安全培訓(xùn)講稿

安全培訓(xùn)講稿第一篇：安全培訓(xùn)講稿安全培訓(xùn)資料一、安全生產(chǎn)概述安全生產(chǎn)是我國的一項重要政策，也是管理生產(chǎn)企業(yè)的重要原則之一，做好安全生產(chǎn)工作對于保證勞動者在生產(chǎn)過程的安全健康，搞好企業(yè)的經(jīng)營管理，促進(jìn)企業(yè)的和諧穩(wěn)定具有非常重要的意義。第一節(jié)，安全生產(chǎn)的概念和意義生產(chǎn)勞動是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而保護(hù)勞動者自身在生產(chǎn)過程中的安全和健康，則是人們最基本的需要之一，我國對安全生產(chǎn)一直是很重視，并制定了一系列安全生產(chǎn)法律法規(guī)，加以制壓，國家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動就業(yè)條件，加強勞動保護(hù)，改善勞動條件。我們必須按照安全生產(chǎn)的規(guī)定，加強勞動保護(hù)，做好安全生產(chǎn)工作，對每一個企業(yè)、員工都是非常重要的。為此，必須充分認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要意義，熟悉安全生產(chǎn)的內(nèi)容，從而做好安全生產(chǎn)工作，為國家、企業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。一、安全生產(chǎn)的概念安全生產(chǎn)指在生產(chǎn)過程中保障人身安全和設(shè)備安全，消除危害人身安全健康的一切不良因素，保障職工的安全和健康，舒適地工作，稱之為人身安全。消除損壞設(shè)備，產(chǎn)品和其他財產(chǎn)的一切危險因素，保證生產(chǎn)正常進(jìn)行，稱之為設(shè)備安全。二、安全生產(chǎn)的重要意義加強安全生產(chǎn)，防止職業(yè)危害是國家的一項基本政策，是發(fā)展社會主義經(jīng)濟的重要條件，是企業(yè)管理的一項基本原則，具有重要意義。1、安全生產(chǎn)是工我們黨和國家在生產(chǎn)建設(shè)中一貫堅持的指導(dǎo)思想，是我國的一項重要政策，是社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，安全生產(chǎn)還關(guān)系到社會主義安定和國家一系列其他重要政策的實施，安全生產(chǎn)搞不好，傷亡事故和職業(yè)病頻繁發(fā)生，不僅使職工本人受到傷害，而且使其家庭蒙受不幸，給成千上萬的人民群眾造成心理上難以承受的負(fù)擔(dān)。2、安全生產(chǎn)是企業(yè)現(xiàn)代化管理的一項基本原則，安全生產(chǎn)在企業(yè)現(xiàn)代化管理中有重要的地位和作用。企業(yè)現(xiàn)代化管理的基本目標(biāo)是通過管理現(xiàn)代化，使產(chǎn)生過程順利，高效率地進(jìn)行，不斷提高勞動生產(chǎn)率和發(fā)展生產(chǎn)。這個基本目標(biāo)只有搞好安全生產(chǎn)才能實現(xiàn)，有的企業(yè)不重要安全生產(chǎn)，盲目追求一時的產(chǎn)值和利潤，有的企業(yè)將改善勞動條件的錢挪作他用，有的企業(yè)不是從預(yù)防事故入手，要錢無錢，也不對員工進(jìn)行培訓(xùn)教育，最后導(dǎo)致各類事故頻發(fā)，給社會企業(yè)帶來巨大的損失，所以每個企業(yè)必須重視安全生產(chǎn)工作。二、本企業(yè)的基本情況寧波天安集團是國家大型企業(yè)，國家重點創(chuàng)新技術(shù)企業(yè)，中國輸變電行業(yè)的重點骨干企業(yè)和浙江省行業(yè)龍頭企業(yè)，現(xiàn)下轄1家省級研發(fā)中心，10大專業(yè)公司，50個銷售分公司，員工2000多名，總資產(chǎn)25億元，綜合效益連續(xù)多年居行業(yè)領(lǐng)先，規(guī)模躋身行業(yè)前五強。現(xiàn)主導(dǎo)產(chǎn)品包括110KV變電站、環(huán)網(wǎng)開關(guān)柜、中置式開關(guān)柜、固定式開關(guān)柜、低壓開關(guān)柜、高壓負(fù)荷開關(guān)等電力設(shè)備。目前公司的主要生產(chǎn)設(shè)備有：普通車床、牛頭刨床、立臥式銑床、鉆床、磨床、沖床、剪板機、折彎機、注塑機、交流焊機、蒸汽鍋爐，廠內(nèi)運輸車輛、起重設(shè)備、試驗設(shè)備、電鍍設(shè)備、以及進(jìn)口多功位沖床、激光切割機、機械焊接手，變壓器生產(chǎn)等設(shè)備1000余臺套。三、機械設(shè)備應(yīng)用常識1、機械設(shè)備是現(xiàn)代化生活中各行各業(yè)不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備，不僅工業(yè)生產(chǎn)要用到各種機械，其他行業(yè)也在不同程度上用到各機械，已成為各行各業(yè)解放勞動力、提高生產(chǎn)力的有力工具，機械設(shè)備種類繁多，它的應(yīng)用范圍越來越廣，機械化和自動化程度也越來越高，已逐步由單一手工操作發(fā)展到運用電子技術(shù)進(jìn)行操作和自動化機械，即機電一體化產(chǎn)品，機械設(shè)備的構(gòu)造不同，它所帶來的危險性也不同。2、機械的危險與有害因素（1）靜止的危險，設(shè)備處于靜止?fàn)顟B(tài)時存在的危險，當(dāng)人接觸或與靜止設(shè)備作用相對運動時可引起的危險，包括：1）切削刀具的刀刃；2）機械設(shè)備突出的較長的機械部分，如設(shè)備表面上的螺栓、吊鉤、手柄等；3）毛坯、工具、設(shè)備邊緣利飛邊和粗糙表面，如未打磨的毛刺、銳角等；4）引起滑躍、墜落的工作平臺，尤其是平臺有水或油時更為危險。（2）直線運動的危險，指作直線運動的機械所引起的危險，又可分為接近式的危險和經(jīng)過式的危險。1）接近式的危險，這種機械進(jìn)行往復(fù)的直線運動，當(dāng)人處在機械直線運動的正前方面未躲讓時，將受到運動機械撞擊或擠壓。A、縱向運動的構(gòu)件，如龍門刨床的工作臺，牛頭刨床的滑枕，外因磨床的往復(fù)工作臺。B、橫向運動的構(gòu)件，如多工位沖床，工作臺，升降式銑床的工作臺。2）經(jīng)過式的危險指人體經(jīng)過運動的部件引起的危險，包括：A、單純作直線運動的部位，如運轉(zhuǎn)中的帶鏈沖模。B、作直線運動的凸起部分，如運動時的金屬接頭齒輪。（3）旋轉(zhuǎn)運動的危險。指人體或衣服卷進(jìn)旋轉(zhuǎn)機械部位引起的危險。1）卷進(jìn)單獨旋轉(zhuǎn)運動機械部件中的危險，如主軸、卡盤進(jìn)等單獨旋轉(zhuǎn)的機械部件以及磨削砂輪、各種切削刀具如銑刀、鋸片等加工刃具。2）卷進(jìn)方面轉(zhuǎn)運中兩個機械部件間的危險，如朝相反方向旋轉(zhuǎn)而兩個軋輥盤間，相互嚙合的齒輪。3）卷進(jìn)旋轉(zhuǎn)機械部件與直線運動部件間的危險，如皮帶與皮帶輪，鏈條與鏈輪齒條與齒輪，滑輪與繩索間，卷揚機絞筒，絞盤等等。4）振動部件夾住的危險，機械的一些振動結(jié)構(gòu)，如振動體的振動引起，被振動體部件夾住的危險。5）飛出物擊傷的危險A、飛出的刀具或機械部件，如未夾緊的刀片，緊固不牢的接頭，破碎的砂輪片等。B、飛出的切削或工作，如連續(xù)排出的鐵屑，鍛造加工中飛出的工件。3、非機械的危險與有害因素（1）電擊傷，指采用電氣設(shè)備作為動力的機械以及機械本身在加工過程產(chǎn)生的靜電引起的危險。（2）灼燙和冷危害，在熱加工作業(yè)中被高溫金屬體和加工件灼燙的危險，或與低溫金屬表面接觸時被凍傷的危險。（3）振動危害，在機械加工過程中使用振動工具或機械加工時，振動通過振動工具，向操作者的手和臂以及全身，從而給操作者造成振動危害。（4）噪聲危害，機械加工過程或機械運轉(zhuǎn)過程所產(chǎn)生的噪聲而引起的危害（機械性，流體動力性，電磁性噪聲）（5）電磁輻射和非電磁輻射危害，化學(xué)物危害等等。壓力加工安全技術(shù)壓力加工是指使毛坯材料產(chǎn)生塑性變形或而無切屑加工方法，主要指金屬和非金屬板材以及金屬型材的冷沖壓，也包括采用太力機，如機械壓力機（沖床），液壓機彎板機，和剪板機等，完成材料或毛坯的剪切，沖壓和裝配等工序及相應(yīng)的輔助工作，壓力加工是危險性較大的加工方法。一、生產(chǎn)中的危險和有害因素1、壓力加工中最易發(fā)生的事故主要是沖頭傷指，當(dāng)操作人員由于思想不集中，動作不協(xié)調(diào)或工件在模具未放正而進(jìn)行調(diào)整時，沖頭正好下落，極易傷指。2、沖?；蚬ぞ弑浪閭?。3、工件被擠飛傷人。4、齒輪或傳動機構(gòu)將操作人員絞傷。5、模具起重，安裝、拆卸時造成的砸傷，擠傷。6、安全裝置失靈，如制動器不制動。7、操作機構(gòu)失靈，發(fā)生意外連沖。8、模具設(shè)計不合理，操作不方便。9、多人操作時不協(xié)調(diào)。10、工藝安排不合理，專用工具不合適。11、液壓元件超負(fù)荷，壓力超過允許值，使高壓介質(zhì)沖出。12、彎板機刀片，壓腳壓傷等。當(dāng)工人向壓力機用手續(xù)料時，手離工作危險區(qū)很近，壓力機的工作危險區(qū)是指壓力機滑塊安裝沖模后，沖模的垂直投影面，在操作時每時每刻沖頭都在下落，稍不注意，在一瞬間工人的手指就會被沖頭截斷，所以要求工人不斷提高操作技術(shù)，擔(dān)任壓力機并不難，但絕對不能忽視其存在的危險性。1、起重機械的工作特點及其分類起重機械是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)不可缺少的設(shè)備，被廣泛的應(yīng)用于各種物料的起重、運輸、裝卸和人員輸送等作業(yè)中。本公司主要有2-10噸的單梁起重機械數(shù)量已達(dá)100多臺套。由于大多數(shù)起重機械活動空間大，暴露的活動零部件多，操作簡單，而事故隱患面積大；作業(yè)場所常常需要多人配合，要求指揮、捆扎、駕駛等作業(yè)人員配合，存在較大的難度。上述諸多因素的存在，決定了起重機傷害事故較多。據(jù)資料統(tǒng)計，我國每年起重傷害事故的死亡人數(shù)，占全部工業(yè)企業(yè)死亡總數(shù)15%左右，每年起重機事故的死亡人數(shù)在所有機械事故死亡人數(shù)中居首位。2、造成起重傷害事故的主要因素在日常起重作業(yè)中，常見的傷害事故有脫鉤砸人，鋼絲繩斷裂傷人，移動吊物撞人，滑車砸人以及傾翻事故，墜落事故，提升設(shè)備過卷揚事故。造成這些事故的原因是多方面的，但主要因素有操作因素和設(shè)備因素。操作因素主要有：（1）起吊方式不當(dāng)，造成脫鉤或起重物擺動傷人。（2）違反操作規(guī)程，如超載起重，或人處于危險區(qū)工作等。（3）指揮不當(dāng)，動作不協(xié)調(diào)等。設(shè)備因素主要有：（1）吊具失效，如吊鉤、抓斗、鋼絲繩、網(wǎng)具等損壞而造成重物墜落。（2）起重設(shè)備的操縱系統(tǒng)失靈或安全裝置失效而引起事故，如制動裝置失靈而造成重物的沖擊和夾擠。（3）構(gòu)件強度不夠，如塔式起重機的傾倒，其原因是塔身的傾覆力矩超過其穩(wěn)定力矩所致。（4）電器損壞而造成觸電事故。（5）橋式起重機出軌事故，其原因多數(shù)為啃軌現(xiàn)象造成緊固件松動所所致。3、起重傷害事故的預(yù)起重機擠壓事故的發(fā)生及預(yù)防有以下三種情況：第一種情況，起重機機體與固定物、建筑物之間的擠壓。這種事故多是發(fā)生在運行起重機或旋轉(zhuǎn)起重機與周圍固定物之間。如橋式起重機的端梁與周圍建筑物的立柱、墻之間，塔式起重機、流動式起重機旋轉(zhuǎn)時其尾部與其它設(shè)施之間發(fā)生的擠壓事故。事故多數(shù)由于空間較小，被害者位于司機視野的死角，或是司機缺乏觀察而造成的。因此，在起重機與固定物之間要有適當(dāng)?shù)木嚯x，至少要有0.5m間距，作業(yè)時禁止有人通過。第二種情況，吊具、吊裝重物與周圍固定物、建筑物之間的擠壓。對此，首先應(yīng)合理布置場地、堆放重物。貨物的堆放應(yīng)有適當(dāng)間隙，巨大構(gòu)件和容易滾動及翻倒的貨物要碼放合理，便于搬運。其次，應(yīng)選擇適合所吊貨物的吊具和索具，合理地捆綁與吊掛，避免在空中旋轉(zhuǎn)或脫落。禁止直接用手拖拉旋轉(zhuǎn)的重物，信號指揮人員要按原定的吊裝方案指揮。第三種情況，起重機、升降機自身結(jié)構(gòu)之間的擠壓事故。如檢查維修人員在汽車起重機轉(zhuǎn)臺與其它構(gòu)件之間發(fā)生的擠壓事故。物料長降機中以建筑升降機問題較多，主要是防護(hù)裝置不全，如無上升限位器，無防護(hù)欄桿或無防護(hù)門等。防護(hù)措施是：操縱卷揚機的位置要得當(dāng)；沒有封閉的吊籠，其通道應(yīng)該封閉，不準(zhǔn)過人；通道入口應(yīng)設(shè)防護(hù)欄桿；檢修接近上極限裝置時，要注意防止撞頭；底坑工作時，要注意橋箱和配重落下，避免事故發(fā)生。3.2起重作業(yè)高處墜落事故預(yù)防起重機的操縱、檢查、維修工作多是高處作業(yè)。梯子、欄桿、平臺是起重機上的工作裝置和安全防護(hù)設(shè)施。在上述操作地點，都必須按規(guī)定裝設(shè)護(hù)圈、欄桿的平臺，防止人員墜落；橋箱、吊籠運行時，要注意不準(zhǔn)超載；制動器和隨重構(gòu)件，必須符合安全要求；防墜落裝置必須可靠；電器設(shè)備要有保險裝置，并要定期檢查，防止事故。3.3起重機械吊具或吊物墜落事故的預(yù)防吊物或吊具墜落是起重傷害中數(shù)量較多的一種。這類事故的發(fā)生，主要是由于綁掛方法不當(dāng)，司機操作不良，吊具、索具選擇不當(dāng)，起升、超載限制器失靈等原因而造成的。因此，必須加強預(yù)防措施：首先，提升高度限位器要保證有效，避免過卷揚事故，司機在作業(yè)前要檢查提升高度限位器是否有效，失效時應(yīng)不準(zhǔn)啟動；其次，要注意檢查吊鉤，是否有磨損工有無裂紋變形，該報廢的不位使用；第三，要檢查鋼絲繩的狀況，每班操作前都必須將鋼絲繩從頭到尾的細(xì)致檢查一遍，是否有磨損、斷絲、斷脫，有無顯著變形、扭結(jié)、彎折等，不符合的要及時更換。3.4起重機傾翻、折斷、倒塌事故預(yù)防傾翻事故多數(shù)發(fā)生在流動式起重機的沿軌道運行的塔式起重機。造成事故的原因主要是超載，支護(hù)不當(dāng)，在基礎(chǔ)不穩(wěn)固狀態(tài)下起吊重物，或負(fù)載轉(zhuǎn)彎、超速運行等。預(yù)防措施是：起重機司機應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，防止麻痹大意；塔式起重機除防止超載外，還要注意按要求配重、壓重、鋪設(shè)軌道和安裝合格。折斷倒塌事故包括結(jié)構(gòu)折斷和零部件折斷，如吊臂折斷、主軸斷裂等，這種事故主要是由于超載、機構(gòu)及零部件的缺陷、違章操作和自然災(zāi)害等原因造成的。每次使用都要對各主要部件和安全裝置進(jìn)行檢查，防止由于機械部件的損壞而發(fā)生折斷傾翻事故。此外，在作業(yè)過程中，當(dāng)風(fēng)速超過20m/s時，要停止作業(yè)。在安裝中如果遇到13m/s的風(fēng)、下雨、下雪等惡劣天氣，應(yīng)停止作業(yè)。4.5起重機械事故預(yù)防起重機發(fā)生觸電事故比較多。一種情況是維修、保養(yǎng)人員在起重機上發(fā)生的觸電事故，主要是違章帶電作業(yè)，碰到滑線或線路漏電，或者是保養(yǎng)人員在作業(yè)過程中，其他人員不知起重機上有人作業(yè)，誤合電閘而造成。因此，在維修作業(yè)時，必須停電拉閘，且有人監(jiān)護(hù)；同時要注意檢查起重機的接地電阻，保證接地和絕緣良好。再一種情況是，起重機靠近輸電線路造成觸電事故，在行駛和作業(yè)中必須與輸電線路保持一定距離。七、安全操作（1）壓力機操作工、沖模安裝調(diào)整工以及壓力機的維修人員，在進(jìn)入車間工作前4h，不得酗酒。工廠發(fā)現(xiàn)有醉酒者，不得讓其進(jìn)入車間，或令其停止工作并離開車間。（2）工廠應(yīng)該統(tǒng)一發(fā)放適用的工作服、工作鞋和工作帽，生產(chǎn)工人和輔助工人工作前應(yīng)按規(guī)定穿好戴好工作服、工作鞋和工作帽，女工的發(fā)辮不應(yīng)露在護(hù)發(fā)帽外。（3）不得穿涼鞋、拖鞋或赤腳進(jìn)入車間。工作時不得穿高跟鞋。（4）設(shè)備運轉(zhuǎn)時，操作者不許與他人直接或間接閑談。（5）剪切工、沖壓工和其他有關(guān)工人，工作時必須戴好防護(hù)手套。（6）工作時嚴(yán)禁吸煙。（7）工作前應(yīng)仔細(xì)檢查工位是否布置妥當(dāng)，工作區(qū)域有無異物，設(shè)備和機具的狀況等。在確認(rèn)無誤后方可工作或啟動設(shè)備。（8）一臺設(shè)備有多人操作時，必須使用多人操作按鈕進(jìn)行工作。（9）嚴(yán)禁手或手指伸入沖模內(nèi)放置或取出工件。在沖模內(nèi)取放工件必須使用手用工具。（10）工作前應(yīng)將設(shè)備空運轉(zhuǎn)1-3min。嚴(yán)禁操縱有故障的設(shè)備。（11）沖模安裝調(diào)整、設(shè)備檢修，以及需要停機排除各種故障時同，都必須在設(shè)備啟動開關(guān)旁掛示警告牌。警告牌的色調(diào)、字體必須醒目易見，必要時應(yīng)有人監(jiān)護(hù)開關(guān)。（12）工人必須嚴(yán)格遵守按照國家標(biāo)準(zhǔn)要求制訂的安全操作細(xì)則。安全環(huán)保管理制度1、主題內(nèi)容與適用范圍本制度規(guī)定了安全生產(chǎn)中必須遵守的各項規(guī)則。本制度適用于集團公司及子公司安全生產(chǎn)的管理。2、安全生產(chǎn)必須遵守的規(guī)則2.1所有職工必須加強法制觀念，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)、勞動保護(hù)的政策、法令、規(guī)定，嚴(yán)格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程和各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。2.2凡不符合安全生產(chǎn)要求、有嚴(yán)重危險的廠房和設(shè)備，職工有權(quán)向上級報告，遇有嚴(yán)重危及生命安全情況，職工有權(quán)停止操作，并及時報告領(lǐng)導(dǎo)處理。2.3入廠新工人，實習(xí)、代培、臨時參加勞動的人員，未經(jīng)三級安全教育不準(zhǔn)上崗操作。2.4凡標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的場所，必須嚴(yán)禁吸煙和明火作業(yè)（特殊情況辦理審批手續(xù)）2.5嚴(yán)禁任何人攀登吊運中的物件以及在吊鉤下面通過和停留、觀望。2.6操作工人必須熟悉本工種設(shè)備性能、工藝要求和設(shè)備操作規(guī)程。2.7檢查、修理機械、電氣設(shè)備時，必須掛停電警示牌，設(shè)專人監(jiān)護(hù)。停電牌必須誰掛誰取，非工作人員嚴(yán)禁臺閘，不準(zhǔn)隨意拆卸各種安全信號、防護(hù)裝置。2.8一切電氣、機械設(shè)備的金屬外殼必須可靠接地和重復(fù)接地或安裝保護(hù)措施。2.9對易燃易爆、劇毒、放射性和腐蝕等物品，必須分類妥善存放，設(shè)專人嚴(yán)格管理，禁止吸煙和明火作業(yè)。2.10各種消防器材、工具應(yīng)按消防規(guī)范設(shè)置齊全，不準(zhǔn)隨便動用，安置地點周圍不準(zhǔn)放其它物品。2.11發(fā)生重大事故或惡性未遂事故時，要及時搶救，保護(hù)現(xiàn)場，并立即報告領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，按照“三不放過”原則認(rèn)真調(diào)查分析處理。3工作前必須做到：3.1按規(guī)定穿戴好勞動保護(hù)用品，工作場地女工要把長發(fā)、辮子放入帽內(nèi)，旋轉(zhuǎn)機床嚴(yán)禁戴手套操作。3.2檢查設(shè)備和工作場地，排除故障和隱患，保證安全防護(hù)裝置、信號保險裝置齊全、靈敏、可靠，保證設(shè)備潤滑及通風(fēng)良好。3.3不準(zhǔn)帶小孩進(jìn)入工作場所，不準(zhǔn)穿拖鞋、赤腳赤膊、敞衣，女工不準(zhǔn)穿裙子，不準(zhǔn)穿前缺后空的鞋子，不準(zhǔn)酒后上崗。4工作中必須做到：4.1集中精力，堅守崗位。4.2不準(zhǔn)擅自把自己的工作交給他人去做。4.3不準(zhǔn)做與本職工作無關(guān)的事。5下班時必須做到：5.1切斷電源、水源、氣源，熄滅火種。5.2清理場地，保養(yǎng)好設(shè)備。普通車床安全操作維護(hù)規(guī)程工作前：檢查機床各部是否處于正確位置靈敏可靠，按潤滑圖表加注潤滑油，補齊油線、油氈，起動電機，開車低速運轉(zhuǎn)，檢查主箱、油窗、是否有油、電機、電器和傳動、滑動部位是否有異響，確認(rèn)無異?，F(xiàn)象，方可開始工作。工作中：1、上班時穿戴好勞動保護(hù)用品，工作時不準(zhǔn)戴手套。2、要正確裝夾工件、刀具。刀具伸出部位在滿足加工需求的情況下要盡量短。3、裝夾較重工件時，必需合理吊裝，并在導(dǎo)軌上墊上木塊或木板。4、變速時，必需先停車后變速，不允許使用反車制動主軸。]5、在主軸轉(zhuǎn)動時，不允許直接去測量工件加工尺寸。滑動面上禁止放任何東西。6、加工細(xì)長工件時，應(yīng)使用尾座頂尖，但尾座套不宜伸出過長。7、工作中，操作者不允許離開崗位，或委托他人操作設(shè)備，若須離崗，必需停機。8、嚴(yán)格按機床技術(shù)規(guī)范加工工件，不許超負(fù)荷使用。清理鐵屑需用專用鉤子。9、在工作中，操作者應(yīng)集中思想，認(rèn)真操作，經(jīng)常檢查各部位是否有異?，F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即停車檢查，發(fā)生設(shè)備事故應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場并逐級上報。工作后：1、將溜板箱、尾座移至床身后端，并關(guān)閉電源，將手柄、手把置于停止或空檔位置。2、擦拭機床、導(dǎo)軌面涂油保養(yǎng)，清掃工作場地。3、認(rèn)真填寫設(shè)備運行記錄或交接班記錄，做好交接班工作。沖壓機床安全操作維護(hù)規(guī)程工作前：1、機床的潤滑，機械、安全防護(hù)裝置是否齊全完好。2、檢查各部是否有松動，離合器、制動器是否完整，操作是否靈活。3、按規(guī)定加注潤滑油。工作中：1、運轉(zhuǎn)，確認(rèn)各部動作正常無誤后，方可正式開工。2、操作時頭、手等都不得伸入沖模，頭部不得靠近扶把壓塊螺絲、導(dǎo)軸根邊。3、安裝沖模時應(yīng)戴好防護(hù)眼鏡并注意：（1）下沖模必需平行，上沖頭與下模面必須垂直，沖模壓板要墊平。（2）沖模導(dǎo)套不準(zhǔn)露出導(dǎo)軸桿，就連在一起。（3）沖模中心應(yīng)與沖床壓力中心重合，最大沖力不得超過本機床的額定壓力。（4）100噸以下沖床的模具裝好后，可用手板動校對上下模具，對位正確后可用紙片試沖，試沖時不準(zhǔn)用眼湊近刃口觀看。（5）對好沖床連桿的行程，并上緊松開的螺釘。（6）調(diào)整沖床上碰頭的高低位置，調(diào)整時必需停機，碰頭有得高于過界線。4、嚴(yán)禁用手直接拿取沖件，必需用叉、鑷子式專用工具等取放沖件。5、除沖槽和落料工序允許連續(xù)沖壓外，其它沖件和工序均不準(zhǔn)進(jìn)行連沖，腳不準(zhǔn)經(jīng)常放在腳踏板上，每沖一次后，應(yīng)立即離開。6、兩人以上操作時，必須明確分工，指定人統(tǒng)一指揮，集中精力密切配合。7、發(fā)現(xiàn)機床有異常情況中，應(yīng)立即停車，關(guān)閉電門和氣門，待飛輪完全停止后方可進(jìn)行檢修。工作后：1、將滑塊停在下死點處，切斷電源氣源。2、清掃機床及工作場地，保持機床清潔整齊。行車安全操作維護(hù)規(guī)程工作前：1、檢查鋼絲繩及夾頭是否壓緊，鋼絲繩有無脫槽現(xiàn)象，起升機構(gòu)的制動是否有效。2、檢查各傳動機構(gòu)，安全開關(guān)是否靈敏可靠，起升限位及行車限位是否正常。3、進(jìn)行空車運行，檢查無異常后方可使用。工作中：1、起開要平穩(wěn)，吊鉤晃動或轉(zhuǎn)動時不準(zhǔn)起升，以防鋼絲繩出槽。2、吊運重物接近人員時，要避免在人員上方通過，并盡可能避開在設(shè)備上方通過。3、禁止起重機吊著重物在空中長時間停留，操作者不得離開崗位，嚴(yán)禁重物下站人。4、進(jìn)行吊運作業(yè)時，必須做到“十不吊”（1）超過額定起重量的物件不吊；（2）指揮信號不明，吊物重量不清光線暗淡看不清吊物及場地時不吊；（3）吊物捆綁或吊掛不牢或不平衡的不吊；（4）歪拉斜掛不吊（5）直接用起重機吊鉤鉤物的不吊；（6）吊物上站人或浮放有未捆綁好的物品時不吊；（7）易燃易爆物品不吊；（8）埋在地下的物件不撥吊；（9）帶棱角刀口的物件未墊好的不吊；（10）干部違章指揮的不吊。5、對于地面操縱的起重機，應(yīng)做到：（1）操作人員應(yīng)面對起升吊鉤進(jìn)行操作，不允許操縱電纜與起升鋼絲繩交叉操作。（2）操作人員走動線路應(yīng)與起重機行駛線路保持一致，不得倒退行走操縱起重機；（3）不準(zhǔn)同時開動三套機構(gòu)。（4）不得操縱運行速度超過45m/nim的走重機；（5）不允許同時操作兩臺或兩臺以上起重機；工作后：1、動葫蘆開至一端，吊鉤升至接近限位置的高度，起重機升至指定位置。2、切斷電源作為一名新職工進(jìn)廠還要掌握必要的安全常識；它包括：1、進(jìn)車間必須穿戴好規(guī)定的防護(hù)用品，特別是安全帽、工作服、工作鞋，凡不是本人操作的機床設(shè)備千萬不要觸動，有些人感到很新奇，隨便觸摸開動機床造成事故的比例最高。2、進(jìn)車間要密切注意來自“海、陸、空”三個方面的危險因素。海，就是要注意腳下的地坑、深井。陸，就是要注意周圍的環(huán)境、堆物，要防止突然發(fā)生事故留有避讓的余地。空，就是指在你上部空間運動的各種物體，如看到行車吊物應(yīng)主動避讓，絕對不充許在吊物下停留、觀望。3、電工、焊割工、鍋爐工、行車工、廠內(nèi)車輛等工種都是國家規(guī)定的特種作業(yè)人員，未經(jīng)相關(guān)部門培訓(xùn)考試不得上崗。4、油庫、危險品、易燃易爆倉庫、噴漆車間、本工車間等嚴(yán)禁各種火種。5、進(jìn)入車間要走安全通道，各種操作室、高壓房不得隨便進(jìn)入，更不允許觸碰各種機電開關(guān)和設(shè)備。6、上班作業(yè)首先要一想、二查、三嚴(yán)。一想當(dāng)天的生產(chǎn)作業(yè)中有哪些安全問題，可能會發(fā)生什么事故怎樣預(yù)防。二查，工作場所使用的機器設(shè)備工具材料是否符合安全要求，上道工序有無事故隱患，如何排除還要檢查一下本崗位操作是不會影響周圍的人身安全，如何防范。三嚴(yán)，就是要嚴(yán)格按照安全要求，工藝規(guī)程進(jìn)行操作嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律。職工朋友，請你切記安全，吸取以往事故血的教訓(xùn)，引以為戒，時時牢記安全第一，預(yù)防為主的方針，不怕一萬，只怕萬一。如果一個任何部位受到傷殘是無法補回的，且造成終身痛苦。所以我們從事任何環(huán)境下的一切工作都應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)去完成作業(yè)程序中的每一個動作。再后祝各位每天高高興興上班，平平安安回家。第二篇：小學(xué)教師安全培訓(xùn)講稿教師全員安全教育培訓(xùn)講稿之一解“校安”之困時間：2015年3月16日地點：綜合活動室主講：王學(xué)文當(dāng)前，由學(xué)校安全事故導(dǎo)致“校鬧”，已經(jīng)成為繼“醫(yī)鬧”之后影響社會穩(wěn)定的突出問題?，F(xiàn)在“校鬧”輕則圍攻學(xué)校、糾纏校長，重則聚眾堵門、打砸校舍、沖擊校園，甚至進(jìn)行人身攻擊等違法行為。另外加上網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等媒體的渲染和炒作，只要學(xué)校出現(xiàn)安全事故，無論大小輕重，無論校方是否有無責(zé)任，很快將學(xué)校和校長置于輿論的風(fēng)口浪尖，使之不得不承受壓力和非議，有的甚至影響正常的教育教學(xué)秩序?！疤斓鼐H師”，自古以來是中國傳統(tǒng)社會中最重要的精神信仰和象征符號，可如今倍受尊敬的教師為何淪落到被人指責(zé)，乃至問責(zé)之地，“校安”之困值得我們反思。一、困擾學(xué)校安全的“三大機制因素”1、法制缺失。針對學(xué)校安全事故的處理，目前雖然有2002年頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》（教育部第12號令）和2006年實施的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（教育部等部委第23號令）及地方一些法規(guī)，但在實際操作中不僅缺乏法律強制約束力，還在傷害事故如何補償?shù)确矫嫒狈唧w規(guī)定。由于出現(xiàn)無法可依，所以造成社會上一些人“信訪不信法”，信奉“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”，甚至部分領(lǐng)導(dǎo)存在“人民內(nèi)部矛盾用人民幣解決”的錯誤思想。因此，國家層面盡快出臺《學(xué)校安全法》迫在眉睫。2、政策缺陷。我國目前學(xué)生意外傷害事件處置相關(guān)配套政策保障仍不健全，如針對學(xué)生意外死亡保險理賠過低、政策對一些部門職責(zé)界定不明確等。一旦出現(xiàn)事故，就要求學(xué)校當(dāng)事人作無原則讓步，殊不知這樣是非不分，犧牲原則和稀泥的做法，只會“按住葫蘆浮起瓢”，讓一些人看到了“鬧”的好處，只會給事故善后處理留下隱患。包括部分校長有“息事寧人”的想法，這些都是助長這種社會不良習(xí)氣的“催化劑”。3、管理缺位。學(xué)校安全事故頻發(fā)與所在學(xué)校日常管理是密不可分的，與學(xué)校沒有落實安全防范和應(yīng)急體系工作不無關(guān)系。從以往一些學(xué)校安全責(zé)任事故當(dāng)中，都或多或少折射出我們的學(xué)校在安全保衛(wèi)、常規(guī)教育、安全演練、安全預(yù)警以及應(yīng)急技能等方面存在薄弱環(huán)節(jié)。加上事故突發(fā)后，學(xué)校及校長在救治傷員、保護(hù)現(xiàn)場、事故報告、控制局面、成立組織、尋求援助、開展調(diào)查、責(zé)任追究等環(huán)節(jié)處置不力、不知所措，也給事故善后處理帶來新的矛盾和問題，甚至導(dǎo)致事態(tài)進(jìn)一步惡化。二、學(xué)生意外傷害事故呈現(xiàn)“三大規(guī)律特征”從近年來收集整理學(xué)生意外傷害事故案例進(jìn)行分析，除自然災(zāi)害引發(fā)事故以外，從中得到和發(fā)現(xiàn)有三大顯著規(guī)律特征：1、安全事故多發(fā)類型有規(guī)律可循。溺水、交通、自殺、暴力、性侵、食物中毒等六項涉校涉生安全事故，占各類學(xué)校安全事故的70.3%，雖然這些事故大部分不是發(fā)生在校內(nèi)，但對學(xué)生造成的傷害確實是不容忽視的。特別是溺水、交通、自殺事故已成為學(xué)生意外死亡三大“殺手”。2、安全事故多發(fā)時段有規(guī)律可循。月份分布：五月發(fā)生學(xué)校安全事故最多，其次六月、四月、九月，這與氣候溫度有很大關(guān)系，如1月、2月由于天氣寒冷，學(xué)生活動量較小，事故相應(yīng)要少得多。部分事故也表現(xiàn)出明顯的月份分布規(guī)律，如溺水事故集中在發(fā)生在5、6、7三個月，食物中毒事故9月份最多，性侵犯案件5、6兩月最多。時刻分布：在一天24小時中，晚上9時左右發(fā)生的安全事故最多，下午四至五點時段的事故明顯多于白天其他時段，這應(yīng)該與人體生物節(jié)律、活動安排有關(guān)。年齡分布：對學(xué)校安全事故當(dāng)事人的學(xué)段、年齡分析表明，受害、施害最多的是小學(xué)和初中生，約占60%，尤其到16歲達(dá)到頂峰。3、事故發(fā)生主因問題有規(guī)律可循。在收集的安全事故案例中，究其發(fā)生的主要原因，可以概括為：安全防范措施落實不到位，家庭或社會監(jiān)管教育不到位，人防、物防、技防“三防”建設(shè)不到位，心理健康教育或生命教育不到位，校園及周邊安全隱患整治不到位，監(jiān)督檢查或整改落實不到位等。三、治理學(xué)校安全重在建設(shè)好“兩大保障體系”學(xué)校安全事故的發(fā)生不僅與學(xué)校的內(nèi)部管理有關(guān)，而且與其外部環(huán)境尤其是學(xué)校周邊環(huán)境有密切的聯(lián)系，學(xué)校安全事故的發(fā)生、防范有其自身的規(guī)律性。為有效防范學(xué)校安全事故的發(fā)生，著力建設(shè)好“兩大體系”是關(guān)鍵。1、加快學(xué)校安全立法體系建設(shè)進(jìn)程。國家層面要盡快制訂《校園安全法》等法律法規(guī)，健全學(xué)生傷害事故處置法規(guī)制度頂層設(shè)計，徹底杜絕“校鬧”現(xiàn)象，各級政府層面要進(jìn)一步明晰監(jiān)管界限，理順責(zé)任主體，完善追責(zé)機制。2、加大學(xué)校安全防范體系建設(shè)力度。即做到“四個建立”，一是建立學(xué)校安全防范責(zé)任制，明確各各類學(xué)校安全管理職責(zé)；二是建立校園安全部門聯(lián)席會議制度，分析研究學(xué)校安全管理問題及對策；三是建立學(xué)校安全事故應(yīng)急處置辦法，及時穩(wěn)妥處理突發(fā)事件；四是建立學(xué)校安全事故信息直報制度，對學(xué)校安全事故發(fā)生的時間、地點、對象、類型、成因等要素的統(tǒng)計分析，掌握事故發(fā)生的規(guī)律性和應(yīng)對措施。學(xué)校安全工作是一項系統(tǒng)工程，涉及方方面面，除了上面講的以外，還有隱患排查、教育演練、預(yù)警機制、家校共建、監(jiān)督檢查等方面，僅僅依靠學(xué)校力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須得到全社會的共同關(guān)心，只有樹立起學(xué)校安全系統(tǒng)管理的思想，建立全方位的學(xué)校安全防范體系，各級政府齊抓共管，互相配合，共同參與，做到人防、物防、技防協(xié)調(diào)配合，才能確保師生生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)廣大青少年兒童健康、快樂成長！篇二：2014年暑期教師安全培訓(xùn)講稿2014年暑期教師安全培訓(xùn)講稿（配有ppt課件）防范校園暴力構(gòu)建平安校園攀枝花市第三十七中小彭建平教學(xué)目標(biāo):（1）知識目標(biāo)：讓教師知道恐怖暴力的產(chǎn)生的原因，理解它的危害；（2）能力目標(biāo)：讓教師掌握遠(yuǎn)離暴力侵害的一般原則和應(yīng)對暴力侵害的一般技能和方法；（3）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：幫助教師樹立自我保護(hù)的意識，主動應(yīng)對暴力侵害自覺遠(yuǎn)離暴力，培養(yǎng)教師的非暴力情感，提高生命意識。教學(xué)重點：讓教師了解社會的復(fù)雜性，分析校園暴力產(chǎn)生的原因。教學(xué)難點：培養(yǎng)教師對恐怖暴力侵害的防范意識和應(yīng)對技能是難點。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)思考1、課堂導(dǎo)入，視頻昆明3.01恐怖暴力事件（危害社會公共安全案例）引發(fā)對恐怖暴力的思考2、展示：校園恐怖暴力事件案例1：2014年5月20日，湖北麻城市五里墩小學(xué)，有一名福建男子闖入學(xué)?？硞麑W(xué)生。該校共有8名學(xué)生受傷，均在麻城市人民醫(yī)院救治。案例2：女教師課堂動手打?qū)W生案例3：山東16歲女生遭群毆4小時，在宿舍竟被扒光衣服拍照結(jié)論：校園恐怖暴力事件令人發(fā)紫，產(chǎn)生巨大危害3、認(rèn)識校園恐怖暴力的危害(1）嚴(yán)重影響和干擾正常學(xué)習(xí)和生活(2)不僅使受害者身體受傷,而且心靈受到創(chuàng)傷(3)使人形成以強凌弱的暴力意識,演化為暴力犯罪行為(4)學(xué)校紀(jì)律遭到破壞,法律法規(guī)尊嚴(yán)得不到維護(hù)二、接著：識校園恐怖暴力及表現(xiàn)形式1、定義：校園恐怖暴力是指行為人在校園內(nèi)或校園附近對在校人員進(jìn)行的以暴力性的侮辱、搶劫、強奸、甚至是肉體上的虐待等，給在校人員的精神、身體造成一定嚴(yán)重后果的行為。理解:從定義中我們可以看到以下幾點：校園恐怖暴力的行為人既可以是老師、學(xué)生、也可以是社會上的青少年。受害人一般是在校學(xué)生和老師。校園暴力的發(fā)生地不一定是學(xué)校，也可能是校園以外的場地。校園恐怖暴力既可以對身體也可以對精神造成嚴(yán)重?fù)p害。2、認(rèn)識校園恐怖暴力現(xiàn)象的三種形式（1）、語言暴力。語言暴力主要指包括起侮辱性外號，造謠污蔑等一系列對師生精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。（2）、力量暴力。力量暴力主要指包括校園兇殺、打架斗毆、搶東西、強索錢財、毀壞物品等一系列對師生身體及精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。力量暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。受害者有可能導(dǎo)致反社會人格的形成。對施暴者可能導(dǎo)致成人后走上犯罪的道路，這些人很難獲得社會的認(rèn)可，社會歸屬感長期得不到滿足。（3）、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列對師生的精神造成某種嚴(yán)重程度的侵害行為。（進(jìn)入校園恐怖暴力預(yù)防及相關(guān)知識拓展）三、教育學(xué)生怎樣預(yù)防校園恐怖暴力的侵害（一）、學(xué)生在校園發(fā)生暴力事件預(yù)防1、遭到校園暴力侵害時，要迅速撤離現(xiàn)場，并大聲喊叫求救：第一種是學(xué)會自我保護(hù)，師生可以進(jìn)教室作為庇護(hù)地，并且關(guān)好門窗，盡量拖延時間，這樣方便找到自救和他救的辦法。第二種是在人群中遇到歹徒傷人的突發(fā)狀況，教育學(xué)生一定不能幾個人一起扎堆跑，大家要分散跑，分散歹徒的注意力，將傷害降到最低點。第三種是學(xué)生都比較弱小，不要和歹徒產(chǎn)生正面沖突，教育學(xué)生一定要跑到有大人的地方，而不是荒涼之地躲藏。2、當(dāng)有人，尤其是陌生人，約學(xué)生到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要教育學(xué)生堅決拒絕;當(dāng)不法分子到來時，一定要教育學(xué)生想辦法逃脫，并積極尋求幫助進(jìn)入知識拓展：怎樣預(yù)防社會暴力的侵害（二）教育學(xué)生綁架、劫持的預(yù)防1、綁架的預(yù)防知識：（1）綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。教育（2）學(xué)生預(yù)防綁架要做到：①平時養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣，不要炫耀自己或家中如何有錢，更不要隨便帶陌生人到家中“參觀”。②外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。③如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)校或家中時，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。④如果在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤，應(yīng)設(shè)法將其甩掉并報警。3、遇到綁架、劫持怎么辦?如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、車輛型號和牌照號碼等。②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。（三）教育學(xué)生遭遇搶劫時該怎么辦？1、保持鎮(zhèn)定，克服恐懼心理，冷靜應(yīng)對。2、借用有利地形，利用磚頭等與作案人僵持，使其無法近身。3、無法與作案人抗衡時，可看準(zhǔn)時機向有人、有燈光處奔跑。4、無法反抗時，可先交出部分財物。5、注意觀察作案人的身體特征。6、盡可能高聲與作案人說話。7、及時報案。作案人得逞后，可能繼續(xù)尋找下一個搶劫目標(biāo)，如能及時報案，準(zhǔn)確描述作案人的特征，有利于公安保衛(wèi)部門組織力量布控，抓獲作案人。（四）教育學(xué)生預(yù)防公共場所恐怖襲擊1、遇到恐怖襲擊怎么辦①面對突發(fā)事件不要圍觀，否則受傷的可能是你②如果正處在公共場所暴力事件當(dāng)中無法逃避時，找大型遮蔽物遮掩及臥倒③切勿激怒暴力事件實施者，更不要驚恐喊叫④盡量穩(wěn)定情緒，觀察現(xiàn)場情況，時機成熟時迅速撤走遠(yuǎn)離現(xiàn)場⑥根據(jù)實際情況靈活變通2、被恐怖分子劫持后怎么辦(1)保持冷靜，不要反抗，相信政府；(2)不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；(3)盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方（110）求救，短信主要內(nèi)容：自己所在位置，人質(zhì)人數(shù)，恐怖分子人數(shù)等；(4)注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領(lǐng)，便于事后提供證言；(5)在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護(hù)下脫離現(xiàn)場。（五）遇到槍擊時如何選擇掩蔽物1、掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；2、選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發(fā)動機及輪胎等；使恐怖分子在第一時間不能夠發(fā)現(xiàn)你，為下一步逃生提供了時間；3、選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質(zhì)地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。4、選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。（六）遇到縱火恐怖襲擊怎么辦1、熟悉環(huán)境，暗記出口。在陌生的環(huán)境里，如入住酒店、商場購物、進(jìn)入娛樂場所時，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時能盡快逃離現(xiàn)場；2、撲滅小火，惠及他人。如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，尚未對人造成很大威脅時，可用消防器材，如滅火器、消防栓等，奮力將小火控制，撲滅；不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災(zāi)；3、保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。面對濃煙和烈火，要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地；4、不入險地，不貪財物。盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，把時間浪費在穿衣或?qū)ふ?、搬離貴重物品上。已逃離險境的人員，切莫重返險地；5、簡易防護(hù)，捂鼻匍匐?？捎妹?、口罩捂鼻，匍匐撤離。煙霧較輕飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)時，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭和身體裹好，再沖出去；6、善用通道，莫入電梯。要根據(jù)情況選擇進(jìn)入相對較為安全的樓梯通道；7、緩晃輕拋，尋求援助。應(yīng)盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上，可以用手電筒不停地在窗口閃動或者敲擊東西，及時發(fā)出有效的求救信號，引起救援者的注意。四、（歸納校園恐暴特點）認(rèn)識校園恐怖暴力新的表現(xiàn)和特點表現(xiàn)在：1、暴力手段殘忍，危害性巨大；2、社會性加強，與校外青年甚至犯罪分子勾結(jié)；3、形式呈現(xiàn)多樣性，劫財、劫色、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象已不新鮮；4、學(xué)生與學(xué)校及老師沖突現(xiàn)象也開始日趨嚴(yán)重；五、女生暴力事件開始出現(xiàn)，并且觸目驚心。展示：教師制止學(xué)生在考試中搗亂，遭學(xué)生及家長毆打，致左眼幾近失明（學(xué)生襲擊老師）視頻:初中女生圍毆同學(xué)視頻:課堂學(xué)生群毆女生視頻:小學(xué)生校園打架視頻視頻:防恐防暴：學(xué)校、家庭、社會共同責(zé)任社會廣泛關(guān)注五、（政府重視）校園安保全面升級2010年5月教育部召開專門安全會議進(jìn)一步研究部署校園安全工作。要求立即開展拉網(wǎng)式排查，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深入每一所學(xué)校和幼兒園，落實安全防范措施，及時發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞。通知指出，堅決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端，健全學(xué)校保衛(wèi)組織，充實校園保衛(wèi)力量，配備必要的防護(hù)裝備，加強校門保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查。同時，協(xié)調(diào)公安部門在校園周邊治安復(fù)雜地區(qū)設(shè)立警務(wù)室或治安崗?fù)?，完善中小學(xué)兼職法制副校長和治安聯(lián)絡(luò)員制度，完善校園安全應(yīng)急處置預(yù)案。六、（探究方法）教職工發(fā)現(xiàn)校園恐怖暴力事件的處置辦法1、發(fā)現(xiàn)犯罪份子沖進(jìn)校園，正在砍殺、追打師生時，要馬上報告學(xué)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和撥打110報警，及時疏散并保護(hù)好學(xué)生。2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校內(nèi)外打架斗毆，欺辱同學(xué)，要及時調(diào)解制止，并與學(xué)校德育處或班主任取得聯(lián)系。3、教職工要積極協(xié)助學(xué)校安保人員，共同制止校園恐怖暴力事件。再見篇三：6教師安全教育培訓(xùn)講稿(二)教師安全教育培訓(xùn)講稿（二）當(dāng)前，由學(xué)校安全事故導(dǎo)致“校鬧”，已經(jīng)成為繼“醫(yī)鬧”之后影響社會穩(wěn)定的突出問題。現(xiàn)在“校鬧”輕則圍攻學(xué)校、糾纏校長，重則聚眾堵門、打砸校舍、沖擊校園，甚至進(jìn)行人身攻擊等違法行為。另外加上網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等媒體的渲染和炒作，只要學(xué)校出現(xiàn)安全事故，無論大小輕重，無論校方是否有無責(zé)任，很快將學(xué)校和校長置于輿論的風(fēng)口浪尖，使之不得不承受壓力和非議，有的甚至影響正常的教育教學(xué)秩序。“天地君親師”，自古以來是中國傳統(tǒng)社會中最重要的精神信仰和象征符號，可如今倍受尊敬的教師為何淪落到被人指責(zé)，乃至問責(zé)之地，“校安”之困值得我們反思。一、困擾學(xué)校安全的“三大機制因素”1、法制缺失。針對學(xué)校安全事故的處理，目前雖然有2002年頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》（教育部第12號令）和2006年實施的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（教育部等部委第23號令）及地方一些法規(guī)，但在實際操作中不僅缺乏法律強制約束力，還在傷害事故如何補償?shù)确矫嫒狈唧w規(guī)定。由于出現(xiàn)無法可依，所以造成社會上一些人“信訪不信法”，信奉“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”，甚至部分領(lǐng)導(dǎo)存在“人民內(nèi)部矛盾用人民幣解決”的錯誤思想。因此，國家層面盡快出臺《學(xué)校安全法》迫在眉睫。2、政策缺陷。我國目前學(xué)生意外傷害事件處置相關(guān)配套政策保障仍不健全，如針對學(xué)生意外死亡保險理賠過低、政策對一些部門職責(zé)界定不明確等。一旦出現(xiàn)事故，就要求學(xué)校當(dāng)事人作無原則讓步，殊不知這樣是非不分，犧牲原則和稀泥的做法，只會“按住葫蘆浮起瓢”，讓一些人看到了“鬧”的好處，只會給事故善后處理留下隱患。包括部分校長有“息事寧人”的想法，這些都是助長這種社會不良習(xí)氣的“催化劑”。3、管理缺位。學(xué)校安全事故頻發(fā)與所在學(xué)校日常管理是密不可分的，與學(xué)校沒有落實安全防范和應(yīng)急體系工作不無關(guān)系。從以往一些學(xué)校安全責(zé)任事故當(dāng)中，都或多或少折射出我們的學(xué)校在安全保衛(wèi)、常規(guī)教育、安全演練、安全預(yù)警以及應(yīng)急技能等方面存在薄弱環(huán)節(jié)。加上事故突發(fā)后，學(xué)校及校長在救治傷員、保護(hù)現(xiàn)場、事故報告、控制局面、成立組織、尋求援助、開展調(diào)查、責(zé)任追究等環(huán)節(jié)處置不力、不知所措，也給事故善后處理帶來新的矛盾和問題，甚至導(dǎo)致事態(tài)進(jìn)一步惡化。二、學(xué)生意外傷害事故呈現(xiàn)“三大規(guī)律特征”從近年來收集整理學(xué)生意外傷害事故案例進(jìn)行分析，除自然災(zāi)害引發(fā)事故以外，從中得到和發(fā)現(xiàn)有三大顯著規(guī)律特征：1、安全事故多發(fā)類型有規(guī)律可循。溺水、交通、自殺、暴力、性侵、食物中毒等六項涉校涉生安全事故，占各類學(xué)校安全事故的70.3%，雖然這些事故大部分不是發(fā)生在校內(nèi)，但對學(xué)生造成的傷害確實是不容忽視的。特別是溺水、交通、自殺事故已成為學(xué)生意外死亡三大“殺手”。2、安全事故多發(fā)時段有規(guī)律可循。月份分布：五月發(fā)生學(xué)校安全事故最多，其次六月、四月、九月，這與氣候溫度有很大關(guān)系，如1月、2月由于天氣寒冷，學(xué)生活動量較小，事故相應(yīng)要少得多。部分事故也表現(xiàn)出明顯的月份分布規(guī)律，如溺水事故集中在發(fā)生在5、6、7三個月，食物中毒事故9月份最多，性侵犯案件5、6兩月最多。時刻分布：在一天24小時中，晚上9時左右發(fā)生的安全事故最多，下午四至五點時段的事故明顯多于白天其他時段，這應(yīng)該與人體生物節(jié)律、活動安排有關(guān)。年齡分布：對學(xué)校安全事故當(dāng)事人的學(xué)段、年齡分析表明，受害、施害最多的是小學(xué)和初中生，約占60%，尤其到16歲達(dá)到頂峰。3、事故發(fā)生主因問題有規(guī)律可循。在收集的安全事故案例中，究其發(fā)生的主要原因，可以概括為：安全防范措施落實不到位，家庭或社會監(jiān)管教育不到位，人防、物防、技防“三防”建設(shè)不到位，心理健康教育或生命教育不到位，校園及周邊安全隱患整治不到位，監(jiān)督檢查或整改落實不到位等。三、治理學(xué)校安全重在建設(shè)好“兩大保障體系”學(xué)校安全事故的發(fā)生不僅與學(xué)校的內(nèi)部管理有關(guān)，而且與其外部環(huán)境尤其是學(xué)校周邊環(huán)境有密切的聯(lián)系，學(xué)校安全事故的發(fā)生、防范有其自身的規(guī)律性。為有效防范學(xué)校安全事故的發(fā)生，著力建設(shè)好“兩大體系”是關(guān)鍵。1、加快學(xué)校安全立法體系建設(shè)進(jìn)程。國家層面要盡快制訂《校園安全法》等法律法規(guī)，健全學(xué)生傷害事故處置法規(guī)制度頂層設(shè)計，徹底杜絕“校鬧”現(xiàn)象，各級政府層面要進(jìn)一步明晰監(jiān)管界限，理順責(zé)任主體，完善追責(zé)機制。2、加大學(xué)校安全防范體系建設(shè)力度。即做到“四個建立”，一是建立學(xué)校安全防范責(zé)任制，明確各各類學(xué)校安全管理職責(zé)；二是建立校園安全部門聯(lián)席會議制度，分析研究學(xué)校安全管理問題及對策；三是建立學(xué)校安全事故應(yīng)急處置辦法，及時穩(wěn)妥處理突發(fā)事件；四是建立學(xué)校安全事故信息直報制度，對學(xué)校安全事故發(fā)生的時間、地點、對象、類型、成因等要素的統(tǒng)計分析，掌握事故發(fā)生的規(guī)律性和應(yīng)對措施。學(xué)校安全工作是一項系統(tǒng)工程，涉及方方面面，除了上面講的以外，還有隱患排查、教育演練、預(yù)警機制、家校共建、監(jiān)督檢查等方面，僅僅依靠學(xué)校力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須得到全社會的共同關(guān)心，只有樹立起學(xué)校安全系統(tǒng)管理的思想，建立全方位的學(xué)校安全防范體系，各級政府齊抓共管，互相配合，共同參與，做到人防、物防、技防協(xié)調(diào)配合，才能確保師生生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)廣大青少年兒童健康、快樂成長！紹根二總校2015年5月13日篇四：2013小學(xué)生暑假安全教育講稿校會講話稿——暑假前安全教育主講人：李靜華（校長）涓橋中心學(xué)校前水沖小學(xué)二0一三年六月2013年暑假前安全教育講稿同學(xué)們：本期已經(jīng)結(jié)束了，一個學(xué)年也結(jié)束了，暑假即將來臨。為了讓大家過一個安全、健康、有趣的假期，為了保護(hù)同學(xué)們的人身安全不受傷害?，F(xiàn)在我們共同將假期內(nèi)大家要注意的重點的安全知識再次作以強調(diào)。希望同學(xué)們在假期里，時時、事事、處處注意安全，確保過一個快樂的假期。一、預(yù)防溺水事故發(fā)生1、防溺水必須做到“六不”。不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。2、溺水的急救。方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，大人可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要下水營救。3、游泳中緊急情況的自救。抽筋的一般處理辦法。（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張，向同伴或其他游泳者呼叫。4、學(xué)校轄區(qū)內(nèi)的水域危險源。我校轄區(qū)內(nèi)有谷潭湖、排洪溝以及眾多山塘、水庫，這些地方水況不明，不宜游泳，容易發(fā)生溺水事故。二、注意交通安全。大家假期出行尤其要注意交通安全。出行時同學(xué)們一定要做到：1、遵守交通規(guī)則：“綠燈行，紅燈?！?；行走時要走人行道；靠右行；主動避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。2、穿越馬路，要走人行橫道線；要直線通過，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機動車通過時才可以穿越馬路；不要突然橫穿馬路。3、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上嬉戲。4、交通規(guī)則規(guī)定：不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。5、乘坐公共汽車，要排隊候車，不要擁擠；上下車應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶；乘車時要坐穩(wěn)扶好，不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面的車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。6、不乘坐超載車、“三無”車輛、非營運車輛、車況破舊車和人貨混裝車。三、防止感染傳染病。1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、均衡營養(yǎng)，提高免疫能力，有計劃地進(jìn)行預(yù)防接種；2、避免接觸傳染病人；不接觸禽類及禽蛋、禽制品。3、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后；4、避免前往人群擁擠場所；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶；5、出現(xiàn)傳染病樣癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)，并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機構(gòu)和檢驗檢疫部門說明；6、對病人污染的教室、宿舍、廁所等地方要進(jìn)行消毒；7、不接觸不明情況的水域，防止感染血吸蟲。四、預(yù)防食物中毒。1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。2、生吃瓜果要洗凈。3、不隨便吃野菜、野果。4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料、“三無”食品、過期食品。6、不喝生水。7、食品應(yīng)煮熟透后才能食用，食品煮熟后兩小時后食用要重新加熱。五、提高警惕，防拐騙、敲詐、侵害。1、不答應(yīng)陌生人的邀請；不乘坐陌生人的車輛；不接受陌生人的飲料、食物；不給陌生人開門；不獨自或私自結(jié)伴外出；不到荒涼或偏僻的地方玩耍；碰到緊急的事?lián)艽颉?10”報警救助。2、萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母來找或及時撥打“110”，請求警察的幫助。3、記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。六、防自然災(zāi)害(一）臺風(fēng)來臨了怎么辦？1.臺風(fēng)來臨前：及時搬離放在陽臺的花盆、晾衣架等雜物，地勢矮的地方，提醒家長及時檢查排水管道。轉(zhuǎn)移所需的食物、凈水、藥品以及有關(guān)的生活必需品等，臺風(fēng)可能導(dǎo)致停電停水，家里事先準(zhǔn)備好應(yīng)急燈、手電筒等。家有冰箱的，要將冰箱開到最冷檔，以防停電引起食物過早變質(zhì)。在浴缸和大的容器中備水應(yīng)急。關(guān)閉內(nèi)房間門，加固外門。2.臺風(fēng)來臨時：呆在安全地方，注意收聽、收看有關(guān)臺風(fēng)報道或通過氣象咨詢電話、網(wǎng)站等了解臺風(fēng)的最新情況。盡量不要外出，若不得不外出，要穿上顏色鮮艷的衣褲，行走時盡量彎腰將身體縮成一團，順風(fēng)時不要跑。雨水進(jìn)屋，要及時清除和封堵、接漏，同時拔掉低位的電器插頭。（二）面對洪水時如何應(yīng)對。1、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃；2、盡力躲避大浪；3、盡量抓住浮托物；4、揮動鮮艷衣物呼救；5、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學(xué)生不能單身過河。6、應(yīng)該迅速登上牢固的高層建筑避險，然后要與救援部門取得聯(lián)系。不了解水情時一定要在安全地帶等待救援。(三)雷雨天氣，千萬不要站在野外、高地、大樹底下避雨，以免遭到雷擊；在家里應(yīng)關(guān)好門窗。(四)地震來臨時，要冷靜對待。要迅速逃離建筑物，無法逃離的應(yīng)迅速躲在桌椅下或衛(wèi)生間、樓梯道等狹小房間，等待救援。七、防觸電1、學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電，要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用普通的家用電器。2、不要亂插、私接電源，不要用濕手去插電源插頭。3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭、插座、電線、燈是否有破損老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。4、小學(xué)生不要私自玩電，特別是家里沒有人時，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。5、凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些物品直接與電源接觸。6、不要用濕手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機殼內(nèi)造成短路或觸電。7、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。八、網(wǎng)絡(luò)安全1、沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。2、如果看到感到不舒服甚至惡心的信息，應(yīng)立即告知父母。3、進(jìn)入聊天室前要告知父母。由父母確認(rèn)該聊天室是否適合學(xué)生使用。如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立即離開；不要在聊天室散布沒有根據(jù)或不負(fù)責(zé)任的言論。4、不要在聊天室或論壇上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，網(wǎng)上網(wǎng)下都做守法的小公民。5、不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的e-mail地址。6、未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識的人見面。7、如果收到垃圾郵件（不明來歷的郵件），應(yīng)立即刪除。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。8、不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目，即使無意中不小心進(jìn)去了，也要立即離開。9、如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時告訴父母或老師。10、根據(jù)與父母的約定，適當(dāng)控制上網(wǎng)時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。九、端正思想，更新觀念，提高法律意識。1、遵守校規(guī)校紀(jì)，不帶危險工具進(jìn)入校園，不沉迷于危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。2、強化自尊、自律、自強、自愛的意識。愛惜父母的勞動成果，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，做到勤儉節(jié)約，不吃零食，不浪費。3、愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。4、著裝得體，不追求時髦，不標(biāo)新立異。5、增強辨別是非和自我保護(hù)的能力。不該做的事情不做，杜絕一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。6、珍惜大好時光，把主要精力用在學(xué)習(xí)、鍛煉身體和從事健康、文明的活動上，遵紀(jì)守法，珍愛自己的前途，珍惜和諧相處的環(huán)境，從小做起，防微杜漸。十、安排好假期生活。1、制定暑期活動計劃表。在征求父母意見后，制定好暑期生活安排計劃表，使我們的暑假生活富有條理性和次序性。2、安排好暑期的學(xué)習(xí)活動。暑假期間，我們要完成暑期作業(yè)，包括老師布臵的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)?？梢岳檬罴倨陂g要求家長配合自己完成一些社會實踐活動。3、做一些自己想做的事情。每個同學(xué)都有自己的個人愛好和興趣，大家可以利用暑假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如繪畫、打球、書法等，做到勞逸結(jié)合。4、讀讀課外書。暑假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。這有利于我們在讀書中增長知識，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。5、分擔(dān)家務(wù)勞動。假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。6、保持和同學(xué)、朋友的交流。暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過電話等多加強溝通。但值得強調(diào)的是，同學(xué)之間不許再無監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下互相串門、外出玩耍、開展活動等。十一、假期其他注意事項：1、不玩危險游戲，不模仿影視中打斗動作，選擇安全的游戲地點和時間。2、不靠近建筑工地、施工場所和危房。3、不撩逗精神不正常的人，不撩逗動物，防止受到傷害。4、不玩火、不玩電，不進(jìn)入網(wǎng)吧和電子游戲廳。5、幫助父母做力所能及的家務(wù)活，科學(xué)鍛煉身體，增強自己體質(zhì)。6、不要接近如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等有毒、有攻擊性的動物。7、不要與大人賭氣離家出，以免大人操心，也避免遇上壞人。8、不參加社會上非法舉辦的各類興趣班和補習(xí)班。同學(xué)們，只要我們掌握了必要的安全常識，并在日常生活中時時講安全，事事講安全，就一定能夠平安幸福的度過每一天。最后祝同學(xué)們假期快樂！篇五：教師安全培訓(xùn)講稿松山六中秋教師安全教育培訓(xùn)講稿2013年9月根據(jù)我校實際，我就學(xué)生在校傷害事故的防范問題講以下幾點意見，供同志們在工作中參考。一、維護(hù)學(xué)生安全，是我們每個教育工作者的應(yīng)盡義務(wù)學(xué)校安全關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到千家萬戶的平安幸福，保證青少年學(xué)生在校期間的生命安全，是我們?nèi)w教職工的首要職責(zé)。我們的思想認(rèn)識要到位，民生問題，安全第一，安全問題，生命在上。抓學(xué)校安全，說到底是一個尊重生命，關(guān)愛生命，保護(hù)生命的問題，我們現(xiàn)在的服務(wù)對象在家庭成員中的分量比過去任何時候都重。一個孩子牽動著幾代人、幾個家庭的關(guān)注，一個孩子的閃失，就等于幾代人、幾個家庭的希望破滅。我們要本著對家長、對學(xué)生、對社會高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，設(shè)身處地，感同身受地做好安全事故的預(yù)防和控制工作，防止學(xué)生傷害事故的發(fā)生。據(jù)有關(guān)資料顯示：1999年以來，我國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、交通事故、自殺等死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個教學(xué)班在“消失”。近幾年來，各級政府和教育主管部門高度重視安全工作，出臺了不少相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)校扎實安排，規(guī)范了安全管理，形成了齊抓共管的良好態(tài)勢，有效地遏制了校園安全事故的發(fā)生。安全工作取得了較好成績。就我真小學(xué)而言，近一學(xué)年來，大家有目共睹，在施校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，安全工作抓得特緊，嚴(yán)防死守，未發(fā)生一起較大安全責(zé)任事故。但安全工作，絕不能因此而麻痹松懈，高枕無憂，學(xué)生傷害，一個也不能有。二、認(rèn)真遵守教育法規(guī)和學(xué)校安全管理有關(guān)規(guī)定，切實杜絕學(xué)校安全責(zé)任事故的發(fā)生a、兩種觀點1、學(xué)生傷害事故：學(xué)生傷害事故是指在學(xué)校就讀的中小學(xué)生在學(xué)校教育教學(xué)活動期間發(fā)生的死亡、殘疾、組織器官功能障礙等影響人體健康的事故。包括三個要求：一是主體要素（中小學(xué)生）；二是時間、空間要素（教育教學(xué)活動期間）；三是損害內(nèi)容要素（只限于身體損害）。2、關(guān)于監(jiān)護(hù)責(zé)任——學(xué)校不應(yīng)該承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。因為：一是根據(jù)《教育法》規(guī)定，學(xué)校最基本的職責(zé)是教育而不是監(jiān)護(hù)。二是《民法通則》設(shè)監(jiān)護(hù)人的原則是：法定監(jiān)護(hù)人是以親權(quán)為基礎(chǔ)，以血緣關(guān)系為紐帶建立起來的法律關(guān)系。三是監(jiān)護(hù)是權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，家長只把監(jiān)護(hù)的義務(wù)給學(xué)校，而不把權(quán)利給學(xué)校，不“公平”。四是監(jiān)護(hù)的職責(zé)：具體內(nèi)容包括保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、照顧生活、管理保護(hù)其財產(chǎn)，對被監(jiān)護(hù)人管理和教育，代理民事訴訟等，而學(xué)校保護(hù)主要是保障未成年人在學(xué)校期間的人身安全和健康，尊重其人格健康，不侵犯其人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)利。五是只有在法律明確規(guī)定或者學(xué)校依法接受委托的情況下，學(xué)校才與學(xué)生形成監(jiān)護(hù)和被監(jiān)護(hù)的關(guān)系，承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。b、事故的責(zé)任㈠.按事故性質(zhì)分：1、責(zé)任型學(xué)生傷害事故（一是學(xué)校責(zé)任事故，二是學(xué)生責(zé)任事故，三是第三方責(zé)任事故）；2、可免責(zé)的學(xué)生傷害事故；3、學(xué)校管理職責(zé)外的學(xué)生人身安全事故；4、故意傷害事故。㈡.根據(jù)教育部《學(xué)生傷害處理辦法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任的有以下十二種情形。1、學(xué)校的校舍、場地、其它公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，或者有明顯不安全因素的，即學(xué)校環(huán)境不安全事故。2、學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的。即：學(xué)校的安全管理制度的疏漏事故。3、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求的，即學(xué)校飲食衛(wèi)生安全事故。4、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的，即：教學(xué)及校外活動事故。5、學(xué)校知道教師或其它工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的，即：對教師身心健康注意不夠事故。6、學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或其它活動的。即：安排未成年學(xué)生參加不當(dāng)活動事故。7、學(xué)生有特異體質(zhì)或特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的。即：對未成年學(xué)生人身健康關(guān)照不力事故。8、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的。即：緊急情況學(xué)校救治不力事故。9、學(xué)校教師或者其它工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其它有關(guān)規(guī)定的。即：教師違法違規(guī)事故。10、學(xué)校教師或其它工作人員管理未成年學(xué)生期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的。即：教師不作為事故。11、對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的。即：學(xué)校未履行告知職責(zé)而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。12、學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其它情形的。㈢.下列情況造成的學(xué)生傷害事故，如學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，學(xué)校無法律責(zé)任。1、地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的。（超出了學(xué)校管理能力）(轉(zhuǎn)載于:小學(xué)教師安全培訓(xùn)講稿)2、來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的（如汽油罐出現(xiàn)大爆炸，碎片飛進(jìn)學(xué)校傷人）。3、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或難于知道的。（衛(wèi)生和醫(yī)療保健條件難以防范的事故，不屬于學(xué)生在校傷害事故，學(xué)校只需及時采取救護(hù)就行了）4、學(xué)生自殺、自傷的（自殺、自殘的原因很多，也很復(fù)雜，但是由于學(xué)生自己和其它人的因素導(dǎo)致學(xué)生采取了自殺、自殘行為，該種情況下，學(xué)校沒有過錯，則學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。5、在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的。6、其它意外因素造成的。㈣.在以下四種情形下發(fā)生的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任，事故責(zé)任應(yīng)按有關(guān)法律法規(guī)或其它有關(guān)規(guī)定認(rèn)定。第三篇：2016幼兒園安全培訓(xùn)講稿2016年暑期學(xué)前教育管理培訓(xùn)班資料用愛和責(zé)任筑牢幼兒安全防護(hù)網(wǎng)縣教育體育局安全管理股周余慶2016年8月24日各位園長：按照培訓(xùn)班的安排，要我就幼兒園安全管理工作與大家一起交流。本人理論水平不高、管理經(jīng)驗不足，唯恐力不從心，難以讓大家有所收獲。但既然接受了任務(wù)，權(quán)且拋磚引玉，與大家一起交流學(xué)習(xí)幼兒園安全管理工作，講得不好的地方，敬請大家批評指正。一、安全管理是幼兒園管理的首要之義天地之大德曰生！生命是天地萬物中最為寶貴的。幼兒是嬌嫩的花朵，是祖國的未來，是最需要呵護(hù)的人群。幼兒園的管理，首要的就是要抓好安全管理，保護(hù)孩子們的生命健康安全，這是幼兒園辦園的首要任務(wù)，也是園長作為法人代表的首要責(zé)任。今年新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》的一個重要的亮點，就是新設(shè)了《幼兒園的安全》一章，足見黨和國家對幼兒園安全工作的重視?！队變簣@工作規(guī)程》中對安全工作的規(guī)定，共有5條，這是抓好幼兒園安全管理的指南和綱領(lǐng)。第三章，幼兒園的安全第十二條幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方幼兒園安全管理的相關(guān)規(guī)定，建立健全門衛(wèi)、房屋、設(shè)備、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動組織和幼兒就寢值守等安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。第十三條幼兒園的園舍應(yīng)當(dāng)符合國家和地方的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)安全、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，定期檢查維護(hù)，保障安全。幼兒園不得設(shè)置在污染區(qū)和危險區(qū)，不得使用危房。幼兒園的設(shè)各設(shè)施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等，應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。入園幼兒應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其委托的成年人接送。第十四條幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品藥品安全的法律法規(guī)，保障飲食飲水衛(wèi)生安全。第十五條幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全。幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時向公安機關(guān)報案。第十六條幼兒園應(yīng)當(dāng)投保校方責(zé)任險。幼兒園的安全管理，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到師生生命安全和幼兒健康成長，關(guān)系到幼兒園的持續(xù)健康發(fā)展，更關(guān)系到千家萬戶的和諧幸福，必須擺在十分突出的位臵，嚴(yán)格各項制度，抓實各項措施，確保管理工作落實到實處，如果疏于管理，極易釀成事故，造成極大影響。我們來看幾件媒體報道了的幾個典型案例：案例1.湖南臨澧縣一幼兒因遺忘在校車內(nèi)死亡。2016年7月16日上午，湖南臨澧縣四新崗鎮(zhèn)啟智幼兒園司機和隨車監(jiān)管員接送學(xué)生來校時，將一名4歲毛姓幼兒遺忘在車內(nèi)，后發(fā)現(xiàn)該幼兒在車內(nèi)已死亡。目前公安機關(guān)已對三名責(zé)任人以涉嫌過失致人死亡罪刑事拘留。案例2.蘇州“小劍橋幼兒園”28名兒童被持刀闖入者砍傷2004年9月11日，發(fā)生在蘇州沒有通過批準(zhǔn)的“小劍橋幼兒園”28名兒童被一行兇者砍傷?？吹胶⒆颖豢常?個老師都嚇傻了，壞人把坐在桌子外端年齡較小的孩子都砍了一遍，她們才想到把坐在里面較大的孩子都叫到樓上，結(jié)果兇手立馬跟了上去。"據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w的報道，這3名老師，一個是園長的妻子，另外兩個是雇來的，都沒有經(jīng)過安全培訓(xùn)。案例3.哥哥領(lǐng)走弟弟雙雙溺水而亡某日，7歲的李亮亮放學(xué)后來到金水區(qū)百慧幼兒園，領(lǐng)走了在這里上學(xué)的4歲的弟弟李星星。兄弟倆沒回家，而是來到了附近某中專學(xué)校院內(nèi)一個池塘邊玩耍，不幸雙雙溺水身亡。李家父母遂將百慧幼兒園和某中專起訴到法庭，認(rèn)為幼兒園沒有盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。法院審理認(rèn)為，被告百慧幼兒園在幼兒接送過程中，讓一個無民事行為能力人接走4歲的弟弟，對事故發(fā)生有一定過錯。案例4.孩子離園回家的路上因和另一幼兒打鬧，眼睛被戳成重傷某農(nóng)村幼兒園，考慮到農(nóng)村家長整日在地里忙活，沒有接送孩子的習(xí)慣，孩子入園，離園的路上不安全，便實行了教師代為接送孩子的制度。有一位吳姓家長認(rèn)為幼兒園想以此收取費用，而且自家離幼兒園很近，只隔一條小路，不會有什么危險，讓孩子自己回家就行了。幼兒園教師警示家長，孩子年齡小，不知道什么是危險，萬一在路上出了事，事就大了。吳某對幼兒園教師的話不以為然，未加理會。一天吳某的孩子在離園回家的路上，因和另一幼兒打鬧，眼睛被戳成重傷。于是吳某把幼兒園告上了法庭。在法庭上，吳某指責(zé)幼兒園沒有履行接送孩子的約定，并否認(rèn)幼兒園曾對他有所警示，幼兒園雖據(jù)理力爭，但因為拿不出證據(jù)，最終敗訴，不得不承擔(dān)孩子的醫(yī)療費用。案例5.家長隱瞞癲癇病一幼兒死亡某幼兒園幼兒，患有先天性癲癇病，但該幼兒入托時，家長并沒有把這一情況告訴幼兒園。一天早上其母將孩子送入幼兒園內(nèi)，告訴老師孩子昨晚發(fā)燒。老師勸其帶孩子看病，但其母說孩子燒已退。早飯后，戶外活動時，教師讓此幼兒安靜坐著，幼兒坐了一會忽然倒地，教師及時按其人中，并將其送往醫(yī)院，并電話告知幼兒母親。在送幼兒去醫(yī)院路上幼兒已醒，也能說話。幼兒母親未按醫(yī)生吩咐讓孩子住院治療。第二天，幼兒在家中癲癇死亡。事后，幼兒家長要幼兒園承擔(dān)全部責(zé)任。案例6.南京不滿5歲的幼兒在幼兒園摔傷致殘不滿5歲的朱某在幼兒園摔了一跤，老師隨即帶他到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)朱某右肱骨髁骨骨折。后雖經(jīng)醫(yī)院治療，朱某的右膀關(guān)節(jié)仍失去功能。法院認(rèn)定，幼兒園負(fù)有過錯責(zé)任，對原告損傷所造成的損失應(yīng)該承擔(dān)民事責(zé)任。判決幼兒園賠償朱某人身損害經(jīng)濟損失6萬元，精神補償費2萬元。案例7.南昌蚊香引燃被褥13名幼童葬身火海2001年6月5日，江西南昌市廣播電視幼兒園蚊香引燃被褥，發(fā)生特大火災(zāi)，事發(fā)當(dāng)時值班教工擅自離開幼兒，13名全托幼童葬身火海，全國震驚。案例8.因食堂衛(wèi)生問題導(dǎo)致該園182名兒童出現(xiàn)細(xì)菌性痢疾暴發(fā)銀川市某中心幼兒園因食堂衛(wèi)生問題，導(dǎo)致該園182名兒童出現(xiàn)細(xì)菌性痢疾暴發(fā)。這一衛(wèi)生安全事件發(fā)生后，衛(wèi)生部在認(rèn)定幼兒園承擔(dān)主要責(zé)任的同時，對銀川市金鳳區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所監(jiān)督不力的問題進(jìn)行了全國通報批評，并建議當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門追究其主要責(zé)任人員的失職責(zé)任。案例9.河南濟源市一民辦幼兒園房屋倒塌2死28傷2004年8月11日，河南濟源市克井鎮(zhèn)后溝河村一民辦幼兒班發(fā)生的房屋坍塌事故，39名兒童被埋，2名死亡，28人受傷。初步查明跟危房有關(guān)。案例10.義烏因滑梯翻倒少年擊倒身亡新浪網(wǎng)站2000年08月11日披露，義烏一幼兒園因滑梯未固定牢，導(dǎo)致少年何某在攀玩時，被翻倒的滑梯擊倒身亡。案例11.從幼兒園寢室的高低床上鋪摔下致傷一天午睡時，不滿6歲的幼兒劉某從幼兒園寢室的高低床上摔到地板上。經(jīng)當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)的法醫(yī)鑒定，劉某右鎖骨骨折及頭部受傷，并出現(xiàn)陣發(fā)性失明，失聽，抽搐，記憶力下降，反應(yīng)遲鈍。劉某的家長因與幼兒園就賠償問題協(xié)商不成，一紙訴狀將幼兒園告上法庭，要求幼兒園承擔(dān)賠償責(zé)任。近來不少非寄宿制幼兒園都發(fā)生了午睡時幼兒從上鋪摔下致傷的事件，引起了一些法律糾紛。這些案例，往往都是因為在一些細(xì)節(jié)問題上管理不到位而發(fā)生的。如果我們在管理上再細(xì)一點，再到位一點，可能就能避免事故的發(fā)生，挽救的就是一條生命、一個家庭的幸福。如何在現(xiàn)有形勢下進(jìn)一步提高幼兒園的安全防范水平，如何進(jìn)一步增強教育工作者防范與應(yīng)對安全事故的能力，成為了一個亟待解決的問題。也正因為如此，縣教育體育局時常強調(diào)教育管理的重點：安全、隊伍、質(zhì)量。安全是前提，安全壓倒一切，穩(wěn)定重如泰山。安全工作是教育工作的重中之重，加強安全管理，保證正常教學(xué)秩序，保障師生生命安全，保護(hù)孩子健康成長，是中小學(xué)幼兒園工作第一位的責(zé)任。二、突出重點，抓住細(xì)節(jié)，確保校園安寧、師生安全幼兒園應(yīng)強化“依法治園”理念，遵循安全第一、預(yù)防為主的方針，突出加強門衛(wèi)管理、幼兒接送管理、食品衛(wèi)生管理、防踩踏事故管理、消防安全及用電安全管理、活動安全管理、寢室安全管理、校舍及設(shè)施設(shè)備安全管理、校車安全管理、校園周邊環(huán)境管理等十項安全管理。1、門衛(wèi)安保管理。門衛(wèi)是幼兒園安全管理第一關(guān)，是幼兒園人員進(jìn)出的過濾器。健全門衛(wèi)制度和園外人員入園登記驗證制度，一是布臵要規(guī)范?！堕T衛(wèi)管理制度》、《值班人員工作職責(zé)》、派出所聯(lián)點民警電話要上墻，各項安保器材及其他物件、資料等擺放整潔。二是要有專職門衛(wèi)安保人員，年齡不能超過56歲，24小時有人輪流值班。外來人員車輛進(jìn)出登記要詳細(xì)，不熟悉人員進(jìn)園要先盤問、查看證件，然后放行；家長接幼兒要先核對身份，再登記，等到下課后才可以進(jìn)門。三是安保器材要齊全。6每個每個幼兒園要配備必要的防割手套、鋼叉、警棍、辣椒水等安保設(shè)備，要放在門衛(wèi)適當(dāng)位臵，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等物品帶入幼兒園。這里特別強調(diào)一下，今后幼兒園辦證及幼兒園換證現(xiàn)場驗收時，安保器材是必要的驗收條件，條件不符的不予通過。2、幼兒接送管理。幼兒由家長接送的，接送的人員要相對固定，并辦理接送卡，接送時一定要核對身份。臨時由其他親屬等接送的，要與家長聯(lián)系核實，并作好登記。禁止將幼兒交給未成年人或不熟悉的人接送，禁止讓幼兒獨自回家。3、食品衛(wèi)生安全管理。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。一是食堂要取得衛(wèi)生許可證。二是食堂遠(yuǎn)離污染源，25米內(nèi)無暴露垃圾堆、糞池、坑式廁所等。三是食堂工作人員要有食品藥品從業(yè)人員健康體檢合格證，著裝掛牌上崗，一年體檢一次，關(guān)心學(xué)生