氣排球運(yùn)動(dòng)在貴陽(yáng)市高校推廣和普及

目錄1.前言 61.1提出問(wèn)題 61.2研究目的和研究意義 62.研究對(duì)象和研究方法 72.1研究對(duì)象 72.2研究方法 72.2.1文獻(xiàn)資料法 72.2.2問(wèn)卷調(diào)查法 72.2.3訪談法 73.研究結(jié)果與分析 73.1貴陽(yáng)市各高校學(xué)生氣排球運(yùn)動(dòng)開設(shè)現(xiàn)狀 73.1.1貴陽(yáng)市高校關(guān)于排球的課程設(shè)置 73.1.2貴陽(yáng)市高校排球場(chǎng)地與器材配備情況 83.1.3貴陽(yáng)市高校師生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知情況調(diào)查和參加氣排球運(yùn)動(dòng)的形式 93.2氣排球在貴陽(yáng)市高校開展所面臨的問(wèn)題 103.2.1氣排球運(yùn)動(dòng)本身處于發(fā)展階段 103.2.2學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知不足 103.2.3外部因素影響氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 103.3分析氣排球課程開展的優(yōu)劣勢(shì)情況 103.3.1分析氣排球課程開展的優(yōu)勢(shì) 103.3.2分析氣排球課程開展的劣勢(shì) 114.氣排球運(yùn)動(dòng)未來(lái)在貴陽(yáng)市高校開展的可行性建議 124.1開設(shè)氣排球公共體育課程 124.2.提高師資力量，加強(qiáng)基礎(chǔ)保障 124.3合理利用現(xiàn)有場(chǎng)地資源 134.4加強(qiáng)宣傳，增加氣排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)高校的活動(dòng) 13參考文獻(xiàn) 14氣排球運(yùn)動(dòng)在貴陽(yáng)市高校推廣和普及的可行性研究摘要?dú)馀徘蜻\(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體育、休閑、娛樂于一體的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。根據(jù)氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展特點(diǎn)和推廣價(jià)值，特別是高校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，指出了高校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展與推廣中存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)貴陽(yáng)市排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，貴陽(yáng)高校的課程設(shè)置具有良好的天然氣，學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)在高校排球發(fā)展現(xiàn)狀貴陽(yáng)高校，在高校排球?yàn)橘F陽(yáng)市高校，貴陽(yáng)氣排球運(yùn)動(dòng)的調(diào)查包括設(shè)備的研究與開發(fā)，教學(xué)安排不科學(xué)，教師短缺、教學(xué)計(jì)劃完成程度不高。提出了切實(shí)可行的對(duì)策，不僅可以促進(jìn)貴陽(yáng)高校氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，而且有利于全市氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高校；氣排球；現(xiàn)狀；推廣價(jià)值

AbstractThesportofairvolleyballisanewkindofmasssportsprogramwhichcombinessport,leisureandentertainment.Basedonthecharacteristicsofgasvolleyball,development,situationandpromotionvalueespeciallygasvolleyballincollegesanduniversitiestocarryoutthestatusquoofthestudy,pointsoutthatthegasvolleyballincollegesandpopularizetheproblemsexistinginthe,andputforwardthecountermeasures.Thispaperinvestigatesthestatusquoofairvolleyballinguiyangcitybyquestionnaire.Throughthesurveyfoundthatairvolleyballexerciseinguiyangcitycollegehasagoodfoundation,thestudentsalsolovethesport,inguiyangcitycollegegasvolleyballdevelopmentprogressatthesametime,thedevelopmentofguiyangcitygasvolleyballincollegesanduniversitiessituationinvestigation,discoveredguiyanggasprobleminthedevelopmentofvolleyballincollegesanduniversities,includingtheequipmentandspaceisinsufficient,theteachingarrangementisnotscientific,lackofteachers,teachingplantocompletethedegreeisnothigh,andsoon.Thenthescientificmethodproposessomefeasiblecountermeasure,notonlytothedevelopmentoftheuniversityvolleyballinguiyangcitytohaveagreathelp,butalsotothewholeprovince'sqivolleyballmovementdevelopmentalsohasagreatsignificance.Keywords:universities;Gasvolleyball;Thestatusquotepromotevalue1.前言1.1提出問(wèn)題氣排球作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，幾乎沒有國(guó)外的相關(guān)研究和報(bào)道，但國(guó)內(nèi)的研究大多停留在游戲規(guī)則，游戲方法，對(duì)氣排球的特性，以及氣排球等其他方面研究較少；除了物理特征和較低的技能水平要求，它也有比較強(qiáng)的適應(yīng)性價(jià)值、娛樂價(jià)值和較高的社會(huì)價(jià)值。關(guān)于貴陽(yáng)氣排球運(yùn)動(dòng)的調(diào)查與研究，本文主要從大學(xué)課程教學(xué)、高校教師與學(xué)生共同參與等方面著手研究，并且在排球意識(shí)等形式上深入地了解，調(diào)查了解貴陽(yáng)市氣排球運(yùn)動(dòng)，分析了氣排球推廣價(jià)值的情況下，相應(yīng)的在未來(lái)制定了切實(shí)可行的氣排球運(yùn)動(dòng)推廣的建議，讓貴陽(yáng)市高校氣排球運(yùn)動(dòng)得到更好的推廣和普及。1.2研究目的和研究意義針對(duì)貴陽(yáng)高校排球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀，對(duì)貴陽(yáng)高校發(fā)展氣排球的價(jià)值進(jìn)行分析，為貴陽(yáng)高校學(xué)生為氣排球課程教學(xué)、氣排球運(yùn)動(dòng)的普及提供理論依據(jù)。氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的響應(yīng)和號(hào)召，通過(guò)貴陽(yáng)高校排球運(yùn)動(dòng)的普及和推廣，為學(xué)生樹立長(zhǎng)期的體育意識(shí)提供了有效的理論指導(dǎo)。氣排球的推廣能提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性和興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，提高學(xué)生的長(zhǎng)期的體育意識(shí)。高校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展能激發(fā)學(xué)生的激情，使校園充滿活力，對(duì)教育質(zhì)量有著重要的意義，也符合當(dāng)代全民健身觀念。貴陽(yáng)高校的氣排球運(yùn)動(dòng)增加了貴陽(yáng)排球運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)，提高了學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的認(rèn)識(shí)，有利于貴陽(yáng)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。本文希望通過(guò)對(duì)貴陽(yáng)市高校開展氣體運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查，對(duì)貴陽(yáng)市氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和價(jià)值的進(jìn)行優(yōu)劣勢(shì)分析并提出可行性的推廣建議，為高校氣排球運(yùn)動(dòng)在貴陽(yáng)提供指導(dǎo)和建議。2.研究對(duì)象和研究方法2.1研究對(duì)象本文對(duì)貴陽(yáng)各高校排球課程的可行性進(jìn)行了研究。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的收集、整理和分類，為本課題的研究提供理論依據(jù)。2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法貴陽(yáng)高校隨機(jī)抽取100名學(xué)生。2.2.3訪談法貴陽(yáng)高校的部分師生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)行了訪談。3.研究結(jié)果與分析3.1貴陽(yáng)市各高校學(xué)生氣排球運(yùn)動(dòng)開設(shè)現(xiàn)狀3.1.1貴陽(yáng)市高校關(guān)于排球的課程設(shè)置據(jù)調(diào)查，在貴陽(yáng)普通高校公共體育排球課程，每年在貴陽(yáng)市大學(xué)生排球聯(lián)賽，教學(xué)過(guò)程中舉行的氣排球的比賽，不僅使貴陽(yáng)市高校公共體育課課程在具有活力和青春氣息，也吸引了學(xué)生的注意力，抓住學(xué)生的好奇心，讓他們積極參加氣排球運(yùn)動(dòng)，喜歡氣排球運(yùn)動(dòng)。貴陽(yáng)高校有專門的排球老師和排球迷。他們熟悉硬排球的技術(shù)和規(guī)則，再加上比較簡(jiǎn)單的排球技巧。因此，教師和排球愛好者可以很快地抓住氣排球的掌握技巧。要吸引學(xué)生的注意力，首先要讓學(xué)生了解氣排球，教練員和排球運(yùn)動(dòng)員可以提前學(xué)習(xí)，組織好師生之間的比賽，讓更多的人了解和主動(dòng)學(xué)習(xí)氣排球運(yùn)動(dòng)。目前，貴陽(yáng)大學(xué)已經(jīng)開設(shè)了一些學(xué)校開設(shè)氣排球課。表3.1貴州高校開設(shè)氣排球課程調(diào)查3.1.2貴陽(yáng)市高校排球場(chǎng)地與器材配備情況體育運(yùn)動(dòng)的正常運(yùn)行需要一定的場(chǎng)地和器材作為保障，為確保學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，足夠的場(chǎng)地和設(shè)備是必要的，這樣每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到鍛煉的樂趣。沒有足夠的場(chǎng)地和器材作為保證，學(xué)生就不能很好地參與體育運(yùn)動(dòng)，就會(huì)打擊學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。因此，充足的場(chǎng)地器材作為保證，有助于學(xué)生養(yǎng)成體育參與的習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，在全場(chǎng)地器材條件下，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)能有效提高。貴陽(yáng)高校排球場(chǎng)現(xiàn)狀（見表3.2）表3.2貴陽(yáng)市高校排球場(chǎng)地器材配備情況（N=10）3.1.3貴陽(yáng)市高校師生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知情況調(diào)查和參加氣排球運(yùn)動(dòng)的形式氣排球是一項(xiàng)新的項(xiàng)目，在公眾視野中沒有得到廣泛的應(yīng)用。它局限于一些大學(xué)和地區(qū)。這并不能使人們忽視氣排球的優(yōu)勢(shì)，一些南方城市紛紛向高校宣傳氣排球運(yùn)動(dòng)，并大力推廣。因此，在此基礎(chǔ)上，對(duì)貴陽(yáng)氣排球運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行了調(diào)查研究。表3.3學(xué)生及教師對(duì)氣排球的認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查（N1=46，N2=657）學(xué)生是學(xué)校體育活動(dòng)的主要參與者，教師是學(xué)校體育活動(dòng)的指導(dǎo)者，教師的教學(xué)活動(dòng)能夠極大程度地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師對(duì)氣排球的認(rèn)識(shí)也是學(xué)校氣排球運(yùn)動(dòng)推廣的重要組成部分，教師的專業(yè)技能在教學(xué)中起著潛移默化的作用，教師的精心指導(dǎo)也會(huì)影響學(xué)生的參與積極性。因此，在貴陽(yáng)推進(jìn)氣排球運(yùn)動(dòng)的初期，教師應(yīng)自發(fā)組織排球比賽，教師應(yīng)相互溝通。此外，教師要從各方面充實(shí)自己，不僅要提高自己的專業(yè)技能，還要從學(xué)生的角度選擇正確的教學(xué)方法。這樣，教師就會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可與信賴，學(xué)生也會(huì)積極參加體育鍛煉。3.2氣排球在貴陽(yáng)市高校開展所面臨的問(wèn)題3.2.1氣排球運(yùn)動(dòng)本身處于發(fā)展階段“氣排球”是一種建立在上世紀(jì)80年代中國(guó)硬式排球系統(tǒng)，并經(jīng)過(guò)一系列的轉(zhuǎn)換，演變出現(xiàn)在的氣排球。對(duì)貴陽(yáng)部分高校來(lái)說(shuō)，排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新的項(xiàng)目，并沒有得到大眾的認(rèn)可。3.2.2學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知不足學(xué)生是班級(jí)和學(xué)校的主體，學(xué)生對(duì)氣排球的認(rèn)識(shí)極大地影響了氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。目前，貴陽(yáng)大部分大學(xué)生仍處于了解氣排球運(yùn)動(dòng)的萌芽階段。貴陽(yáng)氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展緩慢。3.2.3外部因素影響氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展學(xué)校沒有設(shè)置“氣排球課”，其他場(chǎng)地的公立學(xué)校、羽毛球、籃球、排球課沒有場(chǎng)地資源使用效率很高，大部分學(xué)生聚集在一個(gè)地區(qū)，沒有辦法練習(xí)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)發(fā)生干擾。專業(yè)教師的短缺使排球運(yùn)動(dòng)在推廣過(guò)程中的速度特別慢。3.3分析氣排球課程開展的優(yōu)劣勢(shì)情況3.3.1分析氣排球課程開展的優(yōu)勢(shì)氣排球場(chǎng)地要求比較簡(jiǎn)單，也很豐富，可以在比較平坦的場(chǎng)地上，比如在學(xué)校羽毛球場(chǎng)地，也可以直接使用，而且在羽毛球場(chǎng)地和硬排球場(chǎng)地兩種場(chǎng)地更加方便運(yùn)動(dòng)。隨著氣排球的應(yīng)用，可以看到更多的運(yùn)動(dòng)可以在學(xué)校使用，越來(lái)越多的學(xué)生參加排球運(yùn)動(dòng)。氣排球重量輕，體積大，球的柔軟性、回彈性高，而且球的飛行速度慢，容易控制，排球基本動(dòng)作和相關(guān)的規(guī)則很容易掌握，對(duì)性別、年齡的影響，身體和技術(shù)的限制較少，即使沒有硬式排球基礎(chǔ)也可以參加活動(dòng)。但是有一部分人由于硬式排球的影響，受到原有的技術(shù)觀念的影響，在短時(shí)間內(nèi)難以轉(zhuǎn)變，無(wú)法適應(yīng)氣排球的動(dòng)作要領(lǐng)和規(guī)則，特別是在游戲規(guī)則上。不過(guò)總體來(lái)看，氣排球?qū)υO(shè)備要求不高，易于實(shí)施，易于推廣。3.3.2分析氣排球課程開展的劣勢(shì)（1）貴陽(yáng)市高校學(xué)生對(duì)氣排球的認(rèn)識(shí)因素由于氣排球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)新的項(xiàng)目，還沒有得到廣泛的應(yīng)用，使大部分學(xué)生對(duì)排球的知識(shí)是不夠的，只有少數(shù)的愛好者都知道。氣排球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，以及規(guī)則的表現(xiàn)形式和相關(guān)知識(shí)的特點(diǎn)都是在小范圍內(nèi)的，不能實(shí)現(xiàn)氣排球運(yùn)動(dòng)對(duì)大眾的身心健康發(fā)展，這就要求我們的大學(xué)生率先推廣和參與氣排球運(yùn)動(dòng)，影響周圍更多的人宣傳和推廣氣排球。（2）外部因素的影響如果一個(gè)新項(xiàng)目的出現(xiàn)能夠迅速發(fā)展，除了它自身的獨(dú)特性外，還需要外部推動(dòng)力。目前，貴陽(yáng)市高校氣排球運(yùn)動(dòng)還沒有全面發(fā)展，首先，由于教育部的規(guī)定，它被定為研究課題，其次，教師對(duì)氣排球的認(rèn)識(shí)不夠，但專業(yè)教師的缺乏，最后，還有大部分高校體育場(chǎng)館還不夠重視等原因。4.氣排球運(yùn)動(dòng)未來(lái)在貴陽(yáng)市高校開展的可行性建議4.1開設(shè)氣排球公共體育課程從理論課到實(shí)踐課，要實(shí)現(xiàn)排球運(yùn)動(dòng)與理論教學(xué)相結(jié)合，逐步提高排球的開發(fā)速度和時(shí)間。加強(qiáng)氣排球的理論指導(dǎo)和健身意義，正確引導(dǎo)學(xué)生正確把握體育課程，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自身特點(diǎn)的項(xiàng)目。根據(jù)氣排球的特點(diǎn)，氣硬結(jié)合，制定適合學(xué)生選擇的教學(xué)內(nèi)容。排球教學(xué)與硬式排球教學(xué)應(yīng)有所不同，除了平時(shí)的教學(xué)常規(guī)外，還要多進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)，突出興趣，增加排球教學(xué)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。選擇教學(xué)組織的時(shí)候，可以區(qū)別對(duì)待，氣排球課的女大學(xué)生完全開放，在男子排球的教學(xué)上，可以先教授硬式排球技能，讓學(xué)生掌握排球基本技術(shù)，再輔以氣排球，一個(gè)重要的輔助手段。4.2.提高師資力量，加強(qiáng)基礎(chǔ)保障加強(qiáng)師資培訓(xùn)。在培養(yǎng)過(guò)程中，要注重德育和教學(xué)理論的培養(yǎng)，使教師更好地掌握先進(jìn)的教學(xué)理論，把先進(jìn)的教學(xué)理論付諸實(shí)踐。對(duì)于新興的體育項(xiàng)目，包括氣排球運(yùn)動(dòng)教師的培訓(xùn)，使教師掌握了氣排球教學(xué)的基本方法，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教師的思維發(fā)展、創(chuàng)新意識(shí)，積極加強(qiáng)教師的意識(shí)，提高空中排球教師的素質(zhì)。為了提高教師的專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)方法、氣排球內(nèi)容、手段，用生動(dòng)的娛樂游戲豐富氣排球教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)校更好地開展氣排球運(yùn)動(dòng)。教師在教學(xué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用，是教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和實(shí)施者，從對(duì)教師的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，體育教師在每年的寒暑假期間會(huì)有事教育局統(tǒng)一組織的在職培訓(xùn)，在國(guó)家教育部也有相關(guān)規(guī)定，要求教師每年要接受一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及教材教法，新課改，學(xué)生心理等方面，費(fèi)用由財(cái)政撥付。由此可見，無(wú)論從政策規(guī)定，還是現(xiàn)實(shí)需要，教師的在職培訓(xùn)都是不可或缺的，他對(duì)于提高教師的教學(xué)水平，更好的把握新課改的精神，以及教師的后續(xù)發(fā)展有很大的幫助，教育管理者要轉(zhuǎn)變對(duì)體育教師工作的認(rèn)識(shí)，明確體育工作對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作開展的重要性。經(jīng)常性的聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名的教育專家學(xué)者進(jìn)行講座，向教師介紹教育改革的前沿知識(shí)，傳授成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，利用教師的節(jié)假日時(shí)間，與高校體育院系進(jìn)行合作，將教師送到高校進(jìn)行回爐再深造，到新課改實(shí)施開展較好的單位學(xué)習(xí)交流，開闊教師的眼界，從教師自身來(lái)說(shuō)，也應(yīng)提高緊迫感，積極主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的種種問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好體育科研工作，為學(xué)校教學(xué)工作的開展納言獻(xiàn)策。在調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，在課堂中能否激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生的注意力緊緊的集中在課堂教學(xué)中，很大一部分要取決于體育教師所用什么樣的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，選擇最受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法能在教學(xué)過(guò)程中達(dá)到事半功倍的效果，體育教師的教學(xué)方法得當(dāng)，就能吸引學(xué)生的注意力，整堂課的進(jìn)行就會(huì)相當(dāng)流暢，教學(xué)目標(biāo)得到順利實(shí)現(xiàn)。在以往教師在教學(xué)過(guò)程中存在“教者發(fā)令、學(xué)者強(qiáng)應(yīng)、身順而心違”的現(xiàn)象，有的專業(yè)課程安排上比較緊張，課余時(shí)間不多。因此大學(xué)生氣排球教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和愛好，圍繞著培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和愛好這一要求，我們的教學(xué)方法也應(yīng)更多的體現(xiàn)出體育帶給人們的樂趣，而不單單是流汗，給多的采用一些探究式的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，有條件的地方可采用多媒體教學(xué)，來(lái)實(shí)現(xiàn)普通教學(xué)方式所不能達(dá)到的效果。李杰凱提出了一種大眾氣排球的教學(xué)觀念，倡導(dǎo)在快樂體育指引下，支持愛好氣排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生掌握最基本的氣排球技術(shù)，培養(yǎng)起興趣愛好，又被稱為速成氣排球教學(xué)模式。以往我們的教師在進(jìn)行氣排球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)時(shí)所采用的教學(xué)手段通常是教師口述講解動(dòng)作，接著做示范動(dòng)作，緊接著就是分組練習(xí)，這樣的過(guò)程走下來(lái)，學(xué)生往往還沒有徹底領(lǐng)會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)，就已經(jīng)結(jié)束了一節(jié)課的全部。可想而知，這是無(wú)法激發(fā)學(xué)生的積極性的，在速成氣排球教學(xué)模式下，學(xué)生重要的不在于對(duì)技術(shù)動(dòng)作掌握的多少和熟練程度，而在于是否通過(guò)此氣排球運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)到了成功的喜悅和運(yùn)動(dòng)的快樂，這些將為學(xué)生的興趣培養(yǎng)起到很大的幫助。4.3合理利用現(xiàn)有場(chǎng)地資源改善排球場(chǎng)地器材，合理配備場(chǎng)地器材。由于氣排球的場(chǎng)地與羽毛球和硬式排球的場(chǎng)地相似，所以可以在羽毛球和硬式排球場(chǎng)地的基礎(chǔ)上改建成氣排球場(chǎng)，綜合利用場(chǎng)地，既可以滿足氣排球場(chǎng)地的需要，又可以節(jié)約學(xué)校資源。氣排球運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的要求不高，靈活性較大，不需要為其專門修建場(chǎng)地設(shè)施，可以充分發(fā)揮及利用現(xiàn)有場(chǎng)地，可在現(xiàn)有排球場(chǎng)地及羽毛球場(chǎng)地開展氣排球運(yùn)動(dòng)，使其最大化的利用場(chǎng)地資源。4.4加強(qiáng)宣傳，增加氣排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)高校的活動(dòng)加強(qiáng)宣傳，普及氣排球排知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大排球運(yùn)動(dòng)的影響力。排球教學(xué)活動(dòng)通過(guò)多種形式的氣排球健身、娛樂等，得到廣大師生的認(rèn)可，從而提高學(xué)生對(duì)氣排球的興趣，提高氣排球的影響力。新項(xiàng)目的出現(xiàn)是有吸引力的，除了自身的獨(dú)特性外，還需要宣傳。首先，應(yīng)從教師和排球愛好者的角度出發(fā)，使他們能獲得更多的排球優(yōu)勢(shì)，使他們積極參與到氣排球運(yùn)動(dòng)中，從而達(dá)到高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。此外，排球進(jìn)入校園的活動(dòng)形式使學(xué)生更能接觸書本。普及氣排球知識(shí)與技能，形成特色學(xué)校的氣排球文化。通過(guò)課程設(shè)置，開展有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生了解排球、排球、排球的愛情。氣排球在休息和推廣中進(jìn)行鍛煉，結(jié)合日常運(yùn)動(dòng)和氣排球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)廣播、報(bào)紙、報(bào)紙、窗口等體育教學(xué)手段，進(jìn)行氣排球文化的培養(yǎng)。最后結(jié)合班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校情況，開展校園對(duì)校園內(nèi)的氣排球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的熱愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)氣排球的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)主體參與意識(shí)的興趣，使“氣排球”成為學(xué)生課外體育活動(dòng)之一。參考文獻(xiàn)[1]王君玉,郭浩.氣排球運(yùn)動(dòng)在校園體育文化建設(shè)中的作用——以廣西高校為例[J].當(dāng)代體育科技,2017,(23):111-112.[2]鄭躍琍.氣排球在高校體育教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀——以湖北省為樣本分析[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào),2017,(08):75-78.[3]黃德強(qiáng),陳月斌.醫(yī)藥院校體育課開展氣排球教學(xué)的可行性探討——以廣州中醫(yī)藥大學(xué)為例[J].新校園(上旬),2017,(06):116.[4]朱清華.培養(yǎng)高校學(xué)生氣排球運(yùn)動(dòng)興趣的分析[J].當(dāng)代體育科技,2017,(12):140+142.[5]劉杰.貴陽(yáng)市普通高校開設(shè)氣排球選修課的可行性研究[J].才智,2017,(11):169+171.[6]陳博.試論氣排球運(yùn)動(dòng)在云南省高校推廣的可行性[J].散文百家(新語(yǔ)文活頁(yè)),2017,(03):102.[7]章德發(fā),曾曉彬,邱維.湘南學(xué)院氣排球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2016,(12):117+110.[8]姜曉靜.“排球進(jìn)校園”視域下河南省高校氣排球開展現(xiàn)狀研究[D].成都體育學(xué)院,2016.[9]王立.河南省高校氣排球開展現(xiàn)狀研究[D].河南大學(xué),2016.[10]袁肖娣.貴陽(yáng)市高校氣排球課程開展的可行性分析[D].陜西師范大學(xué),2016.[11]李其東.高校公共體育課氣排球運(yùn)動(dòng)開展的可行性研究[D].山東師范大學(xué),2016.[12]韋入予.廣西高校氣排球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D].成都體育學(xué)院,2016.[13]胡迎祝.高校體育教學(xué)場(chǎng)地整合利用研究[D].華中師范大學(xué),2016.[14]鄭躍琍.氣排球在高校公體選修課上推介之研究[J].當(dāng)代體育科技,2015,(19):75-76.[15]臧小龍.山東省高校開設(shè)氣排球課程的現(xiàn)狀研究[D].廣西民族大學(xué),2015.[16]黃尚耀.通過(guò)氣排球運(yùn)動(dòng)促進(jìn)高?？鞓敷w育教學(xué)的探索——以南寧地區(qū)教育學(xué)院為例[J].廣西教育,2015,(11):166-167.[17]向青松.湖南高校開設(shè)氣排球課程可行性研究[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2014,(11):128-129.[18]尹華榮,藍(lán)開輝,胡毓霞,劉一兵.三明高校氣排球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào),2014,(07):63-66.[19]陳進(jìn)波.湖南省高校大學(xué)體育氣排球課程設(shè)置研究[J].當(dāng)代體育科技,2014,(20):47-48.[20]孔繁勇,倪昌麟.探索高校開展氣排球活動(dòng)的文化價(jià)值[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào),2014,(07):141-142.問(wèn)卷貴陽(yáng)市高校氣排球課程開展的可行性分析—學(xué)生問(wèn)卷親愛的同學(xué)，您好!近幾年來(lái)，許多新興體育鍛煉項(xiàng)目悄然而生汽排球運(yùn)動(dòng)就是其中之一。氣排球運(yùn)動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生良好的體能，頑強(qiáng)的意志，健康的生活方式有重要作用。為了解氣排球運(yùn)動(dòng)在高校體育教學(xué)領(lǐng)域的可行性，特制定本問(wèn)卷。請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)填寫，以利于我們了解真實(shí)的情況，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前氣排球運(yùn)動(dòng)在高校推廣和普及的優(yōu)勢(shì)以及不足處，從而進(jìn)行科學(xué)的分析，為氣排球運(yùn)動(dòng)在高校順利開展提出可實(shí)施性的建議。我相信您的意見與建議將對(duì)我有重要的啟發(fā)作用，本問(wèn)卷不要求署名，請(qǐng)您給予支持和理解。參加硬式排球課程學(xué)生填寫:1.您所在的學(xué)校2.您的性別A男B女3.您的年齡4.您是否愿意上體育課A是B否5.您對(duì)氣排球了解程度A非常了解B基本了解C較少了解D不了解6.一個(gè)新興項(xiàng)目氣排球的引入是否能激發(fā)您參與體育鍛煉的意愿A是B否7.貴校上排球課時(shí)，其他項(xiàng)目的場(chǎng)地是否出現(xiàn)空置現(xiàn)象A是B否8.在排球練習(xí)時(shí)，是否經(jīng)常出現(xiàn)干擾現(xiàn)象A經(jīng)常B一般C偶爾9.您對(duì)硬式排球技術(shù)的掌握情況A墊球(1)好(2)一般(3)不好B傳球(1)好(2)一般(3)不好C扣球(1)好(2)一般(3)不好D發(fā)球(1)好(2)一般(3)不好E攔網(wǎng)(1)好(2)一般(3)不好F比賽(1)好(2)一般(3)不好10.您對(duì)排球的喜愛程度比較一、硬式排球二、軟式排球三氣排球從高到低的排列順序11。您對(duì)排球的掌握情況比較一、硬式排球二、軟式排球三氣排球從高到低的排列順序12，您認(rèn)為哪個(gè)項(xiàng)目的參與性強(qiáng)比較一、硬式排球二、軟式排球三氣排球從高到低的排列順序13.三個(gè)項(xiàng)目對(duì)身體素質(zhì)的要求比較(1)硬式排球(2)軟式排球(C3)氣排球從低到高的排列順序14.您認(rèn)為學(xué)習(xí)氣排球運(yùn)動(dòng)的難度大嗎A非常簡(jiǎn)單B簡(jiǎn)單C一般D比較難15.您認(rèn)為氣排球運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值大嗎A大B一般C不太大16.對(duì)比硬式排球、軟式排球、氣排球哪個(gè)更容易掌握A硬式排球B軟式排球C氣排球17.硬式排球、軟式排球、氣排球哪個(gè)娛樂性最高A硬式排球B軟式排球C氣排球18.對(duì)比硬式排球、軟式排球、氣排球哪個(gè)參與性最高A硬式排球B軟式排球C氣排球19.對(duì)比硬式排球、軟式排球、氣排球哪個(gè)時(shí)空延展性最高A硬式排球B軟式排球C氣排球20.您認(rèn)為氣排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高校是否可行A可行B不可行21.如果在貴校開展氣排球課程，您的建議問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的支持!

貴州市高校氣排球課程開展的可行性分析—體育教師問(wèn)卷尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師:您好!為了解高校排球課程的現(xiàn)狀及您對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的了解情況特設(shè)計(jì)本問(wèn)卷。本問(wèn)卷旨在調(diào)查貴州市高校公共體育排球課教學(xué)現(xiàn)狀的一些問(wèn)題，本問(wèn)卷不要求署名。請(qǐng)您根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和理解如實(shí)填寫，以利于我們了解真實(shí)的情況，共同促進(jìn)氣排球運(yùn)動(dòng)在高校的順利開展。1.您所在的學(xué)校2.您的年齡3.您的性別A男B女4.您的職稱A教授B副教授C講師D助教5.您的是否為專業(yè)排球教師A是B否6.您是否了解氣排球運(yùn)動(dòng)A了解B基本了解C較少了解D不了解7.貴校是否開設(shè)硬式排球公共體育課程A是B否8.開設(shè)硬式排球公共體育課程周學(xué)時(shí)是_課時(shí)，周次是_為_學(xué)期，總學(xué)時(shí)為—學(xué)時(shí)。(如不開設(shè)可以不填)9.貴校是否開設(shè)軟式排球公共體育課程A是B否10.開設(shè)軟式排球公共體育課程周學(xué)時(shí)是_課時(shí)，周次是_是_學(xué)期，總學(xué)時(shí)為_學(xué)時(shí)。(如不開設(shè)可以不填)11.貴校是否開設(shè)氣排球公共體育課程A是B否12.開設(shè)氣排球公共體育課程周學(xué)時(shí)是—課時(shí)，周次是—周，學(xué)期數(shù)是學(xué)期，總學(xué)時(shí)為_學(xué)時(shí)。(如不開設(shè)可以不填)13.貴校在硬式排球課程場(chǎng)地器材配備上是否滿足教學(xué)需求A滿足(每班上課時(shí)有1-2塊室內(nèi)硬式排球場(chǎng)地供于使用)B基本滿足(每班上課時(shí)有1-2塊室外排球場(chǎng)地供于使用)C不滿足(沒有排球場(chǎng)地)14.貴校在軟式排球課程場(chǎng)地器材配備上是否滿足教學(xué)需求A滿足(每班上課時(shí)有1-2塊室內(nèi)軟式排球場(chǎng)地供于使用)B基本滿足(每班上課時(shí)有1-2塊室外軟排球場(chǎng)地供于使用)G不滿足(沒有軟式排球場(chǎng)地)15.貴校在氣排球課