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收集版———收集整理,僅供參考2023年徐聞縣中小學教師

招聘考試題庫(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準考證號:_______________一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.工作動機為任務目標驅(qū)動型,對教學的理解很深入,關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征?()A.熟手型B.創(chuàng)新型C.專家型D.新手型【答案】:A2.學習正方體、長方體的體積計算公式后,再學習一般立方體的體積計算公式V—SH,這屬于()。A.并列結(jié)合學習B.下位學習C.相關類屬學習D.上位學習【答案】:D3.我國古代墨子提出:“夫智者必量其力所能至而如從事焉?!彼w現(xiàn)的教學原則是()。A.鞏固性原則B.量力性原則C.直觀性原則D.因材施教原則【答案】:B4.數(shù)學教師在教應用題時,一再強調(diào)要學習看清題目,必要時可以畫一些示意圖,這樣做的目的是為了()。A.熟練地使用計算技能B.牢記住題目內(nèi)容C.有效地監(jiān)控解題過程D.很好地完成對心理問題的表征【答案】:D5.孫老師給小華寫了這樣的評語,“填空題錯了一題,其他題型全部答對,能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識,等級評定為優(yōu)秀?!标P于孫老師的做法,下列選項中不正確的是()。A.孫老師關注學生的學業(yè)水平B.孫老師關注學生的知識掌握C.孫老師關注學生的學習效果D.孫老師以分數(shù)作為評價標準【答案】:D6.教學是教師和學生在教學系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的()。A.雙邊活動B.自主活動C.講授活動D.單邊活動【答案】:A7.社會自我基本成熟的時期在()。A.幼兒期B.少年期C.童年期D.嬰兒期【答案】:B8.學生年齡特征中所指的兩個方面是()。A.氣質(zhì)和性格的特征B.情感和意志的特征C.生理和心理的特征D.認識和情感的特征【答案】:C9.先掌握了蘋果、香蕉的概念,再來掌握水果的概念,這屬于()遷移。A.遠遷移B.一般遷移C.負遷移D.垂直遷移【答案】:D10.《教師法》規(guī)定教師最基本的權利和職責是()。A.參加進修或者其他方式的培訓B.進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗C.從事科學研究、學術交流、參加專業(yè)的學術團體D.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議【答案】:B11.人的心理現(xiàn)象包括()。A.個性傾向性與個性心理特征B.心理過程和個性心理C.認知過程與意志過程D.情緒情感過程與意志過程【答案】:B12.()是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高理想。A.教育方針B.教育政策C.教育目標D.教育目的【答案】:D13.下列有關教師職業(yè)的說法,不正確的是()。A.學術性職業(yè)B.職業(yè)的一種C.一種專門職業(yè)D.實踐性專業(yè)【答案】:D14.美國心理學家卡特爾認為,以生理為基礎的認知能力,如知覺、記憶、運算速度和推理能力等,屬于()。A.言語智力B.學業(yè)智力C.流體智力D.晶體智力【答案】:C15.第一個將巴甫洛夫的研究結(jié)果作為理論基礎的人是()。A.班杜拉B.桑代克C.華生D.斯金納【答案】:C16.榜樣包括偉人的典范、()的示范和()等。A.榜樣三好學生B.偉人學生中的榜樣C.榜樣老師的示范D.教育者學生中的好榜樣【答案】:D17.“修身齊家治國平天下",這一傳統(tǒng)觀念歷來備受尊崇,這種家國天下的格局造就了中國人謙恭平和,溫文篤厚的氣質(zhì)與胸襟,成為國人畢生追求的夢想情懷?!靶奚睚R家治國平天下”出自()。A.《孟子》B.《資治通鑒》C.《禮記》D.《論語》【答案】:C18.“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜?!狈从沉斯糯袊?jīng)濟的生產(chǎn)方式是()。A.小農(nóng)經(jīng)濟B.莊園經(jīng)濟C.商品經(jīng)濟D.簡單協(xié)作【答案】:A19.內(nèi)容至關重要并特殊緊急,已臨近規(guī)定的辦結(jié)時限,需要隨時隨地優(yōu)先迅速處理的公文叫做()。A.平件B.加急件C.特急件D.急件【答案】:C20.第二次世界大戰(zhàn)中,世界人民為戰(zhàn)勝法西斯,建立了廣泛的反法西斯同盟,該同盟形成建立的標志是()。A.《大西洋憲章》的發(fā)表B.《聯(lián)合國家宣言》的簽署C.《波茨坦公告》的發(fā)表D.《開羅宣言》的簽署【答案】:B21.在國際貿(mào)易過程中,若進口大于出口,稱作()。A.貿(mào)易平衡B.貿(mào)易順差C.貿(mào)易差額D.貿(mào)易逆差【答案】:D22.“文章千古事,得失寸心知”是誰的名句?()A.杜甫B.李白【答案】:A23.訴訟時效中斷后,從中斷時起,其訴訟時效期間()。A.重新計算B.屆滿C.不再計算D.繼續(xù)計算【答案】:A24.下列哪一項權利不屬于人格權()。A.名譽權B.肖像權C.榮譽權D.生命權【答案】:C25.人生不但是近朱者赤,近墨者黑,而且極可能近大者大,近小者小。三百六十行,行行有大人物。有為的青年,首先應該知道你這一行的權威人士是誰,然后想辦法“接近”他們。例如,讀他們的傳記,聽他們的演講,了解他們的成就,使自己襟懷開闊,目標遠大。這就像做書法家一樣,手上備有若干部真正的好碑好帖,時時觀摩,而且任何機會看見好字,決不放過。最能概括上面這段文字的一個字是()。A.恒B.志C.持D.愿【答案】:B26.改革開放以來,我國教育事業(yè)獲得空前發(fā)展的同時,學校的校園安全問題也日益嚴峻,學校安全事故和校園傷害案件近年來呈上升趨勢,校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。學校安全事故原因應從校內(nèi)和校外兩方面加以分析,各級學校應以人為本,建設校園安全文化,加強突發(fā)安全事故的預瞥,完善校園安全管理制度,及時處理校園安全事件等有效的措施,為廣大師生營造一個安全、健康、良好的校園環(huán)境。本段文字的主旨是()。A.我國校園安全問題的現(xiàn)狀及解決對策B.解決校園安全問題重在以人為本C.我國目前存在相當嚴峻的校園安全問題D.校園安全管理制度不完善是導致校園安全問題的根源【答案】:A27.對奇跡的盼望是人類的普遍心理,而文學本身就是理想化的,兩者相互契合。而且,我們的生活、我們的世界,也充滿了()。當然,也不能“奇”得離譜,應該看起來出人意料,仔細琢磨起來卻()。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.迷惑恰如其分B.傳奇別有滋味C.神秘合情合理D.起落一波三折【答案】:C28.遏制“屢教不改”,需要從多方面人手。對一再重犯的問題企業(yè),不能簡單地整改了事,要對相關負責人依法依規(guī)問責,紀委、監(jiān)察、司法、公安等部門都要依法介入。有的企業(yè)是“你審你的計,我犯我的規(guī)”,甚至懷揣著“犯了再改、改了又犯”的心態(tài),如果僅僅“罰酒三杯”,相關負責人就不可能長記性。同時要建立事后追究制度,有的負責人違規(guī)操作了,但還沒審計出來問題,就走人挪新窩,對這樣的負責人同樣需要追究責任。這段文字主要表達的是()。A.要從根本上遏制問題企業(yè)“屢教不改”的現(xiàn)象B.治理問題企業(yè),需要各個部門通力配合,并對相關責任人嚴懲不貸C.建立負責人事后追究制度比依法依規(guī)問責更重要D.問題企業(yè)不能簡單整改了事,需要依法依規(guī)問責和建立負責人事后追究制度【答案】:D29.人際沖突有兩種:工作性沖突與情緒性沖突(關系沖突)。工作性沖突是因為對工作本身有不同的理解、思路和方法;情緒性沖突則是情緒上的對立或敵意。根據(jù)上面的定義,下面屬于情緒性沖突的是()。A.某單位領導因為堅持原則和下屬發(fā)生嚴重的爭執(zhí)B.—位老者正在教訓那些采摘校園玫瑰花的人C.一位年輕的同事正在向顧客說明什么,但顧客顯得很激動D.一位年輕女孩子,因男友的冷漠,和他吵起來了【答案】:D30.隨著債務置換計劃的實施,地方債到期不能償付的風險基本消弭,剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化,還有許多技術問題有待解決,其中最為突出的就是地方政府的信用評級問題。信用評級是債券定價的基礎。直接關乎發(fā)行方的融資成本,但由于信用評級標準不明確,東部發(fā)達地區(qū)和西部欠發(fā)達地區(qū)的政府信用評級一樣,地方政府信用和國家信用評級一樣,甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國債利率的情形,這在理論上顯然是說不通的,也完全不能反映“市場在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強調(diào)()A.地方債務管理風險仍需引起重視B.債務利率的確定應當符合市場規(guī)律C.解決地方債務問題應考慮地域差異D.地方政府信用評級制度亟待完善【答案】:D31.20世紀是科學家大展宏圖的世紀。只要我們稍微想一下就會發(fā)現(xiàn),人類的生活越來越離不開科學家的參與:從曼哈頓工程到阿波羅計劃,從核能發(fā)電到信息高速公路,等等,無不與科學家的參與有關,所有這些都使我們對科學家充滿了敬慕之情。同時,我們也都清楚地知道:從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭,從以美國為首的多國部隊對南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生,從溫室效應到全球生態(tài)環(huán)境的惡化,無不涉及科學家的研究成果。對這段文字的主旨概括最準確的是()。A.科學家的研究成果改變著我們的生活B.強調(diào)人類的生活越來越離不開科學家C.科學家的不少研究成果是一把雙刃劍D.告誡人們科學研究成果可能帶來災難【答案】:C32.成語“刻舟求劍”源自《呂氏春秋》,古人使用這個成語時,更多想到的是時間軸意義,“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”。但它所講述的故事,又提示了我們道理與知識是如何“分道揚鑣”的。船在運動,河底靜止,劍從船上掉落河中,是從運動狀態(tài)進入靜止狀態(tài),而船上客人與刻痕處于相對河底與劍而言的運動狀態(tài),刻痕如何保持得了與劍相對的位置?由是而知,(),這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。()A.要在動態(tài)中認識事物的本質(zhì)B.意識是客觀世界存在的反映C.運動和靜止是可以相互轉(zhuǎn)化D.知識道理在時空里是相對的【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式,所包含的結(jié)構因素為()。A.認可活動、小組安排B.教師指導、學生選擇C.任務設計、權力分配D.評價活動、時間分配【答案】:ACD34.加強社會治理制度建設,完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制,提高社會治理()水平。A.智能化B.法治化C.專業(yè)化D.社會化【答案】:ABCD35.在學術誠信建設中要逐步建立起()相結(jié)合的約束模式A.規(guī)律B.自律C.法律D.紀律【答案】:BCD36.精通業(yè)務、技藝精湛是生產(chǎn)和服務行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務、技藝精湛,在工作中應當()。A.一專多能B.精益求精C.專心致志D.勤學苦練【答案】:ABCD37.要做到“熱愛學生,誨人不倦”,就應該做到()。A.深入了解學生B.對學生一視同仁C.嚴格要求學生D.尊重和信任學生【答案】:ABCD38.民事主體,是指能夠依法參與民事法律關系,享有民事權利和承擔民事義務的當事人,包括()、()和()。A.其他組織B.行政主體C.自然人D.法人【答案】:ACD39.在現(xiàn)代倫理學概念體系中,道德是()。A.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段B.以善惡為價值評價方式C.一種特殊的社會現(xiàn)象D.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段【答案】:ABC40.下列屬于短時記憶的特點的是()。A.容量為5-9個組塊B.保持時間在1分鐘以內(nèi)C.加工水平最低D.以言語聽覺編碼為主【答案】:ABD41.斯滕伯格的"愛情三元論"提出,愛情包括的成分有()A.信任B.承諾C.激情D.親密【答案】:BCD42.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是()。A.教學紀律、制度B.內(nèi)心信念C.道德認同D.同事、同學【答案】:AD43.下列各具體事項可以使用“請示”這一文種的有()。A.請求審核批準或批轉(zhuǎn)本機關制定的法規(guī)、規(guī)章或決定、報告等B.根據(jù)規(guī)定必須履行審批程序的事項C.請求協(xié)調(diào)與解決本機關無法解決的困難和問題D.請求協(xié)調(diào)與幫助解決本機關無法解決的困難與問題【答案】:ABD44.商品是用來交換的勞動產(chǎn)品,下列屬于商品的是()。A.捐給災區(qū)的書籍B.農(nóng)民自給自足的茶葉C.市場上面包店的面包D.廣東運往新疆出售的橘子【答案】:CD45.關于事務性公文,下列描述正確的有()。A.與規(guī)范性公文一樣,具有法定權威性和效力B.具有保存的價值和憑證的作用C.開幕詞、閉幕詞、工作報告、講話、致辭都屬于事務性公文D.與規(guī)范性公文相比,形式更具靈活性和多樣性【答案】:BD46.集體主義是社會主義職業(yè)道德規(guī)范的基本原則,下列名言體現(xiàn)了集體主義精神的是:A.人心齊,泰山移B.單絲不成線,獨木不成林C.君子喻于義D.上下同欲者勝【答案】:ABD47.在我國唐代以后正史一般為私人撰寫,下列搭配正確的是()。A.司馬遷著《史記》B.陳壽著《后漢書》C.班固著《漢書》D.范曄著《三國志》【答案】:AC48.有效的小組評估需要制訂一份完整、具體的評估方案。社會工作者在制訂小組評估方案時,應該考慮的重點有()。A.評估對象B.督導評價C.同事評價D.評估指標【答案】:ABC49.服務籌劃由()幾部分內(nèi)容構成。A.關注旳問題與對象B.目旳及目旳C.爭取政府支持D.發(fā)動社會各界參與【答案】:BD50.國內(nèi)優(yōu)撫工作旳工作方針是()。A.國家撫恤B.政府優(yōu)待C.扶持生產(chǎn)D.思想教育【答案】:BD51.及時有效地開展火災事故技術調(diào)查,對深度()等具有十分重要的意義和作用。A.制定消防安全管理對策B.總結(jié)火災經(jīng)驗教訓C.推進消防科學技術發(fā)展D.分析火災規(guī)律【答案】

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