2022年學期末工作總結(jié)范文大全三篇

2022年學期末工作總結(jié)范文大全

年終就快要到了，此刻我就我這一年來的勞技教學工作

仔細的回顧了一遍，做出年終工作總結(jié)，請大家予以點評：

一、按計劃認真進行教學活動，到達預計的教學目標。

（一）大部分學生能夠經(jīng)過課堂教學認識和了解盆花栽

培、水仙花的習性和插花及山水盆景的基本知識；并且有相

當一部分學生在能夠主動為自我和小組創(chuàng)造條件并能運用

學到的基本知識制作出相應的作品。

（二）經(jīng)過勞技作品的制作，培養(yǎng)學生的動手本事，對

于事物的基本審美本事還有基本的創(chuàng)造力，同時也大幅度提

高學生們對園藝課和課外活動的興趣。

（三）經(jīng)過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加

強學生的動手本事，養(yǎng)成學生在日常生活中勤動手、愛思考、

做事有創(chuàng)意的良好本事和習慣。經(jīng)過小組制作作品的方式鍛

煉學生的團隊合作意識，增進了學生之間的相互了解和友

誼。

（四）經(jīng)過期末的技能和理論方面的考核，以及學習態(tài)

度方面的考查，有98%的優(yōu)良率。

二、談談經(jīng)驗與不足。

（一）課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程,

走進新課程。

（二）認真學習勞技教材上的教學過程和教學理念，平

時多關(guān)注學生原有的勞技知識技能，做到課堂有的放矢。

（三）認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改及評價

學生作品，及時鼓勵和肯定。

（四）做好課后和課堂輔導工作，廣泛涉獵各種知識，

構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

（五）嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學，使學生學

有所得，不斷提高。

（六）由于客觀的教學條件限制或本人的經(jīng)驗有限，一

些教學活動無法正常開展，期望學校領(lǐng)導和有關(guān)處室的支持

和指導。相信在不斷的學習和探究后教學工作會有新的突破

和相應的成果。

2022年學期末工作總結(jié)范文大全

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，

熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力

求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各

項工作。積極參加各項活動及年級組教研活動，做好各項工

作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊

重的對待每一個孩子。

一、陶冶情操，修身養(yǎng)性

作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的責

任，首先應該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人

生觀，以更高的要求來要求自己。工作中我認真學習學校先

進的教育理念，將先進理念轉(zhuǎn)化成先進動力，利用業(yè)余時間

翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為

自己充電，同時向有經(jīng)驗的老師請教，在干中學，在學中干,

不斷積累教學經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

二、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒

知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒

關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使

幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切

聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行

因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行

為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有

基礎上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰

塵、紙屑，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認

真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。

注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打

鬧講話，不掉飯粒。

5、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的

空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵

鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

三、教育教學工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。

為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了

解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、

習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)

注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激

發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣

氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)

容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,

提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動

各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握

事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，

簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備

和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)

經(jīng)驗，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地

位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，

更好地因材施教，因人施教。

4、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學

活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時

間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

本學期，我擔任學前班的語言、音樂、體育、健康社會

科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上，我注重調(diào)動

幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用

多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完

整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一

個學期的學習，很多幼兒的語言能力有了很大的進步，樂意

與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說

出自己想說的事；在體育課中，我引導幼兒積極主動地參加

集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒，還適當?shù)?/p>

激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育

活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。五、認識不

足，努力進步記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的

教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是

從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作

的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作，

我很學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中

多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位

求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點

的動力。

2022年學期末工作總結(jié)范文大全

酷日炎炎，但難以阻擋學期結(jié)束帶來的輕松。回顧走過

來的日子，心中不免感慨不已。教書二十余年了，學生在我

心里如同我的孩子一樣，我不愿意承認也不愿意別人說他們

差。但其實我們這個班的學生的確特殊，因此我只有默默地

在心里想辦法，盡量帶領(lǐng)孩子們一起改變現(xiàn)狀。

一.營造一個好的氛圍

我一直堅信，世上每一朵花都會有綻放的時候，每一個

孩子都愿意讓別人看到他最驕傲的一面。作為教師，應該無

限相信每個孩子都有學習的愿望，無限相信每個孩子都有學

好的可能。

為了讓每個孩子都有充分的自信心，我總是告誡他們一

句話：“世界上沒有蠢人，只有懶人?！蔽揖褪且嬖V我的孩

子們，即使你比別人差一點，但只要你肯于承認自己的不足，

肯于刻苦努力，你都會有進步和提高的。我從不隱瞞哪個孩

子比別人差一些，我就是要讓他們明白：哪怕是一個班的同

學也是有差距的，但這個差距是可以去縮短的。

為了讓孩子們時刻有一個動力，當然這也許是很幼稚

的，我讓孩子們每一節(jié)課起立時高喊“好好學習，天天向上！”

不管他們成了習慣也好，也不管他們言不由衷也罷，我想，

每一天，每節(jié)課都能脫口而出，多多少少總有點效應吧?！耙?/p>

日之計在于晨。”每天早晨我都早早到校，親自到班督促孩

子們讀書。

我的性子比較急，以前我總是動不動發(fā)脾氣，甚至很多

孩子的手和我都打過。但每當事后，我總是深深地后悔，我

想起我以前讀書時，如果被老師批評我都會難過好多天，所

以我盡量克制自己。我總是對自己說：“好孩子是夸出來的！”

只要有孩子進步了，哪怕是一個小小的進步，我也會夸上他

幾句。哪怕是他的頭，握握他的手，甚至親他一下也許就是

對他最好的獎勵。孩子被肯定了被夸贊了心里會激動萬分

的，也就會為下一次的努力創(chuàng)造動力的。

二.創(chuàng)造一個好的平臺

首先我教育全班同學，我們就如同一輛火車，每一個孩

子就是一個車輪，一個輪子不轉(zhuǎn)就影響了整輛車。并且要想

整輛車行駛得好，每個同學都必須團結(jié)，要懂得互幫互助。

當一個學習任務布置后，完成得快的好的同學會自覺去幫助

慢的差的；當一個同學取得了進步或有成就時，全班同學會

情不自禁地真誠祝賀。我就是要讓孩子們認識到集體的重

要，也只有在集體中進步才會更快些。

每個孩子都是想進步的，更愿意成為別人羨慕的對象，

但是有的孩子就是不知道該怎么去努力，該怎么學習。為了

讓他們有自己的目標，我就跟班主任一起給每一個孩子配一

個學習對手，讓他們都有自己同一層次的學習伙伴。這樣每

一次學習、紀律等各方面讓他們互相比賽著提高。在排座位

時，我們也是注重“幫帶組合”，這樣便于讓略差點的孩子

身邊有目標有方向，從優(yōu)秀孩子身上他們會學到好的學習方

法，知道自己的不足，也有去趕的動力。紀律差的孩子被同

桌一帶動，不知不覺會慢慢學會約束自己，也會在潛移默化

中一同去學習，共同去進步了。

三.給予一個好的階梯

只要給予足夠的陽光雨露，每一朵花都會開得很鮮艷，

盡管花朵有大小，但依然會無比的。我想孩子們也一樣，只

要我們給了足夠的關(guān)心和愛護，他們都會有提高的，盡管腳

步有大有小，只要在向前邁步就行。

教育是多方面的。一個孩子的進步光有集體有同學的幫

助是遠遠不夠的。這個學期，我跟很多家長取得了聯(lián)系，有

的利用家訪跟家長交流了孩子在校的情況。更多的是我主動

跟家長電話聯(lián)系，誠、張釗、寧永勝、劉遠、郭康、朱偉梁

等幾位同學家的電話，我打過多次。有時為他們在校的表現(xiàn),

有時因家庭作業(yè)，這樣老師與家長緊密聯(lián)系，孩子不至于游

走于教育的邊沿。

每個孩子總希望自己能得到老師的重視。往往有很多孩

子，思想不穩(wěn)定，導致學習各方面也會時好時壞。王晰是個

活潑好動而且很聰明的女孩子，但她自律性很差，總是管不

住自己，學知識非常不扎實，簡直就是個“花腳貓”。平時

聰明得很，但一考試總是紅分都達不到。這個學期我找她談

了幾次話，讓她知道她時時刻刻被老師“盯”住了，這樣她

就會慢慢學會了沉靜。這次考試，她考了九十多分。轉(zhuǎn)學來

的雙胞胎李星楠李雅楠，剛來時可能對老師對同學都不適

應，上課總是漫不經(jīng)心，家庭作業(yè)也是應付了事，從她