中學(xué)小測(cè)59附有答案

中學(xué)小測(cè)591.在PowerPoint中，可以通過()的方式插入圖片。A、“插入—圖示—自選圖示”B、“插入—圖片—來自文件”(正確答案)C、“插入—影片和聲音”D、“插入—圖標(biāo)”答案解析：解析：本題考查PowerPoint的應(yīng)用。在PowerPoint中，插入圖片時(shí)可使用的方法包括：①在PowerPoint菜單欄中選擇“插入—圖片—來自文件—選擇路徑和文件”，點(diǎn)擊插入；②復(fù)制圖片，在PowerPoint編輯頁(yè)面單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇粘貼；③打開圖片所在的文件夾，把它的窗口和PowerPoint的窗口都縮小，同時(shí)并排在電腦屏幕上，按住鼠標(biāo)左鍵，把需要的圖片拖入幻燈片編輯區(qū)。B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)：均不能實(shí)現(xiàn)“插入圖片”這一操作，為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為B。2.在Excel中，如果想要輸入分?jǐn)?shù)，則需要在數(shù)據(jù)前加()，且默認(rèn)的對(duì)齊方式是()A、“=”左對(duì)齊B、“’”左對(duì)齊C、“=”右對(duì)齊D、“0和空格”右對(duì)齊(正確答案)答案解析：解析：本題考查Excel的相關(guān)知識(shí)。凡是輸入123、3.14等數(shù)字，則會(huì)被識(shí)別為數(shù)值，以數(shù)值數(shù)據(jù)格式保存在單元格上，并自動(dòng)右對(duì)齊。若輸入分?jǐn)?shù)，則需要在數(shù)據(jù)前加0和空格。D項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)：在輸入公式時(shí)，可以在單元格或編輯欄中直接輸入，但必須以“=”開頭。凡是輸入中文、英文、符號(hào)等數(shù)據(jù)，以文本數(shù)據(jù)格式保存在單元格上，且自動(dòng)左對(duì)齊。與題干不符，排除。B項(xiàng)：若要輸入文本型數(shù)值，則應(yīng)該先輸入單引號(hào)，再輸入數(shù)據(jù)，默認(rèn)左對(duì)齊。與題干不符，排除。故正確答案為D。3.下列選項(xiàng)中，對(duì)概念做出的限制，正確的是()。A、把“松鼠”限制為“動(dòng)物”B、把“柳樹”限制為“樹”C、把“語(yǔ)文書”限制為“書”D、把“角”限制為“銳角”(正確答案)答案解析：解析：本題考查概念的限制。概念的限制是通過擴(kuò)大概念的內(nèi)涵以縮小概念的外延，由外延較大的屬概念推演到外延較小的種概念的邏輯方法。簡(jiǎn)單地說，限制就是“從大到小”。D項(xiàng)中，把“角”限制為“銳角”，屬于概念的限制。角包括直角、銳角、鈍角等，這是通過擴(kuò)大概念的內(nèi)涵以縮小概念的外延。D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)：均是由外延較小的種概念推演到外延較大的屬概念的邏輯方法。簡(jiǎn)單說就是“從小到大”，屬于概念的概括。與題干不符，排除。故正確答案為D。4.班里要推選一位同學(xué)到校迎新晚會(huì)上表演。班長(zhǎng)征詢同學(xué)意見A、小王說:小劉很有藝術(shù)細(xì)胞，小劉合適B、小白說:小張是舞林高手，小張合適(正確答案)C、小劉說:小白唱歌非常好，小白也合適D、小張說：小白過獎(jiǎng)了，小白或小劉都合適答案解析：此題考查邏輯基本規(guī)律的“矛盾律”和命題中的“或命題”。根據(jù)題目，小劉、小張、小白、小白或小劉是選舉的結(jié)果，如果選了小劉或小白二者中的一個(gè)，則答案就有兩個(gè)，因?yàn)椤盎蛎}"成立的前提是“只要有一個(gè)為真”，所以只能選小張。5.素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，以()為根本宗旨。A、提高國(guó)民素質(zhì)(正確答案)B、面向全體學(xué)生C、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展D、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案解析：解析：本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括：（1）素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；（2）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；（3）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；（4）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；（5）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。素質(zhì)教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，發(fā)展素質(zhì)教育，對(duì)提高中華民族素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有戰(zhàn)略性、全局性、先導(dǎo)性的作用。因此，素質(zhì)教育必須以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是指素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展，這并非素質(zhì)教育的根本宗旨。與題干不符，排除。C項(xiàng)：促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展指每個(gè)人在先天稟賦、環(huán)境影響、接受教育的內(nèi)化過程等方面存在諸多差異，每個(gè)人都存在多樣的個(gè)性，我們把人的個(gè)性看作是人性在個(gè)體上的反映，是共同性與差別性的統(tǒng)一，但并非素質(zhì)教育的根本宗旨。與題干不符，排除。D項(xiàng)：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展主要是指社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，實(shí)施素質(zhì)教育就是通過德育、智育、體育、美育等教育的有機(jī)融合，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。但并非素質(zhì)教育的根本宗旨。與題干不符，排除。故正確答案為A。6.小輝和班上幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直處于倒數(shù)，班主任對(duì)他們說：”以后你們的體育課，全都在教室里補(bǔ)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)落下的知識(shí)。成績(jī)提不上去，學(xué)體育也沒有用，就讓成績(jī)好的同學(xué)發(fā)展體育吧?！袄蠋煹淖龇?)。A、合理，班主任為了提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)B、不合理，素質(zhì)教育應(yīng)該要面向全體學(xué)生(正確答案)C、合理，班主任只是重新分配了學(xué)習(xí)時(shí)間D、不合理，不利于體育任課教師組織教學(xué)答案解析：解析：本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育的內(nèi)涵是：（1）素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；（2）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；（3）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；（4）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；（5）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。題干中老師不讓小輝和其他幾個(gè)成績(jī)倒數(shù)的學(xué)生參加體育課，僅僅讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)參加，違背了素質(zhì)教育中的面向全體學(xué)生。在教育中應(yīng)該使每個(gè)人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。B項(xiàng)正確。A.、C兩項(xiàng)：班主任的做法違背了素質(zhì)教育的面向全體學(xué)生，做法不合理。與題干不符，排除。D項(xiàng)：班主任的做法主要是違背了面向全體學(xué)生，和任課教師組織教學(xué)關(guān)系不大。與題干不符，排除。故正確答案為B。7.春節(jié)將至，校長(zhǎng)為學(xué)校寫了一副對(duì)聯(lián)“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁?！边@副對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）A、連續(xù)性B、廣延性C、長(zhǎng)期性(正確答案)D、創(chuàng)造性答案解析：解析：本題考查的是教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。教師勞動(dòng)的特點(diǎn)主要有：（1）復(fù)雜性和創(chuàng)造性；（2）連續(xù)性和廣延性；（3）長(zhǎng)期性和間接性；（4）主體性和示范性；（5）教師勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。其中教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性指人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)，教育的影響具有遲效性。題干中“十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁”這句話生動(dòng)體現(xiàn)了教師育人周期之長(zhǎng)。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)：連續(xù)性是指時(shí)間的連續(xù)性，即老師的勞動(dòng)沒有嚴(yán)格的交接班時(shí)間界限，教師要不斷了解學(xué)生的過去與現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)學(xué)生的發(fā)展與未來，檢驗(yàn)教育教學(xué)成果，獲得教育教學(xué)反饋信息，準(zhǔn)備新一輪的教育教學(xué)活動(dòng)。與題干不符，排除。B項(xiàng)：廣延性是指空間的廣延性，教師沒有嚴(yán)格界定的勞動(dòng)場(chǎng)所，課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外都可能成為教師勞動(dòng)的空間。學(xué)生的成長(zhǎng)不僅受學(xué)校的影響，還受社會(huì)和家庭的影響。教師不能只在課內(nèi)、校內(nèi)發(fā)揮影響力，還要走出校門，協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育影響，以便形成教育合力。與題干不符，排除。D項(xiàng)：創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：（1）因材施教；（2）教學(xué)方法上的不斷更新；（3）教師需要“教育機(jī)智”。與題干不符，排除。故正確答案為C。8.劉老師在教學(xué)中特別關(guān)注提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，他正處在教師發(fā)展的()。A、關(guān)注生存階段B、關(guān)注情境階段(正確答案)C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注教學(xué)階段答案解析：解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展階段。福勒和布朗根據(jù)教師的需求和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長(zhǎng)分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。其中，關(guān)注情境階段指當(dāng)教師認(rèn)為自己在新的教學(xué)崗位上已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟后，會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)工作的質(zhì)量上來，如關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)心班集體的建設(shè)，關(guān)注自己備課是否充分等。題干中劉老師在教學(xué)中特別關(guān)注提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以應(yīng)當(dāng)處于關(guān)注情境階段。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：關(guān)注生存階段是教師成長(zhǎng)的起始階段，處于這個(gè)階段的一般是新手型教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。他們非常注重自己在學(xué)生、同事以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位。與題干不符，排除。C項(xiàng)：關(guān)注學(xué)生階段的教師能夠考慮到學(xué)生的個(gè)別差異，認(rèn)識(shí)到不同年齡階段的學(xué)生存在不同的發(fā)展水平，具有不同的情感和社會(huì)需求，因此教師應(yīng)該因材施教。能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志。與題干不符，排除。D項(xiàng)：關(guān)注教學(xué)階段不屬于教師專業(yè)發(fā)展階段。為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為B。9.張某是一所中學(xué)的校長(zhǎng)，他偷偷挪用學(xué)校用千維修實(shí)驗(yàn)器材的公款，使得在一次實(shí)驗(yàn)課中由于實(shí)驗(yàn)器材發(fā)生爆炸，造成三名學(xué)生死亡多人受傷的嚴(yán)重后果。對(duì)千該校長(zhǎng)的行為，應(yīng)當(dāng)依法()。A、給予其行政處分B、追究其刑事責(zé)任(正確答案)C、給予其行政拘留D、責(zé)令其檢討道歉答案解析：解析：本題考查《中華人民共和國(guó)教育法》的相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》第九章第七十一條中規(guī)定：“違反國(guó)家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費(fèi)的，由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！鳖}干中該校校長(zhǎng)的行為造成了人員傷亡，已經(jīng)構(gòu)成了犯罪，應(yīng)當(dāng)依法追究其刑事責(zé)任。B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為B。10.雅雅是一名剛剛畢業(yè)的非師范類專業(yè)的大學(xué)生，在校期間勤奮好學(xué)的她考取了高中語(yǔ)文教師資格證。畢業(yè)后她去一所私立學(xué)校應(yīng)聘初中語(yǔ)文老帥，該私立學(xué)校以雅雅不是師范類專業(yè)畢業(yè)的理由拒絕了她。該私立學(xué)校的做法()。A、合理，只有師范類專業(yè)畢業(yè)的人才有資格當(dāng)老師B、合理，雅雅沒有初中教師資格證C、不合理，國(guó)家鼓勵(lì)非帥范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)生任教(正確答案)D、不合理，侵犯了雅雅的違約求償權(quán)答案解析：解析：本題考查《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第三章第十五條中規(guī)定：“國(guó)家鼓勵(lì)非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教?！鳖}干中，私立學(xué)校以“雅雅不是師范類專業(yè)畢業(yè)”的理由拒絕了她，這是錯(cuò)誤的。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)：國(guó)家鼓勵(lì)非師范高等學(xué)校畢業(yè)生從事教師工作。與題干不符，排除。B項(xiàng)：教師資格證自上而下兼容，取得高中教師資格證可以從事中小學(xué)教學(xué)工作。與題干不符，排除。D項(xiàng)：違約求償權(quán)是指畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方都應(yīng)嚴(yán)格履行。任何一方提出變更或解除協(xié)議，均須得到另外兩方的同意，并應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。題干中該學(xué)校并未侵犯雅雅的違約求償權(quán)。與題干不符，排除。故正確答案為C。11.可可在美術(shù)課上不小心打碎了雕塑，老師很生氣，用畫筆在可可臉上寫了＂笨蛋”兩個(gè)字，還讓可可站著聽課，該老師侵犯了可可的()。A、人身自由權(quán)B、生命健康權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)(正確答案)答案解析：解析：本題考查的是學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)是指學(xué)生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。題干中，老師在可可打碎雕塑后，在可可臉上寫“笨蛋”、讓可可站著聽課是對(duì)可可人格尊嚴(yán)的侮辱，因此，該老師侵犯了可可的人格尊嚴(yán)權(quán)。D項(xiàng)正確。A項(xiàng)：人身自由權(quán)在學(xué)校來講是指學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉，限制學(xué)生的自由。與題干不符，排除。B項(xiàng)：生命健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括學(xué)生的生命健康、人身安全等方面的內(nèi)容。與題干不符，排除。C項(xiàng)：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，與題干不符，排除。故正確答案為D。12.某某村的張某夫婦有一女孩，上小學(xué)二年級(jí)，但由于身體狀況，需要休學(xué)半年，張某夫婦已經(jīng)提出申請(qǐng)，可以由()批準(zhǔn)。A、學(xué)校B、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(正確答案)C、省教育廳D、市教育局答案解析：解析：本題考查對(duì)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的識(shí)記?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)?！鳖}干中張某提出的休學(xué)申請(qǐng)需要當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門來批準(zhǔn)。B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為B。13.年滿18歲的學(xué)生林某對(duì)劉老師的批評(píng)教育表示不滿，趁劉老師不備，用木棍毆打劉老師致昏迷。經(jīng)鑒定，劉老師所受傷害為重傷。該學(xué)生的做法應(yīng)()。A、追究刑事責(zé)任(正確答案)B、追究行政責(zé)任C、免千追究責(zé)任D、追究行政處分答案解析：解析：本題考查的是《中華人民共和國(guó)教師法》?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第八章第三十五條規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！鳖}干中該生用木棍毆打教師致昏迷，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪，應(yīng)依法追究刑事責(zé)任。A項(xiàng)正確。B、D兩項(xiàng)：行政責(zé)任是指行為人因?qū)嵤┬姓`法行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，簡(jiǎn)稱行政責(zé)任。包含行政處罰和行政處分。題干中該生應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任而非行政責(zé)任。與題干不符，排除。C項(xiàng)：林某是施害方，按照法律應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。與題干不符，排除。故正確答案為A。14.下列做法合法的是()。A、某工廠讓17歲的秋水從事過重工作B、某網(wǎng)吧開設(shè)在距學(xué)校300米處(正確答案)C、某煙酒行向小學(xué)生出售香煙D、某商場(chǎng)雇傭15歲的小紅當(dāng)門童答案解析：解析：本題考查《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四章第三十六條規(guī)定：“中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件?！倍嚯x學(xué)校200米以外是可以開設(shè)網(wǎng)吧的。因此，某網(wǎng)吧開設(shè)在距學(xué)校300米處是合法的。B項(xiàng)正確。A、D兩項(xiàng)：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四章第三十八條規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。任何組織或者個(gè)人按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家在工種、勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)強(qiáng)度和保護(hù)措施等方面的規(guī)定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)?！迸c題干不符，排除。C項(xiàng)：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四章第三十七條規(guī)定：“禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒?！迸c題干不符，排除。故正確答案為B。15.高中生琳琳避開學(xué)校保安的巡查，偷偷翻墻離校。外出乘車時(shí)因發(fā)生交通事故，不幸身亡。根據(jù)《學(xué)生傷害處理辦法》，應(yīng)認(rèn)定學(xué)校()。A、承擔(dān)全部責(zé)任B、承擔(dān)大部分責(zé)任C、承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任D、不承擔(dān)責(zé)任(正確答案)答案解析：解析：本題考查《學(xué)生傷害處理辦法》?！秾W(xué)生傷害處理辦法》第二章第十三條規(guī)定：“下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：（1）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；（2）在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；（3）在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；（4）其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的?！鳖}干中關(guān)鍵詞“擅自離校”，根據(jù)《學(xué)生傷害管理辦法》第二章第十三條的規(guī)定，學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)：為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為D。16.生H宴會(huì)上，17歲的昊昊喝酒之后與張某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，拿起水果刀刺向了張某，導(dǎo)致張某失血過多死亡。關(guān)于昊昊殺人的案件，下列說法錯(cuò)誤的是()。A、刑罰執(zhí)行完畢的昊昊，在就業(yè)方面與其他未成年人享有同等權(quán)利B、昊昊巳滿16周歲，可以公開審理(正確答案)C、執(zhí)行刑罰的昊昊應(yīng)該與成年人分別關(guān)押、分別管理、分別教育D、新聞報(bào)道不能披露昊昊的姓名答案解析：解析：本題考查《預(yù)防未成年人犯罪法》。《預(yù)防未成年人犯罪法》第六章第四十五條規(guī)定：“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進(jìn)行。對(duì)于審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開審理。”昊昊未滿十八周歲，不公開審理。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，為正確選項(xiàng)。A項(xiàng)：《預(yù)防未成年人犯罪法》第六章第四十五條規(guī)定：“依法免予刑事處罰、判處非監(jiān)禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得歧視。”與題干不符，排除。C項(xiàng)：《預(yù)防未成年人犯罪法》第六章第四十六條規(guī)定：“對(duì)被拘留、逮捕和執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人應(yīng)當(dāng)分別關(guān)押、分別管理、分別教育。未成年犯在被執(zhí)行刑罰期間，執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)未成年犯的法制教育，對(duì)未成年犯進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育。對(duì)沒有完成義務(wù)教育的未成年犯，執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受義務(wù)教育。”與題干不符，排除。D項(xiàng)：《預(yù)防未成年人犯罪法》第六章第四十五條規(guī)定：“對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料?！迸c題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為B。17.從教20多年的齊老師從未參加過教師集體備課，并且對(duì)千新老師的請(qǐng)教也總是敷衍回答，不愿與他人分享、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這表明齊老師缺乏()。A、愛崗敬業(yè)的品質(zhì)B、團(tuán)結(jié)合作的精神(正確答案)C、嚴(yán)千律己的意識(shí)D、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度答案解析：解析：本題考查教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求。教師團(tuán)結(jié)協(xié)作要求教師要謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、相互學(xué)習(xí)、相互幫助。題干中齊老師從不參加集體備課，并且不愿意幫助新老師，說明齊老師缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：愛崗敬業(yè)要求教師要熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。與題干不符，排除。C項(xiàng)：嚴(yán)于律己的意識(shí)即老師嚴(yán)格要求自己，為干擾選項(xiàng)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。與題干不符，排除。故正確答案為B。18.隨著我們的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)增強(qiáng)，教育的手段以及教育的內(nèi)容也在發(fā)生變化。作為新時(shí)代教師，要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)與文化，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。這體現(xiàn)教師職業(yè)道德規(guī)范中的()。A、愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生C、教書育人D、終身學(xué)習(xí)(正確答案)答案解析：解析：本題考查教師職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容。終身學(xué)習(xí)要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中，強(qiáng)調(diào)教師要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)與文化，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，這屬于終身學(xué)習(xí)。D項(xiàng)正確。A項(xiàng)：愛崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。與題干不符，排除。B項(xiàng)：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。與題干不符，排除。C項(xiàng)：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。與題干不符，排除。故正確答案為D。19.人們常說：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)?！敖處熓且粋€(gè)值得尊敬的職業(yè)，也有著悠久的歷史傳承。那對(duì)于教師職業(yè)的內(nèi)在要求是()。A、愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生C、教書育人D、為人師表(正確答案)答案解析：解析：本題考查教師職業(yè)的內(nèi)在要求。為人師表要求教師應(yīng)堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”指教師做任何事情都應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則。因此，為人師表是對(duì)教師職業(yè)的內(nèi)在要求。D項(xiàng)