幼兒園中班美術(shù)《我的自畫像》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班美術(shù)《我的自畫像》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景《我的自畫像》是幼兒園美術(shù)教育中的重要內(nèi)容之一，通過這個(gè)教學(xué)主題，可以讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。本次教學(xué)針對(duì)的是幼兒園中班的學(xué)生，他們的年齡在4-5歲之間，已經(jīng)開始進(jìn)入到認(rèn)知和創(chuàng)造力發(fā)展的階段，合適進(jìn)行自畫像創(chuàng)作。二、教學(xué)目標(biāo)能夠了解和認(rèn)識(shí)自己的外貌和身體特征。能夠表達(dá)自己的創(chuàng)意和想象，創(chuàng)作出自己的自畫像作品。能夠了解和理解自畫像的基本構(gòu)成和色彩運(yùn)用，提升審美能力和繪畫技能。三、教學(xué)內(nèi)容1.自我認(rèn)識(shí)為了讓幼兒更好的了解和認(rèn)識(shí)自己，我們可以通過討論的形式來開啟本節(jié)課的教學(xué)。教師可以提出以下問題與幼兒展開討論：我們每天都是怎樣的樣子？我們有哪些身體部分？我們的眼睛是什么顏色的？我們的頭發(fā)是什么樣子的？我們的臉上有哪些特征？通過問題的引導(dǎo)，幼兒可以在討論中了解和認(rèn)識(shí)自己的外貌和身體特征。2.自畫像構(gòu)成在幼兒通過討論認(rèn)識(shí)自己后，可以進(jìn)入到自畫像構(gòu)成的教學(xué)環(huán)節(jié)。教師可以以實(shí)物為例，講解自畫像的基本構(gòu)成和組成要素，引導(dǎo)幼兒了解自畫像中的重要部分，如臉、眼睛、鼻子、嘴巴等特征。3.創(chuàng)意發(fā)散在了解自畫像構(gòu)成和組成要素后，可以引導(dǎo)幼兒發(fā)散創(chuàng)意，通過討論和聽取意見的形式來激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，從而提升他們的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。4.色彩運(yùn)用在幼兒進(jìn)行自畫像的繪畫過程中，可以引導(dǎo)幼兒了解和理解色彩的運(yùn)用，讓他們?cè)诒憩F(xiàn)自己的形象時(shí)能夠充分地表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。四、教學(xué)過程1.自我認(rèn)識(shí)教師可以通過圖片或者實(shí)物來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的外貌和身體特征，鼓勵(lì)他們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自畫像的創(chuàng)作?？梢酝ㄟ^以下步驟進(jìn)行：展示圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒描述自己的外貌和身體特征。通過圖片或?qū)嵨飦磉M(jìn)行討論，讓幼兒了解各種不同的特征。教師引導(dǎo)幼兒用手觸摸自己的外貌和身體部位，讓他們感受自己的身體特征。2.自畫像構(gòu)成在了解自己的身體特征后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自畫像的構(gòu)成，可以通過講解和示范的形式進(jìn)行，步驟如下：1.講解自畫像中的基本構(gòu)成和組成要素，如臉、眼睛、鼻子、嘴巴等特征和身體比例關(guān)系。示范繪畫自畫像的基本步驟和技巧，讓幼兒了解和掌握基本的繪畫技法。讓幼兒進(jìn)行繪畫實(shí)踐，多方位引導(dǎo)，在整個(gè)繪畫過程中，需要教師給以充分指導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.創(chuàng)意發(fā)散在了解繪畫自畫像的基本步驟和技巧后，可以引導(dǎo)幼兒發(fā)散創(chuàng)意，多種形式的創(chuàng)意發(fā)散教學(xué)策略，以下是一種常見的方案：給幼兒提供一些圖片或者具體的物件啟發(fā)，如用顏色不同的面團(tuán)或者模型等,讓幼兒捏出自己的臉部形狀等、形象練習(xí)自己的創(chuàng)新和實(shí)際動(dòng)作能力;引導(dǎo)他們進(jìn)行奇特想象，例如超級(jí)英雄的自畫像或者要?jiǎng)赢嬈械娜宋锏鹊淖援嬒竦取?.色彩運(yùn)用在幼兒完成了自畫像的構(gòu)成和創(chuàng)意發(fā)散后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行色彩運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)。首先，教師可以讓幼兒了解和理解色彩的基本概念，如原色、對(duì)比色、配色等。授予社會(huì)化教學(xué)流程，讓幼兒按照自己的意愿進(jìn)行顏色的搭配，感受色彩的安排和幼兒自然創(chuàng)造能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)針對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，需要從以下幾方面進(jìn)行。作品評(píng)價(jià)：觀察幼兒表現(xiàn)和作品表現(xiàn)，判斷幼兒繪畫技能、表達(dá)能力和想象力等方面是否得到了提升。語言評(píng)價(jià)：通過觀察對(duì)話的形式，樣式語言運(yùn)用水平，判斷幼兒的語言表達(dá)和溝通能力。情景評(píng)價(jià)：觀察幼兒在課堂上的行為表現(xiàn)和情緒波動(dòng)，判斷幼兒對(duì)自己、對(duì)自己作品的認(rèn)知和態(tài)度。六、教學(xué)反思本次課程中，我們采用了多種方法和形式進(jìn)行教學(xué)，通過引導(dǎo)、講解、示范和實(shí)踐等環(huán)節(jié)，使幼兒綜合掌握了自畫像構(gòu)成和創(chuàng)意發(fā)散的技能，同時(shí)也提升了他們的審美能力