山東省德州市2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期中考試高二語(yǔ)文試題及答案解析

高二語(yǔ)文試題2023．11本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：“一人，一家，一團(tuán)體，一地方，乃至一國(guó)，如何才能跳出‘其興也勃焉，其亡也忽焉’的歷史周期率？”這是1945年應(yīng)邀訪問(wèn)延安的黃炎培發(fā)出的“窯洞之問(wèn)”，也是近代政黨政治出現(xiàn)以來(lái)，困擾很多國(guó)家、地區(qū)政黨的現(xiàn)實(shí)難題。百年風(fēng)霜雪雨，百年大浪淘沙。中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠始終保持蓬勃朝氣，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，關(guān)鍵在于勇于自我革命，始終堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨不放松。勇于自我革命，源于我們黨在內(nèi)外憂患中誕生，在磨難挫折中成長(zhǎng)，在戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中壯大，具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。因?yàn)檫@種憂患意識(shí)，毛澤東同志告誡全黨要永遠(yuǎn)保持“趕考”心態(tài)，“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”。因?yàn)檫@種憂患意識(shí)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“如果管黨不力、治黨不嚴(yán)，人民群眾反映強(qiáng)烈的黨內(nèi)突出問(wèn)題得不到解決，那我們黨遲早會(huì)失去執(zhí)政資格，不可避免被歷史淘汰”。中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，就在于敢于直面自身存在的突出問(wèn)題，始終保持著勇于自我革命的政治品格，始終保持著“趕考”的狀態(tài)，一次次以刮骨療毒的決心和氣魄，“刀刃向內(nèi)”，不斷清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒。勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢(shì)。黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷防范被瓦解、被腐化的危險(xiǎn)的歷史。八七會(huì)議、遵義會(huì)議、十一屆三中全會(huì)……正是因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持真理，勇于修正錯(cuò)誤，才能夠在危難之際絕處逢生、失誤之后撥亂反正，成為永遠(yuǎn)打不倒、壓不垮的馬克思主義政黨；瑞金肅貪、延安整風(fēng)、開(kāi)展集中學(xué)習(xí)教育……正是因?yàn)槲覀凕h敢于正視問(wèn)題，勇于去腐生肌，才能夠推動(dòng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力不斷增強(qiáng)，始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。歷史證明，一個(gè)政黨的生死存亡，主要決定于政黨本身。蘇共在只有20萬(wàn)黨員的情況下奪取了政權(quán)，在有200萬(wàn)黨員的情況下打敗了德國(guó)法西斯，卻在擁有2000萬(wàn)黨員的情況下失去了政權(quán)，根本原因還是自身出了問(wèn)題，“自我革命精神喪失，治黨不力，打了敗仗”。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能一直走在時(shí)代前列，獲得人民衷心擁護(hù)，根本原因在于我們黨從不諱疾忌醫(yī)，一次次拿起“手術(shù)刀”來(lái)革除自身的病灶。打鐵必須自身硬，挽住云河洗天青。這也再次刷新了人們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)知：翻開(kāi)二十四史，沒(méi)有一個(gè)時(shí)代、沒(méi)有一個(gè)時(shí)期反腐力度如此之大；遍覽世界各國(guó)，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家、沒(méi)有哪個(gè)政黨反腐的決心如此之強(qiáng)。在深圳蓮花山，有一座名為“自我完善”的雕塑：半身大力士揮舞著錘頭、鑿子，劈開(kāi)巨石、雕塑自身。敢于自我革命，就是中國(guó)共產(chǎn)黨人雕塑自身的法寶。我們黨在刮骨療毒中解決了自身建設(shè)中存在或潛在的問(wèn)題，在激濁揚(yáng)清中彰顯了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的政治本色，在革故鼎新中重塑了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的政治優(yōu)勢(shì)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)回答了“窯洞之問(wèn)”，練就了中國(guó)共產(chǎn)黨人自我凈化的“絕世武功”，探索出一條長(zhǎng)期執(zhí)政條件下解決自身問(wèn)題、跳出歷史周期率的成功道路。（摘編自《砥柱人間是此峰》，《南方日?qǐng)?bào)》2021年6月23日）材料二：抗疫，是對(duì)國(guó)家治理體系和治理能力的一次大考，也是對(duì)全黨全社會(huì)的一次大考。習(xí)近平總書(shū)記諄諄告誡：“我們一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)?！币咔楹帽纫幻娣糯箸R，讓優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處更加凸顯，也讓我們把短板與不足看得更加清晰。抗疫斗爭(zhēng)，暴露出我國(guó)在重大疫情防控體制機(jī)制、公共衛(wèi)生體系等方面存在一些短板，反映出一些領(lǐng)導(dǎo)干部的治理能力和專業(yè)能力跟不上，折射出形式主義、官僚主義的危害，警示我們養(yǎng)成文明健康的衛(wèi)生習(xí)慣是何其重要……這場(chǎng)全方位大考，是對(duì)新時(shí)代中國(guó)的一次全面“體檢”。我們沒(méi)有被疫情擊倒，扛住了這次巨大沖擊，“中國(guó)體質(zhì)”總體上是過(guò)硬的。但也應(yīng)看到，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，還有一些“亞健康”甚至“不健康”的問(wèn)題存在。疫情警示我們，增強(qiáng)憂患意識(shí)，破除沉疴積弊，永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)！反思，是面對(duì)災(zāi)難的應(yīng)有態(tài)度；改變，是面對(duì)問(wèn)題的最好回答?！仨殘?jiān)持“從最壞處著眼、向最好處努力”的底線思維。疫情之下，既有難以預(yù)料的“黑天鵝”，也有熟視無(wú)睹的“灰犀?！薄Ｗ畲蟮娘L(fēng)險(xiǎn)在于看不見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)，最大的問(wèn)題在于無(wú)視問(wèn)題。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，各方面的挑戰(zhàn)前所未有。必須時(shí)刻保持如履薄冰的謹(jǐn)慎、見(jiàn)葉知秋的敏銳，正視最壞處，解決最難處，做在最實(shí)處，努力爭(zhēng)取最好結(jié)果?！仨毾伦恪把a(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)”的功夫，依靠改革解決問(wèn)題、推動(dòng)進(jìn)步?！暗秱幵俸?，不如不拉口子?！贬槍?duì)這次疫情暴露出來(lái)的短板和不足，既應(yīng)痛定思痛，更應(yīng)舉一反三，聚焦公共衛(wèi)生、防災(zāi)備災(zāi)、社會(huì)治理等重點(diǎn)領(lǐng)域，通過(guò)深化改革啃下“硬骨頭”，鍛造應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的“鐵肩膀”。把災(zāi)難當(dāng)作“磨刀石”，把教訓(xùn)當(dāng)作“鋪路石”，方能筑就發(fā)展進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)階梯?！仨毢B(yǎng)“出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，把各項(xiàng)工作抓細(xì)抓實(shí)。疫情防控涉及方方面面，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不容有失，每一項(xiàng)任務(wù)都必須落實(shí)，充分證明“天下大事，必作于細(xì)”。推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，同樣需要始終保持抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，舍得下“繡花”功夫，不馳于空想，不騖于虛聲，踏踏實(shí)實(shí)干好工作，認(rèn)認(rèn)真真抓好落實(shí)。——必須增強(qiáng)“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感，堅(jiān)定不移辦好自己的事情。2020年即將過(guò)半，實(shí)現(xiàn)決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)任務(wù)，時(shí)間緊、難度大、責(zé)任重。做好疫情“加試題”，答好發(fā)展“必答題”，唯有繃緊弦、加把勁、同心干，把疫情耽誤的時(shí)間搶回來(lái)，才能交出無(wú)愧于黨和人民的新答卷。（節(jié)選自《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國(guó)抗疫記》）1．關(guān)于材料一的行文特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．文章從黃炎培發(fā)問(wèn)入手，自然引出中國(guó)共產(chǎn)黨破解這一難題的關(guān)鍵在于自我革命。B．基于對(duì)共產(chǎn)黨勇于自我革命之源的分析，闡述了憂患意識(shí)及由此而來(lái)的“刀刃向內(nèi)”。C．文中分析蘇共失敗的原因，與中共的成功形成鮮明對(duì)比，從而突出民心向背的重要。D．強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨反腐力度為歷史和現(xiàn)實(shí)之最，為結(jié)尾重申“窯洞之問(wèn)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2．材料二中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）A．沉疴積弊B．熟視無(wú)睹C．如履薄冰D．見(jiàn)葉知秋3．下列對(duì)兩則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．疫情警示我們要時(shí)刻保持憂患意識(shí)，這正是毛澤東同志提出的“趕考”心態(tài)的具體反映。B．材料二對(duì)抗疫斗爭(zhēng)中暴露的短板和不足的反思，使報(bào)道體現(xiàn)出全面、客觀、辯證的立場(chǎng)。C．材料二中的四個(gè)“必須”，突顯了勇于改變的精神，與材料一中的“自我革命”精神一脈相承。D．兩則材料善于將展現(xiàn)事實(shí)和思考評(píng)述結(jié)合起來(lái)，針砭時(shí)弊，使文章呈現(xiàn)出厚重感和深刻性。4．材料二中哪些內(nèi)容能對(duì)材料一中的“窯洞之問(wèn)”作出回答？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）5．兩則材料，既抒發(fā)了深沉的情感，又表現(xiàn)出深刻的理性。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其感情抒發(fā)與理性表達(dá)是如何結(jié)合在一起的。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面6~9題。約翰·克利斯朵夫①（節(jié)選）羅曼·羅蘭擺脫了！……擺脫了別人，擺脫了自己！……一年以來(lái)把他束縛著的情欲之網(wǎng)突然破裂了。怎么破裂的呢？他完全不知道。他的生命奮發(fā)之下，所有的鎖鏈都松解了?？死苟浞蚍浅晨斓睾粑?，可不大明白自己有了什么改變。他送了高脫弗烈特②回來(lái)，寒氣凜冽的旋風(fēng)在城門(mén)洞里打轉(zhuǎn)。行人都低著頭。上工的姑娘們氣憤憤地和往裙子里直鉆的狂風(fēng)撐持；她們停下來(lái)喘著氣，鼻子和腮幫都給吹得通紅，臉上露著憤怒的神色，真想哭出來(lái)?？煽死苟浞蚩旎畹匦α?。他所想的并非眼前的這陣風(fēng)暴，而是他才掙脫出來(lái)的精神上的風(fēng)暴。他望著嚴(yán)冬的天色，蓋滿著雪的城市，一邊掙扎一邊走路的人們；他看看周?chē)?，想想自己：一點(diǎn)束縛也沒(méi)有了。他是孤獨(dú)的……孤獨(dú)的！多快樂(lè)啊，獨(dú)立不羈，完全自主！多快樂(lè)：擺脫了他的束縛，擺脫了往事的糾纏，擺脫了所愛(ài)所憎的面目的騷擾！多快樂(lè)：生活而不為生活俘虜，做著自己的主人！……回到家里，渾身是雪。他高興地抖了抖，像條狗似的。母親在走廊里掃地，他從旁邊走過(guò)，把她從地上抱起，嘴里唧唧噥噥地親熱地叫了幾聲，像對(duì)付小娃娃那樣。他連奔帶爬地上樓，進(jìn)了臥室。天那么黑，他照著小鏡子竟不大看得清自己?？墒撬睦锟旎顦O了。又矮又黑，難于轉(zhuǎn)身的臥房，他覺(jué)得差不多是個(gè)王國(guó)。他鎖上了門(mén)，心滿意足地笑著。啊，他終于把自己找到了！誤入歧途已經(jīng)有多少時(shí)候，他急于要在自己的思想中沉浸一番。母親招呼他吃飯了。他昏昏沉沉地下樓，好似在野外過(guò)了一整天以后的情形；臉上那種光彩甚至使魯意莎③問(wèn)他有什么事。“天哪！”她很不放心地說(shuō)，“我敢打賭他又愛(ài)上了什么人了！”克利斯朵夫放聲大笑，把飯巾丟在空中?！坝謵?ài)上了什么人！”他喊道，“?。√?！……不，不！那已經(jīng)夠了！你放心。嘿！那是完啦，完啦，一輩子完啦！”說(shuō)罷，他喝了一大杯涼水?！拔揖褪菢?lè)，沒(méi)有什么理由。”他肘子靠在桌上，和她對(duì)面坐著，把他將來(lái)要干的事通通告訴她。她又親切又不大相信地聽(tīng)著，提醒他湯要涼了。他知道她并沒(méi)有聽(tīng)，可也不在乎；因?yàn)樗钦f(shuō)給自己聽(tīng)的。讓自己在思想的湖上漂浮，多甜蜜，多快樂(lè)！躺在一條小船里頭，浴著陽(yáng)光，水面上清新的微風(fēng)在臉上輕輕拂過(guò)，他懸在空中，睡著了。在他躺著的身子底下，在搖擺的小船底下，他感覺(jué)到深沉的水波；他懶懶地把手浸在水里。他抬起身子把下巴擱在船邊上，像兒時(shí)那樣望著湖水流過(guò)。他看見(jiàn)水中映出多少奇怪的生靈像閃電般飛逝，一批過(guò)了又是一批，從來(lái)沒(méi)有相同的。他對(duì)著眼前這種奇幻的景象笑了，對(duì)著自己的思想笑了；他不需要固定他的思想。挑選嗎？干嗎要在這千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)境中挑選呢？有的是時(shí)間！……將來(lái)再說(shuō)吧！等到他要的時(shí)候，只消撒下網(wǎng)去就能把在水里發(fā)光的怪物撈起……現(xiàn)在先讓它們過(guò)去，等將來(lái)再說(shuō)吧！既然痛恨從前沒(méi)有熱情就寫(xiě)下來(lái)的作品，再加上他矯枉過(guò)正的脾氣，他就打定主意，從此不受熱情驅(qū)策決不寫(xiě)作。他也不愿意再去捕捉自己的思想，發(fā)誓除非創(chuàng)作的欲望像打雷似的威逼他，他是永遠(yuǎn)放棄音樂(lè)的了。這樣等待的時(shí)候自有一種悲愴而痛快的感覺(jué)。雖然你受著壓迫，渾身難過(guò)，可是你感覺(jué)到血管里頭有的是燒著整個(gè)宇宙的烈火。陶醉的靈魂在鍋爐里沸騰，像埋在酒桶里的葡萄。像一個(gè)孕婦似的，你的心不聲不響地看著自己，焦急地聽(tīng)著臟腑的顫動(dòng)，想道：“我會(huì)生下些什么來(lái)呢？”瞧，它不是來(lái)了嗎？生命的各個(gè)隱蔽的部分，都有烏云升起。一堆堆藍(lán)得發(fā)黑的東西，不時(shí)給狂暴的閃電撕破一下；它們飛馳的迅速使人眼花繚亂，從四面八方來(lái)包圍心靈。這時(shí)可突圍而出，在你意識(shí)消滅的時(shí)候統(tǒng)治一切，顯得巨大無(wú)比，莫可名狀?？死苟浞蚩鞓?lè)得狂叫了。歡樂(lè)，如醉如狂的歡樂(lè)，好比一顆太陽(yáng)照耀著一切現(xiàn)在的與未來(lái)的成就，創(chuàng)造的歡樂(lè)，神明的歡樂(lè)！唯有創(chuàng)造才是歡樂(lè)。唯有創(chuàng)造的生靈才是生靈。人生所有的歡樂(lè)是創(chuàng)造的歡樂(lè)：愛(ài)情，天才，行動(dòng)，全靠創(chuàng)造這一團(tuán)烈火迸射出來(lái)的。便是那些在巨大的火焰旁邊沒(méi)有地位的——野心家，自私的人，一事無(wú)成的浪子——也想借一點(diǎn)暗淡的光輝取暖。創(chuàng)造，不論是肉體方面的或精神方面的，總是脫離軀殼的樊籠，卷入生命的旋風(fēng)，與神明同壽。創(chuàng)造是消滅死?？死苟浞蚴苤饷髡找臅r(shí)候，一陣電流在身上流過(guò)，使他發(fā)抖了。那好像在黑夜茫茫的大海中突然出現(xiàn)了陸地。也好像在人堆里忽然遇到一雙深沉的眼睛瞪了他一下?？死苟浞蛞晃扼w驗(yàn)著這種靈感的樂(lè)趣，對(duì)其余的一切都厭棄了。有經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)家當(dāng)然知道靈感是難得的，凡是由直覺(jué)感應(yīng)的作品必須靠智力完成；所以他盡量擠壓自己的思想，把其中所有的神圣的漿汁吸收干凈，甚至還常常加些清水。他抱著不可能的夢(mèng)想，只愿意產(chǎn)生一些從頭至尾都是自然而然流出來(lái)的作品。他低著頭摸索前進(jìn)，受著多少矛盾的、在胸中互相擊撞的力的鼓動(dòng)，在支離破裂的作品中放進(jìn)一股暗晦而強(qiáng)烈的生命，那是他無(wú)法表白，但是使他志得意滿，非常高興的。（有刪改）【注】①克利斯朵夫，出生于德國(guó)的一個(gè)衰落的音樂(lè)世家，音樂(lè)天賦驚人。從小到大所受的教育和悲慘的生活經(jīng)歷，使克利斯朵夫養(yǎng)成了真誠(chéng)又熱情的性格，這使他對(duì)一切庸俗、虛偽的事物都極其厭惡。②高脫弗烈特，克利斯朵夫的舅父。③魯意莎，克利斯朵夫的母親。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)特色的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)上工姑娘的描寫(xiě)，意在與克利斯朵夫當(dāng)時(shí)的精神狀態(tài)形成對(duì)比，突出他擺脫束縛后的快樂(lè)。B．克利斯朵夫向母親訴說(shuō)他將來(lái)要做的事情，但又“知道她并沒(méi)有聽(tīng)”，可見(jiàn)母子二人的關(guān)系并不和諧。C．文中通過(guò)克利斯朵夫幻想“在思想的湖上漂浮”，展現(xiàn)了其靈魂的覺(jué)醒，為他創(chuàng)作觀念的改變作鋪墊。D．結(jié)尾說(shuō)克利斯朵夫“志得意滿，非常高興”，再次表現(xiàn)了靈感與創(chuàng)造促使了他成長(zhǎng)，突出了小說(shuō)主題。7．對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．沉浸：表現(xiàn)了克利斯朵夫走出歧途、找回自我后的巨大幸福感。B．威逼：原意是用強(qiáng)力威脅逼迫，這里強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作欲望的有力沖擊。C．迸射：充滿了動(dòng)感，凸顯了人生的歡樂(lè)有時(shí)來(lái)得令人猝不及防。D．?dāng)D壓：活化了克利斯朵夫創(chuàng)作的過(guò)程——傾其所有，盡其所能。8．文中畫(huà)波浪線的部分極具表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）9．克利斯朵夫的心理隨著思想認(rèn)識(shí)的發(fā)展而變化，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。公孫龍問(wèn)于魏牟曰：“龍少學(xué)先王之道，長(zhǎng)而明仁義之行；合同異，離堅(jiān)白；然不然，可不可；困百家之知，窮眾口之辯；吾自以為至達(dá)已。今吾聞莊子之言，匯焉①異之。不知論之不及與？知之弗若與？今吾無(wú)所開(kāi)吾喙，敢問(wèn)其方?！惫幽搽[機(jī)大息，仰天而笑曰：“子獨(dú)不聞夫諂井之蛙乎？謂東海之鱉曰：‘吾樂(lè)與！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃②之崖；赴水則接腋持頤，蹶泥則沒(méi)足滅跗；還視虷、蟹與科斗，莫吾能若也！且夫擅一壑之水，而跨跱焰井之樂(lè)，此亦至矣，夫子奚不時(shí)來(lái)入觀乎？’東海之鱉左足未入而右膝已縶矣于是逡巡而卻告之海曰：‘夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。禹之時(shí)十年九潦，而水弗為加益；湯之時(shí)八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進(jìn)退者，此亦東海之大樂(lè)也?！谑菆删苈勚m適然驚，規(guī)規(guī)然自失也。”“且夫知不知是非之竟，而猶欲觀于莊子之言，是猶使蚊虻負(fù)山，商蚷③馳河也，必不勝任矣！且夫知不知論極妙之言而自適一時(shí)之利者，是非掐井之蛙與？且彼方跳黃泉而登大皇④，無(wú)南無(wú)北，奭然⑤四解，淪于不測(cè)；無(wú)東無(wú)西，始于玄冥，反于大通⑥。子乃規(guī)規(guī)然而求之以察，索之以辯，是直用管窺天，用錐指地也，不亦小乎？子往矣！且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國(guó)能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。今子不去，將忘子之故，失子之業(yè)。”公孫龍口呿而不合，舌舉而不下，乃逸而走。（節(jié)選自《莊子·秋水》）【注】①沁焉，茫然。②甃，指井壁。③商距，蟲(chóng)名，又稱馬陸。④大皇，蒼天。⑤爽然，釋然，形容絲毫不受拘束。⑥大通，無(wú)所不通的大道。10．畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將相應(yīng)位置上的答案標(biāo)號(hào)寫(xiě)在答題卡上。（3分）東海之鱉A左足B未入C而右膝已縶矣D于是E逡巡F而卻G告之H海曰11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．然，指這樣，與《人皆有不忍人之心》“非惡其聲而然也”中的“然”詞義相同。B．窮，指使言辭窮盡，“先齊其家”的“齊”表示使整齊而有序，兩者的用法相同。C．竟，通“境”，指境界；與《兼愛(ài)》“當(dāng)察亂何自起”中的“當(dāng)”兩者都是通假字。D．故，指原來(lái)的本領(lǐng)，“其堅(jiān)不能自舉也”中的“堅(jiān)”指堅(jiān)硬程度，兩者活用方式相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．公孫龍學(xué)習(xí)圣賢主張，頗有智慧，且能言善辯，但卻不能理解莊子的言談，他對(duì)此茫然無(wú)解。B．公子牟以青蛙淺井中的自得其樂(lè)與東海之鱉足膝不容的局促對(duì)比，諷刺了公孫龍的見(jiàn)識(shí)短淺。C．公子牟認(rèn)為莊子的言談?dòng)纳钚?，廣闊通達(dá)，但其思想主張?zhí)^(guò)深?yuàn)W，與其他學(xué)說(shuō)難以兼容。D．本文為后世貢獻(xiàn)了井底之蛙、以管窺天、邯鄲學(xué)步等成語(yǔ)，體現(xiàn)了《莊子》想象豐富的特點(diǎn)。13．本文與《五石之》說(shuō)理方法有相同之處，請(qǐng)結(jié)合兩篇文章簡(jiǎn)要分析。（3分）14．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）欲誠(chéng)其意者，先致其知。致知在格物。（《禮記》）（4分）（2）民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無(wú)敗事。（《老子》）（4分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成15~16題。送蔡山人①李白我本不棄世，世人自棄我。一乘無(wú)倪舟②，八極縱遠(yuǎn)舵。燕客期躍馬，唐生安敢譏③。采珠勿驚龍④，大道可暗歸。故山有松月，遲爾玩清暉?！咀ⅰ竣偕饺?，隱居在山中的士人。②倪，邊際。③燕客，戰(zhàn)國(guó)辯士蔡澤，游學(xué)于諸侯，不遇。唐舉曰：“先生之壽，從今以往者四十三歲?！辈虧尚χx而去，謂其御者曰：“吾躍馬疾驅(qū)，揖讓人主之前，食肉富貴，四十三年足矣。”④典出《莊子·雜篇》，后以“驪龍頷下取明珠”比喻冒險(xiǎn)貪求，自取其禍。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．本詩(shī)的情感變化曲折，前四句寫(xiě)詩(shī)人不為世道所容而被迫游走四方，感情由悲憤不平轉(zhuǎn)入低沉悲傷。B．“唐生”句承接了前句“世人自棄我”，暗示了當(dāng)時(shí)的世態(tài)炎涼與人情冷暖，是對(duì)小人的有力回?fù)?。C．七、八句是詩(shī)人警示自己要避開(kāi)世俗誘惑與世人排擠，保持清醒心智，選擇一條更適合自己的道路。D．本詩(shī)雖為送別詩(shī)，但實(shí)際上是借送別來(lái)澆心中塊壘，表達(dá)的多是詩(shī)人對(duì)理想人生的思考與追求。16．本詩(shī)與《將進(jìn)酒》都表現(xiàn)出詩(shī)人“雖人生失意卻依然瀟灑自信的胸懷”，請(qǐng)賞析本詩(shī)是如何表達(dá)這種胸懷的。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語(yǔ)》中認(rèn)為學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》有諸多好處，比如“______，______”，意思就是可以提高人際交往能力，也可以諷刺時(shí)政。（2）在學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)該保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，《老子》中“______，______”兩句就曾指出了自我夸耀的害處。（3）古代詩(shī)歌中常借“月”表達(dá)思婦的相思之苦，如“______，______”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題。他到災(zāi)情最重的公社和大隊(duì)去了。他到貧下中農(nóng)的草屋里，到飼養(yǎng)棚里，到田邊地頭，去了解情況，觀察災(zāi)情去了。他從這個(gè)大隊(duì)到那個(gè)大隊(duì)，他一路走，一路和同行的干部談?wù)?。?jiàn)到沙丘，他說(shuō)：“

①

”見(jiàn)到澇洼窩，他說(shuō)：“

②

”見(jiàn)到堿地，他說(shuō)：“

③

”轉(zhuǎn)了一圈回到縣委，他向大家說(shuō)：“

④

蘭考是災(zāi)區(qū)，窮，困難多，但災(zāi)區(qū)有個(gè)好處，它能鍛煉人的革命意志，培養(yǎng)人的革命品格。革命者要在困難面前逞英雄?！碧m考，這個(gè)豫東歷史上缺糧的縣份，1965年糧食已經(jīng)初步自給了。全縣2574個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，除300來(lái)個(gè)隊(duì)是棉花、油料產(chǎn)區(qū)外，其余的都陸續(xù)自給，許多隊(duì)還有了自己的儲(chǔ)備糧。1965年，蘭考縣連續(xù)旱了68天，從1964年冬天到1965年春天，刮了72次大風(fēng)，卻沒(méi)有發(fā)生風(fēng)沙打死莊稼的災(zāi)害，19萬(wàn)畝沙區(qū)的千百條林帶開(kāi)始把風(fēng)沙鎖住了。這一年秋天，連續(xù)下了384毫米暴雨，全縣也沒(méi)有一個(gè)大隊(duì)受災(zāi)。焦裕祿同志，你沒(méi)有辜負(fù)黨的希望，你出色地完成了黨交給你的任務(wù)，蘭考人民將永遠(yuǎn)忘不了你。你不愧為毛澤東思想哺育成長(zhǎng)起來(lái)的好黨員，不愧為黨的好干部，不愧為人民的好兒子！你是千千萬(wàn)萬(wàn)在嚴(yán)重自然災(zāi)害面前，巍然屹立的共產(chǎn)黨員和貧下中農(nóng)革命英雄的代表。你沒(méi)有死，你將永遠(yuǎn)活在千萬(wàn)人的心里！18．依次填入橫線的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）①這里可以栽葦、種蒲、養(yǎng)魚(yú)。②栽上樹(shù)，豈不是成了一片好綠林！③蘭考是個(gè)大有作為的地方，問(wèn)題是要干，要革命。④治住它，把一片白變成一片青！A．①②④③B．③②①④C．③②④①D．②①④③19．第二段列舉了大量具體的數(shù)字，請(qǐng)分析其作用。（3分）20．選文對(duì)焦裕祿的稱呼既有第三人稱，也有第二人稱，請(qǐng)簡(jiǎn)述兩種人稱的表達(dá)效果。（4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21~22題。告子曰：“性猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流。人性之無(wú)分于善不善也，猶水之無(wú)分于東西也?！泵献釉唬骸八艧o(wú)分于東西，無(wú)分于上下乎？人性之善也，猶水之就下也。人無(wú)有不善，水無(wú)有不下。”在這場(chǎng)辯論中，

①

。告子以“水之無(wú)分于東西”作比來(lái)論證人性無(wú)善無(wú)不善，而孟子則以“水之就下”作比來(lái)證明人性本善。比起“水之無(wú)分于東西”，“水之就下”似乎更符合水的本質(zhì)，所以孟子的論點(diǎn)好像更能說(shuō)服人。但是，

②

。在將兩個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事物進(jìn)行類比之后，孟子沒(méi)有對(duì)“人性之善”為何“猶水之就下”進(jìn)行任何的論證，就斷言“人無(wú)有不善，水無(wú)有不下”，若照此不進(jìn)行論證就隨意斷言的情況，那么別人是否可以說(shuō)“人性之惡也，猶水之就下也。人無(wú)有不惡，水無(wú)有不下”呢？既然不論證，那就有兩種可能。這也是孟子在類比推理中經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，

③

，但并沒(méi)有給出具體的論證過(guò)程，這樣的論證不能使人信服。21．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）22．文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句是如何反駁孟子的論斷的？請(qǐng)運(yùn)用邏輯知識(shí)簡(jiǎn)要分析。（4分）四、寫(xiě)作（60分）23．從下面兩個(gè)任務(wù)中選擇一個(gè)，完成一篇不少于800字的文章。（60分）任務(wù)一：以“儒道互補(bǔ)之我見(jiàn)”為題目，寫(xiě)一篇議論文。任務(wù)二：以“對(duì)手”為題目，寫(xiě)一篇小小說(shuō)。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1．C（“民心向背”錯(cuò)）2．B3．D（“針砭時(shí)弊”錯(cuò)）4．①總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，能夠全面、理性、辨證地看待問(wèn)題；②居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，正視問(wèn)題，迎難而上，破除沉疴積弊；③依靠改革，解決問(wèn)題，推動(dòng)進(jìn)步，敢于擔(dān)當(dāng)；④涵養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)，踏實(shí)工作；⑤增強(qiáng)緊迫感，堅(jiān)定不移地辦好自己的事。（4分，每點(diǎn)1分。答出任意4條即可滿分）5．①運(yùn)用綜合敘述的方式，概述人和事，發(fā)掘其中的意義和價(jià)值，具有感染力和深刻性；②在文中運(yùn)用名言、詩(shī)句和格言式的句子，使文章說(shuō)服力強(qiáng)，予人啟示；③運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法和恰當(dāng)貼切的詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地說(shuō)明了深刻的道理。（6分，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可，其他答案言之成理亦可）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6．B（“可見(jiàn)母子二人的關(guān)系并不和諧”錯(cuò)）7．C（“令人猝不及防”錯(cuò)）8．①運(yùn)用夸張，寫(xiě)出克利斯朵夫強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，富有感染力；②運(yùn)用比喻，寫(xiě)出了創(chuàng)作的醞釀過(guò)程，生動(dòng)形象；③借助想象，刻畫(huà)心理活動(dòng)，寫(xiě)出了他對(duì)創(chuàng)作成果的期待，具體鮮活。（4分，每點(diǎn)2分。答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之成理亦可）9．①擺脫束縛，獲得了思想的自由，內(nèi)心感到快樂(lè)；②決定只有受熱情驅(qū)使才會(huì)創(chuàng)作，內(nèi)心悲愴而痛快；③意識(shí)到未來(lái)的創(chuàng)造會(huì)帶給自己快樂(lè)和滿足，對(duì)此充滿期待。（6分，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可，其他答案言之成理亦可）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10．CDG（3分，每處1分）11．A（“然”在文中意為“正確”，“非惡其聲而然也”中的“然”意為“這樣”）12．C（“其思想主張?zhí)^(guò)深?yuàn)W，與其他學(xué)說(shuō)難以兼容”不合文意）13．①善于借助寓言，婉曲達(dá)意。②本文借“掐井之蛙”告誡人們不能盲目自大，要有大格局；《五石之》借用“五石之”和“不龜手之藥”，意在表明要探索并合理利用事物的最大價(jià)值。（3分，第①點(diǎn)1分，第②點(diǎn)2分）14．（1）要使意念真誠(chéng)，就要先獲得知識(shí)。獲得知識(shí)在于推究事物的原理。（4分，誠(chéng)，致知，格物，句意通順各1分）（2）一般人做事，常在接近成功時(shí)遭致失敗。審慎面對(duì)事情的終結(jié)，一如開(kāi)始時(shí)那樣，就不會(huì)失敗。（4分，每句1分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）15．A（“轉(zhuǎn)入低沉悲傷”錯(cuò)）16．①夸張，世人排擠“我”，而“我”卻想象乘“無(wú)倪舟”去往無(wú)邊際的遠(yuǎn)方，表達(dá)追求自由的灑脫；②用典，借蔡澤勉勵(lì)自己雖不得志，卻仍可大器晚成的自信；③象征，借“松月”象征仕途不順卻仍保持高潔的品性。（6分，每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。其他答案言之成理亦可）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．（1）可以群可以怨（2）自伐者無(wú)功自矜者不長(zhǎng)（3）示例：可憐樓上月裴回應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)；此時(shí)相望不相聞愿逐月華流照君；去來(lái)江口守空船繞船月明江水寒；長(zhǎng)安一片月萬(wàn)戶搗衣聲；思君如滿月夜夜減清輝；明月照高樓流光正徘徊（6分，每空1分。有錯(cuò)誤該處不得分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）18．D19．①表明了信息的真實(shí)性，增強(qiáng)了通訊的可信度；②通過(guò)具體的數(shù)據(jù)對(duì)比，更能讓讀者感受到蘭考的治理之難，以及焦裕祿的貢獻(xiàn)之大。（3分，答出一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分。意思對(duì)即可）20．①第三人稱表述較自由靈活，不受時(shí)空限制；敘事客觀真實(shí)。②第二人稱便于抒情，親切生動(dòng)，易于表達(dá)對(duì)焦裕祿崇高品格的由衷贊美。（4分，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）21．①告子和孟子均以水作為論證材料②孟子和告子犯了同樣的錯(cuò)誤③只是通過(guò)打比方來(lái)支持自己的觀點(diǎn)（6分，