2012年高一化學備課組總結

第8頁共8頁2012年高一化學備課組工作總結備課組長:王建一、基本情況分析我組共有6位成員，都屬30周歲以下青年教師3人。本組教師工作量，周課時均16課時。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。特別是實驗班教學，聯(lián)考中優(yōu)生成績超過了石門一中和澧縣一中，現(xiàn)簡單介紹工作安排如下：班級科代表姓名任課教師班級科代表教師389陳思羽曹清平380方梓皓黃細平390蔣根曹清平381湯莉黃細平397喻佳雨曹清平382趙林黃細平398許天星曹清平383張俊儀黃細平375楊宇葛超群388謝仁貴汪國算377楊思文葛超群394劉熙榮汪國算378李可萌葛超群395陳心怡汪國算385葛超群396陳范汪國算387熊穆松胡奇376吳薇王建391周演胡奇379陳紫姻王建392晏宇胡奇384萬玥依王建393周子開胡奇386劉江濤、顏賽灝王建二、具體工作匯報1、有計劃的安排一學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展教學模式的教學改革活動。對于我們第一線的教師來說，到底應該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢？在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。附（1）本學期基本計劃：周次內容課時9月份1周化學學法指導、復習初中知識1第一章從實驗學化學5第一節(jié)化學實驗基本方法2周和3周第二節(jié)化學計量在實驗中的應用8實驗一混合物的分離和提純，配制一定物質的量濃度的溶液10月份4周本章復習第一章考評1第二章化學物質及其變化第一節(jié)物質的分類25周第一節(jié)物質的分類1第二節(jié)離子反應310月份6周國慶放假7周第三節(jié)氧化還原反應3本章復習考評18周本章復習考評1第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學性質3本章復習考評第一節(jié)金屬的化學性質1第二節(jié)幾種重要的金屬化合物39周第二節(jié)幾種重要的金屬化合物2第三節(jié)用途廣泛的金屬材料1實驗二幾種金屬及其化合物的性質110周本章復習考評及復習迎段考411月份11周段考12周段考試卷講評1第四章非金屬及其化合物3第一節(jié)無機非金屬材料的主角硅13周第二節(jié)富集在海水中的元素氯硫和氮的氧化物3114周硫和氮的氧化物2氨、硝酸、硫酸212月份15周氨、硝酸、硫酸3實驗四氯、溴、碘的性質，氯離子的檢驗116周本章復習考評217周第一章物質結構元素周期律4第一節(jié)元素周期表218周第二節(jié)元素周期律41月份19周元旦放假20周元素周期律121周復習迎期考期考放假附（2）本學期后階段期末復習計劃：一、元月10日完成新課二、本周星期天（元月6日）考第四章單元檢測，要求全批全改三、期末復習資料安排1.共安排六份小題目訓練，2.內容：（1）期末考試必考或基礎知識（2）練習時間約30分鐘（3）總分50分（4）要求有答題卡，方便批改3.具體安排章節(jié)內容試卷編輯人審核備注第一章從實驗學化學王建葛超群第二章化學物質及其變化葛超群黃細平第三章金屬及其化合物黃細平胡奇第四章非金屬及其化合物胡奇曹清平必修1整冊必修1整冊曹清平汪國算必修1整冊必修1整冊汪國算王建四、后階段工作重心1.盡快完成第四章化學方程式，如不能默寫，也必需讓學生抄寫一遍2.本周（1月14日至20日）主要進行復習，完成每章小頁訓練，主要模式是：上課復習教材、筆記或同步訓練，晚上完成小頁訓練，第二天課堂上或晚坐班核對答案，時間大約5分鐘。3.本周周末進行全年級統(tǒng)一考試，要求全批全改，下周一進行試卷講評。4.剩余時間給學生自習，還有一套汪老師出的試卷已經復印好，也可以讓學生做考前練習。5.小頁練習還有黃葛老師沒有交答案。6.本周星期二第七節(jié)課備課組公開課。7.本周教導處檢查備課本、作業(yè)本、作業(yè)批改登記本，并要求寫好本學年教學總結。2、定時進行備課組活動，解決有關問題高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。3、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，每周一次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每單元至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。4、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。5、做好試卷命題，閱卷和質量分析，提出改進的意見和措施6、積極開展備課組課題活動。本學期備課組精選三個可行的課題供學生選學，學生根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇，得到較好的效果。7、積極開展學科競賽活動。本學期備課組組織學生進行了化學解題競賽，起到了很好的催化作用，使部分學生對化學起了較大興趣。8、定期如開科代表會議，落實具體工作和培訓優(yōu)秀科代表附（1）科代表會議紀律1.表楊優(yōu)秀科代表2.作業(yè)布置3.作業(yè)檢查每周一次登記情況反應到任課教師和班主任4.作業(yè)收發(fā)準時4.第二天上課內容公布5.化學資料6.每次考試完后，表揚優(yōu)秀班級，批評退步班級，并由科代表交整改方案。7.登記各班科代表姓名學號，成立化學興趣小組三、每個老師對下學期工作建議和反思汪老師建議：1.課堂多讓學生交流分析，老師指導2.班級后20名學生重點關注，多督促后20名學生作來3.如何使用好世紀金榜，是否取消？學生是否有時間落實葛超群：1.加強學生對基本知識、基本內容的默寫2.采取化學知識競賽的方式，在全年級掀起學習化學高潮3.課堂上狠抓落實，追求實在、高效課堂4.對于基本體型，常考體型，出一些針對訓練，讓學生逐一過關，加強訓練，理科成績的提高在于多練習。5.加強對班級后進生的督促王建：1.每節(jié)課上課前默寫上節(jié)課的重要內容，搞一個化學默寫本，結束后布置今天的作業(yè)2.第一、二章重新復習，以活頁的形式，利用晚自習時間完成3.多檢查作業(yè)，利用每個班級的小組扣分黃細平：1.改變課堂模式，讓學生主動參與課堂學習，多讓學生動手，動腦思考，并讓學生對每節(jié)課所學的新知識作總結歸納。（每天）2.加強對各班后進生的輔導工作，督促其努力認真學習3.第三、四元素化合物知識，主要讓學生抓住化學方程式的書寫，并對前面所學的離子反應和氧化還原反應及時復習4.可進行班級或年級化學反應方程式的默寫比賽胡奇：1.實驗班，要求教師盡量做到培養(yǎng)學生的思維能力，學會得用信息處理未知領域的形式表達不同的題目，因為基本知識必須落實到位，整個知識系統(tǒng)化和網絡化，因為靈活運用必須是基本知識牢固，不是空中樓閣，再適當?shù)木毩晛硖岣摺?.平行班，由于一部分學生基礎差，更為嚴重的是學習目標不明確，無所事事，上課講的基本知識不能記住，講過，練過，考過的基礎知識沒有掌握，所以建議少要資料，嚴格要求，輕裝上陣，但要求做過的題目要會做，因為這個練習冊和教本平時沒作業(yè)時可以看這個習題，記憶消化，學一點懂一點，也比做得多，抄得多好，但真正掌握的少之又少，對于年級30分左右的學生，建議強行補課，這樣可以解決學考問題。曹清平：1.選兩個科代表，至少有一個成績好，有威信2.知識過關小頁3