《商務(wù)英語閱讀》教學(xué)大綱

《商務(wù)英語閱讀》課程教學(xué)大綱

學(xué)分：4

學(xué)時：62

適用專業(yè)：商務(wù)英語

一.課程性質(zhì)（定位）與任務(wù)

課程性質(zhì)：本課程為基礎(chǔ)專業(yè)技能課程。該課程以“得法于課內(nèi)，得

益于課外”的理念為指導(dǎo)，課內(nèi)任務(wù)是對學(xué)生進行有針對性的閱讀技

能的訓(xùn)練，提高其閱讀速度與理解能力，同時擴充學(xué)生的詞匯量，提

升語言、文化和商務(wù)相關(guān)知識；課外任務(wù)是通過大量的閱讀實踐來增

強學(xué)生的英語語感，使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛閱讀、會閱讀的良好習(xí)慣，掌

握篇章概括方法，培養(yǎng)學(xué)生在資料檢索及獲取、資料整理、資料分析

和資料使用方面的能力。

課程目標(biāo)：通過本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，

1）培養(yǎng)學(xué)生的一般閱讀能力，使學(xué)生閱讀一般難度的材料的速度達(dá)

到每分鐘70-100個單詞，理解準(zhǔn)確率至少達(dá)到70%。；

2）培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀能力，能熟練運用速讀、略讀、查讀和瀏覽

的技巧，閱讀一般難度的材料的速度達(dá)到每分鐘100T20個單

詞；

3）培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言、分析歸納、假設(shè)判斷及推理等能力，能

根據(jù)上下文線索、構(gòu)詞知識、句子結(jié)構(gòu)等語法的、篇章的知識猜

測詞義，理解文章的中心思想和主要觀點，能對文章做出較好的

總結(jié)概括；

4）通過廣泛的閱讀，使學(xué)生了解商務(wù)領(lǐng)域中英語的語言特點，熟悉

與商務(wù)有關(guān)的文化、風(fēng)俗等各種背景知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化商

務(wù)交際意識；

5）通過廣泛的閱讀，使學(xué)生熟悉經(jīng)貿(mào)題材的文章結(jié)構(gòu)，能快速的查

找到具體的信息和細(xì)節(jié)，并能作出正確的判斷推理。

平行課程：綜合英語英語語法

后續(xù)課程：商務(wù)英語翻譯商務(wù)英語

二、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)

要求學(xué)生了解一般的商務(wù)常識，熟悉商務(wù)文本的語言特點和行文

方式，掌握與具體商務(wù)活動相關(guān)的表達(dá)方式，提高他們的語言、文化

和商務(wù)相關(guān)知識。

技能目標(biāo)：

能熟練運用不同的閱讀技巧在限定的時間內(nèi)找到有用的信息、；能

正確理解一些長難句；能準(zhǔn)確且快速地概括出文章的要點和主要結(jié)

構(gòu)；具有一定的獨立分析問題、理解問題的能力；具有一定的批判性

思維。

素質(zhì)目標(biāo)：

要求學(xué)生具有遵紀(jì)守時一、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、團結(jié)協(xié)作、開拓

創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)求實等職業(yè)道德，以及資料檢索、語言表達(dá)、組織協(xié)調(diào)、

自我學(xué)習(xí)等綜合能力。

三、教學(xué)內(nèi)容及具體要求

1.閱讀范圍要求

閱讀課的主要目的是通過廣泛的閱讀來培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)領(lǐng)域

的閱讀能力，所以課程內(nèi)容題材廣泛，體裁多樣。題材既包括商務(wù)生

活的一般性常識，如商務(wù)介紹、商務(wù)溝通、跨文化交際、職業(yè)策劃等,

也包括與商務(wù)實踐緊密聯(lián)系的內(nèi)容，如商務(wù)邀請、聚餐、人力資源管

理、商務(wù)會議等。體裁既包括記敘文、說明文等類型，也包括日常生

活中常見的應(yīng)用文體。

2.閱讀技能要求

閱讀速度為每分鐘100T50個單詞，理解準(zhǔn)確率不低于70%,

能在5分鐘內(nèi)速讀900詞左右中等難度的文章，掌握其主旨和大意。

閱讀需要培養(yǎng)和掌握的主要技能：1.理解主題和中心思想2.辨

認(rèn)主題和細(xì)節(jié)；3.區(qū)分事實和觀點；4.進行推論和作出結(jié)論；5.體

會作者的態(tài)度；6.略讀以了解文章的大意；7.瀏覽查找特定的信息;

8.通過上下文及構(gòu)詞法猜測生詞；9.利用上下文理解短語的含義；

10.理解短內(nèi)、句內(nèi)的因果、對照、分類、擴展等關(guān)系；11.能理解

并利用各種圖表；

3.閱讀量要求

全年閱讀總量不低于150,000詞。

4.具體而言，理論教學(xué)內(nèi)容和要求如下:

第一冊：

unit1WesternCultures

學(xué)時：2

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握后綴：-tive;-tion;-ly

3.掌握閱讀技巧之一：根據(jù)上下文猜測詞義(I)；

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

難點：課文長難句的理解

Unit2MakingIntroductions

學(xué)時：3

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握后綴：-ation;-ent等

3.掌握閱讀技巧之一：根據(jù)上下文猜測詞義(H)；

重點：

L課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

3.閱讀技巧：猜測詞義

難點：課文長難句的理解

Unit3TelephoneEtiquette

學(xué)時：2

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握后綴：-ity;-al等

3.掌握閱讀技巧之一：根據(jù)上下文猜測詞義(III);

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

難點：課文長難句的理解

Unit4BusinessEntertainment

學(xué)時：3

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握后綴：-ous;-ship等

3.掌握閱讀技巧之一：根據(jù)上下文猜測詞義(W)；

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

難點：課文長難句的理解

Unit5BusinessInvitation

學(xué)時：3

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握前綴：un-;dis-等

4.掌握閱讀技巧之一：尋找文章大意（1）

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

3.閱讀技巧訓(xùn)練：尋找文章大意

難點：課文長難句的理解

unit6DiningCulture

學(xué)時：3

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握關(guān)于合成詞的構(gòu)詞法

3.掌握閱讀技巧之一：尋找文章大意（n）

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

難點：課文長難句的理解

unit7Etiquette

學(xué)時：2

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握前綴：non-;self-等

3.掌握閱讀技巧之一：掌握閱讀技巧之一：尋找文章大意（III）

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

難點：課文長難句的理解

unit8CommunicationSkills

學(xué)時：3

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握前綴：inter-;co-等

3.掌握閱讀技巧之一：段落發(fā)展的樣式（I）

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

3.閱讀技巧訓(xùn)練：段落發(fā)展的樣式

難點：課文長難句的理解

unit9InterculturalCommunication

學(xué)時：3

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握前綴：multi-;en-等

3.掌握閱讀技巧之一：掌握閱讀技巧之一：段落發(fā)展的樣式（H）

重點：

L課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

難點：課文長難句的理解

Unit10BeingaSmartCustomer

學(xué)時：2

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握后綴：-less;-dom等

3.掌握閱讀技巧之一：辨析句子；快速閱讀

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

難點：課文長難句的理解

第二冊：

unit1FlexibleWorking

學(xué)時：3

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握前綴tele-;de-等

3.掌握閱讀技巧之一：識別代詞

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

3.閱讀技巧訓(xùn)練：識別代詞

難點：課文長難句的理解、移動辦公的背景知識

unit2CareerManagement

學(xué)時：4

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握前綴：med-;divid-等

3.掌握閱讀技巧之一：理解長句

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

3.閱讀技巧訓(xùn)練：理解長句

難點：課文長難句的理解

unit3WorkAttitude

學(xué)時：4

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握前綴re-;all-等

3.掌握閱讀技巧之一：預(yù)測

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

3.閱讀技巧訓(xùn)練：預(yù)測

難點：課文長難句的理解

unit4Leadership

學(xué)時：4

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握詞根var;sect等

3.掌握閱讀技巧之一：跳讀（1）

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

3.閱讀技巧訓(xùn)練：跳讀

難點：課文長難句的理解

unit5HumanResourcesManagement

學(xué)時：3

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握前綴：super-;trans-等

3.掌握閱讀技巧之一：跳讀（2）

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

難點：課文長難句的理解

unit6BusinessSecretary

學(xué)時：3

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握詞根：tain;tract等

3.掌握閱讀技巧之一：掃讀（1）

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

難點：課文長難句的理解

unit7Teamwork

學(xué)時：4

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握詞根：val/vail;serv;tend/tens

3.掌握閱讀技巧之一：掃讀（2）

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

3.閱讀技巧訓(xùn)練：掃讀

難點：課文長難句的理解

unit8BusinessConference

學(xué)時：4

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握詞根：alter;ali等

3.掌握閱讀技巧之一：識別作者態(tài)度

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

3.閱讀技巧訓(xùn)練：識別作者態(tài)度

難點：課文長難句的理解

unit9CustomerService

學(xué)時：3

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握詞根sum;due等

3.掌握閱讀技巧之一：作出推斷

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

3.閱讀技巧訓(xùn)練：作出推斷

難點：課文長難句的理解

unit10JobHunting

學(xué)時：4

講授內(nèi)容：課文、詞匯知識、閱讀技巧

基本要求：

1.掌握重點詞匯，了解文章大意。

2.掌握詞根：preci;pos等

3.掌握閱讀技巧之一：識別閱讀理解中的問題

重點：

1.課文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

2.相關(guān)詞匯知識

3.閱讀技巧訓(xùn)練：識別閱讀理解中的問題

難點：課文長難句的理解

四、教學(xué)手段及方法

課堂采用“精講多練”模式，即課堂以學(xué)生為中心，教師精講課

文難點，組織學(xué)生練習(xí)各種閱讀技能。具體方法建議如下：

1、本課程實際是泛讀和快速閱讀的混合型課程。泛讀是一門進

行大量閱讀實踐的課程，應(yīng)該突出大規(guī)模語言接觸“泛”的特點，課

內(nèi)不宜進行詳細(xì)講解。對必須講解的內(nèi)容應(yīng)以啟發(fā)教學(xué)為主，而不應(yīng)

該包辦代替，以講代讀。講解應(yīng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和概括能

力。

2、幫助學(xué)生克服畏難情緒，克服等待和依賴教師講解的消極方

法，鼓勵學(xué)生進行獨立閱讀，遇到問題或難點盡可能少查詞典。

3、閱讀速度訓(xùn)練應(yīng)按循序漸進的原則安排閱讀難度與閱讀量,

逐步進行強化式訓(xùn)練。訓(xùn)練時應(yīng)注重介紹一些常見的閱讀技巧，如尋

讀、略讀等。訓(xùn)練可限定時間，以集中學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀

意識，幫助他們培養(yǎng)良好的英語閱讀方法和習(xí)慣，不斷提高閱讀能力。

4、教學(xué)中原則上應(yīng)用英語講課，排除或減少母語的干擾，但在

必要的情況下，可使用漢語釋義或進行漢英對比，充分利用漢語對英

語學(xué)習(xí)的中介輔助作用，以有助于對語言的確切理解和表達(dá)。

5、在教學(xué)過程中，教師的基本任務(wù)是“導(dǎo)”，即起組織和引導(dǎo)

的作用。教師應(yīng)注意和研究如何啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)活

動。教師在教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，掌握自學(xué)方法，培養(yǎng)分析問題和

解決問題的能力。

6、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量。可利

用音像帶、光盤、計算機課件等各種媒體豐富課堂教學(xué)。

7.大一第一學(xué)期要求學(xué)生每周讀兩則新聞，概括新聞大意，摘

錄常見的表達(dá)方式或重點詞匯，積累詞匯量；第二學(xué)期組織學(xué)生組成

讀報小組，每個組員抓閹完成各自的讀報任務(wù)，并將讀報成果用PPT

展示出來，在課堂上講解。同時鼓勵學(xué)生課外閱讀一些難度中等的英

語小說或書籍。

五、教學(xué)學(xué)時分配表

課程總學(xué)時為62,其中理論學(xué)時36,實驗學(xué)時26。

章節(jié)或教學(xué)內(nèi)容教學(xué)學(xué)時

模塊總學(xué)時講課實驗課

第一冊一WesternCultures211

Making

二321

Introductions

Telephone

三211

Etiquette

Business

四321

Entertainment

Business

五321

Invitation

六DiningCulture321

七Etiquette211

Communication

八321

Skills

Intercultural

九321

Communication

BeingaSmart

十211

Customer

第二冊一FlexibleWorking321

二CareerManagement422

三WorkAttitude422

四Leadership422

HumanResources

五321

Management

、.

八BusinessSecretary321

七Teamwork422

Business

八422

Conference

九CustomerService321

十JobHunting422

六、考核方式及評分標(biāo)準(zhǔn)說明

㈠評估形式：

本課程的考核采取兩種形式：平時考核和期終考試。課程總成

績?yōu)榘俜种疲綍r考核占40%,期終考試占60%。

1.平時考核：包括平時學(xué)習(xí)情況，如出勤率、課堂提問、作業(yè)

等。

2.期終考試：采用書面考試形式，以客觀題為主，考試題型多樣,

可以是詞匯題、選擇題、判斷是非題、總結(jié)概括題等。內(nèi)容為限定

時間的閱讀理解?？紤]到學(xué)生的基礎(chǔ)，測試范圍