2022-2022學年高一上月考試卷

明溪一中2022—2022學年上學期高一語文月考試卷（150分）親，這是你進入高中以來的第一次考試哦，所以必須認真對待，爭取考出最佳成績！但也不用緊張，你需要做的是靜下心來，認真審題，從容答題，不留空白，書寫工整。當然，千萬別搞小動作，否則會偷雞不成倒蝕把米的！一、現(xiàn)代文閱讀(30分)（一）現(xiàn)代詩歌閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；……撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。1、對《雨巷》的賞析不正確的一項是（）（3分）A、詩人在《雨巷》中創(chuàng)造了一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這受中國古代詩詞的啟發(fā)，用丁香結(jié)即丁香的花蕾來象征人的愁心。B、《雨巷》運用了象征的手法。詩中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。C、詩中借江南小巷的陰沉來象征當時社會的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。D、《雨巷》運用了復沓重唱手法，造成了回環(huán)往復的旋律，強化了音樂效果，替新詩的音節(jié)開了一個新紀元。2、本詩采用了象征手法：丁香姑娘的美麗高潔象征；丁香姑娘的哀怨彷徨象征。（2分）3、本詩結(jié)尾重復了開頭，它的作用是____________________________，但把“逢著”改為“飄過”，又說明了_________________________________。（4分）（二）實用類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成4～5題。老舍的教書與辦學1918年6月，老舍從師范學校畢業(yè)，由于品學兼優(yōu)，深受校長和老師們賞識，被京師學務局直接任命為內(nèi)城左區(qū)方家胡同京師公立第十七高等小學校兼國民學校校長，那年，老舍只有19歲。一個19歲的青年，本身也只是個才長大沒多久的“大孩子”，卻已經(jīng)要擔任如此重要的職務。然而，這位校長的行動并沒有讓教員與學生失望，在擔任小學校長期間，老舍和他的同事們注重轉(zhuǎn)變教育觀念，統(tǒng)一教育思想，提倡教育創(chuàng)新。他們采用新教材，開設(shè)新課程，實行新的學生管理辦法，用新的思想去啟發(fā)教育學生。為了學校的建設(shè)，為了讓學校有一個良好的育人環(huán)境，老舍整天吃住在學校。他常常和學生一起參加課余活動，常常和教師們一起研究教材教法，還經(jīng)常和工友們一起打掃校園，養(yǎng)花種草。就這樣，這位年輕的校長和他的同仁們一起努力，用新思想改造學校，把學校辦得越發(fā)出色，連學生家長也稱贊老舍“治校有方”。由于老舍擔任校長一職的良好表現(xiàn)，1919年下半年，他被京師學務局選派赴江蘇省考察小學教育，先后在南京、無錫等地查訪了二十多所小學，并與其他考察人員一起撰寫了《參觀蘇省小學教育報告》。隨后，老舍又被京師學務局提升為京師郊外北區(qū)勸學所勸學員，負責巡察一個區(qū)里的小學教育。這期間，老舍依然對教育工作盡心盡責，曾經(jīng)上呈京師學務局，申述有17處私塾塾師不良、守舊，并且指出為了嚴肅學習和發(fā)展教育，應將這些私塾進行淘汰。老舍不僅在學校中對孩子進行教育，還經(jīng)常作為志愿者參加教學活動。他曾幫劉壽綿辦過貧兒學校，也在地方中學做過義務教員，資助貧苦孩子讀書。在做義務教員時，他不忘憂國憂民，時刻思考如何使更多的人受到教育，如何更好地為社會作貢獻。1922年夏，老舍在西北城地方服務團附設(shè)銘賢高等小學及國民學校主持教務，負責教授修身和音樂。他積極參與平民教育的推廣工作，在具體辦學上，帶領(lǐng)教師和學生使用新教材，堅持貫徹“以平民精神陶冶兒童的心，以勤勞主義鍛煉兒童的身，以自學主義發(fā)展兒童的腦”的辦學宗旨，力爭使學生得到全面發(fā)展。1922年9月，老舍應聘到天津南開學校中學部擔任中國文的授課，并兼任初級二年級七組（班）輔導員。在那里，他的第一堂課讓學生們記憶深刻。學生們一下子被老師生動的語言抓住了，他們感到這位年輕的先生身上有一種說不出的魅力。不知不覺一堂課下來，學生和老師都似乎變成了相識多年的知交，所有的“夾生”感覺都被先生的詼諧話語吹跑了。學生們覺得他們得到了一個愛開玩笑的大哥哥，打心眼里喜歡。下課后，也總是身前身后簇擁著老舍，總想再聽幾句平常絕聽不到的話語。1923年到1924年上半年，老舍赴京師第一中學任教，講授國文、音樂和修身等課程。作為教師，他上課時不是單純機械地教給學生課本知識，而是注重運用多種教學手段，不硬邦邦地囿于一篇古文而字斟句酌，他的講課內(nèi)容極廣，凡與他講解的文章有聯(lián)系的東西，無所不及。他充分運用自己的特長，如說相聲、表演京劇、唱曲等方法，調(diào)動學生的積極性和參與性，進行生動的課堂授課。1924年夏，老舍前往英國，在倫敦大學東方學院任華語講師，在此期間發(fā)表了《老張的哲學》《趙子曰》等作品，開啟了文學創(chuàng)作之路。后又在新加坡?lián)稳A僑中學的國文教員。歸國之后，先后在齊魯大學和山東大學任教，直至三十年代末辭去教職。回顧起這段無法割舍的教育情緣，老舍曾說：“在我二十七歲以前，我的職業(yè)與趣味所在都是教書與辦學校?！睂嶋H上，教育的影響已經(jīng)深入到老舍之后的創(chuàng)作及工作中。從事教育工作，尤其是中小學教育工作的經(jīng)歷不僅豐富了他的人生經(jīng)驗，也與他此后的文學創(chuàng)作形成了一系列關(guān)聯(lián)。老舍提出：“欲社會國家之昌茂者，必以發(fā)展教育為首務?！崩仙岬慕逃砟钍紫润w現(xiàn)在他對舊式教育觀的改造與革新上。舊式教育觀的核心是追求“學而優(yōu)則仕”，老舍痛心于舊式教育的脫離實際。老舍認為，傳統(tǒng)的風俗教育比舊式學校教育更可怕。家庭教育是我國風俗教育最重要的組成部分。老舍看重家庭教育在人格形成中的作用，尤其關(guān)心“怎樣教育”的問題。（摘編自《從中小學講壇成長起來的杰出人物》）4、下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）（3分）A、從事中小學教育工作的經(jīng)歷豐富了老舍的人生經(jīng)驗，給他此后的文學創(chuàng)作和工作帶來了很大影響。他對這段教育情緣始終難以忘懷，更不忍舍棄。B、1919年，因為老舍擔任校長時的良好表現(xiàn)，他被派赴江蘇省考察小學教育。隨后，老舍又因撰寫的參觀報告優(yōu)秀而被京師學務局提升職務。C、老舍在地方中學做義務教員時，曾幫劉壽錦辦貧兒學校，資助貧苦孩子讀書。他時刻思考如何使更多的人受到教育，更好地為社會作貢獻。D、老舍在自己本身也還是個長大沒多久的大孩子時，就已經(jīng)擔負起管理一個學校的重任，并且出色地完成了任務，得到學生和家長的稱贊。5、老舍“治校有方”表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）答：。(三)文學類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成6～8題。最后一位客戶周海亮他靜靜地坐在辦公室里，等待他的客戶。那客戶將會帶過來15萬元現(xiàn)金。他們合作過好多次，彼此早以兄弟相稱。好像這并不夸張，因為客戶對他已經(jīng)深深信任。他的公司開了好幾年，似乎一直運轉(zhuǎn)良好。只有他知道問題的嚴重性；只有他知道自己賠了多少錢，又欠下多少債；只有他知道自己已經(jīng)接近崩潰；只有他知道，明天，公司就將不復存在?，F(xiàn)在他等待的，只有這最后一位客戶。他將收下這位客戶的15萬元現(xiàn)金，然后在黃昏，攜款潛逃。他知道他肯定可以做到，因為這位客戶對他毫無戒備。他知道這是犯罪，他知道后果的嚴重性，可是他想博一把?？蛻粼诩s好的時間敲響了門。他把客戶讓到沙發(fā)上，遞煙遞茶，聊些無關(guān)緊要的話。太陽在窗外從容且溫暖地照著，他卻不停地打著寒戰(zhàn)。終于他們聊到了正題，客戶打開密碼箱，他看到15摞碼得整整齊齊的百元鈔票。這之前，他見到過太多次15萬元。每一次都代表著一筆不錯的生意。可是這一次不同。這一次，他沒有生意可做。他根本不打算、更沒有信心完成這單生意。他只想騙下這15萬元錢，然后，開始東躲西藏的日子。他已經(jīng)訂好了機票。他知道自己一旦跟客戶說了謊話，就將變成賊，就將開始逃離?？墒撬J為自己沒有別的辦法。他認為自己只能這樣做?？蛻魡枺@次有問題嗎？他說，沒問題。明天早晨，您過來提貨。這時電話響了。很突然的聲音，把他嚇了一跳。是母親打來的。上一次他和母親通電話，還是一個月前。母親問，你還好嗎？他說，還好。母親說，晚上回家吃飯吧。我買了很多菜。排骨已經(jīng)燉好了，晚上回回鍋就行。他說，不了。今晚，忙……母親問，生意不順心嗎？他說，沒有。生意很好。剛接了一筆大單子，15萬。母親說，那就好。晚上回來吧，你已經(jīng)一個多月沒有回家吃過飯了。他說，怕真的沒時間。母親在那邊沉默了很久，然后，母親突然問，是不是生意不順心？他說，沒有。剛接了一筆大單子……母親說，你騙不過我的。上次你回家，看你唉聲嘆氣的，就知道肯定是生意遇到了麻煩。如果撐不下去了，別硬撐，回家歇一段日子……不管如何，家永遠歡迎你。他抹一下眼睛，說，生意沒事。母親說，我給你攢了些錢，也許能幫上你的忙。晚上你回家吃飯時，我把錢給你。他問，多少？母親說，5000塊。他終于流下眼淚。今晚，他將攜15萬元巨款潛逃，母親卻將一直守在飯桌前，等他回家吃飯。為了賺錢，他在酒店里宴請生意伙伴，花掉很多個5000塊；而他的母親，為了他的公司，卻悄悄地攢下5000塊錢，并幻想用這5000塊錢，將他的公司挽救。他握著電話，流著淚，久久說不出話來。母親說，晚上回家吃飯吧，我等你。然后，電話掛斷了。其實，家與公司，相距不足二十里。他慢慢踱到窗前，看窗外的陽光。陽光下人流如織，好像所有的人都是快樂的。他想他們之所以快樂，是因為他們走在陽光里；他們之所以快樂，是因為他們心中沒有陰暗；他們之所以快樂，或許，只因為他們今天能夠回家，吃一頓母親做的晚飯。客戶被他的樣子嚇壞了，問他，你怎么了？他說，沒什么。客戶說，那我先走了。錢你收好。明天一早，我來提貨。他喊住了客戶。他說，沒有貨。我騙了你。我犯下一個無恥的錯誤，我想騙走你的15萬塊錢?？蛻翥蹲×?，在確知他沒有開玩笑以后，客戶思考了很久。然后，客戶說，我可以等你三天。三天里，只要你能備齊貨，我還會和你做這筆生意。不過，能不能告訴我，是什么讓你放棄了瘋狂的舉動？他說，是母親。因為母親今天晚上，會一直等我回家吃飯……那天晚上，他真的回了家，陪母親吃了晚飯，和母親拉了很長時間的家常。第二天回來時，他帶上了母親給他的5000塊錢。他把它們存到銀行，將存單鑲在鏡框里，小心翼翼地擺放在辦公桌上，日日擦拭。三天后，他真的做成了那筆15萬元的生意。他的公司竟然起死回生。他并不避人。他在好幾個場合說起過這次經(jīng)歷。每到這時，就會有人感嘆說，多虧了那位客戶，如果沒有他那筆15萬元的生意，如果沒有他對你的信任和寬容，你也許不會挺過來，更不可能把公司做到現(xiàn)在。他點頭。他承認那位善良并寬容的客戶給了他很多。可是他認為，真正挽救自己的，是他的母親。是母親的5000塊錢，是母親的那頓晚飯，是母親的幾句問候，甚至，僅僅是母親關(guān)切的眼神。他堅信，雖然母親不懂經(jīng)商，但她永遠會是自己最后一位客戶。（選自《綻放：開在瓶子里的溫暖》，有刪節(jié)）6、下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）（3分）A、文章標題“最后一位客戶”寓意豐富，既可指那位善良寬容，與“他”做成15萬元生意的客戶；也可指其母親，因為關(guān)鍵時刻母親給了“他”做人的資本。B、小說善于通過對比手法來刻畫人物形象，如寫“太陽在窗外從容且溫暖地照著，他卻不停地打著寒戰(zhàn)”，極為巧妙地寫出“他”內(nèi)心的緊張。C、小說注重從細微處表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)，如寫“他”在與客戶談生意時，電話響了，“把他嚇了一跳”，生動地寫出“他”與客戶談話非常專注。D、客戶在“他”幾乎陷入絕境的時候無私地幫助了“他”，明知“他”公司無貨，還將那15萬塊錢放在“他”這里，給“他”以極大的信心。7、小說中的“他”是一個怎樣的形象？請簡要分析。（3分）答：。8、準備攜客戶貨款潛逃的“他”，卻突然對客戶說出自己罪惡的想法，你覺得這一情節(jié)真實嗎？請結(jié)合文章，談談你的觀點和理由。（6分）答：。二、古代詩文閱讀（43分）（一）文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成9～12題。張輔，字文弼。永樂三年進封新城侯。安南黎季犛弒其主，自稱太上皇……帝大怒，命成國公朱能為征夷將軍，輔為右副將軍，會左副將軍西平侯沐晟，分道進討。四年十月，能卒于軍，輔代領(lǐng)其眾。自憑祥進師，檄季犛二十罪。道芹站，走其伏兵，抵新福。晟軍亦至，營于白鶴。安南有東、西二都，依宣、洮、沲、富良四江為險，賊緣江南北岸立柵聚舟其中筑城于多邦隘城柵橋艦相連九百余里兵眾七百萬欲據(jù)險以老輔師輔自新福移軍三帶州，造船圖進取。敕拜輔為將軍。十二月，輔軍次富良江北，遣驃騎將軍朱榮破賊嘉林江，遂與晟合軍進攻多邦城。佯欲他攻以懈賊，令都督黃中等將死士，人持炬火銅角，夜四鼓，越重濠，云梯傅其城。都指揮蔡福先登，士蟻附而上，角鳴，萬炬齊舉，城下兵鼓噪繼進，遂入城，賊大潰。盡焚緣江木柵。進克東都，輯吏民，撫降附，來歸者日以萬計。遣別將李彬、陳旭取西都，又分軍破賊援兵。季犛焚宮室倉庫逃入海。仁宗即位，掌中軍都督府事，進太師，并支二俸。成祖喪滿二十七日，帝素冠麻衣以朝。而群臣皆已從吉，惟輔與學士楊士奇服如帝。帝嘆曰：“輔，武臣也，而知禮過六卿?！毙略辏瑵h王高煦謀反，誘諸功臣為內(nèi)應，潛遣人夜至輔所。輔執(zhí)之以聞，盡得其反狀，因請將兵擊之。帝決策親征，命輔扈行。事平，加祿三百石。輔雄毅方嚴，治軍整肅，屹如山岳。三定交南，威名聞海外。歷事四朝，連姻帝室，而小心敬慎，與蹇、夏、三楊，同心輔政。二十余年，海內(nèi)宴然，輔有力焉。王振擅權(quán)，文武大臣望塵頓首，惟輔與抗禮。（《明史?列傳?卷四十二》有刪節(jié)）9、對下列句子中實詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A、犛二十罪檄：發(fā)檄文。B、道芹站道：取道。C、佯欲他攻以懈賊懈：使……放松戒備。D、營于白鶴營：經(jīng)營。10、對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A、賊緣江南/北岸立柵聚舟/其中筑城于多邦隘/城柵橋艦相連九百余里/兵眾七百萬/欲據(jù)險以老輔師/B、賊緣江南北岸立柵/聚舟其中/筑城于多邦隘/城柵橋艦相連九百余里/兵眾七百萬/欲據(jù)險以老輔師/C、賊緣江南北岸立柵/聚舟/其中筑城于多邦隘/城柵橋艦相連九百余里/兵眾七百萬/欲據(jù)險以老輔師/D、賊緣江南/北岸立柵/聚舟/其中筑城于多邦隘/城柵橋艦相連九百余里/兵眾七百萬/欲據(jù)險以老輔師/11、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A、張輔治軍整肅，善于帶兵打仗。安南黎季犛以下犯上，殺了國王。張輔率兵討伐，盡管黎季犛憑借地勢險要兵員眾多抵抗，卻根本無法挽回敗局。B、張輔辦事知禮，受到皇上稱贊。成祖喪期滿二十七日時，皇上戴素冠穿麻衣臨朝，而群臣都已改為吉服，只有張輔和大學士楊士奇穿戴與皇上一樣。C、張輔威名遠揚，為人謹慎小心。他三次平定交趾，經(jīng)歷四朝天子，與帝室聯(lián)姻，卻不恃寵，與蹇義、夏原吉等同心輔政，為國家安定作出了貢獻。D、張輔剛毅威嚴，處事遵守尺度。高煦謀反，張輔與其斷然劃清界線。王振專權(quán)，文武大臣遠遠見到就行叩拜禮，只有張輔與他當面討論禮節(jié)問題。12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）輔執(zhí)之以聞，盡得其反狀，因請將兵擊之。譯：（2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。譯：（3）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。譯：（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩，完成13～14題。寒食許昌道中寄幕府諸君司馬光原上煙蕪淡復濃，寂寥佳節(jié)思無窮。竹林近水半邊綠，桃樹連村一片紅。盡日解鞍山店雨，曉天回首酒旗風。遙知幕府清明飲，應笑驅(qū)馳羈旅中?！咀ⅰ亢常杭春彻?jié)，在夏歷冬至后一百零五日，清明節(jié)前一或二日。在這一日，禁煙火，只吃冷食，所以叫做“寒食節(jié)”，后來與清明節(jié)合并。13.下列選項中，理解分析不正確的一項是（）（3分）A.“寒食節(jié)”源于紀念春秋時晉國介之推綿山焚身。文公復國后，子推不求利祿，與母歸隱綿山。文公焚山以求之，子推堅決不出山，和他的母親一起抱樹而死。文公葬其尸于綿山，修祠立廟，并下令于子推焚死之日禁火寒食，以寄哀思，后相沿成俗。B.司馬光是北宋政治家、文學家、史學家，他主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。C.“盡日解鞍山店雨，曉天回首酒旗風。”描繪了一幅“春雨綿綿、阻礙旅人行途，酒旗搖搖、風吹天色將暮”的景象。D.“遙知幕府清明飲”實寫了作者幕府中的朋友們在清明時節(jié)飲酒的景象，其樂陶陶。14.本詩頷聯(lián)描繪了什么樣的景色，有什么作用？（6分）答：。（三）名篇名句默寫（16分）15.根據(jù)語境補寫出下列句子中的空缺部分。（16分）（1）《沁園春·長沙》舊地重游，引發(fā)詩人對往昔生活的回憶的詩句是：，。（4分）（2）《荊軻刺秦王》中，太子丹和賓客們穿上白衣白帽到易水為荊軻送別，臨行時，荊軻慷慨高歌：,。（4分）（3）《雨巷》里描寫丁香姑娘消失在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳的有關(guān)神態(tài)的詩句是：，（4分）（4）《再別康橋》中表現(xiàn)夕陽下的柳樹色彩美和姿態(tài)美的句子是：，。（4分）三、語言文字運用（17分）16、依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）①由于生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代的人們普遍存在缺少________的問題，以至于鄰里之間都出現(xiàn)了老死不相往來的現(xiàn)象。②我____________一次感受到，這些藝術(shù)家本質(zhì)上都是農(nóng)夫，樸實，寧靜，沉湎于自己的園地，不管那是音樂、繪畫還是書籍。③那時候，每個人都住在帳篷里，很簡單，他們____________，僅是糊口，但是，卻又那么快樂。A.溝通不止身無長物B.溝通不只一無所長C.勾通不止身無長物