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文檔簡介

千人糕預(yù)學(xué)單班級：姓名：1.本文共有個自然段，在課文中，父親與孩子有過次對話，分別在第幾至第幾自然段？2.這些詞語我會讀雪糕特別好嘛買賣面粉糖水甘蔗果汁青菜熬夜計算勞動銷售的確應(yīng)該3.基礎(chǔ)闖關(guān)（1）“能”共有畫，我通過，查找部首，再查畫，這個字的筆畫是：。（2）“桌”用部首查字法，先查，再查，組詞：，看到木字旁，我還能想到這幾個字。（3）“熬”這個字，我有好辦法記住它。（成語、詞語、故事等）4.我能將“能、桌、勞、菜”正確、美觀的送入田字格 千人糕共學(xué)單1.默讀課文。借助插圖小組討論：說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的？2.我們穿的衣服、用的文具、寬敞的道路、整潔的校園等等，都經(jīng)過了很多人的勞動，舉例說說這些人都有哪些辛苦的付出。3.閱讀短文，你讀懂了什么？“千人糕”的回憶雖然半個多世紀(jì)過去了,但這“千人糕”的故事卻一直繚繞于耳際,盤旋于腦海。是啊,我們吃的哪一樣食物不是經(jīng)過千人之手啊?記得1953年上小學(xué)三年級的時候,《國語》里有一篇課文,題目是《千人糕》。文章以第一人稱的語氣講述了這樣一個故事:有一天,我吃罷早飯正準(zhǔn)備去上學(xué),母親對我說:“兒子,今天中午我們吃”千人糕”?！蔽衣犃耸趾闷?“千人做的糕到底是啥樣的?”懷著不解和好奇,我上學(xué)去了。放學(xué)后,我急急忙忙往家跑,心想,現(xiàn)在我家院子里肯定是人山人海,千人來幫忙做糕?？闪钗页泽@的是,進(jìn)家一看,院內(nèi)一片寂靜,闃無一人,只有母親像往常一樣一個人在廚房里忙活。我便問母親:“娘,你不是說吃”千人糕”嗎?那千人在哪里?”母親聽了笑起來,說:“兒子,娘說的”千人糕”并

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