培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告（6篇）

第培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告（6篇）通過總結(jié)報(bào)告，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作，使今后少犯錯(cuò)誤，取得更大的成績。以下是人見人愛的分享的6篇《培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告》，希望能夠?qū)_您的問題有一定的啟迪作用。

培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

貫徹落實(shí)科教興農(nóng)戰(zhàn)略，把農(nóng)業(yè)和_____經(jīng)濟(jì)增長轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，充分開發(fā)_____人力資源，把這些人力資源轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)，全面提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)農(nóng)業(yè)和_____發(fā)展需要的新型農(nóng)業(yè)職工是當(dāng)前“二次創(chuàng)業(yè)”工作的前提，也是農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的工作重點(diǎn)。按照蘇墾集會(huì)[20__]132號(hào)《20__年江蘇農(nóng)墾農(nóng)工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)施方案》精神，并針對(duì)現(xiàn)階段農(nóng)墾農(nóng)業(yè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，圍繞科教興墾和二次創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略，在_____培養(yǎng)一批覺悟高、懂科技、善經(jīng)營、能從事專業(yè)化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的新型農(nóng)業(yè)職工，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、職工增收和農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力，從而促進(jìn)_____現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。為此，中國共產(chǎn)黨黨委和場工分制定了《20__年_____農(nóng)工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)施方案》，全面、認(rèn)真、廣泛深入地開展了農(nóng)工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，取得了良好的效果，既提高了職工的整體素質(zhì)，又受到了職工的歡迎，現(xiàn)總結(jié)如下：

（二）目標(biāo)任務(wù)：組織開展培訓(xùn)就是圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，充分利用現(xiàn)有的人力、物力及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展多層次、多渠道、多形式的新型農(nóng)工培訓(xùn)工作，不斷提高廣大農(nóng)工的科技素質(zhì)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、職工增收及農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強(qiáng)。_____20__年農(nóng)工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)30人，受訓(xùn)農(nóng)工集中接受培訓(xùn)30學(xué)時(shí)以上，并安排60－90學(xué)時(shí)組織學(xué)員到兄弟_____和先進(jìn)地區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)體進(jìn)行考察和生產(chǎn)實(shí)踐，讓受訓(xùn)農(nóng)工學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)理念和基本技能、相關(guān)專業(yè)最新知識(shí)，有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等公共內(nèi)容培訓(xùn)，系統(tǒng)掌握2—4項(xiàng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，能夠獨(dú)立運(yùn)用，使農(nóng)工的農(nóng)業(yè)技術(shù)水平有較大幅度的提高。受培農(nóng)工全部為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)骨干，通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使本場主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)骨干實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，造就一批專業(yè)技能高、生產(chǎn)規(guī)模大、創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的農(nóng)工隊(duì)伍，提高生產(chǎn)的組織化程度，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。

技能鑒定：_____在開辦培訓(xùn)前，場工會(huì)和本縣大公鎮(zhèn)成人學(xué)校共同與本縣職業(yè)技能鑒定工作站聯(lián)系，落實(shí)學(xué)員參加技能鑒定事宜，20位培訓(xùn)學(xué)員獲得縣勞動(dòng)局頒發(fā)的行業(yè)培訓(xùn)證書。

組織開展培訓(xùn)就是圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、體制調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，充分利用現(xiàn)有的人力、物力及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展多層次、多渠道、多形式的新型農(nóng)工培訓(xùn)工作，不斷提高廣大農(nóng)工的科技素質(zhì)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、職工增收及農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強(qiáng)。_____20__年農(nóng)工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)30人，受訓(xùn)農(nóng)工集中接受培訓(xùn)8—10次，讓受訓(xùn)農(nóng)工了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和體制、機(jī)制的關(guān)鍵作用，系統(tǒng)掌握2—4項(xiàng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，能夠獨(dú)立運(yùn)用，使農(nóng)工的農(nóng)業(yè)技術(shù)水平有較大幅度的提高。農(nóng)工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)30人，全部為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)骨干，普通班30人，通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使本場主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)骨干實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，造就一批專業(yè)技能高、生產(chǎn)規(guī)模大、創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的農(nóng)工隊(duì)伍，提高生產(chǎn)的組織化程度，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。

一、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。

新型農(nóng)工培訓(xùn)工程屬于系統(tǒng)工程，涉及農(nóng)業(yè)工作的許多方面，為保證方案的順利實(shí)施，本場成立了20__年_____農(nóng)工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，場長陸耀輝為組長，場長助理朱江勝為副組長，場工會(huì)主辦，農(nóng)業(yè)中心協(xié)辦，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)本場農(nóng)工培訓(xùn)的日常工作，辦公室設(shè)在場工會(huì)。

培訓(xùn)單位以場農(nóng)業(yè)技術(shù)中心為主，培訓(xùn)地點(diǎn)為場部成人教室，培訓(xùn)時(shí)間以春季和秋季為主主，以辦班的形式實(shí)施，挑選工作能力強(qiáng)和責(zé)任感強(qiáng)的種植業(yè)等5名技術(shù)骨干為技術(shù)培訓(xùn)講師團(tuán)成員，并聘請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局、本縣大公鎮(zhèn)成人校有關(guān)技術(shù)人員為特邀教師，技術(shù)培訓(xùn)小組全部具有較高的業(yè)務(wù)水平和豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、開展了多層次、多形式的技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。

根據(jù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排布置，講師團(tuán)開展了三輪兩個(gè)層面的培訓(xùn)，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：

1、農(nóng)業(yè)模擬股份制經(jīng)營規(guī)范：簡要介紹當(dāng)前我國及世界農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制優(yōu)缺點(diǎn)，重點(diǎn)講解當(dāng)前蘇墾農(nóng)業(yè)模擬股份制經(jīng)營的重要性、必要性和管理規(guī)范等，以及蘇墾產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的方略。此項(xiàng)培訓(xùn)在8月上旬實(shí)施，由場長助理朱江勝主講。

2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，我們必須研究和了解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)，揚(yáng)長避短，在做好基礎(chǔ)工作的前提下，創(chuàng)造條件，大力發(fā)展超市農(nóng)業(yè)、精細(xì)農(nóng)業(yè)、信息農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等，從而促進(jìn)我場農(nóng)業(yè)盡快走上現(xiàn)代化的道路。此項(xiàng)培訓(xùn)在7上月上旬實(shí)施，由場農(nóng)業(yè)中心陳為國農(nóng)藝師主講。

3、水稻病蟲草害綜合防治技術(shù)：種子處理藥劑選擇與操作方法，水稻條紋葉枯病綜合防治與田間操作，水稻紋枯病綜合防治與田間操作，稻縱卷葉螟防治與田間操作，稻飛虱防治方法。針對(duì)當(dāng)前水稻生產(chǎn)上病蟲草害發(fā)生的新特點(diǎn)，從品種利用到種子處理、栽培措施的改進(jìn)、農(nóng)藥的合理使用以及無公害栽培等方面，對(duì)水稻植保工作進(jìn)行培訓(xùn)，此項(xiàng)培訓(xùn)在7月上旬實(shí)施，由場農(nóng)業(yè)中心陳為國農(nóng)藝師主講。

4、水稻曬田技術(shù)與生產(chǎn)操作：露田標(biāo)準(zhǔn)、診斷與田間操作，晾田標(biāo)準(zhǔn)、診斷與田間操作，曬田標(biāo)準(zhǔn)、診斷與田間操作，烤田標(biāo)準(zhǔn)、診斷與田間操作。此項(xiàng)培訓(xùn)在7月中旬實(shí)施，由場長助理朱江勝農(nóng)藝師和縣農(nóng)委栽培站陳厚存站長主講。

5、小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)：品種利用、病蟲草綜防技術(shù)、優(yōu)質(zhì)專用小麥保優(yōu)節(jié)本栽培技術(shù)、群體質(zhì)量栽培及肥料的施用技術(shù)。此項(xiàng)培訓(xùn)在10月中旬實(shí)施，由場長助理朱江勝農(nóng)藝師主講。

6、大棚西瓜及主要反季節(jié)蔬菜栽培技術(shù)與棚內(nèi)操作技能：設(shè)施栽培瓜果蔬菜棚型結(jié)構(gòu)及溫光水肥調(diào)控措施。大棚西瓜栽培技術(shù)與棚內(nèi)操作技能，瓜果蔬菜育苗新技術(shù)與操作技能，大棚瓜果滴灌技術(shù)與操作技能。此項(xiàng)培訓(xùn)在10下月上旬實(shí)施，由_____縣大公鎮(zhèn)成人學(xué)校教師和本場生產(chǎn)能手主講。

7、甘藍(lán)的四季栽培技術(shù)：市場要求及品種利用技術(shù)，育苗與控制生長技術(shù)，病蟲害防治技術(shù)。此項(xiàng)培訓(xùn)在10下月上旬實(shí)施，由_____縣大公鎮(zhèn)成人學(xué)校教師和本場生產(chǎn)能手主講。

8、有機(jī)葡萄的生態(tài)化栽培技術(shù)：重點(diǎn)介紹無公害、標(biāo)準(zhǔn)化、精品化葡萄的種植要領(lǐng)，內(nèi)容涉及品種配置、架式選用、栽植方式、整形修剪和土肥水管理等5個(gè)方面。針對(duì)本地的氣候特點(diǎn)，制定規(guī)范化生產(chǎn)和標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)程。在產(chǎn)量控制、農(nóng)藥使用、產(chǎn)品質(zhì)量、商品包裝等一系列葡萄生產(chǎn)過程進(jìn)行技能培訓(xùn)。同時(shí)，近年來，隨著有機(jī)農(nóng)業(yè)的倡導(dǎo)，葡萄生態(tài)栽培日漸受到重視。行間以種草代替休閑、園區(qū)養(yǎng)雞、以覆草代替使用除草劑，減少化肥用量。此項(xiàng)培訓(xùn)在__月實(shí)施，請(qǐng)江蘇省葡萄協(xié)會(huì)有關(guān)專家到時(shí)來場主講。

9、農(nóng)作物新品種使用技術(shù)：主要包括糧、菜新品種推廣應(yīng)用，林果新品種推廣。此項(xiàng)培訓(xùn)在10下月上旬實(shí)施，由_____縣大公鎮(zhèn)成人學(xué)校教師和縣農(nóng)委栽培站陳厚存站長主講。

10、測(cè)土配方施肥技術(shù)：利用近幾年蘇墾測(cè)土配方研究成果，根據(jù)當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際狀況，介紹測(cè)土配方施肥的基本知識(shí)和技術(shù)、測(cè)土配方施肥概述、測(cè)土配方施肥方法、測(cè)土配方施肥的實(shí)施、測(cè)土配方施肥常用肥料以及幾種主要作物的施肥技術(shù)。此項(xiàng)培訓(xùn)在10月上旬實(shí)施，由農(nóng)業(yè)中心陳為國主任主講。

集中授課結(jié)束后，再安排一定時(shí)間組織部分農(nóng)工和生產(chǎn)骨干到附近有關(guān)_____、農(nóng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，開闊他們的視野，提高他們的感性認(rèn)識(shí)。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)歷時(shí)八個(gè)多月，培訓(xùn)人數(shù)30人，平均每人接受8次培訓(xùn)，有20人獲得農(nóng)業(yè)技能崗位證書。在培訓(xùn)的同時(shí)，發(fā)放了有關(guān)技術(shù)資料、明白紙達(dá)300余份，下發(fā)各種書籍100余冊(cè)。

三、幾點(diǎn)體會(huì)。

經(jīng)過今年的培訓(xùn)活動(dòng)，我們認(rèn)為職工迫切需要農(nóng)業(yè)科技，迫切需要技術(shù)人員為他們指點(diǎn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向，迫切需要新的種植技術(shù)和新的致富信息。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是新型農(nóng)工科技培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)科技入田示范工程順利

實(shí)施的重要保證。為加強(qiáng)培訓(xùn)工作，場領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議，重點(diǎn)研究職工培訓(xùn)工作。各部門協(xié)同配合，共同把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)技術(shù)人員自身建設(shè)培訓(xùn)是職工科技培訓(xùn)工作順利實(shí)施的關(guān)鍵。針對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的新階段和新要求，千方百計(jì)壯大自身服務(wù)功能，健全農(nóng)業(yè)科技推廣體系和農(nóng)業(yè)科技示范體系，強(qiáng)化技術(shù)人員自身建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象，不斷提高服務(wù)水平。

3、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)員工的能力建設(shè)，是通過農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)員工素質(zhì)由全面提高的重要保證。場外老師和場內(nèi)技術(shù)權(quán)威深入條田農(nóng)戶開展“面對(duì)面”、“手把手”、“田到田”的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，推廣應(yīng)用新品種和新技術(shù)，并充分利用各種媒介手段進(jìn)行科普宣傳，切實(shí)提高核心示范戶的學(xué)習(xí)接受能力、自我發(fā)展能力和輻射帶動(dòng)能力，努力把科技示范戶培養(yǎng)成一支學(xué)得會(huì)、用得好、留得住的_____科技服務(wù)人才。從而實(shí)現(xiàn)科技在全場的全覆蓋和管理人員的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍的“傳、幫、帶”，及時(shí)幫助解決生產(chǎn)實(shí)際難題。

4、擴(kuò)大宣傳，形成合力。針對(duì)我場生產(chǎn)實(shí)際，定期印發(fā)階段性生產(chǎn)技術(shù)意見，并召開相關(guān)培訓(xùn)會(huì)議，廣泛宣傳農(nóng)工科技培訓(xùn)工作的重要性，形成全場都關(guān)心農(nóng)業(yè)、支持農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的新局面，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員自覺的把黨的方針、政策宣傳到群眾中去，及時(shí)宣傳在科技行動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，相互借鑒，提高服務(wù)質(zhì)量，使農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作真正深入民心，體現(xiàn)黨和政府對(duì)職工群眾的關(guān)懷。

培訓(xùn)總結(jié)篇二

20__年的最后一天，外面是淅淅瀝瀝的大雨，陰沉寒冷。在第三教學(xué)樓302室里卻熱鬧異常，勤助中心一月一期的家教培訓(xùn)16：30分準(zhǔn)時(shí)開始。

來自家教部的兩位干事楊寧徐鵬負(fù)責(zé)這次的培訓(xùn)。若大的會(huì)場里卻十分安靜，大家都在認(rèn)真的做好筆記，為之后的考試做準(zhǔn)備。在詳細(xì)介紹家教中心、接家教流程、家教注意事項(xiàng)、星級(jí)教員評(píng)選制度后，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的干事徐鵬不失時(shí)宜的向在場的121位同學(xué)宣傳家教中心下周三的教員交流會(huì)活動(dòng)。他講到：所有成功通過家教培訓(xùn)的同學(xué)均可報(bào)名參加，并鼓勵(lì)大家認(rèn)真答題。同學(xué)們下筆如有神，都信心滿滿的完成考試?，F(xiàn)場反響熱烈，也許是在這種鼓勵(lì)下，本次培訓(xùn)效果空前的讓人滿意：參加培訓(xùn)共121人，其中優(yōu)秀19人，及格101人，不合格僅為一人，這么高的優(yōu)秀率和及格率在之前的家教培訓(xùn)很少見到的。

經(jīng)過上次的家教宣傳，中心時(shí)常接到有家長打來的找家教的電話。教員們貼合實(shí)際，尋找適合自己的家教對(duì)象。這兩周家教中心成功的為12名教員找到了自己的家教對(duì)象。家教部在11月19號(hào)晚上八點(diǎn)至十點(diǎn)半的例會(huì)中，除了安排好要在教員交流會(huì)之前完成本月星級(jí)教員評(píng)選的任務(wù)外，還積極策劃著本學(xué)年家教部最盛大的一場聯(lián)誼活動(dòng)。在這里首先預(yù)祝他們的教員交流會(huì)活動(dòng)圓滿進(jìn)行，其次也祝家教部的工作越來越好！

他們是廣大上師大教員朋友的逐夢(mèng)之翼，助力教員們與社會(huì)接軌、積累工作經(jīng)驗(yàn)的夢(mèng)想；他們是廣大上師大教員朋友的尋夢(mèng)之帆，在新的人生里程中破浪遠(yuǎn)航！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

開學(xué)在即，上午東古城鎮(zhèn)聯(lián)合校對(duì)全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了培訓(xùn)。

第一項(xiàng)，業(yè)務(wù)校長張?zhí)妹裥ｉL對(duì)新加入我們語文團(tuán)隊(duì)的新老師表示了熱烈歡迎，對(duì)老教師們做出的成績進(jìn)行了肯定，同時(shí)也對(duì)全體教師提出了新的要求與希望。

第二項(xiàng)，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用愛護(hù)航”這一主題，對(duì)全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來看，實(shí)實(shí)在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長三個(gè)方面，對(duì)我們的語文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細(xì)節(jié)的要求。張老師講的這三個(gè)方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面達(dá)到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得。互動(dòng)環(huán)節(jié)，老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。

第三項(xiàng)，我們二年級(jí)老師聽了丁姍姍校長對(duì)部編本小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點(diǎn)和具體編排與教學(xué)建議三個(gè)緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)教材。通過丁校長的講解，我深深體會(huì)了部編本教材編者的匠心獨(dú)運(yùn)。大到立德樹人的宏觀目標(biāo)，小到瓦當(dāng)符號(hào)的傳統(tǒng)文化元素，無不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。

每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗(yàn)的階梯，我們可以少走很多彎路。

培訓(xùn)過后，我對(duì)自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準(zhǔn)確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏，對(duì)于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的，真的很少。丁校長對(duì)于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設(shè)計(jì)、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊(yùn)豐厚的卷軸版面設(shè)計(jì)、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號(hào)等等也是語文的“外延”吧！這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學(xué)問啊！

培訓(xùn)小結(jié)篇四

金秋九月，__康復(fù)療養(yǎng)營暨輔導(dǎo)員深造班/輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在全體輔導(dǎo)員收獲豐盈的喜悅中，落下了帷幕！

__新氣功輔導(dǎo)員，應(yīng)該是__新氣功最忠實(shí)的傳承者，是“致力新氣功，造福為人民”最積極的播種者，更是全國各地癌癥朋友與慢性病患者最依賴的幫扶者，他們肩上的擔(dān)子是重的，責(zé)任也是在大的。為做好這份工作，輔導(dǎo)員們只有不斷地充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)了__新氣功的功理功法，才能成為癌癥患者及慢性病朋友可信任的，可依賴的，可托負(fù)的名副其實(shí)的輔導(dǎo)員。

__新氣功走向社會(huì)四十多年，挽救了無數(shù)中晚期癌癥患者的生命，同時(shí)也使不計(jì)其數(shù)走向生命邊緣的慢性病患者脫離苦海，重獲新生。今天，__老師雖然離世，但她崇高的品德永遠(yuǎn)激勵(lì)我們，去認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)她所創(chuàng)編的，__新氣功功理功法，去盡自己最大的努力幫助我們身邊需要幫助的人。下面，我簡短介紹這期學(xué)習(xí)班輔導(dǎo)員們的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、培訓(xùn)班收獲

十七天緊鑼密鼓的集中學(xué)習(xí)，除復(fù)習(xí)全套初級(jí)癌癥功法外，我們還復(fù)習(xí)或新學(xué)了初級(jí)慢性病功法，如慢性病的主功----慢步行功、五臟吐音、五臟按摩、慢式和腎俞式定步功；學(xué)習(xí)了自然行功和升降開合松靜功的五種式子---瀉法、補(bǔ)法、調(diào)整法、升指標(biāo)法、降指標(biāo)法；學(xué)習(xí)了辨癥施治；學(xué)習(xí)了__新氣功功法系統(tǒng)及三關(guān)分度改革；同時(shí)還學(xué)習(xí)了劉煥新老師自創(chuàng)的十二經(jīng)絡(luò)原穴、井穴、郗穴、絡(luò)穴在練功者中的運(yùn)用。

二、學(xué)做練功方案

學(xué)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高、積累、完善，輔導(dǎo)員學(xué)做練功方案，在這期擁有一百多號(hào)人的大班中，確實(shí)是一個(gè)亮點(diǎn)！它充分體現(xiàn)了學(xué)以至用這塊試金石，在輔導(dǎo)員學(xué)做練功方案上，學(xué)做練功方案，它既是輔導(dǎo)員煉兵的極佳機(jī)會(huì)，同時(shí)也是參與學(xué)員的共同分享，各類練功方案出爐，應(yīng)考慮的方方面面。方案的給出，不是一紙可有可無幾個(gè)功目的排列，而是按病患的實(shí)際身體狀況，是阻止癌細(xì)胞風(fēng)長必須快速消瘤？還是減少放化療毒副作用，穩(wěn)定病情？是提高免疫力，防復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移？還是控制炎癥或其它疾病，使慢性病學(xué)員早日康復(fù)？諸此種種，做出適合各類學(xué)員的練功方案。

方方案編制的程序是：學(xué)員首先介紹自己的手術(shù)，放化療及慢性病史，輔導(dǎo)員則按學(xué)員提供的病情，給出練功時(shí)應(yīng)站位的方向，雙手放置的部位，以及上午、中午和晚上應(yīng)練的各種功目，最后由指導(dǎo)王健老師予以點(diǎn)評(píng)。通過幾天的演練，癌癥初級(jí)班和慢性病班的四十多號(hào)學(xué)員的練功方案得已拿下。一對(duì)一，面對(duì)面，新老輔導(dǎo)員們個(gè)個(gè)認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)員，傾聽學(xué)員對(duì)病情的描述，準(zhǔn)確判斷疾病的病期，合適地給出：是以特快，吐“哈”音為主功的，其它配合快式定步功、自然行功、中快功、頭按、手棍、升降開合松靜功等為輔的，快速消瘤的抗癌方案；還是以慢步行功為主功，以腎俞式或慢式定步功、自然行功、點(diǎn)步功（一，二、三步），升降開合吐五臟音、頭按、手棍、涌按、五臟按摩為輔，逐步消除疾患，恢復(fù)健康的慢性病方案；一例例、一位位，精心設(shè)計(jì)，合理編排，使各類不同病種的練功方案，在學(xué)員仔細(xì)的演板下，輔導(dǎo)員們仿中醫(yī)大師開具中草藥方模式，遵循藥方中君、臣、佐、使的配伍原則，制定出了相對(duì)合理的近期練功方案。

三、輔導(dǎo)員座談會(huì)

______培養(yǎng)班，聚集了全國三十多個(gè)省市的新老輔導(dǎo)員，座談會(huì)是呈現(xiàn)各地傳承__新氣功現(xiàn)狀的一種極佳形式。會(huì)上，大家各自介紹了自己的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)及當(dāng)?shù)鼐毠Φ那闆r，值得一提的是河北邯鄲的輔導(dǎo)員們，他們?cè)谕跤衩防蠋煹膸ьI(lǐng)下，輔導(dǎo)員人數(shù)之多，陣容之強(qiáng)大，有換證的老輔導(dǎo)員，也有參加培訓(xùn)新拿證的輔導(dǎo)員，可看，邯鄲在傳承__新氣功上所作出的努力不僅如此，他們的領(lǐng)頭人王玉梅老師，還利用晚上的業(yè)余時(shí)間，邀請(qǐng)外地老師出謀劃策，為當(dāng)?shù)匾呻y病案商討練功方案，這就是培訓(xùn)班中一支耀眼的代表隊(duì)。

在連續(xù)兩天晚上的座談會(huì)上，還有來自內(nèi)蒙的溫孝老師、李麗琴老師、無錫的張琳老師、揚(yáng)州的時(shí)翠玲老師、香港的范麗娟老師、南寧的劉婧老師、廣州的蔡淑儀老師、上海的陳可華老師、珠海的謝既同老師，河南平頂山的辛全花老師，武漢的張廣禮老師等，都將自己如何自救、以及怎樣開展__新氣功活動(dòng)，向座談會(huì)輔導(dǎo)員們作了分享。我們認(rèn)為此次座談會(huì)，必將成為一股推動(dòng)各地傳承和開展__新氣功的動(dòng)力。

四、統(tǒng)一功法

隨隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，環(huán)境、食品污染愈演愈烈，導(dǎo)致癌癥及慢性病的發(fā)生呈上升態(tài)勢(shì)，接踵而至的是，社會(huì)上對(duì)__新氣功的各種宣傳、演練也五彩繽紛、星羅棋布。譬如：癌癥病人抗癌消瘤期需要練靜功，搶救期練升降開合松靜功，手心對(duì)身體，快速消瘤期初級(jí)功的十一個(gè)功目全上等等。__研究會(huì)為傳承和發(fā)展__新氣功，順應(yīng)時(shí)代的需要，對(duì)功法進(jìn)行了統(tǒng)一。明確了：一、升降開合松靜功在升降時(shí)，手心是否對(duì)身體，是癌癥病人與慢性病人的根本區(qū)別，癌癥病人使用的勢(shì)子導(dǎo)引中，手心必須垂直向下瀉邪氣，而慢性病人則可手心向身體；二、快速消瘤期；貫穿“燒開水”理念，一鼓作氣將瘤消掉，須暫停點(diǎn)步（一、二、三）功及涌泉按摩功，否則會(huì)延長抗癌期，導(dǎo)致各種結(jié)節(jié)此起彼伏等；為了縮短抗癌期，我們要集中精力打殲滅戰(zhàn)，上午練特快，吐“哈”音造成的大瀉，下午必須靠練升降開合來調(diào)理氣血，使我們的免疫功能得以恢復(fù)，達(dá)到快速消瘤的目的。友朱旭榮就是新近涌現(xiàn)的抗癌明星，她直腸轉(zhuǎn)肝、轉(zhuǎn)肺，通過上述功法的習(xí)練，達(dá)到短期抗癌成功！榜樣的力量是無窮的，因此，“燒開水”法是行之有效的！

五、網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞

信信息時(shí)代，資源共享，輔導(dǎo)員們是各地傳承__新氣功的主流、骨干、核心和紐帶，因此也就繁衍出了眾多的QQ群和微信群。在這次輔導(dǎo)員討論中，大家一致認(rèn)為，作為傳播信息的通道，應(yīng)該是傳遞正能量的，譬如正確的功理功法，或轉(zhuǎn)載適合癌癥學(xué)員的初級(jí)階段功法，而不是轉(zhuǎn)載或宣傳不適合抗癌期的靜功（靜功站坐臥在__新氣功中屬高級(jí)功法），有些功往往適合一人而不具代表性，如果誤導(dǎo)正在快速消瘤而找不到正確方法的友們，他們常常求知欲求生存欲特旺，只要聽其一詞而盲目跟從，須不知可能會(huì)帶來的惡果（性命）。有練站樁造成復(fù)發(fā)的，也有練打坐造成命亡的。討論中，平頂山的指導(dǎo)老師辛全花說：我們?cè)谵D(zhuǎn)載文章時(shí)，都會(huì)明辨對(duì)錯(cuò)曲直，該轉(zhuǎn)的毫不猶豫地轉(zhuǎn)，不該轉(zhuǎn)的，一律不會(huì)讓它有可乘之機(jī)。討論會(huì)上，輔導(dǎo)員們一致認(rèn)為，應(yīng)該管理好自己的通訊道口，傳遞正能量，是我們的責(zé)任所在，從我做起，從大家做起。從現(xiàn)在做起！

六、辟谷養(yǎng)生

這期學(xué)習(xí)班，__研究會(huì)在輔導(dǎo)員及慢性病學(xué)員中，開展了三天的辟谷養(yǎng)生活動(dòng)。據(jù)美國的一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，“斷食二天以上可以重啟人體免疫系統(tǒng)，這對(duì)那些因年老或癌癥而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)受損的人而言，無疑是個(gè)好事”?！氨俟取被顒?dòng)前，王家生老師針對(duì)“辟谷”講解了如何靜坐，以及靜坐，服氣的需掌握的要領(lǐng)了。三天“辟谷”下來，有近二十人順利過關(guān)，期間不但沒發(fā)生任何身體的不適，而且凈化了體質(zhì)，并順帶了減肥的效應(yīng)。例如楊鳳芹老師，三天瘦了8斤，而且手腕部的小結(jié)節(jié)不異而飛，肝區(qū)以往因饑餓而疼痛的現(xiàn)象，反倒是三天中不曾出現(xiàn)，所有參加“辟谷”養(yǎng)生的同學(xué)，除在三天九餐的用餐期間，以靜坐和服氣的形式抵檔饑餓外，其余時(shí)間均正常練功，上課。大家也不同程度地普遍減輕體重4—6斤。特別值得贊賞的指導(dǎo)王健老師，她不僅帶領(lǐng)大伙“辟谷”靜坐，別人在三天“辟谷”期間頭兩天吃了兩叁根黃瓜，兩個(gè)西紅柿和喝了幾瓶礦泉水，她不僅一根黃瓜，一個(gè)西紅柿沒吃，更值得敬佩的是，在“辟谷”期間仍給大家上課，且授課內(nèi)容竟是吐音功。由此可見，“辟谷”不僅不會(huì)影響人們正常的學(xué)習(xí)生活，而且還能重啟人體免疫功能！我們認(rèn)為，值得大力推廣?。。。ò┌Y病人“辟谷”，必須在有經(jīng)驗(yàn)的老師監(jiān)管下實(shí)行，不可模仿）

______培訓(xùn)班期即將結(jié)束，我代表全體學(xué)習(xí)班的輔導(dǎo)員，愿將此次學(xué)習(xí)收獲，帶回全國各地，幫助更多需要幫助的人，愿將__新氣功的傳承和發(fā)展，認(rèn)真做下去！謝謝大家！

培訓(xùn)總結(jié)與反思篇五

七月，我非常榮幸被梅江區(qū)選派參加了北京20__年“知行中國—中小學(xué)班主任骨干教師培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)回來之后，協(xié)助梅江區(qū)教育局于八月底開始組織全區(qū)140多位班主任培訓(xùn)工作。兩個(gè)多月里，我們?cè)谑袇^(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我和班級(jí)管理員以及參培老師都在忙碌中工作和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)全部完成了培訓(xùn)，我們圓滿地實(shí)現(xiàn)了“知行中國”班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)“一個(gè)都不能少”的目標(biāo)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一積極準(zhǔn)備

我們從一開始就積極做好準(zhǔn)備，充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作的難度，充分理解項(xiàng)目培訓(xùn)意圖，加大了培訓(xùn)項(xiàng)目的宣傳，認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)員安排與選擇。為了有效地推進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目的管理與執(zhí)行，充分保持和項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，保證了有困難就克服，有問題就解決，有機(jī)會(huì)就宣傳，真正體現(xiàn)出讓行政領(lǐng)導(dǎo)與培訓(xùn)工作密切配合，確保了整個(gè)培訓(xùn)工作有效順利開展。

二組織嚴(yán)密

培訓(xùn)中，充分利用市區(qū)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的管理功能和市區(qū)項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)功能，輔導(dǎo)教師、班級(jí)管理員和學(xué)員導(dǎo)師做好培訓(xùn)的協(xié)調(diào)、輔導(dǎo)、組織和聯(lián)系工作。為了方便培訓(xùn)工作的全面開展，在學(xué)校設(shè)立了學(xué)員導(dǎo)師或?qū)W員聯(lián)系人，有效加大學(xué)員交流與溝通，并把所有培訓(xùn)相關(guān)的事項(xiàng)傳達(dá)到位、溝通到位，為完成整個(gè)培訓(xùn)、達(dá)到充分的交流，打下了良好的組織基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間，我們采用了天天統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)數(shù)據(jù)，隨時(shí)反饋培訓(xùn)信息，設(shè)立輔導(dǎo)教師和班級(jí)管理員的日?qǐng)?bào)制度，確保了培訓(xùn)工作了如指掌。

三保障有力

為了培訓(xùn)有好的開始，我區(qū)選定條件最好、學(xué)員最方便的梅州中學(xué)開班。選定開班點(diǎn)后，派專業(yè)人員到點(diǎn)檢查設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，保證了開班好、效果佳。為了培訓(xùn)老師平時(shí)上線，有不少地處邊遠(yuǎn)、沒電腦的老師自己購買電腦，接線上網(wǎng)。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自出面，幫找電腦，添設(shè)備，全力支持教師完成培訓(xùn)作業(yè)。我們都執(zhí)著一顆“只要能為培訓(xùn)教師做點(diǎn)實(shí)事、好事，能給大家老師帶來點(diǎn)好的東西”的心，先講奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，把辛苦當(dāng)成人生中一種幸福，全力保障和服務(wù)培訓(xùn)

四、領(lǐng)導(dǎo)有方。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到職責(zé)分工，困難分擔(dān)，共同前行。每天，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)分析，用數(shù)據(jù)引導(dǎo)培訓(xùn)，借分析開展工作。建立輔導(dǎo)教師和班級(jí)管理員的“日?qǐng)?bào)制”，發(fā)揮各自特長，集思廣益，創(chuàng)新性地解決培訓(xùn)中遇到的各種問題，大大減輕研修網(wǎng)的工作壓力。為了解決山區(qū)班主任電腦操作問題，開班前，輔導(dǎo)教師和班級(jí)管理員就進(jìn)行了集體備課和網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)，編寫出了一套切合實(shí)際的《上機(jī)操作手冊(cè)》，規(guī)范和統(tǒng)一全市的`網(wǎng)絡(luò)操作辦法。我們建立了班級(jí)qq群，輔導(dǎo)教師、班級(jí)管理員與學(xué)員交換了日常溝通電話，保障了培訓(xùn)信息交流通暢與隨時(shí)解決問題途徑，大大提高了解決問題的效率。這些，最終讓我們都成了培訓(xùn)的統(tǒng)一體，從陌生變成學(xué)友，從學(xué)友變成了朋友，心與心溝通，情與情相投。

整個(gè)培訓(xùn)過程，我們?cè)谑袇^(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在輔導(dǎo)教師、班級(jí)管理員和全區(qū)144位參培教師的努力下，創(chuàng)下了不少佳績：我們區(qū)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)熱情很高，出發(fā)點(diǎn)明確，較早完成了培訓(xùn)的基本任務(wù)，班級(jí)學(xué)習(xí)率優(yōu)秀率居全市前茅，全省前列，學(xué)員創(chuàng)建三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)開展活躍，學(xué)員創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)被研修網(wǎng)錄用，并上了首頁。協(xié)助制作出版簡報(bào)，有1期還被研修網(wǎng)上了首頁，我班組織教學(xué)的熱情和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)得到領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，我們還被研修網(wǎng)評(píng)為活躍輔導(dǎo)教師和管理員。

最后，我們將借著這次培訓(xùn)的東風(fēng)，以各學(xué)校為組織單位開展培訓(xùn)成果交流會(huì)，并把會(huì)議情況制作成簡報(bào)或書面總結(jié)，加大學(xué)習(xí)成果的宣傳、推廣。加大“三人行”的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的建設(shè)，根據(jù)各地實(shí)際，從電腦及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)班級(jí)普及，進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)文化建設(shè)。真正做到學(xué)思統(tǒng)一，知行結(jié)合，在研修的路上更好地前行！

培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

20ｘｘ年秋至20ｘｘ年春我鄉(xiāng)新進(jìn)4名新教師，給全鄉(xiāng)的教育注入了新的活力，為了幫助新教師成功實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，成長為合格的教師，根據(jù)縣研訓(xùn)中心要求，結(jié)合我校新教師實(shí)際狀況，中心學(xué)校開展了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)將一年來的新教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、成立培訓(xùn)組織

為了確保新教師培訓(xùn)工作有序有效開展，去秋開學(xué)初，學(xué)校及時(shí)召開了新教師培訓(xùn)專題會(huì)議，成立了由方正國校長任組長，副校長劉彥、向賢超為副組長，研訓(xùn)站、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人、研修組長、指導(dǎo)教師為成員的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，研訓(xùn)站具體負(fù)責(zé)落實(shí)新教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作。

二、制定培訓(xùn)目標(biāo)

1、培養(yǎng)新教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。樹立四種意識(shí)：即責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和大局意識(shí)。

2、提升新教師的教育教學(xué)能力。過好四關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)考核關(guān)和學(xué)生管理關(guān)。

3、錘煉新教師的業(yè)務(wù)基本功。練好四功：即普通話功、三筆字功、現(xiàn)代教育技術(shù)功和教科研能力功。

三、細(xì)化培訓(xùn)措施

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造新教師健全的人格

組織新教師開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，鞏固專業(yè)思想，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。熟悉教育法律法規(guī)的基本內(nèi)容，樹立依法執(zhí)教的思想觀念，初步具備依法執(zhí)教的實(shí)踐能力。開展敬業(yè)愛生、為人師表的教育，增強(qiáng)事業(yè)心和人格魅力。進(jìn)行倫理知識(shí)和心理健康教育，提高人際交往能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)。

（二）制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立新教師專業(yè)成長記錄袋

幫助新教師制定好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立成長記錄袋，增強(qiáng)新教師對(duì)教育工作的使命感和成就感。

（三）開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫帶，促進(jìn)新教師健康成長

新教師走出學(xué)堂，登上講壇，從一個(gè)學(xué)生變成一個(gè)老師，許多東西是要在實(shí)際中去總結(jié)、去感悟的。為了讓她們少走彎路，培養(yǎng)幫扶尤為重要，為此，學(xué)校特意安排縣級(jí)骨干教師和鄉(xiāng)級(jí)名師與每位新教師結(jié)對(duì)，在學(xué)科教學(xué)中，由學(xué)校指定一個(gè)同科的'骨