2023年風箏的續(xù)寫句子(8篇)

年風箏的續(xù)寫句子(大全8篇)人的記憶力會隨著歲月的消逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)受和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。信任很多人會覺得范文很難寫？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

風箏的續(xù)寫句子篇一

續(xù)寫，指從原文動身，遵循著原文的思路，對于原文作延長。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格精確?????把握，全文旨意透徹理解。

我們飛速地向那兒跑去，看了看那風箏，那不是我們的`“幸福鳥”。我們特別絕望。小明說：“會不會在山頂上呢?”

我們又向山上跑去，上山的臺階很陡，我們沿著欄桿漸漸地爬上山頂，果真我們的風箏掛在了樹枝上。小明把風箏取下來，我們觀察它已經(jīng)被樹枝扎了好幾個洞，線也斷了。我們抓緊在草叢中找了幾根細細的樹枝，再拿出幾張紙，將風箏線也剪了一點下來，又連續(xù)把它補好，補好后卻不再像原來的“幸福鳥”，倒像一只“幸福蜻蜓”，我們不約而同地說：“就叫它幸福蜻蜓吧!”

最終，我們找了一個開闊的地方把它重新放上了藍天。

我們向那房子跑去，連續(xù)查找我們的“幸福鳥”。

我們一窩蜂似的涌進了水磨坊，地毯似的搜尋起來，可還是一無所獲。

“會不會在水磨坊旁的水里呢?”我說。

大家的目光都一下子轉(zhuǎn)向我了。

“不會嗎?”我看著大家反問。

“太有可能了?！贝蠹耶惪谕暤卣f。

我們走向水磨坊旁的水池邊，可水面上空空如也。

這時，一位老伯伯走來了，驚奇地問：“小伴侶們，你們在干什么?”

“我們在找一只蝴蝶樣的風箏。”我們說。

“蝴蝶樣?”老伯伯說：“是一只什么也不像的風箏吧?！?/p>

“對，對。您見過?”我們急迫地問。

“見過，在村口的樹上?！崩喜f。

我們飛速地向村口跑去，老伯伯在后面一再囑咐：“別摔著，別摔著?！?/p>

我們跑到了村口，只見一棵參天大樹孤零零地站在那兒，“幸福鳥”就在上面。

“我會爬樹，讓我去吧?！毙∶髯愿鎶^勇地說。

只見小明當心翼翼地爬了上去，把“幸福鳥”救了下來，但它已經(jīng)千瘡百孔了。

我們找來幾張紙，給“幸福鳥”動了“手術(shù)”，它又煥然一新地消失在我們的面前。

我們到小溪邊、村子里、田野里四處查找……還是沒有觀察“幸福鳥”，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們打算再做一個風箏，名字叫“奔跑的白馬”。我們已經(jīng)吸取了上一次的教訓，于是我們把風箏“奔跑的白馬”加固了，線也更粗了。

我們又興奮不已、迫不及待地帶著風箏去放。風箏凌空飛起，迎風飄舞，高高飄揚，飛得又高又遠。村民們投來了艷羨的眼光，我們?yōu)轱L箏感到驕傲，非常愉快!

從早到晚，我們依舊不回家，在田野里舍命奔跑。吸取上一次的教訓，該放就放，該收就收,遇到高樓、大樹、電線桿……就把風箏收回來，防止崩斷。為了讓心愛的“奔跑的白馬”陪我們更久，我們肯定要好好珍惜它。

風箏的續(xù)寫句子篇二

我們跑去一看，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割，絕望地坐在草地上。

突然，一個人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個呀”!話音剛落，我們便不約而同地沖向竹林，拔了幾根細竹，找來幾張紙，細心地做起風箏來。在紙上畫了只可愛的小鳥，那小鳥活敏捷現(xiàn)，小巧的嘴似乎在嘰嘰喳喳地唱歌，給風箏添了幾分靈氣，我們希望著它能帶著我們的幻想，飛向高高的藍天。

我拿起風箏，飛速地跑起來，突然一陣風，讓風箏插上了幻想的翅膀，飛了起來，慢慢地，高過了樹梢，高過了房屋，高過了云彩……，我們在歡呼著，祝風箏飛得更高，我們奔跑著，讓幻想飛得更遠!就在那一剎那，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭，太陽露出了臉，好像都在為我們的風箏祝愿!

放風箏，讓我得到了歡樂，也給我的童年增加了幾分歡樂!

風箏的續(xù)寫句子篇三

我們飛速地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進去找一找吧！”

一進去觀察叔叔阿姨們都在勞碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請問您觀察我們的`幸福鳥了嗎？”

“幸福鳥是什么??？”阿姨笑瞇瞇地問。

“是我們做的風箏?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮?，“長得像蝴蝶樣子的?！?/p>

“哦，我沒看到?！?/p>

“感謝！”

我們在人群中躥來躥去，來到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前，“爺爺，您看到一個風箏沒有？”我們擔憂地問。

“我沒觀察啊？”

我們慢慢地一點信念也沒有了，我們絕望地坐在一旁，個個都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的大樹上有個風箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風箏――幸福鳥嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥，興奮地跳了起來。

風箏的續(xù)寫句子篇四

一個人出了一個絕妙的辦法，他說：在沒我們向水磨坊跑去，到了那里，我沒四處查找，找遍了水磨坊的每一個角落，還是沒有找到。我們垂頭喪氣的坐在一塊大石頭上，正值我們要放棄時，一個人說：快看快看，樹上有我們的幸福鳥。我們都向他那望去，幸福鳥真的在樹上。

可是怎么把它弄下來呢？一個人說。

是啊，要不我們找根木棍，就能把風箏弄下來了。一個人在一旁說。

我們說干就干，一個人飛速的跑去找木棍，不一會，她回來了，他把木棍給了一個又高又胖的人，那個人拿起木棍，好不簡單才把幸福鳥弄下來。風箏從樹上掉了下來，我們特別興奮。

怎么把風箏再放飛呢？一個小女孩說。在找根牢固的繩子，系在風箏上，風這不就可以在放飛了嗎。

好，我們找來一根牢固的繩子，系在風箏上，現(xiàn)在風箏又可以放飛了。我們特別興奮。

我們拿著幸福鳥到田野了放，一個人用手托著，另一個人牽著線，一個人說：放。風箏就凌空飛起，越飛越高，放飛了我沒的'盼望。我們牽著線歡快地在田野奔跑，笑聲灑滿了田野。

風箏的續(xù)寫句子篇五

我們飛速的跑向水磨坊，連續(xù)查找”幸福鳥“。我們很認真、很仔細的找，可是還沒找到”幸福鳥“，這時大家都對”幸福鳥“失去了信念，都難受的坐在地上不說話。

原來”幸福鳥“被風吹斷后飄落到楊樹林里一棵高大的樹上。大家特別興奮，七嘴八舌的說著各種”營救“方法，比如爬樹、搭人梯、用桿子結(jié)果都不行，由于風箏的線在樹梢上纏得太牢固了，要是爬到樹梢上簡單掉下來，太危急，我們無計可施。

風箏的續(xù)寫句子篇六

我們飛速地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進去找一找吧！”

一進去觀察叔叔阿姨們都在勞碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請問您觀察我們的幸福鳥了嗎？”

“幸福鳥是什么?。俊卑⒁绦Σ[瞇地問。

“是我們做的風箏?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑伴L得像蝴蝶樣子的。”

“哦，我沒看到?！?/p>

“感謝！”

我們在人群中躥來躥去，來到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前，“爺爺，您看到一個風箏沒有？”我們擔憂地問。

“我沒觀察??？”

我們慢慢地一點信念也沒有了，我們絕望地坐在一旁，個個都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的大樹上有個風箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風箏——幸福鳥嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥，興奮地跳了起來。

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風箏的續(xù)寫句子篇七

快到水磨坊的時候，我們打算分頭去查找，我們找啊找啊，找啊找啊，找遍了水磨坊的每一個角落還是沒有找到，走出水磨坊的.時候我們每一個都絕望極了，我分明觀察平常像只小猴子一樣活跚亂跳的林振宇的臉上還有淚珠在閃耀。

走在回家的路上，我們每一個人都沒精打采、垂頭喪氣，誰也不跟誰說話。正在這時，一個胖乎乎的小男孩從我們身邊經(jīng)過，咦？他手上拿的不就是我們苦苦查找的“幸福鳥”嗎？我們飛速的沖了過去，“小伴侶，這是我們的風箏，”小男孩聽我們一說，抓緊把風箏藏在身后，“怎么可能？你們有什么證據(jù)？“這風箏上面有我們?nèi)齻€人的名字，”我們異口同聲的說。“我是賈平凹，他是林振宇，他是許飛鴻，”小男孩懷疑的看看我們，又看看風箏，驚得目瞪口呆，慚愧的低下了頭。

“幸福鳥”又重新回到了我們的身邊，我們每一個人都歡呼雀躍，我們把有些破損的地方補上，呀！“幸福鳥”又煥然一新了！

風箏的續(xù)寫句子篇八

“伴侶們，你們快看！那里有一只風箏，快去看看呀！”一個小女孩說。

小伙們們一聽，眼睛一亮，飛速的跑，簡直比風還快呢！

惋惜！那只風箏并不是他們的`而是一個叫“媚媚”的小女孩的。小伙伴們嘆了一口氣，顯得更加垂頭喪氣、無精打采了！突然，從前面的楊樹旁傳來一陣難過的哭聲，小伙伴們心想：“是誰在哭呢？會不會是”媚媚“呢？”說完便快速走到楊樹旁，不一會兒我們就來到了楊樹旁。