幼兒園大班體育《妙玩塑料袋》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】_第1頁
幼兒園大班體育《妙玩塑料袋》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】_第2頁
幼兒園大班體育《妙玩塑料袋》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班體育《妙玩塑料袋》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解塑料袋的材質(zhì)及其性質(zhì);發(fā)掘塑料袋用于體育活動的潛力,提高幼兒對器材的創(chuàng)新意識;提高幼兒的協(xié)作能力和思維能力;培養(yǎng)幼兒的運動技能。二、教學(xué)內(nèi)容1.形式與用途引導(dǎo)幼兒認(rèn)識塑料袋的形式、特點、用途;引導(dǎo)幼兒自主探索塑料袋作為器材的運動表現(xiàn)力。2.塑料袋搬運創(chuàng)設(shè)搬運塑料袋的情境,分小組進(jìn)行比賽;引導(dǎo)幼兒制定策略,組織合理分工,提高協(xié)作精神。3.塑料袋接力設(shè)計頻繁傳遞塑料袋的接力賽,考驗幼兒協(xié)調(diào)能力;倡導(dǎo)幼兒發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,協(xié)助團(tuán)隊完成接力。4.塑料袋迎頭擊打引導(dǎo)幼兒掌握塑料袋擊打技巧;設(shè)計對抗賽,提高觀察能力和迎頭擊打技巧。5.塑料袋拋接引導(dǎo)幼兒理解拋接技術(shù)的基本規(guī)則;模擬實際場景,組織幼兒進(jìn)行塑料袋拋接練習(xí)。三、教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法:通過引導(dǎo)幼兒進(jìn)入搬運、接力、對抗、拋接等情境,啟發(fā)幼兒主動探索、發(fā)揚創(chuàng)造力,掌握新技能。合作學(xué)習(xí)法:組織幼兒分小組,制定合理分工,協(xié)同完成任務(wù),培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和個人責(zé)任感。游戲教學(xué)法:在游戲中學(xué)習(xí),體驗快樂,提高學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)過程1.熱身讓幼兒分為兩組,一組在課室中觸摸到塑料袋,一組則是觸摸到其他物品。然后對比兩種物品的特點和相似點。引導(dǎo)幼兒說出自己平時接觸到的塑料袋,檢查他們所說的塑料袋的使用情況。2.自由探索將幼兒分成若干小組,為每組分配一定數(shù)量的塑料袋;鼓勵幼兒自主探索,發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計各種游戲。3.游戲練習(xí)搬運塑料袋:將幼兒分為幾組,每組負(fù)責(zé)將一堆塑料袋搬到另一端。塑料袋接力:將幼兒分為幾組,每組成員之間傳遞塑料袋,追求速度和準(zhǔn)確性。塑料袋迎頭擊打:將幼兒分為幾個小組,每隊站在自己的半場,拋出一個塑料袋,另一隊員需迅速迎頭擊打,并在對方防線之外擺成防守陣型,以獲得得分。塑料袋拋接:先讓幼兒練習(xí)塑料袋的正確拋接動作,然后進(jìn)行以“人”為中心的拋接練習(xí)。4.教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度:此次教學(xué)中,部分幼兒在比賽中極度關(guān)注自己的表現(xiàn),給小組造成一定的麻煩,因此需要在不影響比賽的情況下加強(qiáng)班級統(tǒng)一管理意識。教學(xué)方法:本次教學(xué)中,游戲教學(xué)法的應(yīng)用得比較多,增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性,但需要注意安全問題。教學(xué)環(huán)節(jié)安排:由于幼兒體力不足,觸摸的次數(shù)不能太頻繁,因此需要根據(jù)教學(xué)過程的實際情況,對教學(xué)環(huán)節(jié)和時間進(jìn)行合理安排。五、教學(xué)評價以平常的小組活動和班級活動,評估孩子們塑料袋的深層次應(yīng)用;對比本次教學(xué)前后幼兒對塑料袋的玩耍方式差異,比較他們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力;監(jiān)聽幼兒在課堂上的交流和表述,評估幼兒對于“合作”與“鍛煉”的理解和掌握程度;審核運動指標(biāo),如搬運、接力、迎頭擊打和拋接等,評估幼兒體能的提高程度。六、教學(xué)反思與改進(jìn)對于教學(xué)方法的選擇,本次教學(xué)幾乎是以游戲教學(xué)法作為主要體育教學(xué)方法,效果比較好。但是需要注意的是在運動中也需要根據(jù)不同游戲的特點安排合適的比賽體驗,不同年齡段孩子的課程也應(yīng)該考慮到孩子的背景和興趣。本次教學(xué)所采用的塑料袋運動環(huán)節(jié),尤其是拋接、迎頭擊打,需要嚴(yán)格考慮幼兒的安全問題。正確運用保護(hù)措施和設(shè)備是很重要的。教學(xué)過程應(yīng)該更加獨立。七、教學(xué)通過本次教學(xué)活動,幼兒充分鍛煉了身體,增強(qiáng)了身體行動的靈敏性和協(xié)調(diào)性,也增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊意識和創(chuàng)新精神。這個教學(xué)活動的特

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