計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)教案

《微型計(jì)算機(jī)》教案課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課題名稱微型計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)組成適用對(duì)象中職一年級(jí)（2）班學(xué)生課時(shí)數(shù)1課時(shí)——40分鐘授課類型基礎(chǔ)課學(xué)情分析該班學(xué)生初中時(shí)接觸過微型計(jì)算機(jī)，對(duì)其有一定的認(rèn)識(shí)，但從未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過基礎(chǔ)理論知識(shí)。對(duì)微型計(jì)算機(jī)有極大的熱情。教材分析《計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)組成》是

電子工業(yè)出版社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》中第一章第二節(jié)內(nèi)容。在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基本結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)中，占據(jù)重要的基礎(chǔ)地位。以及為其他學(xué)科和今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本節(jié)課有助于學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。是學(xué)習(xí)更深計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的重要課程。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1、學(xué)生正確認(rèn)識(shí)微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的兩大組成部分，熟悉基本結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的存儲(chǔ)器與設(shè)備；2、教授后能使學(xué)生獨(dú)立認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)?！具^程與方法】通過課文文字了解并結(jié)合PPT進(jìn)行圖片展示，再通過實(shí)物實(shí)例展示講解。教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】主機(jī)內(nèi)部各部件、外部常用設(shè)備介紹；各個(gè)硬件的基本應(yīng)用原理?！倦y點(diǎn)】?jī)?nèi)部存儲(chǔ)器與外部存儲(chǔ)器的區(qū)別；各個(gè)硬件的基本工作原理教學(xué)方法【教法】通過閱讀課文并結(jié)合PPT進(jìn)行圖片展示，再通過實(shí)物實(shí)例展示講解，最后由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行主機(jī)拆裝任務(wù)?！緦W(xué)法】文字圖片理論學(xué)習(xí)，與實(shí)物接觸進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備圖片收集，制作教學(xué)PPT，實(shí)物準(zhǔn)備，課前教材解讀?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課（5ˋ）⑴用PPT展示各種計(jì)算機(jī)的圖片。詢問學(xué)生“它們是什么計(jì)算機(jī)？哪一個(gè)是PC機(jī)？PC又是什么意思？”學(xué)生回答計(jì)算機(jī)的類型后，轉(zhuǎn)入計(jì)算機(jī)的硬件組成以及PC的解釋。吸引學(xué)生討論思考計(jì)算機(jī)的用途和組成。引入新課。講授新課（20ˋ）⑵①向?qū)W生明示本節(jié)課所學(xué)知識(shí)為PC機(jī)的硬件系統(tǒng)組成。②依次展示PC機(jī)有兩大組成部分，五項(xiàng)主要結(jié)構(gòu)。主機(jī)（主機(jī)板、CPU、內(nèi)部存儲(chǔ)器）2、外部存儲(chǔ)器（硬盤驅(qū)動(dòng)器、光盤驅(qū)動(dòng)器、移動(dòng)存儲(chǔ)器）輸入設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)器、其他輸入設(shè)備）輸出設(shè)備（顯示器、打印機(jī)、其他輸出設(shè)備）5、接口卡。一邊展示，一邊通過圖文重點(diǎn)講授各種設(shè)備的作用和基本工作原理。③由學(xué)生在黑板上歸納總結(jié)，用樹形結(jié)構(gòu)給各種設(shè)備分類，之后再展示準(zhǔn)備好的樹形分類組成圖。由內(nèi)到外、由計(jì)算機(jī)的必須設(shè)備到非必須設(shè)備依次講解。⑵分類學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種設(shè)備。學(xué)生上臺(tái)在黑板上粗略歸納各種設(shè)備的分類。鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。講授時(shí)層層深入，由淺入深，易于學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)并且理解。鞏固練習(xí)（10ˋ）⑶PPT圖片分類試題練習(xí)，加深學(xué)生在各個(gè)不同設(shè)備的進(jìn)一步記憶。進(jìn)行課堂問答活動(dòng)，點(diǎn)名由學(xué)生一一說明PPT上展示的計(jì)算機(jī)設(shè)備。⑶學(xué)生積極回答問題或者由教師點(diǎn)名，之后簡(jiǎn)單討論一下，認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步加深記憶。歸納小結(jié)（5ˋ）⑷講評(píng)練習(xí)中出現(xiàn)多次的錯(cuò)誤，及學(xué)生對(duì)某些設(shè)備的錯(cuò)誤理解。⑷學(xué)生自主分析自身錯(cuò)誤原因。總結(jié)本次課程，歸納錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤。作業(yè)安排（5ˋ）⑸完成課后復(fù)習(xí)思考題。教師最后進(jìn)行簡(jiǎn)單講評(píng)。⑸認(rèn)真自主完成課后作業(yè)。進(jìn)一步鞏固課程內(nèi)容。課后練習(xí)完成課后思考題，和練習(xí)。板書設(shè)計(jì)樹形圖形式展示計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)關(guān)系。教學(xué)反思我覺得課堂應(yīng)該以探索為主，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課在趣味性上有些不足，課堂形式較普通。但是能夠圖文結(jié)合，課堂氣氛不至于太沉悶，較能提起