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文檔簡介

《細胞核的結構和功能》學情分析方案一、學情分析目的收集學生對于遺傳及細胞核功能等的知識儲備，為教學過程中動態(tài)調(diào)整教學內(nèi)容和方法提供參考，因為這堂課的教學目標達成需要一個前提：學生是否掌握初中所學的克隆羊多利的相關實驗流程以及原理。二、教學主題掌握細胞核的結構和功能三、教學對象高一上學期學生四、教學重點1.細胞核的結構和功能。2.制作真核細胞的三維結構模型。五、學習難點制作真核細胞的三維結構模型。六、學情分析方法和工具由于信息技術課程的特點，我安排在課上的請安幾分鐘以及上課過程中實時對學生進行學情分析，從而對課程內(nèi)容進行靈活調(diào)整，并且對學生的掌握情況也有一個了解。本節(jié)課主要使用隨機點名、課堂活動等進行學情分析。

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