幼兒園托班家長會發(fā)言稿

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幼兒園托班家長會發(fā)言稿1

敬愛的各位家長伙伴：

承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們誠心地說一句：“感謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極協(xié)作和援助，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下仔細(xì)對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順當(dāng)、開心地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成果的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成果及不足地方向您匯報(bào)，請你們驗(yàn)收并予以珍貴的看法和建議。

現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面技能的進(jìn)展?fàn)顩r，在這里我就簡約的說一下每個孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀測及學(xué)期幼兒技能綜合測查，發(fā)覺語言表達(dá)技能較好的有***。自理技能較強(qiáng)的有：***。較喜愛唱歌跳舞的孩子有***。美術(shù)方面進(jìn)展得教

好的有。***。喜愛運(yùn)動的孩子有***。各方面都進(jìn)展得較好的孩子有***。在識字方面有待加強(qiáng)的孩子有***。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，具體狀況家長可以依據(jù)自己平常在家的觀測和老師的分析，依據(jù)孩子的愛好和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培育和輔導(dǎo)。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力協(xié)作英語專業(yè)老師進(jìn)行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見風(fēng)使舵的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌控得較好，認(rèn)字量和語言〔包括口語〕表達(dá)技能方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌控得較好，只是在動作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計(jì)算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進(jìn)行分類、排序。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù)1—10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的技能都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培育了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的技能。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培育的同時，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規(guī)、自理技能培育。

相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都特別強(qiáng)，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流淌紅旗”，為了維護(hù)班級的集體榮譽(yù)孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，***小伙伴來到幼兒園門口就不愿進(jìn)來了，后來奶奶說是由于孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會由于自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實(shí)在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培育了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平常即使有的幼兒自控技能較差，堅(jiān)持的時間不是很長，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能寧靜入睡，在起床后也會和小伙伴一起進(jìn)行簡約整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的潔凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提示了。

總之，幼兒在各方面的主動性都加強(qiáng)了，自我掌握技能也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能根據(jù)老師的要求去約束自己，主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且許多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期加強(qiáng)了不少。

幼兒園托班家長會發(fā)言稿2

各位家長：

晚上好!特別感謝各位家長能來參與今晚的家長會。感謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我特別盼望我們家長在把我們當(dāng)成孩子老師的同時，更把我們當(dāng)成你們的伙伴，大家能暢所欲言，一起來關(guān)懷孩子的健康成長。

一、班況介紹：

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些狀況：

本班共有幼兒28名。大部分為獨(dú)生子女。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)覺我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后心情基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小伙伴還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有肯定的自理技能，但由于依靠性較強(qiáng)，就是不情愿自己動手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜愛開口說話，有的那么自由散漫，沒有集體規(guī)章意識等，這些有待家園進(jìn)一步協(xié)作教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。

二、保育工作

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理技能培育等方面的幾個問題：

1、保教工作

我們小小班的教學(xué)活動是依據(jù)2-3歲幼兒的進(jìn)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采用了"相宜且促進(jìn)各領(lǐng)域進(jìn)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動，我們每一周都會將周計(jì)劃貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個活動。

大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。所以不僅是我們老師，家長也要特別留意自己的言行，孩子都會仿照的。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的各項(xiàng)技能。

2、自理技能的培育

自理技能是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理技能一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較簡單的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，由于里面涉及了很多內(nèi)容。比如我們要求孩子會獨(dú)立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能潔凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來好像很簡約，但對于我們的孩子來說是多么的不簡單。而我們的目的就是要讓這個不簡單變成簡單。我們打算在這幾個方面對孩子進(jìn)行自理技能的培育：

①就是從培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要實(shí)時的洗手、有鼻涕的時候又要實(shí)時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干潔凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培育孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而阻礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。假如說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)憂，我們老師也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)憂。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

孩子有技能來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正由于你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小伙伴，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到成功果實(shí)的甜美。

三、家長協(xié)作工作

1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)憂我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照看他們，關(guān)懷他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永久都無法學(xué)會獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里肯定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，原來孩子挺快樂的，由于突然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來肯定的影響，盼望家長留意能留意到這一點(diǎn)。

2、請家長協(xié)作老師做好幼兒入學(xué)的心理預(yù)備工作。由于總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不情愿留下來，父母會感到手足無措。其實(shí)家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)當(dāng)援助孩子減削對集體生活的恐驚感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話恐嚇孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。你應(yīng)當(dāng)讓孩子知道幼兒園有很多好玩的玩具，很多小伙伴可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟識得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種狀況看得很嚴(yán)峻，采用不予理睬得立場，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活漸漸習(xí)慣起來。

3、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要由于家里有人

看就時時常地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不情愿上幼兒園，而且孩子的心情會更加的不穩(wěn)定。孩子假如有事或生病不來幼兒園，請實(shí)時通知我們老師，肯定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的狀況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。另外，入園時間是早上7：40—8：30，請家長按時送孩子入園，最好是在8點(diǎn)后送，由于這樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒交的家長抓緊交。假如家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒肯定要事先打電話給我們。

4、接下去的天氣會漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。假如孩子今日不舒暢家長有帶藥來幼兒園，肯定要拿出來當(dāng)面交給老師，藥要寫上孩子的名字，并要把藥量分清晰，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個班的孩子，沒方法幫孩子分藥，請各位家長見諒。依據(jù)季節(jié)的改變，請家長實(shí)時調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、潔凈的衣褲換。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請家長實(shí)時關(guān)注外面溫馨提示中的各項(xiàng)通知。

5、每周日給孩子勤剪指甲，每兩周底洗床單被套。講到床單被套，有許多家長還是沒有寫上孩子的名字，由于被子都一樣，有些孩子認(rèn)為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字，我們也無法辨別，這樣就簡單拿錯，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了，所以請家長都檢查下，沒寫名字的肯定要補(bǔ)上，枕頭，被子，被套，拖鞋，全部孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下，開學(xué)時，全部的家長都要求我要給孩子安排下鋪，家長出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒方法滿意全部的家長，所以公正起見，我根據(jù)報(bào)名的先后順次安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當(dāng)，盼望個別家長要留意。尊敬老師的安排。可以當(dāng)面溝通，這樣的行為盼望不要再涌現(xiàn)了。

6、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請家長在家也常常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危急的東西〔如：硬幣、刀片等〕。還有玩具、零食也不要帶來，由于孩子會搶。在這段時間內(nèi)，我發(fā)覺個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，盼望各位家長能夠引起留意。假如幼兒在家不愿拿出來，來園時你肯定要事先跟我們說一聲。

7、也還是安全問題，孩子來到幼兒園，幼兒園對孩子來說是個小小的“社會”，這個小“社會”里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種技能也有差別，他們不能掌握自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避開的。而爭搶多數(shù)發(fā)生在淘氣、好動的孩子之間。爭搶的后果徑直導(dǎo)致孩子動手打人，這就是為什么淘氣、好動的孩子簡單受傷，而女孩子及寧靜、乖的男孩子受傷的概率那么會低些的道理。有時孩子的打人行為不徑直發(fā)生在爭搶之后，由于爭搶時會被老師制止，他們的打人行為或許會發(fā)生很久之后，這時的行為，我們老師就沒法掌握。縱使不愿，也必定會發(fā)生。這是每個幼兒園都不可避開的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見到的事情。家長心疼孩子，這是確定的，我們理解，換成是我們，也一樣會擔(dān)憂、心疼。我們會盡我們的所能，去避開這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時，我想請家長也理解下我們的工作，換位思索下，假如今日，你們不是家長，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度焦灼，可怕意外發(fā)生，單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是非常不易的。家園聯(lián)系，是為了方便家長和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長，也是老師和家長的共同心愿。但前提肯定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長支持我們的工作。

為了我們的工作能夠做的更好,盼望各位家長能給我們提出珍貴的建議,以后有問題盼望也能實(shí)時與我們溝通和溝通。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱忱的立場對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿足。

最末誠心祝福我班的寶寶健康歡樂地成長！

家長會到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，感謝！

幼兒園托班家長會發(fā)言稿3

敬愛的家長：

你們好！

特別感謝大家在百忙之中抽出時間來參與今日的期末家長會，在此我代表本班的三位老師感謝你們一學(xué)期來對我們工作的協(xié)作和援助！時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。

這個學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在開心的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本事，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來，我們班的三位老師在教育教學(xué)方面積極協(xié)作、相互支持，使得班級的各項(xiàng)活動得以順當(dāng)?shù)亻_展。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家進(jìn)步行簡約的匯報(bào)：

一、班級工作小結(jié)：

本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜愛》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，結(jié)交了很多好伙伴，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面依據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了很多幼兒感愛好的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。

幼兒在園所學(xué)的知識我們會通過校訊通告知家長，讓各位家長實(shí)時了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容。同時我們還開展了半日開放活動，讓家進(jìn)步一步了解您的孩子在園狀況。

二、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r匯報(bào)

孩子們經(jīng)過第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動，幼兒在生活自理技能、社會交往、想象力、制造技能等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能心情開心地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會運(yùn)用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和寧靜地就寢。在動作進(jìn)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動運(yùn)用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都情愿與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡約的游戲規(guī)章。有些幼兒還會主動地援助同伴脫衣服，援助老師整理玩具。但個別幼兒在參加集體活動的時候，還處在自我中心狀態(tài)，簡單產(chǎn)生外顯性的侵害行為。

語言領(lǐng)域方面：小伙伴都特別喜愛聽故事，能有表情地朗誦兒歌。語言表達(dá)技能也進(jìn)步很快，能用簡約的一般話與人溝通。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達(dá)自己的想法，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了秋天的葉子、水果。感知冬天的基本特征，體驗(yàn)了季節(jié)的改變。在數(shù)學(xué)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和很多、按物體顏色、外形分類等。我們發(fā)覺本班幼兒有較強(qiáng)的新奇心，對于任何新鮮的事物都情愿用各種的感官去感知。喜愛動手操作活動，能按要求依據(jù)物體的特征分類。能區(qū)分上下、前后，有初步的空間概念。但幼兒在活動中留意力易分散，不易集中。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感愛好，能隨著精美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅漂亮的作品。但有些幼兒缺乏耐煩和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還常常說“我不會”。有些幼兒的畫面不夠干凈，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也盼望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

三、下學(xué)期需要家長協(xié)作的事宜：

1、在園在家教育目標(biāo)要保持全都，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，盼望寒假里家長們也一樣相信幼兒肯定能做得好，避開包辦代替。

2、請您協(xié)作幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3、寒假在家時留意有意識地培育幼兒講解并描述的完整性，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)技能，在別人講話時能寧靜地傾聽。

4、下學(xué)期盼望家長能鼓舞幼兒堅(jiān)持每天上幼兒園，多鼓舞幼兒積極參加戶外的體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)。

5、在寒假里家長能依據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動狀況，針對不足進(jìn)行鼓舞和培育，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

四、加強(qiáng)幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。

讓幼兒度過一個安全、健康、歡樂的新春佳節(jié)，我們給各位家長提出以下幾點(diǎn)建議，懇請家長親密協(xié)作：

1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、請您時刻留意孩子的安全，不要讓孩子到危急的地方去，不玩危急物品。同時留意交通安全。飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。遠(yuǎn)離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，愛護(hù)好孩子的安全。

3、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時機(jī)，盼望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來〔用文字、圖畫或照片形式〕，回來后要與其他小伙伴共享的哦！~

4、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間掌握在2小時以內(nèi)，提示孩子與電視機(jī)保持距離1、5米以上，留意愛護(hù)眼睛。

5、假期中請您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

6、放假期間留意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提示孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！

7、正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準(zhǔn)時將被褥送來班級。

在這里我們班的.三位老師祝家長和小伙伴們新年歡樂，盼望大家在新的一年里能更好的協(xié)作我們的工作，同時也懇請各位對我們的工作提出珍貴的看法。為了更好的做好家園互動，我們班也創(chuàng)建了班級Q群，群號為********。總之，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?/p>

幼兒園托班家長會發(fā)言稿4

家長伙伴：

下午好！首先特別感謝各位家長能來參與我們托班的家長會。盼望在將來的日子里，我能與在座的家長多學(xué)習(xí)多溝通，使育兒閱歷家園共享，把更多更好的知識，生活教育閱歷傳授給我們的寶寶。

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒26人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對孩子在身體、認(rèn)知、社會性等方面有了肯定的了解。孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，在各方面都有或多或少的進(jìn)步。他們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是不言而喻的，他們已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。

同時由于班上大部分的孩子都比較活潑好動，對于新事物都表現(xiàn)出極高的愛好，在口語表達(dá)技能上也有了很大的提高，通過一學(xué)期的努力孩子喜愛說也喜愛做了。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心，在活動中經(jīng)常表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，孩子們的身上還存在著很多不足，如：有的孩子自制技能較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依靠性還是很強(qiáng)，活動技能較弱，在活動中缺乏自我愛護(hù)的意識等。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從孩子的情感、親情著手，提高幼兒各方面的技能。由于本學(xué)期班上又來了多名新生，這對我們的工作增加了肯定的難度，我們將繼續(xù)以愛心、真心、耐煩、細(xì)心和誠意對待每一個孩子使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園的生活。

二、本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1、我們班孩子的適應(yīng)技能較強(qiáng)，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小伙伴適應(yīng)的狀況也不錯。每天都能堅(jiān)持入園，早上來園時會與老師打招呼。

2、我們班孩子的自理技能不錯。原來的老生基本上都會自己動手，而且有些小伙伴比上學(xué)期進(jìn)步了許多了。有些幼兒由于依靠性較強(qiáng)不愿自己動手，經(jīng)過指導(dǎo)后都會自己動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小伙伴退步了，反而更加懶得動手了。在這點(diǎn)上盼望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。

三、本學(xué)期培育目標(biāo)

1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。

2、能跟隨老師參與集體活動，愿意和同伴一起游戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下愿意招呼他人，并能運(yùn)用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡約的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有肯定生活自理技能，樂于援助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡約的規(guī)章。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。

四、豐富的活動

這個學(xué)期孩子的活動也有許多：3月份：開展“我愛媽媽”三八婦女節(jié)活動?！参医o媽媽唱首歌，禮物送給好媽媽等〕。還有植樹節(jié)活動〔我給小樹來澆水〕。

四月份：春游活動。趕“小豬”競賽。五月份：穿鞋競賽。六月份：迎“六一”活動。唱歌競賽等。

五、一日生活常規(guī)安排

早上7：30——8：00是晨間入園接待時間。7：30入園后幼兒進(jìn)行一些活動，如：搭積木、聽音樂、室內(nèi)活動等。8：00戶外活動。8：30分開始早操，請各位家長能準(zhǔn)時讓幼兒來參與戶外活動和早操。早操后是晨間談話、豆奶時間。

9：10——10：00是兩個活動的時間。上午是兩個活動，一般是以語言、音樂的形成進(jìn)行。中間間隔小伙伴的休息時間，讓孩子們喝水、入廁。

10：00——10：40是戶外活動的時間，由于我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶外活動我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具。

玩后組織孩子們?nèi)霂?，洗手、喝水、聽音樂等?/p>

11：00——11：30是進(jìn)餐時間。我們會要求孩子學(xué)會獨(dú)立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能潔凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，鼓舞孩子來添飯。本班幼兒用餐狀況較好，每個幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個別幼兒吃飯狀況很好，不挑食而且會主動來添飯。

11：30——12：00是飯后的一些活動。一般我們安排一些在園內(nèi)散步、有太陽的時候曬曬太陽，去戶外進(jìn)行一些寧靜的游戲，再進(jìn)行睡前預(yù)備。

12：00——2：10是午睡時間

2：10——2：35是起床時間

2：35——3：00是吃點(diǎn)心、喝水。點(diǎn)心很豐富，一星期不重復(fù)。

3：00——3：40是下午的一個活動，下午一般是由區(qū)角、角色和繪畫活動來形成的。

3：40——4：00是戶外活動時間，

4：00——是離園時間，這一段時間，您來接孩子，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)。4：15分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。

托班孩子正好處于進(jìn)展階段，我們主要是加強(qiáng)孩子的自理技能的培育，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應(yīng)留意的事項(xiàng)，洗手怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多，在此盼望家長們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅(jiān)持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個孩子都是差不多的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小伙伴，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到成功的果實(shí)。

六、家長協(xié)作工作

1、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要由于家里有人看就時時常地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不情愿上幼兒園，而且孩子的心情會更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的狀況發(fā)生吧。假如有事肯定要請假，發(fā)個短信。

2、有時會請家長協(xié)作我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些需要家長協(xié)作的東西，需要家長幫助援助孩子預(yù)備一些材料，到時間請家長實(shí)時協(xié)作學(xué)校一起預(yù)備。假如有所需要了我們會以短信的方式通知你們幫孩子預(yù)備，盼望家長積極協(xié)作。

3、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西〔如：硬幣、刀片、彈珠等〕不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮醒目的東西往往暗藏著危急同時也簡單丟失。在這段時間內(nèi)，我發(fā)覺了個別幼兒口袋里藏了許多一元的硬幣，盼望各位家長能夠引起留意。假如幼兒在家不愿拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。

4、每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)當(dāng)把孩子親自送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時肯定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。由于我們托班家長帶孩子時間比較集中，所以家長肯定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請大家相互協(xié)作，并且盡量不要任意叫別人來接。假如有非常狀況，請您實(shí)時與班內(nèi)老師聯(lián)系。

5、生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒暢，這樣老師好加強(qiáng)觀測；帶藥到幼兒園來的，要和門口晨檢老師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要忘卻領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分兩種，健康的是紅色，吃藥的是黃色。

6、請您在帶來的物品上做上記號〔寫上姓名〕，便于老師查找。

7、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

8、我園入園時間定在7：15分以后，請各位家長務(wù)必守時。離園時間定在4：00——4：15分，如有個別家長由于工作關(guān)系需要4：30分以后來接的，請到小一班教室接孩子。

我們從心里真誠的盼望每個寶寶都能在幼兒園健康歡樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照看不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們留意加強(qiáng)對孩子的照看，盡全心、盡全力的做到照看好每一個寶寶，請家長們協(xié)作我們，同時也請家長予以我們理解。

幼兒園托班家長會發(fā)言稿5

今日我們在這里召開托二班的家長會，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時地坐在了這里，我代表托二班全體工作人員，對大家的到來表示激烈的歡迎和誠心的感謝！

我班小伙伴都是新生，年齡在2—3歲之間。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很愿意上幼兒園，但是我們托二班的家長們都基本能堅(jiān)持把小伙伴送回來。雖然哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān)，勝利地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)憂憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)受過?，F(xiàn)在看著班上孩子高興奮興上幼兒園，大聲地向老師問好，開心地參加成天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧〔當(dāng)然，前提師家長已離開孩子的視線〕。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲！

在自理技能方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活，許多事情都不會做，或者是不情愿做，在我們的鼓舞和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務(wù)了。〔舉例〕不過孩子的技能究竟有限，請家長再給孩子預(yù)備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。

在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯的！全班小伙伴大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的援助〔舉例〕我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)峻，能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn)。盼望家長在家能夠多給孩子自己動手的機(jī)會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅(jiān)持下去。

經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，全班小伙伴基本都能聽懂一般話，〔舉例〕并能記住自己的好伙伴的名字，當(dāng)然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這許多時候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習(xí)總是在無意留意中進(jìn)行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長不要操之過急。在幼兒園的教育教學(xué)活動中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長們在看錄像的時候應(yīng)當(dāng)有所感受。當(dāng)然有得家長或許會問那為什么我在家里沒有發(fā)覺我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)分了?，F(xiàn)在的孩子，在智力的進(jìn)展方面都表現(xiàn)較高的水平〔舉例〕很聰慧見識也比較廣，但是在社會性進(jìn)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感、性格、交往技能、社會適應(yīng)等方面。詳細(xì)的說表達(dá)以下的狀況：嬌氣、膽小、怕困難、依靠、愛好單一、不擅長表達(dá)心情情感、交往技能不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)依據(jù)孩子的愛好以及該年齡段孩子的進(jìn)展目標(biāo)設(shè)置了五個主題活動。在剛?cè)雸@的時候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜愛上幼兒園，我們設(shè)置了主題活動“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人，老師小伙伴等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識自己的物品如：書包、杯子、毛巾一個月后孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，我設(shè)置了主題活動“我自己”讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理技能開始提高。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動“我喜愛”讓孩子喜愛上自己的幼兒園喜愛做自己的事情，于是我們要求家長協(xié)作活動制作了圖書《我喜愛》讓家長參加活動，讓孩子們更加興奮了〔出示圖書〕后面的兩個活動我們依據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語，熬煉了頑強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會性較強(qiáng)的活動〔舉例麥當(dāng)勞等感謝家長支持活動等〕

我們的班上有三位老師，在座的各位都認(rèn)識，作為班主任我負(fù)責(zé)班級的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個大家都很關(guān)懷的問題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值表達(dá)的也比較不明顯。不像學(xué)校老師中學(xué)老師一樣，今日考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等、相像那么讓人一眼明白。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢？家長是孩子的第一任老師??！幼兒園老師她也是一位教育工雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆，不是說你今日心情不好我就可以立刻給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里，時刻都不要忘卻你是孩子的第一任老師。許多人都說托班是最難帶的班級，誠然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小簡單生病，哭鬧心情比較厲害等但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓舞?！苍写紊∥覀兊暮⒆訂栁依蠋熌阍趺绰曇魡×恕衬菚r特別感動，我們的孩子學(xué)會關(guān)懷老師了，他們愛著自己的老師！他們真的是小天使！

幼兒園托班家長會發(fā)言稿6

大家好！

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)當(dāng)有全都的觀點(diǎn)與立場。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有許多玩具，當(dāng)然玩的小伙伴也許多，我們要漸漸讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要整理好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小伙伴問好。平常要學(xué)會禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。〔并且堅(jiān)持說一般話〕假如在某些方面有不同的看法，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得實(shí)時的聯(lián)系，到時請家長能仔細(xì)閱讀并提供反饋看法。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長，請家長們實(shí)時的關(guān)懷一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，請家長有時間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么詳細(xì)要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿意您的要求。

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的心情。

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。周一檢查。

3、按時接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園，下午2：40入園，5：10離園，假如讓別人代接請打電話通知老師。

4、如您的電話號碼有變動，請實(shí)時告知老師，方便聯(lián)系。

5、請為幼兒預(yù)備兩條褲子〔衣服〕，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕。

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師。

7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園，以免弄丟。

8、協(xié)作教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

我們今日的家長會，對于許多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓舞，多為他們的成長作些預(yù)備，由于每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們肯定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，上心地去關(guān)懷和照看他們，請家長們放心并予以我們工作上的支持，假如我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照看不周，也請您們諒解，多多包涵！盼望你們有事多找我們商量，由于我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都盼望每一個孩子能夠健康、歡樂地成長！

幼兒園托班家長會發(fā)言稿7

各位家長:

下午好,忠心的感謝大家參與我們學(xué)部的家長會!下面我對樂樂班的狀況做一個簡約的介紹。

一、班級狀況:

樂樂班是本學(xué)期新增設(shè)的班級,現(xiàn)有15名幼兒,年齡兩歲半至三歲之間,孩子雖說上過幼兒園,但上課常規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成卻不好,孩子都說方言,上課時精力也不集中。針對這些,首先我與老師們加強(qiáng)孩子的各項(xiàng)常規(guī)培育,組織各種活動培育孩子的愛好,在活動中用音樂組織一日活動和教學(xué)。一個月下來,老師彈哪個曲子孩子就知道做什么事,每天都盼著上課,游戲。上課時精力也比較集中,現(xiàn)在孩子能用不太標(biāo)準(zhǔn)的一般話與人溝通,回答下列問題。

二、課程設(shè)置:

有的人認(rèn)為在托兒所孩子不哭不鬧,吃飽飯,說幾首兒歌,唱幾支歌就可以了。其時孩子在幼兒期主要是技能培育和智力開發(fā)階段。我們的教學(xué)活動是依據(jù)《南師大托幼綜合教育課程》,針對二至三歲幼兒年齡特點(diǎn)從語言、動作、情感、習(xí)慣、音樂、數(shù)學(xué)等方面來制定。

特色教學(xué)是各班依據(jù)孩子的進(jìn)展?fàn)顩r,從音樂、美術(shù)、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)幾方面來制定,課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手,讓孩子知道手的用途,并懂得愛護(hù)手。周二手印畫,通過能干的小手來作畫,激發(fā)孩子的美術(shù)愛好等等。

三、生活方面;

只要孩子能做的事情,盡量要求自己的事情自己做。一來加強(qiáng)孩子的自理技能培育,同時也使孩子的小肌肉動作得到進(jìn)展。進(jìn)餐時,針對孩子的偏食現(xiàn)象,用故事“小花貓變瘦了”引導(dǎo)托兒懂得偏食造成的不良影響。在進(jìn)餐中采納少盛多添的方法鼓舞孩子吃飽吃好。

四、玩的學(xué)問:

許多人認(rèn)為:上幼兒園就是玩,孩子只要吃飽了不生病,學(xué)多學(xué)少無所謂。人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識,知識只是工具,如何汲取、消化運(yùn)用知識才是學(xué)習(xí)技能。學(xué)習(xí)技能是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動,身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官,透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱為感覺學(xué)習(xí)。大腦將這些訊息整合,作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織,指揮身體感官的動作,稱為運(yùn)動學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減削了孩子的好多運(yùn)動。如爬行運(yùn)動,許多孩子先學(xué)會走再學(xué)會爬,爬行運(yùn)動訓(xùn)練孩子的前庭覺,前庭覺發(fā)育不好,平衡技能就差,導(dǎo)致孩子將來學(xué)習(xí)留意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進(jìn)孩子的觸覺進(jìn)展。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善,我們便有針對性地開展各種活動,使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分進(jìn)展。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了,大腦的發(fā)育才