁2、加大了人民負(fù)擔(dān)，最終導(dǎo)致隋朝滅亡p2人物：隋煬帝p4永通邗江p8唐〔富強(qiáng)與開放〕表現(xiàn)：1、經(jīng)濟(jì)上，輕徭薄賦，進(jìn)展生產(chǎn)。2、政治上，唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，擅長用人和納諫，沿用和進(jìn)展隋朝的三省六部制；3、文化上，進(jìn)展科舉，重視教育，科技創(chuàng)新；4、民族上，公平團(tuán)結(jié)的民族政策5、外交上，玄奘西行，鑒真東渡緣由：國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)，政治開明，科學(xué)與文化高度進(jìn)展，造就盛唐開拓進(jìn)取，兼容并包的時(shí)代風(fēng)貌貞觀李世民的品質(zhì)p121、吸取隋亡教訓(xùn)2、擅長納諫，重用人才3、以民為本p20科舉制1、設(shè)置〔隋朝〕隋文帝考試選拔人才，隋煬帝正式設(shè)立科舉制2、進(jìn)展〔唐朝〕唐太宗沿用和進(jìn)展科舉，武則天開武舉和殿試，唐玄宗加考詩詞歌賦3、僵化〔明清〕八股文，加強(qiáng)對思想的掌握4、完畢晚清，1905年取消科舉考試作用：1、為國家選拔人才，2、給人才供給公正時(shí)機(jī)3、社會風(fēng)氣向上4、晚期對社會起阻礙作用特點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)客觀，競爭公正實(shí)質(zhì)：維護(hù)封建統(tǒng)治秩序p32外交政策：開放與溝通作用：加強(qiáng)中外經(jīng)濟(jì)文化溝通唐太宗：玄奘西行〔中印〕唐玄宗：鑒真東渡〔中日〕遣隋使、遣唐使日本：大化改新崔志遠(yuǎn)：朝鮮半島《桂苑筆耕集》P64宋多元文化碰撞交融黃河流域長江流域區(qū)域:經(jīng)濟(jì)重心南移魏晉南北朝開頭南宋完畢完成標(biāo)志:

蘇湖熟，天下足時(shí)間:商品經(jīng)濟(jì)：北宋，四川，交子市民階層：瓦舍海外貿(mào)易：市舶司重文輕武七下p76澎湖巡檢司治理臺灣p75元〔少數(shù)民族統(tǒng)一的大一統(tǒng)國家〕成吉思汗：統(tǒng)一蒙古忽必烈：統(tǒng)一全國回族：元的統(tǒng)一，漢蒙等族相互融合，形成新的民族政治：行省制度農(nóng)業(yè)：《農(nóng)桑輯要》p81唐初：雕版印刷《金剛經(jīng)》北宋：畢昇活字印刷意義：先東傳韓國、日本，再西至歐洲、美洲促進(jìn)同世界各地的文化溝通，和教育普及〔同造紙術(shù)〕p82唐初：制造煉丹醫(yī)藥學(xué)家：孫思邈唐末：開頭運(yùn)用于軍事宋元時(shí)期：廣泛應(yīng)用于軍事造紙：上p86西漢前期勞動人民制造，東漢蔡倫改進(jìn)指南針p82戰(zhàn)國：最早制造，自然磁石，司南北宋：開頭用于航海南宋：經(jīng)阿拉伯商人傳播到歐洲，為新航路的開拓供給重要條件p100清軍機(jī)處1、目的：加強(qiáng)君主專制2、時(shí)間：雍正帝設(shè)立軍機(jī)處。3、作用：軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的頂峰。政治：廢丞相，設(shè)立軍機(jī)處，加強(qiáng)中心集權(quán)p98明清：封建社會的其次次頂峰，民族危機(jī)思想：八股取士，穩(wěn)固專制統(tǒng)治需要，加強(qiáng)中心集權(quán)民族：對內(nèi)，恩威并重〔臺、疆、藏〕對外，抗擊外國侵略〔日、荷、沙俄〕p104民族英雄1、明，戚繼光，臺州大戰(zhàn)2、清初，鄭成功，收復(fù)臺灣3、清，康熙，雅克薩還擊戰(zhàn)《尼布楚條約》4、林則徐、左宗棠、鄧世昌等臺灣1、三國是叫夷洲，隋代叫流求，唐宋叫流求或者琉球2、三國時(shí)，吳國船隊(duì)到過臺灣3、元代設(shè)立澎湖巡檢司管轄臺灣4、明末清初鄭成功收復(fù)臺灣〔荷蘭〕5、清代設(shè)立臺灣府，隸屬福建省，加強(qiáng)聯(lián)系，鞏固東南海防6、清末甲午戰(zhàn)斗《馬關(guān)條約》割讓臺灣7、抗日戰(zhàn)斗完畢收回臺灣〔日本〕8、解放戰(zhàn)斗，臺灣再次離開祖國p108臺灣是中國的一局部加強(qiáng)溝通合作，和平統(tǒng)一統(tǒng)一則強(qiáng)，分裂則弱，西藏：冊封制度、金瓶摯簽制度順治冊封達(dá)賴?yán)锟滴鮾苑獍喽U額爾德尼，歷代達(dá)賴和班禪都經(jīng)過中心政府冊封，這就加強(qiáng)了中心對西藏的管轄。駐藏大臣的設(shè)置雍正設(shè)置駐藏大臣。清政府對西藏的管轄就更為直接、更為加強(qiáng)了。金瓶摯簽制度乾隆年間，駐藏大臣掌握達(dá)賴和班禪的繼承制度p110新疆1、西漢，公元前60年西域都護(hù)2、唐，安西都護(hù)府3、清，伊犁將軍4、1884，新疆行省p111歷史上找證據(jù)〔提示：唐、元、清〕唐朝時(shí)，文成公主入藏、吐蕃與唐朝保持著長期聯(lián)姻、經(jīng)濟(jì)文化溝通，“和同為一家”。元朝時(shí)，中心設(shè)置宣政院負(fù)責(zé)西藏地區(qū)事務(wù)，西藏正式成為元朝的一個(gè)行政區(qū)域。清朝時(shí)，冊封達(dá)賴?yán)锖桶喽U額爾德尼的稱號，設(shè)置駐藏大臣一、明朝開放外交——鄭和下西洋1.目的：宣揚(yáng)國威2.過程：到達(dá)亞非三十多個(gè)國家3.影響：p128二、清朝保守外交——閉關(guān)鎖國1.緣由〔思想：盲目自大、經(jīng)濟(jì)：自給自足經(jīng)濟(jì)、政治上：可怕抗清力氣和歐洲海外擴(kuò)張〕2.內(nèi)容：嚴(yán)格限制3.影響：p130p127明清外交啟發(fā)：開放使人進(jìn)步，封閉導(dǎo)致落后。堅(jiān)決不移的堅(jiān)持改革開放第一局部祖國歷史的開端〔原始社會、炎黃、堯舜禹〕其次局部奴隸社會夏商西周第三局部封建國家的分裂和民族大融合春秋戰(zhàn)國、秦漢、南北朝第四局部封建社會的富強(qiáng)隋唐第五局部封建經(jīng)濟(jì)連續(xù)進(jìn)展和民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)五代十國、宋第六局部統(tǒng)一的多民族進(jìn)一步穩(wěn)固和封建制度漸趨衰落元明清12 黃帝與炎帝——“人文始祖”22家天下〔夏：禹-啟〕28 西周分封制〔奴隸社會〕★43 商鞅變法〔戰(zhàn)國封建社會〕46 甲骨文47 司母戊鼎★50 孔子及奉獻(xiàn)〔春秋〕51 百家爭鳴〔戰(zhàn)國〕★64 秦的興亡★69 秦穩(wěn)固統(tǒng)一措施★74 漢武帝大一統(tǒng)〔西漢〕81 張騫出訪西域★82 西域都護(hù)〔西漢末年〕83 絲綢之路造紙術(shù)〔西漢-東漢〕93司馬遷《史記》〔黃帝-漢武〕102赤壁之戰(zhàn)與三足鼎立110 江南經(jīng)濟(jì)進(jìn)展〔魏晉〕★114 孝文帝改革〔北魏〕121 王羲之書法75 忽必烈的改制79回族